... thêm hăng say học tập SVTH: Huỳnh Thị Mai Linh Luận văn tốt nghiệp GVHD: ThS Nguyễn Mộng Hoàng 5.2 Thựctrạngthựchànhthínghiệmhóahọctrunghọcphổthônggiảiphápcảitiếnthựctrạng Hiện ... hànhthínghiệmhóahọctrunghọcphổthônggiảiphápcảitiếnthựctrạng .3 5.3 Những yêu cầu cần thiết cho việc dạy thựchànhhóahọc có hiệu 5.4 Quy trình cho thínghiệm ... 3.2.3 Hóa chất CÁC BƯỚC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI .2 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀTHỰCHÀNHHÓAHỌC 5.1 Vai trò dạy họcthựchànhhọc sinh trường THPT .2 5.2 Thựctrạngthựchànhthí nghiệm...
... phòng thínghiệm Hãy xác định X Viết phương trình hóahọc xảy b Giải thích cách tiếnhànhthínghiệm GV thực hiện: Lê Huỳnh Phước Hiệp Trang 25 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – MÔN HÓAHỌC THPT Năm học: ... máy móc Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, …” Đặc trưng môn Hóahọc môn khoa họcthựcnghiệm Từ phương pháp giảng dạy chủ yếu phải dựa vào thínghiệmCác dạng tập cần bổ sung ... Y thínghiệm c Mô tả thínghiệmGiải thích dung dịch NaCl trung tính lại “ăn mòn” Fe Trả lời: a Ăn mòn điện hóahọc GV thực hiện: Lê Huỳnh Phước Hiệp Trang 40 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – MÔN HÓA HỌC...
... trí phòng thựchành Sắp xếp hóa chất, dụng cụ thành khu riêng (hóa chất lỏng, hóa chất rắn, dụng cụ.) Tùy theo số lượng học sinh diện tích phòng thựchành để bố trí số lượng vị trí lấy hóa chất ... nghiệm Phác họa sơ Thống kê, chọn lắp ráp Kiểm tra hệ thống cải tiến chế tạo số vật dụng đơn giản Cácthínghiệmtiếnhành Fe + S Phân tích thnh phn không khí Tác dng ca H2SO4 c vi Cu iu ... tinh lắp vào nút cần phải lớn lỗ khoan Trước lắp vào nút nên nhúng ống thuỷ tinh vào nước cho dễ lắp Tay phải cầm ống gần sát phía đầu ống lắp vào nút xoay cho ống vào nút Khi đậy nút vào miệng...
... dạng thínghiệm để thựchành cách lựa chọn số dòng bảng ChemLab Simulation Modules trên, dòng bảng tương ứng với dòng danh sách dạng thínghiệm đưa phía Sau tiếnhànhthựchành dạng thínghiệmthí ... axit - bazơ phản ứng trunghoà độ pH Chuyển sang Procedure đưa bước tiếnhànhthínghiệm để thấy thay đổi pH thựcthínghiệmVà cuối phần Observations để ghi kết thu Tiếp theo thực theo bước hướng ... Titration Data, thựchànhthínghiệm bảng hiển thị đồ thị theo trình diễn biến thínghiệm Bước 6: Nhấn chuột phải khoảng trống, kích chuột phải chọn Buret/50ml Buret Nhấn chuột phải vào Buret chọnChemicals,...
... hình thành “nhân cách” học sinh Thiết kế dụng cụ hỗ trợ việc thựchànhthínghiệmhóahọc lớp Phụ Lục I II III IV V trang Lí chọn đề tài…………………………………………… 01 Thựctrạng trước thựcgiảipháp đề ... TRỢ VIỆC THỰCHÀNHTHÍNGHIỆMHÓAHỌC TRÊN LỚP I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Hóahọc môn khoa họcthựchành ứng dụng việc thínghiệm minh họa giảng dạy tiết lên lớp vấn đề đề cập nhiều tiết học, phương ... ống nghiệm làm thínghiệm Nắp hộp vừa giá đựng ống nghiệm Hình : Mặt đáy Giá để ống nghiệm làm thínghiệm Hình : Nơi để ống nghiệm Nơi để lọ hóa chất Nơi để chậu nước… Hình Nắp để ống nghiệm thực...
... v thí nghi m th c hành môn hóa h c Ph n Cácthí nghi m th c hành môn hóa h c G m 10 bài, m i ñư c vi t theo c u trúc - M c tiêu thí nghi m - Cơ s lý thuy t - D ng c , hóa ch t thí nghi m - Các ... ð TRONG THÍ NGHI M TH C HÀNHHÓA H C 29 BÀI THÍ NGHI M TH C HÀNH BÀI PH N NG OXI HÓA – KH Thí nghi m 1: ði u ch oxi phòng thí nghi m 32 Thí nghi m Oxi tác d ng v i kim lo i phi kim 35 Thí nghi ... a thí nghi m IV.3 b ng cách nào? 41 11) ð l y hóa ch t r n (như photpho hay lưu huỳnh …) t l ñ ng hóa ch t cho vào mu ng ñ t hóa ch t, ta có th : A Nghiêng l hóa ch t, sau ñó t t ñ hóa ch t vào...
... A THỰCTRẠNGVỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCHÓAHỌC Ở NƯỚC TA THỰCTRẠNGVỀ TÌNH HÌNH SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN HÓAHỌC CỦA GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG THPT THỰCTRẠNGVỀ TÌNH HÌNH THỰCHÀNH ... giả biên soạn 10 thựchànhHóahọc bao gồm 27 thínghiệm thiết kế 18 thínghiệm ảo dùng cho giảng dạy Hóahọctrunghọcphổthông Nội dung thựchành quy trình tiếnhànhthínghiệm trình bày rõ ... gian, hóa chất dụng cụ sẵn có phòng thí nghiệm, thínghiệm ảo thiết kế sinh động giúp học sinh khái quát cách tiếnhànhthựchànhthínghiệm Vì thế, thínghiệm giảng dạy tốt thựchànhthínghiệm Hóa...
... trình thựchànhthínghiệm Thành Viên Tuổi Học Trò 123doc.org Trường THCS Tân Hưng Lớp: 8/ Nhóm: Thứ ngày tháng năm 200 Bài thựchành DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HÓA ... Giải thích: Bài tường trình thựchànhthínghiệm Thành Viên Tuổi Học Trò 123doc.org *Tên thành viên nhóm: ... ống nghiệm, ống xảy tượng vật lý, ống xảy tượng hóa học? Giải thích 2 .Thí nghiệm 2: Thực phản ứng với canxi hidroxit * Cách...
... Phương pháp nghiên cứu Thựchành lớp ThíNghiệmthựchànhThựchành theo nhóm ThíNghiệm ngoại khóa Thínghiệm lớp họcthực trường Thínghiệmthựchành quan sát nhà Hình 1.2 Thínghiệmhóahọc trường ... tự học e-book .19 1.4 THÍNGHIỆMHÓAHỌC Ở TRƯỜNG PHỔTHÔNG .21 1.4.1 Hệ thốngthínghiệmhóahọc trường phổthông 21 1.4.2 Phương pháptiếnhànhthínghiệmhóahọc trường phổthông ... 1.4 Thínghiệmhóahọc trường phổthông [13, [34] 1.4.1 Hệ thốngthínghiệmhóahọc trường phổthông Trong dạy họchóa trường phổ thông, người ta phân loại TN sau: ThíNghiệmHóaHọc Ở Trường Phổ...
... chung thựctrạng dạy họcthựchànhhóahọc THPT Từ việc điều tra thựctrạng dạy học tiết thựchànhhóahọc trường THPT, rút số nhận định sau: Về việc tổ chức dạy họcthựchành môn hóa học: - ... chung thựctrạng dạy họcthựchànhhóahọc THPT 40 TÓM TẮT CHƯƠNG 42 Chương THIẾT KẾ E-BOOK CÁC BÀI THỰCHÀNHTHÍNGHIỆMHÓAHỌC LỚP 11 TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 43 2.1 Cơ sở khoa học ... thí nghiệm: Phần I: thínghiệm nhóm nguyên tố - Hợp chất vô phân tích hóahọcphổthông (có 202 thí nghiệm) Phần II: Cácthínghiệm hợp chất hữu (có 59 thí nghiệm) Phần III: thínghiệmhóa học...
... 267 công ty (96.4%) sản xuất kinh doanh có lãi , 12 công ty lại (3.6%) hoà vốn Các công ty thành lập thựctiếnhành hoạt động kinh doanh theo cung cầu thị trờng Kết hoạt động doanh nghiệp cổ ... ty(10%) ; Hải Phòng công ty (2.1%) .Các công ty cổ phần đợc thành lập chủ yếu ngành : khai thác khoáng sản thông dụng , quy mô nhỏ sản xuất hàng tiêu dùng Các công ty cổ phần theo báo cáo hoạt ... vực công nghiệp , xây dựng giao ,thông 57% thuộc ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng , công nghiệp thực phẩm (may mặc , da dầy mỹ phẩm bao bì , bánh kẹo nớc giải khát .) khí tiêu dùng,cơ khí...
... việc thựchànhthínghiệmhóahọc lớp GV: Phạm Văn Thiện Trường THPT Phú Ngọc SÁNG KIẾN THIẾT KẾ DỤNG CỤ HỖ TRỢ VIỆC THỰCHÀNHTHÍNGHIỆMHÓAHỌC TRÊN LỚP I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Hóahọc môn khoa học ... đổi phương pháp dạy học ngành giáo dục Thiết kế dụng cụ hỗ trợ việc thựchànhthínghiệmhóahọc lớp GV: Phạm Văn Thiện Trường THPT Phú Ngọc II THỰCTRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁCGIẢIPHÁP CỦA ... việc thựchànhthínghiệmhóahọc lớp GV: Phạm Văn Thiện Trường THPT Phú Ngọc Mặt (2 nắp) Tay xách Hình 4: Nắp hộp vừa giá đựng ống nghiệm làm thínghiệm Thiết kế dụng cụ hỗ trợ việc thựchành thí...
... tự học e-book .19 1.4 THÍNGHIỆMHÓAHỌC Ở TRƯỜNG PHỔTHÔNG .21 1.4.1 Hệ thốngthínghiệmhóahọc trường phổthông 21 1.4.2 Phương pháptiếnhànhthínghiệmhóahọc trường phổthông ... thựcthínghiệmhóahọc đơn giản Thínghiệmthựchành dạy cho học sinh cách vận dụng kiến thức cách độc lập để giải thích tượng quan sát được, rút kết luận dạy cho học sinh cách giải tập thựcnghiệm ... đây, thínghiệmthựchành góp phần vào việc phát triển tư học sinh tăng cường hứng thú học tập em môn hóahọcThínghiệmthựchành có giá trị to lớn nhiều lí mà trường phổ thông, giáo viên hóa học...
... 267 công ty (96.4%) sản xuất kinh doanh có lãi , 12 công ty lại (3.6%) hoà vốn Các công ty thành lập thựctiếnhành hoạt động kinh doanh theo cung cầu thị trờng Kết hoạt động doanh nghiệp cổ ... ty(10%) ; Hải Phòng công ty (2.1%) .Các công ty cổ phần đợc thành lập chủ yếu ngành : khai thác khoáng sản thông dụng , quy mô nhỏ sản xuất hàng tiêu dùng Các công ty cổ phần theo báo cáo hoạt ... vực công nghiệp , xây dựng giao ,thông 57% thuộc ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng , công nghiệp thực phẩm (may mặc , da dầy mỹ phẩm bao bì , bánh kẹo nớc giải khát .) khí tiêu dùng,cơ khí...
... II THỰCTRẠNGCẢI CÁCH HÀNH CHÍNH Ở HUYỆN YÊN ĐỊNH, TỈNH THANH HÓAVề tổ chức đạo, điều hànhcải cách hành 2 .Về thể chế hànhVề tổ chức, máy Về đội ngũ cán bộ, công chức Vềcải cách thủ tục hành ... thựctrạngcải cách hành huyện Yên Định, tỉnh Thanh Hóa - Chương III: Giảiphápcải cách hành huyện Yên Định, tỉnh Thanh Hóagiai đoạn 2011 - 2015 Chương I Cơ sở lý luận cải cách hành I CẢI CÁCH ... điều hành tất cấp, ngành Triển khai giảipháp minh bạch hóa hoạt động quan nhà nước, bước đại hóahành chính” Chính vậy, Tôi chọn đề tài nghiên cứu Thựctrạngcải cách hànhgiảiphápcải cách hành...
... CỦA NGÂN HÀNG TMCP SÀI GÒN-THỰC TRẠNGVÀCÁCGIẢIPHÁPCẢI THIỆN” Phương pháp nghiên cứu Đề tài nghiên cứu vận dụng phương pháp phương pháp phân tích thống kê phương pháp điều tra khảo sát Mục ... chất gián tiếp, tập trung vào hoạt động nghiên cứu, đào tạo hay cải thiện sở hạ tầng hợp tác nên thựcthông qua pháp nhân độc lập hiệp hội nghề nghiệp hay trung tâm hợp tác thành viên sáng lập ... qua đào tạo trình độ đại học tăng mạnh từ 52,7% lên mức 65,6% Bảng 9: Cơ cấu trình độ chuyên môn SCB Cao đẳng Đơn vị: % Trunghọctrung cấp phổthông Sau đại học Đại học 2005 2,7 52,7 18,9 25,7...
... phi ngạch Giảipháp kỹ thuật - Thực việc quy hoạch, phân vùng (có thể tiếnhành quy hoạch vùng chuyên môn hoá sản xuất lâm sản), chọn loại có giá trị kinh tế cao, thị trường ưa thích, thích hợp ... phải đại Cácgiảipháp kinh tế - Tổ chức lại mạng lưới tiêu thụ sản phẩm, trọng đến kênh tiêu thụ lâm sản nước, từ đánh giá hiệu kênh tiêu thụ để có giảipháp thiết thực - Xây dựng tổ chức thực ... ghế gỗ, người ta dùng bàn ghế nhựa vừa rẻ lại đẹp bền - Các sản phẩm lâm sản dần trọng vào phần tinh phần thô (điều giải thích Luật pháp Nhà nước Luật bảo vệ phát triển rừng, hạn chế khai thác...
... cho từ lọ cho vào ống nghiệm – Hoà tan chất ống nghiệm : - Nhóm : Hoà tan muối ăn vào nước có trongống nghiệm – Đun chất lỏng ống nghiệm : - Nhóm : Đun nướccó ống nghiệm Tất thínghiệm , G hướng ... tác II – Thựchành : SỰ BIẾN ĐỔI TÍNH CHẤT CÁC CHẤT : 1- Thínghiệm : Sự biến đổi tính chất nguyên tố nhóm : G cắt Na nhỏ miếng lưu ý vấn đề an toàn cho H làm thínghiệmhoà tan Na vào nước ... lấy nước cho vào cốc , cho vào giọt PP , cho Na vào , quan sát tượng , viết tường trình H so sánh tính kim loại Na K , giải thích H kết luận biến đổi tính chất nguyên tố nhóm – Thínghiệm : Sự...
... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG -o0o - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: THỰCTRẠNG ĐÔ LA HÓA HIỆN NAY Ở VIỆT NAM VÀCÁCGIẢIPHÁP CỦA NHÀ NƢỚC NHẰM HẠN CHẾ TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC CỦA ĐÔ LA HÓA VỚI NỀN KINH ... hóa "Đô la hóa" Để có cách đánh giá tổng quát tình trạng Đô la hoá, tìm giảipháp khắc phục tình trạng Đô la hoá Việt Nam vấn đề cần thiết cấp bách, lý em chọn đề tài: “THỰC TRẠNG ĐÔ LA HÓA HIỆN ... la hóa đồng USD mà cụ thể kinh tế Việt Nam giai đoạn từ sau cải cách kinh tế đến Kết cấu đề tài gồm phần: Phần 1: Lý luận chung thựctrạng Đô la hóa ảnh hƣởng kinh tế Phần 2: Thựctrạng Đô la hóa...