0

thiết kế giải pháp đồng bộ bộ đếm trong scn

PHẦN MỀM TRANSIENTS TÍNH TOÁN ÁP LỰC NƯỚC VA VÀ TÍNH TOÁN DAO ĐỘNG MỨC NƯỚC TRONG THÁP ĐIỀU ÁP CỦA TRẠM THỦY ĐIỆN ( VERTION 6 0)

PHẦN MỀM TRANSIENTS TÍNH TOÁN ÁP LỰC NƯỚC VA VÀ TÍNH TOÁN DAO ĐỘNG MỨC NƯỚC TRONG THÁP ĐIỀU ÁP CỦA TRẠM THỦY ĐIỆN ( VERTION 6 0)

Kỹ thuật lập trình

... Trong trình thiết kế trạm thuỷ điện, việc tính toán dòng không ổn định tuyến lợng việc tính toán tối u điều khiển tổ máy thuỷ điện nh đánh giá mực độ ổn định điều khiển tổ máy phát điện cần thiết ... cột nớc làm việc khác v.v Ta thấy khối lợng công việc lớn, tính toán tay theo phơng pháp giải tích phơng pháp đồ giải nhiều thời gian công sức khó tránh khỏi tồn sau: Tớnh toỏn ỏp lc nc va v tớnh ... sóng nghịch C H P = C M + B R QP Tổn thất cục bộ: HP = Hu QP 2 gAP QP QP gAP Các hệ số C Mvà BR phụ thuộc kết cấu đờng hầm Giải hệ phơng trình đợc kết lu lợng áp lực -5- b Cửa thoát nớc Phơng...
  • 34
  • 1,529
  • 0
TỔNG hợp và PHÂN TÍCH một số bài TOÁN hệ PHƯƠNG TRÌNH QUA kì THI THỬ năm 2015

TỔNG hợp và PHÂN TÍCH một số bài TOÁN hệ PHƯƠNG TRÌNH QUA kì THI THỬ năm 2015

Toán học

... x2 y   y   Bài Giải hệ phương trình:   x x  y  xy   xy  x  y   Phân tích lời giải Ta thấy phương trình thứ hệ chứa x, y tách rời nên gợi ý cho ta sử dụng phương pháp hàm số Khi ta ... 1);   ;   13 13   13      4 y  x  x3    Giải hệ phương trình:  x4 2 2  x y  y  3y  x y   4x  y y  Lời giải x3   x Nhưng biểu thức phức tạp Ta khai thác từ Nhận ... thảnh: y x2 x2 x4 x2 1      y y y y t    t  t  4t  Đến bạn đọc giải tương tự cách trên, nhiên xin nêu phương pháp dùng bất đẳng thức: Áp dụng bất đẳng thức Bunyakovsky, ta có:  t 1...
  • 12
  • 392
  • 1
Phân rã một số bài toán biên của phương trình song điều hòa về dãy các bài toán cấp hai nhờ toán tử đối xứng, xác định dương, compact trên không gian Sobolev

Phân rã một số bài toán biên của phương trình song điều hòa về dãy các bài toán cấp hai nhờ toán tử đối xứng, xác định dương, compact trên không gian Sobolev

Thạc sĩ - Cao học

... Ă Trong mc ny, ta a nh ngha cỏc khụng gian H s ( ) vi s khụng nguyờn Xột khụng gian S (Ă n )= {u ẻ C Ơ (Ă n } x D u Ê C , , ) " , , $C , > 0, ú x = (x1 ,x2 , ,xn )ẻ Ă n , x = x1 x2 xn Trong ... Poisson c thc hin u tiờn bi Palsev (1966), Meller (1968) v Dorodnitsyn (1971) (xem [21], [22], [23]) Trong [16], Glowinski (1979) nghiờn cu vic gii lp bi toỏn biờn Dirichlet i vi phng trỡnh song iu ... phỏp Bubnov Galerkin vi cỏc hm c s c chn l cỏc hm trn i vi mt s c bit nh hỡnh ch nht, hỡnh ellip, Trong khong thi gian gn ba chc nm tr li õy, nhiu phng phỏp mi hu hiu hn cho vic gii phng trỡnh (1)...
  • 51
  • 255
  • 0
Phân loại một sô bài toán ứng dụng tích phân - sáng kiến kinh nghiệm

Phân loại một sô bài toán ứng dụng tích phân - sáng kiến kinh nghiệm

Sư phạm

... e x x2 e2 x2 e e2 + = Do ú S = x ln xdx = ln x d x = ln x xdx = 1 x 1 2 4 (vdt) Nhn xột: Trong vớ d 1, l hai bi toỏn dng dng n gin, nh cụng thc nhng bi toỏn vớ d nhiu hc sinh rt d nhm ... tc trờn on [ a; b] v hai ng thng x = a, x = b , ta cú cụng thc sau: b S = f ( x) g ( x) dx a Trong cụng thc trờn: Trng hp hỡnh ta cú cụng thc khai trin ca S: b b a a S = f ( x) g ( x ) dx ... quỏ rc ri v khú khn (cú th v phỏc ha) thỡ vic v hỡnh s giỳp nhn din c hỡnh cn tớnh mt cỏch d dng Trong trng hp vic v hỡnh khú thc hin, cha xỏc nh c du ca biu thc f ( x) g ( x) thỡ nờn s dng cụng...
  • 17
  • 1,106
  • 0
phân dạng một số bài toán hàm số ôn thi tốt nghiệp

phân dạng một số bài toán hàm số ôn thi tốt nghiệp

Toán học

... Bàn ng pháp gi i d nh t l y c i m i t ng , ph m vi nghiên c u i t ng nghiên c u Xu t phát t lý m c ích nghiên c u trên, chuyên kinh nghi m h ng t i nh ng - Th c tr ng ch t l - Các gi i pháp it ... nghiên c u c a tài Ph n n i dung I/ Th c tr ng chung II/ N i dung c a gi i pháp C s lý lu n Phân d ng bài, ph * Lo i Vi t ph ng pháp gi i t p v n d ng ng trình ti p n v i * Lo i Bài toán v tính th ... tr c ox Ph ng pháp: b + Di n tích c a hình ph ng là: S= a f ( x) dx + Tính tích phân 5.1.2 Tính di n tích c a hình ph ng gi i h n b i hai liên t c o n [a;b], ng th ng x=a,x=b Ph ng pháp: b + Di...
  • 15
  • 277
  • 0
skkn phân dạng một số bài toán về hàm số để ôn thi tốt nghiệp

skkn phân dạng một số bài toán về hàm số để ôn thi tốt nghiệp

Giáo dục học

... Bàn ng pháp gi i d nh t l y c i m i t ng , ph m vi nghiên c u i t ng nghiên c u Xu t phát t lý m c ích nghiên c u trên, chuyên kinh nghi m h ng t i nh ng - Th c tr ng ch t l - Các gi i pháp it ... nghiên c u c a tài Ph n n i dung I/ Th c tr ng chung II/ N i dung c a gi i pháp C s lý lu n Phân d ng bài, ph * Lo i Vi t ph ng pháp gi i t p v n d ng ng trình ti p n v i * Lo i Bài toán v tính th ... tr c ox Ph ng pháp: b + Di n tích c a hình ph ng là: S= a f ( x) dx + Tính tích phân 5.1.2 Tính di n tích c a hình ph ng gi i h n b i hai liên t c o n [a;b], ng th ng x=a,x=b Ph ng pháp: b + Di...
  • 15
  • 1,579
  • 0
phân dạng một số bài toán về hàm số để ôn thi tốt nghiệp

phân dạng một số bài toán về hàm số để ôn thi tốt nghiệp

Giáo dục học

... Bàn ng pháp gi i d nh t l y c i m i t ng , ph m vi nghiên c u i t ng nghiên c u Xu t phát t lý m c ích nghiên c u trên, chuyên kinh nghi m h ng t i nh ng - Th c tr ng ch t l - Các gi i pháp it ... nghiên c u c a tài Ph n n i dung I/ Th c tr ng chung II/ N i dung c a gi i pháp C s lý lu n Phân d ng bài, ph * Lo i Vi t ph ng pháp gi i t p v n d ng ng trình ti p n v i * Lo i Bài toán v tính th ... tr c ox Ph ng pháp: b + Di n tích c a hình ph ng là: S= a f ( x) dx + Tính tích phân 5.1.2 Tính di n tích c a hình ph ng gi i h n b i hai liên t c o n [a;b], ng th ng x=a,x=b Ph ng pháp: b + Di...
  • 15
  • 251
  • 0
SKKN phân dạng một số bài toán hoá học ở chương trình THCS

SKKN phân dạng một số bài toán hoá học ở chương trình THCS

Báo cáo khoa học

... học sinh Phương pháp nghiên cứu: Trong đề tài vận dụng phương pháp nghiên cứu khoa học như: Phân tích lý thuyết, điều tra bản, tổng kết kinh nghiệm sư phạm sử dụng số phương pháp thống toán ... NaOH? Hướng dẫn giải: Giải tương tự phần IV phần V 5.7 Bài toán pha trộn dd có nồng độ % khác nhau: Tổng quát: m= m1+m2 mdd=mdd1+mdd2 Loại toán có cách giải nhanh gọn áp dụng phương pháp đường chéo ... mB(bám) Phương pháp thường áp dụng giải toán vô hữu cơ, tránh việc lập nhiều phương trình, từ giải hệ phương trình phức tạp Ví dụ: Cho sắt có khối lượng 5,6 gam vao dung dịch đồng sunfat Sau...
  • 40
  • 507
  • 0
Ứng dụng của phương trình vi phân trong một số bài toán mạch điện (LV01209)

Ứng dụng của phương trình vi phân trong một số bài toán mạch điện (LV01209)

Toán học

... bậc hai phải thỏa mãn phƣơng trình (3.3) Có nhiều phƣơng pháp để xác định đáp ứng ép, ta dùng phƣơng pháp dự đoán lời giải: Trong lúc giải phƣơng trình cho mạch bậc nhất, ta thấy đáp ứng ép thƣờng ... đƣợc gọi phƣơng trình vi phân tuyến tính cấp hệ số số không Phƣơng pháp giải: Giải phƣơng trình y '' p y ' q y  (1.16) Bƣớc Giải phƣơng trình đặc trƣng k  pk  q  , tìm đƣợc nghiệm k1 , k2 ... Phƣơng pháp giải: Giải phƣơng trình có dạng: y ''  p( x) y '  q( x) y  (1.14) Cấu trúc nghiệm phƣơng trình phân tuyến tính cấp Định lý 1.2 Nếu y1 ( x), y2 ( x) hai nghiệm phƣơng trình (1.14), (trong...
  • 65
  • 2,364
  • 4
Ứng dụng của phương trình vi phân trong một số bài toán mạch điện

Ứng dụng của phương trình vi phân trong một số bài toán mạch điện

Khoa học tự nhiên

... Phương pháp giải: Giải phương trình có dạng: Y " + P ( X ) Ỵ ' + Q ( X ) Ỵ = 14) Cấu trúc nghiệm phương trình phân tuyến tính cấp Định lý 1.2 Nếu j2(jc) hai nghiệm phương trình (1.14), (trong ... ^ (1.15) gọi phương trình vi phân tuyến tính cấp hệ số số không Phương pháp giải: Giải phương trình Y "+ py'+qy = Bước Giải phương trình đặc trưng K2 + PK + Q = 0, tìm nghiệm , K Bước Xét trường ... phân, ứng dụng phương trình vi phân vào toán mạch điện Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu phương trình vi phân Phương pháp nghiên cứu kỹ thuật điện Chương 1: KIẾN THỨC CHUẨN BỊ 1.1...
  • 149
  • 3,976
  • 7
Chuyên đề sử DỤNG dãy NHỊ PHÂN TRONG một số bài TOÁN đếm

Chuyên đề sử DỤNG dãy NHỊ PHÂN TRONG một số bài TOÁN đếm

Giáo dục học

... sau: Giải: Mỗi phần tử x S ta cho tương ứng với dãy nhị phân f ( x ) = ( x1 , x2 , , xm ) , với xi = xi Ai xi = xi Ai Chúng ta có ánh xạ: f: S T = {( x , x , , x m ) xi {0;1}} Từ giả thiết ... thuộc A Vậy có song ánh từ A đến B nên số véc tơ tốt bằng: Cnm+ m - Cmm+n1 Đây kết cần tìm toán Nhn xột: Nu thêm giả thiết Bi có có q người xếp hàng sẵn Mỗi người họ có tờ USD Hỏi có cách xếp hàng ... bao nhiờu dóy nh phõn cú di (m + n) ú cú ỳng n thnh phn bng n Kt qu cn tỡm l C m + n Nhn xột: Trong bi toỏn ny chỳng ta quan tõm ti hng i ti mi thi im ch cú hai kh nng l i lờn hoc sang ngang...
  • 12
  • 1,178
  • 2
Một số bài tập hay về tổ hợp (luyện thi olympic toán học toàn miền nam lần thứ XVIII)

Một số bài tập hay về tổ hợp (luyện thi olympic toán học toàn miền nam lần thứ XVIII)

Toán học

... phần tử bội phần tử HD: Giả sử A  a1 , a2 , , a101 Viết số dạng:  2 i bi , bi số lẻ Xét số lẻ b1 , b2 , , b101  X X có 100 số lẻ nên bi  b j  i  j  Trong hai số , a j có số bội số ... Bài tập luyện thi Olympic Toán học toàn miền Nam lần thứ XVIII - Dành cho HS lớp 10 chuyên Toán Trong hình vuông cạnh ( đơn vị dài) có 101 điểm phân bố tùy ý Chứng minh có hai điểm nằm hình tròn ... nên B  k Suy ra: B  k Mặt khác A  B  2012 nên k  1006 Vậy câu khẳng định 1, 2, ,1006 Sau giải bóng bàn theo thể thức đấu vòng tròn, đấu thủ gọi tên người thua người thua người thua Chứng...
  • 7
  • 3,719
  • 44
Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi Đại học và đề thi Học sinh giỏi

Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi Đại học và đề thi Học sinh giỏi

Toán học

... Hà Tài liệu tham khảo Sách giáo khoa Đại số Giải tích 12 Nâng cao- NXB Giáo dục 2007 Đề thi tuyển sinh Đại học đáp án từ năm 2000 đến 2012 Phương pháp giải toán tích phân - Lê Hồng Đức – NXB ĐH ... dụng kỹ thuật nhẩy bậc hàm bậc 2.4 Sử dụng phương pháp hệ số bất định phương pháp gán giá trị đặc biệt 2.5.Kỹ thuật chồng nhị thức III.Bài tập C - Kết đạt học kinh nghiệm Tài liệu tham khảo 14 15 ... cos x + 2cos x + − arctan(1 + cos x) + C 5 C KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Khai thác toán quen thuộc, ứng dụng toán đơn giản vào việc giải toán phức tạp cách dạy học tích cực nhằm...
  • 21
  • 1,550
  • 0
Nghiên cứu về một số mô hình phát triển phần mềm của các công ty lớn ở việt nam và một số bài toán ứng dụng

Nghiên cứu về một số mô hình phát triển phần mềm của các công ty lớn ở việt nam và một số bài toán ứng dụng

Lập trình

... Select, Update Delete Nó kiểm tra kết nối sở liệu mở hay không Nếu kết nối sở liệu không mở cửa, mở kết nối thực truy vấn sở liệu Kết liệu nhận qua Data Table lớp Lớp có thiết lập sở liệu từ file app.config, ... thành phần cho thật xác Kiến trúc đa tầng dùng cho người phân tích thiết kế chương trình Mục đích giảm thiểu phức tạp việc thiết kế chương trình "không module" liên quan phức tạp đến trở thành thành ... lớp C# hỗ trợ giao diện interface, xem cam kết với lớp cho dịch vụ mà giao diện quy định Trong ngôn ngữ c#, lớp kế thừa từ lớp cha Tức không cho cha kế thừa ngôn ngữ C++, nhiên lớp thực thi nhiều...
  • 30
  • 660
  • 1
Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi đại học và đề thi HSG

Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi đại học và đề thi HSG

Giáo dục học

... 18 Tài liệu tham khảo Sách giáo khoa Đại số Giải tích 12 Nâng cao- NXB Giáo dục 2007 Đề thi tuyển sinh Đại học đáp án từ năm 2000 đến 2012 Phương pháp giải toán tích phân - Lê Hồng Đức – NXB ĐH ... kỹ thuật nhẩy bậc hàm bậc 2.4 Sử dụng phương pháp hệ số bất định phương pháp gán giá trị đặc biệt 2.5.Kỹ thuật chồng nhị thức III.Bài tập 14 15 C - Kết đạt học kinh nghiệm Tài liệu tham khảo 17 ... ln cos x  cos x   arctan(1  cos x)  C 5 C KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Khai thác toán quen thuộc, ứng dụng toán đơn giản vào việc giải toán phức tạp cách dạy học tích cực nhằm...
  • 20
  • 287
  • 0
Một số bài toán hay về sắt và các oxit sắt

Một số bài toán hay về sắt và các oxit sắt

Hóa học

... 16,8 ( gam ) 0,1 + 0, 06 × = 0,56 (lít) Thể tích dung dịch H2SO4 0,5M : V = 0,5 * Có thể giải theo phương pháp bảo toàn nguyên tố Fe n Fe ( oxit ) = × 0,055 = 0,11 mol n ( FeO ) = n FeSO = ×n KMnO ... thu m2 (g) kết tủa trắng Hòa tan hết rắn B HNO3 nóng thấy bay 2,24 lít khí NO ( đktc) a) Viết phương trình hóa học b) Tính m1, m2 số mol HNO3 phản ứng Hướng dẫn: Xem phần FeO + Fe2O3 ( đồng mol) ... gam Áp dụng định luật BTKL cho pư (1) ta có : m A + m CO = m B + mCO2 Giải hệ (I) (II) ⇒ a = 0,045 ; 20,88 + 28b = 19,2 + 44b giải b = 0,105 mol ( b số mol CO2) 4) Đốt x (mol) Fe O2 thu 5,04 gam...
  • 5
  • 654
  • 5
MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ SẮT VÀ CÁC OXIT SẮT

MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ SẮT VÀ CÁC OXIT SẮT

Hóa học

... 16,8 ( gam ) 0,1 + 0, 06 × = 0,56 (lít) Thể tích dung dịch H2SO4 0,5M : V = 0,5 * Có thể giải theo phương pháp bảo toàn nguyên tố Fe n Fe ( oxit ) = × 0,055 = 0,11 mol n ( FeO ) = n FeSO = ×n KMnO ... thu m2 (g) kết tủa trắng Hòa tan hết rắn B HNO nóng thấy bay 2,24 lít khí NO ( đktc) a) Viết phương trình hóa học b) Tính m1, m2 số mol HNO3 phản ứng Hướng dẫn: Xem phần FeO + Fe2O3 ( đồng mol) ... với dung dịch axit HNO3 thấy giải phóng 2,24 lít khí NO ( đo đktc) a) Viết phương trình hoá học xảy b) Tính khối lượng m phoi bào sắt ban đầu ( ĐS : 10,08 gam Fe ) Hãy giải tập theo cách bạn! Thư...
  • 5
  • 625
  • 1
Khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh thông qua việc sử dụng một số bài toán nghịch lý và nguỵ biện phần cơ học lớp 10

Khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh thông qua việc sử dụng một số bài toán nghịch lý và nguỵ biện phần cơ học lớp 10

Khoa học xã hội

... biện Đồng thời đề xuất số biện pháp s phạm cụ thể nhằm khắc phục quan niệm sai lầm học sinh - Thực nghiệm s phạm để đánh giá tính khả thi hiệu biện pháp s phạm đề xuất V Đối tợng phơng pháp nghiên ... lý đợc nghiên cứu học đề xuất đợc giải pháp s phạm hợp lý để khắc phục quan niệm sai lệch em nhận đợc sai lầm, từ nhận thức lĩnh hội đợc tri thức khoa học, đồng thời củng cố, khắc sâu kiến thức, ... hoạt động dạy học giáo viên học sinh trờng phổ thông phần Cơ học 10 Phơng pháp: - Phơng pháp nghiên cứu lý luận - Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn Luận văn tốt nghiệp Vũ Thị Minh - K39A2 - Vật lý...
  • 42
  • 892
  • 0
TÌM HIỂU các LỆNH cơ bản TRÊN MAPLE và ỨNG DỤNG MAPLE với một số bài TOÁN cơ bản

TÌM HIỂU các LỆNH cơ bản TRÊN MAPLE và ỨNG DỤNG MAPLE với một số bài TOÁN cơ bản

Kỹ thuật

... value(%); Xuất kết biểu thức - Tính tổng vô hạn  Phương pháp 1:  Phương pháp 2: [> sum(f(i),i=m infinity); [> Sum(f(i),i=m infinity); Xuất kết Hiện biểu thức cần tính [> value(%); Xuất kết biểu thức ... Nhơn ƯSCLN hai đa thức BSCNN hai đa thức 3.5 Tính tổng/tích hữu hạn ,vô hạn - Tính tổng hữu hạn  Phương pháp 1:  Phương pháp 2: [> sum(f(i),i=m n); [> Sum(f(i),i=m n); Xuất kết Hiện biểu thức cần ... tích hữu hạn  Phương pháp 1: [> product(f(i),i=m n); Xuất kết Trần Thị Xuân- CH1102019  Phương pháp 2: [> Product(f(i),i=m n); Hiện biểu thức cần tính [> value(%); Xuất kết biểu thức 12 Lập...
  • 35
  • 2,749
  • 12

Xem thêm