... tài: “Nghiên cứu lựctuyểnsinhTrườngĐạihọcSưphạmKỹthuậtNamĐịnh 17 CHƯƠNG THỰCTRẠNGNĂNGLỰCTUYỂNSINHCỦATRƯỜNGĐẠIHỌCSƯPHẠMKỸTHUẬTNAMĐỊNH 2.1 Đặc điểm Nhà trường 2.1.1 Quá ... 2: ThựctrạnglựctuyểnsinhtrườngĐạihọcSưphạmKỹthuậtNamĐịnh Chương 3: Một số giải pháp nâng cao lựctuyểnsinhtrườngĐạihọcSưphạmKỹthuậtNamĐịnh CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TUYỂNSINH ... hưởng tới lựctuyểnsinhtrườngĐạihọcSưphạmKỹthuậtNamĐịnh - Phạm vi nghiên cứu: + Phạm vi nội dung: Luận văn nghiên cứu thựctrạnglựctuyểnsinhtrườngĐạihọcSưphạmKỹthuậtNam Định, ...
... tài: “Nghiên cứu lựctuyểnsinhTrườngĐạihọcSưphạmKỹthuậtNamĐịnh 17 CHƯƠNG THỰCTRẠNGNĂNGLỰCTUYỂNSINHCỦATRƯỜNGĐẠIHỌCSƯPHẠMKỸTHUẬTNAMĐỊNH 2.1 Đặc điểm Nhà trường 2.1.1 Quá ... 2: ThựctrạnglựctuyểnsinhtrườngĐạihọcSưphạmKỹthuậtNamĐịnh Chương 3: Một số giải pháp nâng cao lựctuyểnsinhtrườngĐạihọcSưphạmKỹthuậtNamĐịnh CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TUYỂNSINH ... hưởng tới lựctuyểnsinhtrườngĐạihọcSưphạmKỹthuậtNamĐịnh - Phạm vi nghiên cứu: + Phạm vi nội dung: Luận văn nghiên cứu thựctrạnglựctuyểnsinhtrườngĐạihọcSưphạmKỹthuậtNam Định, ...
... hình tuyểnsinhđạihọc có nhiều điểm tương đồng với mô hình tuyểnsinhđạihọc vào trường trung học Mỹ trước năm 2003: họcsinh trung học yêu cầu liệt kê trường mà ưa thích, danh sách gửi đến trường ... chọn thí sinh có điểm từ cao xuống thấp hết tiêu Mô hình tuyểnsinhđạihọc có nhiều điểm tương đồng với mô hình tuyểnsinhđạihọc vào trường trung học Mỹ trước năm 2003: họcsinh trung học yêu ... kê trường mà ưa thích, danh sách gửi đến trườngđạihọc Các trườnghọc lựa chọn xem họcsinh phù hợp từ chối họcsinh khác Quá trình lặp lại khoảng vòng, trường lựa chọn thí sinh phù hợp với trường...
... N SINH T I VI N Đ I H C M HÀ N I GI I THI U V VI N Đ I H C M HÀ N I CÔNG TÁC TUY N SINH Đ I H C H T XA 2.2.1 Quy trình n sinh 2.2.2 Mô hình n sinh 2.2.3 M c tiêu n sinh 2.2.4 Th c tr ng n sinh ... tác n sinh t n (ph l c 6), nh hư ng không nh ñ n h i h c t p c a ngư i dân Qua nghiên c u ñánh giá, nhà trư ng ñã rút m t s nguyên nhân d n ñ n vi c n sinh th t b i th i gian qua: Ngành n sinh ... th t b i công tác n sinh Chưa ng d ng CNTT ñ tr giúp cho công tác quy t ñ nh khâu xác ñ nh ngành ngh n sinh Đ góp ph n tăng cư ng ch t lư ng quy t ñ nh vi c ch n ngành ngh n sinh, vi c ng d ng...
... TÍCH THỰCTRẠNG CÔNG TÁC TUYỂNSINH TẠI VIỆN ĐẠIHỌC MỞ HÀ NỘI 44 2.1 GIỚI THIỆU VỀ VIỆN ĐẠIHỌC MỞ HÀ NỘI 44 2.2 CÔNG TÁC TUYỂNSINHĐẠIHỌC HỆ TỪ XA 46 2.2.1 Quy trình tuyểnsinh ... tác tuyểnsinhđạihọc hệ Từ xa Viện Đạihọc Mở Hà Nội Để thực mục đích ý tưởng đề cần nghiên cứu tiến hành triển khai nội dung sau: Tìm hiểu, phân tích thựctrạng công tác tuyểnsinh nhà trường ... xác định đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài cụ thể sau: Đối tượng nghiên cứu: Học viên theo học tốt nghiệp trường Nhu cầu xã hội ngành mà nhà trườngtuyểnsinh Quy trình tuyểnsinhđạihọc hệ...
... tác tuyểnsinh cho cán thực - Tổ chức lực lượng cộng tác viên công tác tra tuyểnsinhtrường học; đảm bảo kiểm tra kỹ khâu quy trình tuyển sinh: 13 Không quy định HKTT Họcsinh đăng kýtuyểnsinh ... họctrường dân lập 10 Với tình vậy, đặt mục tiêu để giải đảm bảo họcsinh không bị thất học, sau phải giải cho họcsinh có chỗ học ổn định, lâu dài, luật định rút kinh nghiệm công tác tuyểnsinh ... học tập họcsinh Phương án 2: Chuyển họcsinh sang họctrường công lập địa bàn Hà Nội gần nơi cư ngụ gia đình mà mức học phí chấp nhận Ưu điểm: - Họcsinh có chỗ học tập quy định - Ổn định tâm...
... lượng đầu năm học) d/- Sổ kế hoạch dạy (Sổ có mẫu sẵn, tổ tự sử dụng) e/- Danh sách họcsinh yếu, kế hoạch bồi họcsinh giỏi, phụ đạo dạy kèm họcsinh yếu (Tổ trưởng lập danh sách họcsinh yếu từng ... văn - Danh sách họcsinh yếu, kế hoạch bồi dưỡng họcsinh giỏi, phụ đạo dạy kèm họcsinh yếu 2.Hướng dẫn loại sổ sách: a/- Sổ kế hoạch cơng tác tổ - Trang 1: Danh sách tổ ………………Năm học 200…- 200… ... lợi, khó khăn học sinh, giáo viên tổ, trường, …những vấn đề có liên quan) B – Kế hoạch năm học: I/Mục tiêu, tiêu cơng tác năm học: (Dựa mục tiêu, tiêu chung nhà trường, ngành để xác định mục tiêu...
... thêm Thực tập sinh Đây thực chất chương trình họcthực hành sinh viên, vừa học vừa đến quan xí nghiệp để học hỏi thêm tính thực tế thương trường Qua trình này, họ tích luỹ nhiều kinh nghiệm thực ... viên tuyển vào Cá nhân gọi học viên vừa người học vừa người theo sát cấp Ngoài hội quan sát cách thức phương pháp giải công việc cấp trên, người học viên địnhthực số công việc đòi hỏi kỹđịnh ... doanh nan giải mô theo thực tế học viên nghiên cứu, giải Từng cá nhân nghiên cứu kỹ lưỡng thông tin cung cấp, đưa định giải quyết định nan giải đó, kết định họ so sánh với thực tế diễn để người...
... trng Trờng Đạihọc KINH Tế QuốC DÂN PHAN THị PHƯƠNG THảO Truyền thông marketing công tác tuyểnsinh Trờng Đạihọc Hà Tĩnh Chuyên ngành: Marketing Ngời hớng dẫn khoa học: TS PHạM THị HUYềN ... marketing tuyn sinh; Thụng tin truyn thụng ỏnh giỏ ca i tng hc sinh PTTH v sinh viờn v hot ng truyn thụng marketing tuyn sinh ca trng H H Tnh c a da trờn kt qu iu tra theo mu vi nhúm i tng l sinh viờn ... MARKETING TUYN SINH CA TRNG NH TRNG V I HC H TNH DI GểC - (1) T PHA CH QUAN CA (2) THEO NH GI CA I TNG HC SINH PTTH V SINH VIấN V - Cỏc cụng c truyn thụng marketing tuyờn truyn tuyn sinh ca trng...
... tác tuyểnsinhtrườngĐạihọc Chương 2: Thựctrạng hoạt động PR công tác tuyểnsinhtrườngĐạihọc Sao Đỏ Chương 3: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động PR công tác tuyểnsinhtrườngĐại ... tác tuyểnsinh nói riêng thực tế hoạt động PR công tác tuyểnsinhtrườngĐạihọc Sao Đỏ Phạm vi nghiên cứu: Luận văn giới hạn phạm vi nghiên cứu hoạt động PR công tác tuyểnsinhTrườngĐạihọc ... công tác tuyểnsinhTrườngĐạihọc Sao Đỏ Đưa hạn chế nguyên nhân hạn chế công tác tuyểnsinhTrường Từ xây dựng số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động PR công tác tuyểnsinhtrườngĐạihọc Sao...
... với tổng số phòng học 20 phòng, diện tích trung bình 13.7 m²/1 họcsinh đạt tiêu diện tích bình quân tối thiểu 10m²/ 1học sinh - Trường có tổng số650 họcsinh + Trường Tiểu học Mông Dươngvới diện ... với tổng số phòng học 20 phòng, diện tích trung bình 18.1 m²/1 họcsinh đạt tiêu diện tích bình quân tối thiểu 10m²/ 1học sinh - Trường có tổng số 660 họcsinh + Trường Tiểu học Đồng Mỏ THCS Đồng ... đánh giá kết học tập rèn luyện sinh viên đồng thời giúp sinh viên bước đầu làm quen với hoạt động nghiên cứu khoa học, đồng ý Khoa Quản lý đất đai - TrườngĐạihọc Tài nguyên Môi trường Hà Nội...
... phng trc tip: phng trc tip i tng l hc sinh tt nghip THCS, THPT, ph huynh hc sinh, hc sinh ang hc trc tip ti Nh trng, giỏo viờn ang ging dy v nhõn viờn tuyn sinh ca Nh trng Phng phỏp iu tra kho ... chung v vic tuyn sinh u vo ngy cng quyt lit gia cỏc trng i hc, cao ng, vic thu hỳt hc sinh ó v ang tr nờn cp bỏch, mang tớnh sng cũn cho hot ng ca nh trng Thc t cho thy, cụng tỏc tuyn sinh u vo ca ... cụng tỏc tuyn sinh hc ngh - Phõn tớch thc trng hot ng marketing cụng tỏc tuyn sinh ca Trng Trung cp ngh Cụng ngh thụng tin TM COMPUTER giai on t nm 2010 n nm 2014, c th: Kt qu tuyn sinh ca trng...
... 1.1.2.2 Vai trò PR trườngđạihọc Để xác định vai trò PR trườngđạihọc phải xác định chức nhiệm vụ trườngđạihọc * Chức trườngđạihọc - Tuyểnsinh tổ chức đào tạo bậc Đại học, Cao đẳng, thuộc ... trọng với trườngđạihọc mà mức độ cạnh tranh tuyểnsinhtrườngđạihọc diễn ngày gay gắt TrườngĐạihọc Sao Đỏ với nỗ lực có số hoạt động để thu hút họcsinh đăng ký thi tuyển vào trường đạt ... tác tuyểnsinhtrườngđạihọc nói riêng - Chương 2: Phân tích, đánh giá thực trạng, kết đạt hạn chế hoạt động quan hệ công chúng công tác tuyểnsinhtrườngĐạihọc Sao Đỏ - Chương 3: Trên sở thực...
... phng trc tip: phng trc tip i tng l hc sinh tt nghip THCS, THPT, ph huynh hc sinh, hc sinh ang hc trc tip ti Nh trng, giỏo viờn ang ging dy v nhõn viờn tuyn sinh ca Nh trng Phng phỏp iu tra kho ... chung v vic tuyn sinh u vo ngy cng quyt lit gia cỏc trng i hc, cao ng, vic thu hỳt hc sinh ó v ang tr nờn cp bỏch, mang tớnh sng cũn cho hot ng ca nh trng Thc t cho thy, cụng tỏc tuyn sinh u vo ca ... cụng tỏc tuyn sinh hc ngh - Phõn tớch thc trng hot ng marketing cụng tỏc tuyn sinh ca Trng Trung cp ngh Cụng ngh thụng tin TM COMPUTER giai on t nm 2010 n nm 2014, c th: Kt qu tuyn sinh ca trng...
... 1.1.2.2 Vai trò PR trườngđạihọc Để xác định vai trò PR trườngđạihọc phải xác định chức nhiệm vụ trườngđạihọc * Chức trườngđạihọc - Tuyểnsinh tổ chức đào tạo bậc Đại học, Cao đẳng, thuộc ... trọng với trườngđạihọc mà mức độ cạnh tranh tuyểnsinhtrườngđạihọc diễn ngày gay gắt TrườngĐạihọc Sao Đỏ với nỗ lực có số hoạt động để thu hút họcsinh đăng ký thi tuyển vào trường đạt ... tác tuyểnsinhtrườngđạihọc nói riêng - Chương 2: Phân tích, đánh giá thực trạng, kết đạt hạn chế hoạt động quan hệ công chúng công tác tuyểnsinhtrườngĐạihọc Sao Đỏ - Chương 3: Trên sở thực...
... hng hoỏ cỏc loi + Cắt mã kỹthuật + Gia công khí kỹthuật cao + Thiết kế xây dựng Chuyên đề tốt nghiệp 20 Lê Xuân Tuấn_K36 Đạihọc Kinh tế Quốc dân Hà Nội Khoa Khoa học Quản lý Ngy 17 thỏng 06 ... Giỏm c PG : Phú giỏm c Chuyên đề tốt nghiệp Lê Xuân Tuấn_K36 Đạihọc Kinh tế Quốc dân Hà Nội Khoa Khoa học Quản lý LI M U Nn kinh t Vit Nam ó v ang cú nhng bc phỏt trin vt bc mt vi nm tr li õy Tc ... Chuyên đề tốt nghiệp 40 Lê Xuân Tuấn_K36 Đạihọc Kinh tế Quốc dân Hà Nội Khoa Khoa học Quản lý Qua bng phõn tớch tỡnh hỡnh thc hin ch tiờu cho ta thấy năm qua lực lợng lao động công ty nm 2004: s...
... hng hoỏ cỏc loi + Cắt mã kỹthuật + Gia công khí kỹthuật cao + Thiết kế xây dựng Chuyên đề tốt nghiệp 20 Lê Xuân Tuấn_K36 Đạihọc Kinh tế Quốc dân Hà Nội Khoa Khoa học Quản lý Ngy 17 thỏng 06 ... Giỏm c PG : Phú giỏm c Chuyên đề tốt nghiệp Lê Xuân Tuấn_K36 Đạihọc Kinh tế Quốc dân Hà Nội Khoa Khoa học Quản lý LI M U Nn kinh t Vit Nam ó v ang cú nhng bc phỏt trin vt bc mt vi nm tr li õy Tc ... Chuyên đề tốt nghiệp 40 Lê Xuân Tuấn_K36 Đạihọc Kinh tế Quốc dân Hà Nội Khoa Khoa học Quản lý Qua bng phõn tớch tỡnh hỡnh thc hin ch tiờu cho ta thấy năm qua lực lợng lao động công ty nm 2004: s...
... hng hoỏ cỏc loi + Cắt mã kỹthuật + Gia công khí kỹthuật cao + Thiết kế xây dựng Chuyên đề tốt nghiệp 20 Lê Xuân Tuấn_K36 Đạihọc Kinh tế Quốc dân Hà Nội Khoa Khoa học Quản lý Ngy 17 thỏng 06 ... Giỏm c PG : Phú giỏm c Chuyên đề tốt nghiệp Lê Xuân Tuấn_K36 Đạihọc Kinh tế Quốc dân Hà Nội Khoa Khoa học Quản lý LI M U Nn kinh t Vit Nam ó v ang cú nhng bc phỏt trin vt bc mt vi nm tr li õy Tc ... Chuyên đề tốt nghiệp 40 Lê Xuân Tuấn_K36 Đạihọc Kinh tế Quốc dân Hà Nội Khoa Khoa học Quản lý Qua bng phõn tớch tỡnh hỡnh thc hin ch tiờu cho ta thấy năm qua lực lợng lao động công ty nm 2004: s...
... hng hoỏ cỏc loi + Cắt mã kỹthuật + Gia công khí kỹthuật cao + Thiết kế xây dựng Chuyên đề tốt nghiệp 20 Lê Xuân Tuấn_K36 Đạihọc Kinh tế Quốc dân Hà Nội Khoa Khoa học Quản lý Ngy 17 thỏng 06 ... Giỏm c PG : Phú giỏm c Chuyên đề tốt nghiệp Lê Xuân Tuấn_K36 Đạihọc Kinh tế Quốc dân Hà Nội Khoa Khoa học Quản lý LI M U Nn kinh t Vit Nam ó v ang cú nhng bc phỏt trin vt bc mt vi nm tr li õy Tc ... Chuyên đề tốt nghiệp 40 Lê Xuân Tuấn_K36 Đạihọc Kinh tế Quốc dân Hà Nội Khoa Khoa học Quản lý Qua bng phõn tớch tỡnh hỡnh thc hin ch tiờu cho ta thấy năm qua lực lợng lao động công ty nm 2004: s...