thu phap nghe thuat truyen

... Nonino 2008 Ý “Nghệ thuật thủ pháp”(Shklovski) Trong văn học, thủ pháp nghệ thuật đóng vai trò vô to lớn việc tạo lập nên văn Dòng văn học Việt Nam nửa sau kỉ XX tiếp thu nhiều lý thuyết văn học phương ... không mẻ Nhưng thay đổi hình thức nghệ thuật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp nóng dần lên văn học nước ngày thu thập cho nhiều lý thuyết phương Tây Dù thủ pháp nghệ thuật truyền thống hay đại, Nguyễn ... pháp “tương chiếu” với hiệu nghệ thuật xây dựng nhân vật, http://www.phapluanonline.com 65.Trần Đình Sử, (2011), Thử tìm lý bên nghệ thuật Nguyễn Huy Thiệp, http://lythuyetvanhoc.wordpress.com 66.Nguyễn

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:07

... PHÁP NGHỆ THUẬT ĐẶC SẮC CỦA VŨ TRỌNG PHỤNG QUA TIỂU THUYẾT - Thủ pháp xây dựng nhân vật Tiểu thuyết Vũ Trọng Phụng thể nghệ thuật xây dựng nhân vật độc đáo, sắc sảo, giới nhân vật tiểu thuyết ông ... hình thức hoạt động nhân vật, phụ thuộc vào tính cách, quan hệ, xung đột, mâu thuẫn bên bên nhân vật Đọc sáng tác Vũ Trọng Phụng, thấy hầu hết nhân vật tiểu thuyết ông nhân vật hành động Với ... Hắn nhận tình yêu, ngưỡng mộ từ cô Tuyết, chữa bệnh cho cụ cố tổ nước ruộng nhờ học thuộc lòng thuốc quảng cáo thuốc lậu Xuân kẻ lọc lõi, biết vị trí xã hội ấy: “nó xã hội Thế bắt đầu lên mặt biết

Ngày tải lên: 11/03/2020, 21:01

... thành tiến nghệ thuật tiểu thuyết thực Trung Quốc, kỷ 14 - 18 Mặc dù khuynh hướng tư tưởng tiểu thuyết Minh Thanh có khác nhau, tiểu thuyết Minh nặng ca ngợi anh hùng, cao thượng, tiểu thuyết Thanh ... lớn mà tiểu thuyết cổ điển Trung Quốc thu gặt có đóng góp nhiều yếu tố, khơng thể khơng nói đến vai trị nghệ thuật xây dựng nhân vật Những thủ pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật tiểu thuyết cổ điển ... hồn thiện tiểu thuyết thực Hồng lâu mộng kế thừa phát triển đến đỉnh cao thành tựu nghệ thuật tiểu thuyết Minh - Thanh [ 21, 127] Chính mà đương thời người ta có câu: "Khai đàm bất thuyết Hồng

Ngày tải lên: 09/06/2021, 11:09

... tiến nghệ thuật tiểu thuyết hiƯn thùc Trung Qc, thÕ kû 14 - 18 MỈc dï khuynh h-íng t- t-ëng tiĨu thut Minh vµ Thanh có khác nhau, tiểu thuyết Minh nặng ca ngợi anh hùng, cao th-ợng, tiểu thuyết ... t-ợng tr-ng Trong §Ĩ hiĨu bé tiĨu thut Trung Quốc, L-ơng Duy Thứ đà vào nét đặc sắc nghệ thuật tiểu thuyết cuối khái quát thành "Mấy vấn đề thi pháp tiểu thuyết ch-ơng hồi" phần khái quát, nhà ... Vinh, 2004 Đặc điểm nghệ thuật châm biếm Chuyện làng Nho (Nho lâm ngoại sử) Ngô Kính Tử, Nguyễn Thị Thu Hiền, Đại học Vinh, 2004 Nghệ thuật miêu tả tâm lý Lâm Đại Ngọc tiểu thuyết Hồng lâu mộng Tào

Ngày tải lên: 27/07/2021, 15:51

... lời thuyết giáo cao Đức Như Lai Y sư dụ: Thí vị thầy thuốc hay, trí tuệ thơng đạt, luyện rành phương thuốc Ơng thầy thuốc có nhiều Vì có dun sự, ơng sang nước khác, đứa ông nhà uống phải thứ thuốc ... cối cỏ thuốc có khác Ở đây, dược thảo (cỏ thuốc) dụ cho tánh chúng sanh thừa Cỏ có loại: cỏ nhỏ, cỏ vừa, cỏ lớn, theo thứ tự mà thí dụ cho Nhân – Thiên cỏ thuốc nhỏ, Thanh văn Duyên giác cỏ thuốc ... Người cha thương con, chế thuốc hay đưa cho uống Những đứa không tâm, nghe lời cha uống thuốc bình phục Cịn đứa tâm, thấy cha đến biết thưa hỏi, muốn chữa bệnh, cha đưa thuốc lại không chịu uống

Ngày tải lên: 29/03/2023, 09:21

... tiểu thuyết Bóng đêm và mặt trời (ban đầu có tên là Trần gian đời người), dù không vượt qua được cái bóng to lớn của Bến không chồng nhưng tác phẩm được giới phê bình đánh giá là một cuốn tiểu thuyết ... lịch sử còn trĩu nặng bao ưu tư trong đời sống Dù không có những cách tân táo bạo về nghệ thuật nhưng tiểu thuyết của Dương Hướng vẫn hấp dẫn người đọc bởi sự chân thực, vốn hiểu biết về đời sống ... trong tiểu thuyết của Dương Hướng (qua Bến không chồng và Bóng đêm và mặt trời) từ góc nhìn thi pháp học, qua đó góp phần khẳng định: tên nhân vật là một trong những thủ pháp nghệ thuật giúp

Ngày tải lên: 06/05/2024, 03:59

... tiến nghệ thuật tiểu thuyết hiƯn thùc Trung Qc, thÕ kû 14 - 18 MỈc dï khuynh híng t tëng tiĨu thut Minh vµ Thanh có khác nhau, tiểu thuyết Minh nặng ca ngợi anh hùng, cao thợng, tiểu thuyết Thanh ... hiĨu bé tiĨu thut Trung Quốc, NXBĐHQG Hà Nội, 2000 Trần Xuân Đề - Lịch sử văn học Trung Quốc, NXBGD, 2002 Khi đề cập đến vấn đề: Nghệ thuật xây dựng nhân vật tiĨu thut Minh Thanh (TiĨu thut cỉ ®iĨn ... thức tợng trng Trong §Ĩ hiĨu bé tiĨu thut Trung Qc, Lơng Duy Thứ đà vào nét đặc sắc nghệ thuật tiểu thuyết cuối khái quát thành "Mấy vấn đề thi pháp tiểu thuyết chơng hồi" phần khái quát, nhà

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:35

... t sỏch riờng Nguyễn Thu Trang 16 K33A Khoa Giáo... bộ Giang nghe, bộ Giang thuc th ca anh v li c cho l tr trong xúm nghe Bi vn iu d thuc, d nh bn tr thớch thỳ nghe v thuc rt nhiu th Khoa ... chưa ai đi sâu khai thác nghệ thuật thơ Trần Đăng Khoa, đặc biệt là tập thơ “Góc sân và khoảng trời”. Đề tài khóa luận: “Hiệu quả nghệ thuật của một số thủ pháp nghệ thuật tiêu biểu được sử dụng ... nghệ thuật của riêng mình” (Trần Đăng Suyền, Thế giới nghệ thuật thơ Trần Đăng Khoa thời niên thiếu, Tạp chí Văn học số 4/2003). Vì vậy, một lần nữa với mong muốn hiểu sâu thủ pháp nghệ thuật

Ngày tải lên: 17/07/2015, 07:58

... dieu khac nghệ thuật theo một phong cách riêng Để có thể linh hoạt đáp ứng xu hứng ứngdụng mới hiện nay Cho đến nay, sự góp mặt của các tác phẩm điêu khắcnghệ thuật trong nghệ thuật cộng đồng ... trong giờ dạy Nghệ thuật truyền thống của người Viêt - Ngữ văn 10”. 1.2 Mục đích nghiên cứu. Mục đích của tôi khi áp dụng đề tài này là: tạo hứng thú học tập và niềm yêu thích Nghệ thuật truyền thống ... với Nghệ thuật truyền thống của người Việt ở hai lớp tôi đang trực tiếp giảng dạy là - Phương pháp thống kê, xử lí số liệu: Tiến hành thống kê các thông tin, số liệu để xử lí kết quả thu thập

Ngày tải lên: 16/06/2024, 06:18

... người II NGHỆ THUẬT TRUYỀN THỐNG ĐỐI VỚI THẾ HỆ TRẺ NÓI CHUNG 1.Vì ngày nghệ thuật truyền thống hấp dẫn hệ trẻ nói chung Nghệ thuật góc nhìn triết học: Là hình thái ý thức xã hội Nghệ thuật đời từ ... KHOA: MỸ THUẬT ỨNG DỤNG  BÀI TIỂU LUẬN Môn học: Triết học Mác – Lê Nin Đề tài: Vì ngày nghệ thuật truyền thống hấp dẫn hệ trẻ nói chung giải pháp để phát triển giũ gìn loại hình nghệ thuật ... cho nghệ thuật truyền thống kế tục Đầu tư thấp dẫn đến việc nghiên cứu, bảo tồn giá trị thuộc sắc văn hóa dân tộc thiếu tính toàn diện, không kịp thời Giải pháp để giữ gìn phát triển nghệ thuật

Ngày tải lên: 13/07/2016, 17:25

... gợi cảm cho diễn đạt Ví dụ 1: “Thuyền có nhớ bến Bến khăng khăng đợi thuyền” * Học sinh xác định : Nghệ thuật sử dụng : Nghệ thuật ẩn dụ Hình ảnh ẩn dụ : Thuyền bến (Thuyền: Tượng trưng cho người ... khái niệm mang tính lí thuyết, chưa phân biệt rõ việc phân tích tác dụng nghệ thuật với việc gọi tên biện pháp nghệ thuật; không nhận thức đầy đủ cho dù gọi tên biện pháp nghệ thuật việc chẳng có ... nghệ thuật sử dụng câu thơ : Nghệ thuật so sánh Hình ảnh so sánh : Quê hương (là) chùm khế * GV định hướng cho sinh cảm nhận được: Quê hương trừu tượng so sánh với chùm khế ngọt, hình ảnh quen thuộc,

Ngày tải lên: 22/06/2020, 19:34

...     Ví dụ 1:                        “Thuyền về có nhớ bến chăng                       Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền”   * Học sinh xác định được :  Nghệ thuật được sử dụng : Nghệ thuật ẩn dụ  Hình ảnh ẩn dụ : Thuyền và bến  ... quan tâm đến những khái niệm mang tính lí thuyết, chưa phân biệt rõ việc  phân tích tác dụng nghệ  thuật với việc gọi tên các biện pháp nghệ  thuật;   khơng nhận thức đầy đủ rằng cho dù gọi đúng tên các biện pháp nghệ thuật   ...  thể chứ chưa biết vận dụng vào phân tích giá trị  biểu   cảm của các biện pháp nghệ  thuật tu từ  để  viết nên những đoạn văn, bài  văn hay. Chính vì vậy hầu hết các em thường lệ thuộc nhiều vào những bài  văn mẫu, bài viết của các em thường mang tính rập khn, thiếu tư

Ngày tải lên: 28/10/2020, 04:01

... gợi cảm cho diễn đạt Ví dụ 1: “Thuyền có nhớ bến Bến khăng khăng đợi thuyền” * Học sinh xác định : Nghệ thuật sử dụng : Nghệ thuật ẩn dụ Hình ảnh ẩn dụ : Thuyền bến (Thuyền: Tượng trưng cho người ... khái niệm mang tính lí thuyết, chưa phân biệt rõ việc phân tích tác dụng nghệ thuật với việc gọi tên biện pháp nghệ thuật; không nhận thức đầy đủ cho dù gọi tên biện pháp nghệ thuật việc chẳng có ... nghệ thuật sử dụng câu thơ : Nghệ thuật so sánh Hình ảnh so sánh : Quê hương (là) chùm khế * GV định hướng cho sinh cảm nhận được: Quê hương trừu tượng so sánh với chùm khế ngọt, hình ảnh quen thuộc,

Ngày tải lên: 29/04/2021, 10:11

... gợi cảm cho diễn đạt Ví dụ 1: “Thuyền có nhớ bến Bến khăng khăng đợi thuyền” * Học sinh xác định : Nghệ thuật sử dụng : Nghệ thuật ẩn dụ Hình ảnh ẩn dụ : Thuyền bến (Thuyền: Tượng trưng cho người ... khái niệm mang tính lí thuyết, chưa phân biệt rõ việc phân tích tác dụng nghệ thuật với việc gọi tên biện pháp nghệ thuật; không nhận thức đầy đủ cho dù gọi tên biện pháp nghệ thuật việc chẳng có ... nghệ thuật sử dụng câu thơ : Nghệ thuật so sánh Hình ảnh so sánh : Quê hương (là) chùm khế * GV định hướng cho sinh cảm nhận được: Quê hương trừu tượng so sánh với chùm khế ngọt, hình ảnh quen thuộc,

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:06

... hỏi người dạy người học phải nghiên cứu, tiếp thu trí óc lẫn tâm hồn Đặc biệt người thầy giáo phải hướng học sinh vào khai thác, phát điểm sáng nghệ thuật để từ cảm nhận hay đẹp văn chương, khơi ... phẩm nghệ thuật trước hết giá trị tư tưởng Nhưng phải tư tưởng rung lên cung bậc tình cảm khơng phải tư tưởng nằm trang giấy” Có thể thấy việc khai thác, phân tích giá trị biện pháp nghệ thuật tu ... tốt Từ việc nắm bắt lí thuyết đến trình vận dụng tập cụ thể giúp học sinh phát huy tối đa có hiệu việc cảm thụ văn học qua đoạn thơ, đoạn văn cụ thể Nói đến biện pháp nghệ thuật tu từ phạm vi rộng

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:06

...     Ví dụ :                  “Thuyền về có nhớ bến chăng                       Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền”  + Học sinh xác định được :  Nghệ thuật được sử dụng : Nghệ thuật ẩn dụ  Hình ảnh ẩn dụ : Thuyền và bến  ... quan tâm đến những khái niệm mang tính lí thuyết, chưa phân biệt rõ việc  phân tích tác dụng nghệ  thuật với việc gọi tên các biện pháp nghệ  thuật;   khơng nhận thức đầy đủ rằng cho dù gọi đúng tên các biện pháp nghệ thuật   ...  thể chứ chưa biết vận dụng vào phân tích giá trị  biểu   cảm của các biện pháp nghệ  thuật tu từ  để  viết nên những đoạn văn, bài  văn hay. Chính vì vậy hầu hết các em thường lệ thuộc nhiều vào những bài  văn mẫu, bài viết của các em thường mang tính rập khn, thiếu tư

Ngày tải lên: 01/12/2021, 08:00

... skknchat@gmail.com Ví dụ 1: “Thuyền có nhớ bến Bến khăng khăng đợi thuyền” * Học sinh xác định : Nghệ thuật sử dụng : Nghệ thuật ẩn dụ Hình ảnh ẩn dụ : Thuyền bến (Thuyền: Tượng trưng cho người ... khái niệm mang tính lí thuyết, chưa phân biệt rõ việc phân tích tác dụng nghệ thuật với việc gọi tên biện pháp nghệ thuật; không nhận thức đầy đủ cho dù gọi tên biện pháp nghệ thuật việc chẳng có ... nghệ thuật sử dụng câu thơ : Nghệ thuật so sánh Hình ảnh so sánh : Quê hương (là) chùm khế * GV định hướng cho sinh cảm nhận được: Quê hương trừu tượng so sánh với chùm khế ngọt, hình ảnh quen thuộc,

Ngày tải lên: 06/04/2022, 09:06

... biệt là với bài viết Chiếc thuyền ngoài xa – một biểu tượng nghệ thu t giàu sức ám ảnh của Nguyễn Minh Châu[22;221], tác giả khẳng định ý nghĩa của biểu tượng chiếc thuyền ngoài xa, hình tượng ... CHÂU 1.1. Về thu t ngữ “biểu tượng” Biểu tượng là một thu t ngữ đã và đang tiếp tục được nghiên cứu trên toàn thế giới, trong nhiều ngành khoa học khác nhau. Bắt nguồn từ Hy Lạp, thu t ngữ biểu ... kinh tế, nghệ thu t, khoa học, tôn giáo…”[14;XXIII]. Từ điển thu t ngữ văn học cho rằng theo nghĩa rộng biểu tượng thể hiện “đặc trưng phản ánh cuộc sống bằng hình tượng văn học nghệ thu t” và...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 20:24

... tiếp thu một văn bản chứa nhiều hình thức nghệ thu t. Do đó không nắm được giá trị của một văn bản. Nhiều em khi soạn bài chỉ tìm hiểu về nội dung, không chú ý đến nghệ thu t tách nghệ thu t ... cứu về lý thuyết phân các văn bản theo các hình thức nghệ thu t giống nhau để giúp học sinh nắm bắt. _____________________________________________________________ Nguyễn Thị Thanh Thu 4 Một ... các hình thức nghệ thu t luôn thống nhất với nội dung. Bêlinxki - nhà phê bình lý luận văn học Nga viết rằng: " Trong tác phẩm nghệ thu t nội dung và các hình thức nghệ thu t phải luôn hoà...

Ngày tải lên: 17/11/2014, 16:25

... khám phá ngôn ngữ nghệ thu t của Nguyễn Tuân thực chất là tìm đến chiều sâu bản ngã và tài năng nghệ thu t của ông. Trong lễ trao giải thu ng cho những nhà văn được “Giải thu ng Hồ Chí Minh‟‟, ... vi của nhân vật. Nhà văn dùng lối trần thu t để kể lại câu chuyện nhưng câu trần thu t của Nguyễn Tuân không đơn thu n và tĩnh tại, mà câu văn trần thu t chứa đựng sự vận động không ngừng ... giọng nhiều vùng miền khác nhau, huy động thích hợp thu t ngữ nhiều ngành khoa học, nghệ thu t, khắc phục vụ cho việc xây dựng hình tuợng nghệ thu t văn chương và chuyển tải tư tuởng tình cảm...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:51