thiết kế bài học hóa học tích hợp dạy học dự án dạy học trên câu hỏi và áp dụng công nghệ thông tin
SKKN dạy học nêu vấn đề và sử dụng công nghệ thông tin để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử
... Giảng dạy Lịch sử Số năm kinh nghiệm: 10 năm Sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Tích cực hạn chế áp dụng CNTT dạy – học lịch sử” “ Sử dụng công nghệ thông tin dạy học liên môn dạy học lịch ... kiểu dạy học thông qua liên kết nhiều phương pháp giảng dạy khác nhằm mục đích cuối nâng cao chất lượng dạy học Vì dạy học nêu vấn đề quan trọng dạy học nói chung học lịch sử nói riêng Dạy học ... đề: kiểu dạy học nêu vấn đề ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào q trình giảng dạy thấy hiệu 3/ Dạy học nêu vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin khơi dậy khả năng,hứng thú học tập lịch sử học sinh:...
- 32
- 486
- 0
Sử dụng thiết bị dạy học Hoá học và ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp dạy học Hoá học để nâng cao chất lượng giảng dạy.
... lợng giảng dạy môn hoá học Xuất phát từ vấn đề trên, muốn viết số kinh nghiệm việc "sử dụng thiết bị dạy học Hoá học ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi phơng pháp dạy học Hoá học để nâng ... sử dụng tràn lan gây nặng nề cho học dẫn đến thiếu hiệu + Kết hợp sử dụng thiết bị dạy học tối thiểu với việc ứng dụng công nghệ thông tin cách linh hoạt, phù hợp đảm bảo tính hiệu việc áp dụng ... thể học sinh Sử dụng thiết bị dạy học Hoá học ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi phơng pháp dạy học Hoá học: - Thiết bị dạy học Hoá học bao gồm: Dụng cụ hoá chất, tranh, ảnh, mô hình, mẫu...
- 4
- 442
- 1
Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực và ứng dụng công nghệ thông tin vào bài giảng truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc việt nam, chương trình lớp 10, THPT
... phương pháp đổi dạy học Ứng dụng phần mềm tin học, sử dụng thiết bị dạy học đại yêu cầu, đòi hỏi cao giáo viên nhằm nâng cao chất lượng môn học GDQP - AN Nhưng ứng dụng phần mềm tin học sử dụng thiết ... thực nghiệm dạy học theo phương pháp đổi tích cực, ứng dụng công nghệ thông tin Ý nghĩa khoa học thực tiễn Đổi phương pháp dạy học ứng dụng phần mềm tin học GDQP - AN có ý nghĩa khoa học cao, có ... Đẩy mạnh hoạt động khoa học công nghệ, đổi phương pháp dạy - học, ứng dụng công nghệ thông tin, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Đứng trước phát triển công nghệ thông tin mạnh mẽ nay, giảng...
- 50
- 599
- 0
Sử dụng thiết bị dạy học Hoá học và ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp dạy học Hoá học để nâng cao chất l¬ượng giảng dạy
... sử dụng thiết bị ứng dụng công nghệ thông tin Giải pháp sử dụng thiết bị ứng dụng công nghệ thông tin Kết đạt 10 Kết luận kiến nghị 11 Sử dụng thiết bị dạy học Hoá học ứng dụng cơng nghệ ... dụng công nghệ thông tin Sử dụng thiết bị dạy học Hố học ứng dụng cơng nghệ thơng tin góp phần đổi phương pháp dạy học Hố học tơi sử dụng thiết bị sau: - Thiết bị dạy học Hoá học bao gồm: Dụng cụ ... hiệu + Kết hợp sử dụng thiết bị dạy học tối thiểu với việc ứng dụng công nghệ thông tin cách linh hoạt, phù hợp đảm bảo tính hiệu việc áp dụng dạy học tích cực Ví dụ: Một số thí nghiệm hố học có...
- 13
- 537
- 0
MODULE THCS20 TĂNG CƯỜNG NĂNG Lực SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ ÚIĨG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC
... đồ tư Công nghệ thông tin Công nghệ thông tin truyền thơng Cơ sờ vật chất Dụng cụ thí nghiệm đơn giản Đồ dùng dạy học Giáo vĩÊn Học sinh Phần mềm dạy học Phương pháp dạy học Thiết bị dạy học Trung ... hiểu vai trò thiết bị dạy học đổi phương pháp dạy học môn học Hoạt động 2: Nghiên cứu sử dụng thiết bị dạy học theo môn học 13 Hoạt động 3: Phối hỢp sử dụng thiết bị dạy học truyẽn ... tập Xay dụng công c và QC định hinh thúc đánh giá Q bầi dạy Bài tập 10 Tiến hành dạy trÊn lớp theo kế hoạch đánh giá Đánh giá - Trả lời câu hối 5,6 - KỂt dạy theo kế hoạch (do học vĩÊn dạy trục...
- 79
- 3,875
- 12
SKKN Áp dụng công nghệ thông tin vào bài trung điểm của đoạn thẳng - Hình học 6
... dùng dạy học cần thiết tiết dạy đồng thời dự kiến phương pháp dạy học thích hợp Sắp xếp trình tự nội dung cách hợp lý: Sau phân tích nội dung dạy học, giáo viên dự kiến trình tự giảng dạy nội ... tính q trình dạy học: Trước u cầu đổi phương pháp dạy học, phương tiện dạy học truyền thống tỏ bất cập ta tiến hành tổ chức dạy học theo phương pháp dạy học mới, cần phải phát huy tính tích cực phương ... trình dạy học cần đổi phương pháp dạy học cho phù hợp, cần dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh, trọng đến kỹ tự lực giải vấn đề học sinh, cần rèn luyện cho học...
- 19
- 2,258
- 4
Bài giảng phương tiện dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học chương 1 ths nguyễn thị mỹ huyền
... chức công dụng thiết bị dạy học nghe nhìn Các chức công dụng thiết bị dạy học nghe nhìn Các chức cơng dụng thiết bị dạy học nghe nhìn Sử dụng số phương tiện Máy chiếu hắt (overhead) Sử dụng ... thiết tiết dạy tránh lạm dụng PTKTDH làm phân tán học sinh Sử dụng PTKTDH phù hợp tâm lý học sinh tiểu học: điều kiện kích thước bảng, ánh sáng phù hợp, bàn ghế,…phải phù hợp với lứa tuổi học ... DÙNG TRONG DẠY HỌC Nội dung Phương tiện dạy học gì? Có loại phương tiện kỹ thuật dạy học bản? Các nguyên tắc sử dụng phương tiện kỹ thuật dạy học gì? Chuẩn bị tiết học có sử dụng phương...
- 34
- 872
- 2
Nghiên cứu hỗ trợ giáo dục và đào tạo trong lĩnh vực hạt nhân thông qua việc học từ xa và ứng dụng công nghệ thông tin
... giải pháp hỗ trợ đưa lộ trình bước áp dụng cơng nghệ thông tin đào tạo từ xa cho lĩnh vực lượng nguyên tử Nội dung nghiên cứu chủ yếu: - Cung cấp thơng tin quảng bá hình thức học từ xa cho cán bộ, ... cáo việc tổ chức học từ xa có người hướng dẫn cho cán bộ, sinh viên Việt Nam - Một số tài liệu giảng dạy mức cho cán bộ, sinh viên điện hạt nhân Khả địa áp dụng: Kết nhiệm vụ sử dụng trực tiếp ... PHỤ TRÁCH Hồng Anh Tuấn 2 - Đưa lộ trình bước áp dụng công nghệ thông tin đào tạo từ xa cho lĩnh vực lượng nguyên tử - Nghiên cứu giải pháp hỗ trợ - Hợp tác với IAEA quốc gia, tổ chức quốc tế khác...
- 3
- 533
- 0
Đề cương chương trình học - PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC
... Rèn luyện khả tự học cập nhật nhanh kỹ sử dụng phần mềm máy tính o Định hướng khả phát triển ứng dụng máy tính, phương tiện dạy học công nghệ thông tin dạy học Tiểu học Nội dung học phần Nội dung ... Nguyễn Xuân Huy, “Cùng học tin học dành cho học sinh tiểu học , NXB Giáo Dục, năm 2008 • Địa web tham khảo: [1] http://cuasotinhoc.vn/ - diễn đàn trao đổi học tập tin học [2] http://ebook.moet.gov.vn/ ... “Giáo trình Tin học đại cương”, NXB Giao thông vận tải, năm 2001 [3] Bùi Thế Tâm, “Giáo trình tin học văn phòng”, NXB Giao Thông Vận Tải, năm 2001 [7] Quách Tuấn Ngọc, “Giáo trình tin học bản”,...
- 6
- 1,639
- 6
Hội thảo Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn Ngữ văn
... Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin để phát huy tÝnh tÝch cùc chđ ®éng cđa häc sinh tiết đọc - hiểu văn I.Mục tiêu việc ứng dụng công nghệ thông tin II.Các hình thức ứng dụng Các hình ảnh-Ngữ ... liệu Âm Hệ thống câu hỏi- Hoạt động nhóm Sơ đồ hoá dạy Bài tập trắc nghiệm 6.Tổ chức trò chơi III Hiệu IV Lưu ý V Kết luận I.Mục tiêu việc ứng dụng công nghệ thông tin + Tạo cho học sinh say mê ... hình ảnh văn học sâu sắc IV.Lưu ý + Chỉ coi việc ứng dụng công nghệ thông tin vào tiết đọc hiểu văn công cụ để phát huy trí lực cho học sinh hoàn toàn phụ thuộc vào mà thoát li khỏi phấn trắng,...
- 26
- 727
- 7
chỉ đạo học tập và ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy và học.
... tài : Chỉ đạo học tập ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học Lý chọn đề tài : Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học đòi hỏi cần thiết tất nhà trường.Xuất phát từ đòi hỏi đó,việc ... viên học sinh - Cả giáo viên học sinh phấn khởi háo hức nhà trường tạo điều kiện để thầy trò học tập ứng dụng cơng nghệ thơng tin - Thầy trò sẵn sàng theo học để hiểu, sử dụng áp dụng công nghệ vào ... tác tham mưu, kết hợp tuyên truyền hội nghị xã nhu cầu đòi hỏi công nghệ thông tin thời đại ngày - Đưa số đạt qua năm đưa dạy tin học vào nhà trường để cán địa phương nhân dân hiểu tin tưởng Từ...
- 5
- 624
- 2
Phương tiện kĩ thuật dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở Tiểu học ppt
... sử dụng khơng nên bật thiết bị cần tắt thiết bị để tránh gây phân tán cho học sinh Sử dụng PTKT DH phù hợp tâm sinh lý học sinh tiểu học - Sử dụng PTKT phù hợp đặc điểm lứa tuổi học sinh tiểu học ... trắc đồ dùng, thiết bị dạy học Việt Nam Nhiệm vụ 19 - Nhiệm vụ 1: Cá nhân đọc thông tin qua câu hỏi sau: + Khi gọi dạy học lúc, chỗ? + Nêu ví dụ cụ thể dạy học tiểu học + Khi gọi dạy học đủ cường ... - Tận dụng việc sử dạy học tích cực giấy in dụng phần mềm kiểm tra đánh giá kết - Các phần mềm giáo dục đào tạo Máy học tập theo phần dạy học có tính, mềm dạy học cho cá nhân, mạng - Các thiết...
- 40
- 1,102
- 15
Phương tiện kỹ thuật dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin - Phần 1 pdf
... trình vận dụng giải tốn số Tiểu mô-đun 4: Chủ đề 1: Chủ đề 2: Chủ đề 3: Chủ đề 4: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC Phần mềm trình diễn Microsoft Powerpoint Sử dụng phần mềm ... TRONG DẠY HỌC Phương tiện dạy học Phân loại PTKT DH Các nguyên tắc sử dụng PTKT DH Chuẩn bị tiết học có sử dụng PTKT DH Máy chiếu qua đầu cách sử dụng Máy chiếu hình đa phương tiện cách sử dụng ... Phần mềm trình diễn Microsoft Powerpoint Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học tiểu học Mạng Internet – tìm kiếm khai thác thông tin Gửi nhận thư điện tử 93 102 117 124 130 175 179 189 ...
- 2
- 1,103
- 6
Phương tiện kỹ thuật dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin - Phần 2 ppt
... trình vận dụng giải toán Mục tiêu * Kiến thức: - Nắm tình vận dụng LOGO để giải tập toán tiểu học - Biết cách tổ chức cho HS tiểu học vận dụng LOGO để làm tập tính tốn đơn giản Nắm tình dạy học có ... trừ, nhân, chia Thơng tin Tính tốn phần xử lý thông tin phổ biến MTĐT, kể đến hệ Ở giới hạn việc thực phép tính số học, kể số ứng dụng giải toán TÌM HIỂU TỪ GỐC VÀ KÍ PHÁP Số từ gốc thêm 13, ... theo mẫu sẵn câu lệnh rẽ nhánh, câu lệnh lặp v.v Còn nói chung, câu thủ tục người lập trình đặt Một câu gọi văn phạm nói viết cú pháp máy thực Cú pháp xác lập trước cho gốc, cách xếp câu người...
- 38
- 589
- 1
Chỉ đạo dạy học áp dụng công nghệ thông tin ở trường THCS Đồng Tiến docx
... việc áp dụng công nghệ thong tin vào dạy học trờng THCS Đồng tiến Nguyễn Văn Tuyên -4- CHỈ ĐẠO DẠY_HỌC ÁP DỤNG CN THÔNG TIN Ở TRƯỜNG THCS ĐỒNG TIẾN Để tháo gỡ khó khăn ban đầu thực thành công ... ứng dụng cơng nghệ thong tin tổ tin học- tư học nhà trường tổ chức đem lại hiệu thiết thực ĐIỀU TRA KHẢO SÁT VỀHIỂU BIẾT CNGTT máy móc trang thiết bị ứng dụng công nghệ thông tin đầu năm học 2009-2010 ... C : KẾT LUẬN Nguyễn Văn Tuyên - 15 - CHỈ ĐẠO DẠY_HỌC ÁP DỤNG CN THÔNG TIN Ở TRƯỜNG THCS ĐỒNG TIẾN Trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin, việc hiểu biết vận dụng CNTT vào quản lý giảng dạy...
- 18
- 512
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008