Thực hành thí nghiệm hoá học THPT

1 MỤC LỤC PHẦN 1: THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 10 THPT Trang 1. DANH MỤC DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 10 THPT 10 2. DANH MỤC HOÁ CHẤT THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 10 THPT 11 3. DANH MỤC CÁC THÍ NGHIỆM TRONG CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 10 THPT 12 4. PHƢƠNG PHÁP TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM TRONG CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 10 15 4.1. ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN VÀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC 15 Thí nghiệm 1: Sự biến đổi tính chất của các nguyên tố trong nhóm 15 Thí nghiệm 2: Sự biến đổi tính chất của các nguyên tố trong chu kì 18 4.2. NHÓM HALOGEN 19 4.2.1. CLO 19 Thí nghiệm 1: Điều chế clo trong phòng thí nghiệm 19 Thí nghiệm 2: Tính tẩy màu của Clo ẩm 22 Thí nghiệm 3: Clo tác dụng với Natri 22 Thí nghiệm 4: Clo tác dụng với sắt 24 Thí nghiệm 5: Clo tác dụng với hidro 24 4.2.2. HĐRO CLORUA – AXIT CLOHIĐRIC VÀ MUỐI CLORUA 26 Thí nghiệm 1: Điều chế Hidro clorua trong phòng thí nghiệm 26 Thí nghiệm 2: Thử tính tan của Hidro clorua trong nƣớc 27 Thí nghiệm 3: Điều chế axit clohidric trong phòng thí nghiệm 28 Thí nghiệm 4: Tính chất hoá học của axit clohidric 29 Thí nghiệm 5: Nhận biết ion clorua 30 4.2.3. FLO – BROM – IOT 31 Thí nghiệm 1: Sự ăn mòn thuỷ tinh của axit flohidric 31 Thí nghiệm 2: Brom tác dụng với nhôm 32 2 Thí nghiệm 3: Sự thăng hoa của iot 33 Thí nghiệm 4: Iot tác dụng với nhôm 34 4.2.4. LUYỆN TẬP VỀ NHÓM HALOGEN 35 Thí nghiệm: So sánh mức độ hoạt động của clo, brom, iot 35 Thí nghiệm 2: Nhận biết ion clorua, ion bromua, ion iotua 36 4.3. NHÓM OXI – LƢU HUỲNH 37 4.3.1. OXI 37 Thí nghiệm 1: Điều chế oxi trong phòng thí nghiệm 37 Thí nghiệm 2: Oxi tác dụng với Natri 40 Thí nghiệm 3: Oxi tác dụng với sắt 41 Thí nghiệm 4: Oxi tác dụng với lƣu huỳnh 42 Thí nghiệm 5: Oxi tác dụng với cacbon 43 4.3.2. HIĐRO PEOXIT 45 Thí nghiệm 1: Tính bền của phân tử H 2 O 2 45 Thí nghiệm 2: Tính oxi hoá của H 2 O 2 46 Thí nghiệm 3: Tính khử của H 2 O 2 47 4.3.3. LƢU HUỲNH 48 Thí nghiệm 1: Điều chế lƣu huỳnh dẻo 48 Thí nghiệm 2: Lƣu huỳnh tác dụng với hidro 49 Thí nghiệm 3: Lƣu huỳnh tác dụng với đồng 50 4.3.4. HIĐRO SUNFUA – LƢU HUỲNH ĐIOXIT – LƢU HUỲNH TRIOXIT 51 Thí nghiệm 1: Điều chế lƣợng nhỏ hidro sunfua trong ống nghiệm 51 Thí nghiệm 2: Tính chất của dung dịch H 2 S 53 Thí nghiệm 3: Điều chế lƣu huỳnh đioxit từ Na 2 SO 3 tinh thể và H 2 SO 4 đặc 54 Thí nghiệm 4: Lƣu huỳnh đioxit là chất oxi hoá và là chất khử 55 4.3.5. AXIT SUNFURIC VÀ MUỐI SUNFAT 56 Thí nghiệm 1: Tính háo nƣớc và tính oxi hoá của H 2 SO 4 56 3 Thí nghiệm 2: Tính axit của dung dịch H 2 SO 4 58 Thí nghiệm 3: Tính oxi hoá của axit H 2 SO 4 đặc 59 4.4. TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC – CÂN BẰNG HOÁ HỌC 60 4.4.1. TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC 60 Thí nghiệm 1: Khái niệm tốc độ phản ứng 6 Thí nghiệm 2: Ảnh hƣởng của nồng độ đến tốc độ phản ứng 61 Thí nghiệm 3: Ảnh hƣởng của nhiệt độ đến tốc độ phản ứng 63 Thí nghiệm 4: Ảnh hƣởng của diện tích bề mặt đến tốc độ phản ứng 64 Thí nghiệm 5: Ảnh hƣởng của chất xúc tác đến tốc độ phản ứng 64 4.4.2. CÂN BẰNG HOÁ HỌC 66 Thí nghiệm 1: Ảnh hƣởng của nồng độ đến sự chuyển dịch cân bằng hoá học 66 Thí nghiệm 2: Ảnh hƣởng của nhiệt độ đến sự chuyển dịch cân bằng hoá học 68 PHẦN 2: THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 11 THPT 1. DANH MỤC DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 11 THPT 69 2. DANH MỤC HOÁ CHẤT THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 11 THPT 70 3. DANH MỤC CÁC THÍ NGHIỆM TRONG CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 11 THPT 71 4. PHƢƠNG PHÁP TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM TRONG CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 11 74 4.1. NHÓM NITƠ 74 4.1.1. AMONIAC VÀ MUỐI AMONI 74 Thí nghiệm 1: Tính chất vật lý của ammoniac 74 Thí nghiệm 2: Khả năng tạo phức của NH 3 75 Thí nghiệm 3: Amoniac tác dụng với oxi 75 Thí nghiệm 4: Tính bazơ yếu của NH 3 76 Thí nghiệm 6: Nhiệt phân muối amoni clorua 76 Thí nghiệm 6: Nhiệt phân muối amoni cacbonat 77 Thí nghiệm 7: Tính chất của khí ammoniac 77 4 Thí nghiệm 8: Trứng chui vào lọ 78 4.1.2. AXIT NITRIC VÀ MUỐI NITRAT 79 Thí nghiệm 1: Tính chất vật lý của axit nitric 79 Thí nghiệm 2: Tính axit của axit nitric 79 Thí nghiệm 3: Axit nitric tác dụng với kim loại 80 Thí nghiệm 4: Axit nitric tác dụng với phi kim 81 Thí nghiệm 5: Axit nitric tác dụng với hợp chất 81 Thí nghiệm 6: Điều chế axit nitric từ muối nitrat 81 Thí nghiệm 7: Nhiệt phân muối nitrat 82 Thí nghiệm 8: Nhiệt phân ion nitrat 83 4.1.3. AXIT PHOTPHORIC VÀ MUỐI PHOTPHAT 84 Thí nghiệm 1: Tính tan khác nhau của các muối photphat 84 Thí nghiệm 2: Nhận biết ion photphat 85 4.2. SỰ ĐIỆN LI 85 4.2.1. SỰ ĐIỆN LI, PHÂN LOẠI CÁC CHẤT ĐIỆN LI 85 Thí nghiệm1: Tính dẫn điện của một số chất 85 Thí nghiệm2: Khả năng điện li của các chất 86 4.2.2. AXIT, BAZƠ VÀ MUỐI 87 Thí nghiệm 1: Hidroxit lƣỡng tính 87 Thí nghiệm 2: Tính axit – bazơ 88 4.2.3. PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT DIỆN LI 89 Thí nghiệm 1: Phản ứng tạo thành chất kết tủa 89 Thí nghiệm 2: Phản ứng tạo thành chất điện li yếu 89 Thí nghiệm 3: Phản ứng tạo thành chất khí 90 Thí nghiệm 4: Khái niệm sự thuỷ phân của muối 90 Thí nghiệm 5: Phản ứng thuỷ phân của muối 91 4.3. NHÓM CACBON 92 5 4.3.1. HỢP CHẤT CACBON 92 Thí nghiệm: Ứng dụng của cacbon đioxit. Chế tạo bình chữ cháy đơn giản 92 4.4. ĐẠI CƢƠNG VỀ HOÁ HỮU CƠ 93 4.4.1. PHÂN TÍCH NGUYÊN TỐ 93 Thí nghiệm 1: Xác định nitơ 93 Thí nghiệm 2: Xác định halogen 94 4.5. HIDROCACBON NO 95 4.5.1. ANKAN 95 Thí nghiệm 1: Thí nghiệm đều chế thu khí mêtan 95 Thí nghiệm 2: Metan tác dụng với oxi 96 4.6. HIDROCACBON KHÔNG NO 97 4.6.1. ANKEN 97 Thí nghiệm 1: Điều chế etylen 97 Thí nghiệm 2: Phản ứng cộng halogen – etylen tác dụng với brom 98 Thí nghiệm 3: Oxi hoá etylen bằng dung dịch kali pemanganat 98 Thí nghiệm 4: Dung dịch luôn đổi màu 99 4.6.2. ANKIN 100 Thí nghiệm 1: Điều chế axetylen 100 Thí nghiệm 2: Phản ứng cộng brom vào axetylen 101 Thí nghiệm 3: Phản ứng thế bằng ion kim loại 101 Thí nghiệm 4: Điều chế axetylen bằng canxi cacbua. Phản ứng oxi hoá của axetylen 102 Thí nghiệm 5: Đốt cháy nƣớc đá 102 4.7. HIĐROCACBON THƠM 103 4.7.1. BENZEN VÀ ANKYLBENZEN 103 Thí nghiệm 1: Tính tan của benzene 103 Thí nghiệm 2: Dùng benzene làm dung môi 103 Thí nghiệm 3: Phản ứng nitro hoá benzene 104 6 Thí nghiệm 4: Phản ứng cộng của benzene với clo 104 Thí nghiệm 5: Phản ứng oxi hoá của benzene và toluene 105 4.7.2. STIREN VÀ NAPHTALEN 106 Thí nghiệm: Phản ứng nitro hoá Naphtalen 106 4.8. DẪN XUẤT HALOGEN – ANCOL 107 4.8.1. DẪN XUẤT HALOGEN CỦA HIDROCACBON 107 Thí nghiệm: Phản ứng của etyl bromua với magie 107 4.8.2. ANCOL 108 Thí nghiệm 1: Phản ứng thế H của nhóm OH ancol (phản ứng chung của ancol) 108 Thí nghiệm 2: Phản ứng thế H của nhóm OH ancol trong glixerol ( phản ứng riêng của glixerol) 109 Thí nghiệm 3: Phản ứng thế nhóm OH của ancol 110 Thí nghiệm 4: Phản ứng oxi hoá ancol bậc 1 111 Thí nghiệm 5: Pháo hoa trong long chất lỏng 112 4.9. ANDEHIT – XETON – AXIT CACBOXYLIC 113 4.9.1. ANĐEHIT VÀ XETON 113 Thí nghiệm 1: Phản ứng oxi hoá andehit và xeton. Tác dụng với brom và kali pemanganat 113 Thí nghiệm 2: Phản ứng oxi hoá andehit và xeton (tác dụng với ion bạc trong dung dịch amoniac) 114 Thí nghiệm 3: Chiếc mùi xoa không cháy 114 4.9.2. AXIT CACBOXYLIC 115 Thí nghiệm 1: Tính chất của axit axetic 115 Thí nghiệm 2: Phản ứng đặc trƣng của anđehit và axit cacboxylic 116 PHẦN 3: THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 12 THPT 1. DANH MỤC DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 12 THPT 117 2. DANH MỤC HOÁ CHẤT THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 10 THPT 118 3. DANH MỤC CÁC THÍ NGHIỆM TRONG CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 12 THPT 119 4. PHƢƠNG PHÁP TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM TRONG CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 12 122 7 4.1. ESTE – LIPIT 122 4.1.1. ESTE 122 Thí nghiệm 1: Phản ứng thuỷ phân este 122 Thí nghiệm 2: Điều chế etyl axetat 124 4.1.2. LIPIT 125 Thí nghiệm 1: Tính tan của chất béo (lipit) 125 Thí nghiệm 2: Phản ứng xà phòng hoá 126 4.2. CACBOHIĐRAT 127 4.2.1. GLUCOZƠ 127 Thí nghiệm 1: Tính chất của ancol đa chức: Glucozơ tác dụng với đồng (II) hiđroxit 127 Thí nghiệm 2: Tính chất của nhóm anđehit: Oxi hoá glucozơ bằng dung dịch AgNO 3 trong ammoniac 128 Thí nghiệm 3: Oxi hoá glucozơ bằng đồng (II) hiđroxit trong môi trƣờng kiềm 129 4.2.2. SACCAROZƠ 130 Thí nghiệm 1: Saccarozơ tác dụng với Cu(OH) 2 (phản ứng của ancol đa chức) 130 Thí nghiệm 2: Saccarozơ tác dụng với Ca(OH) 2 (phản ứng của ancol đa chức) 131 Thí nghiệm 3: Phản ứng thuỷ phân saccarozơ 132 4.2.3. TINH BỘT 133 Thí nghiệm 1: Thuỷ phân tinh bột nhờ xúc tác axit 133 Thí nghiệm 2: Phản ứng màu của tinh bột với dung dịch iot 135 4.2.4. XENLULOZƠ 136 Thí nghiệm 1: Phản ứng của polisaccarit 136 Thí nghiệm 2: Xenlulozơ phản ứng với HNO 3 đặc có H 2 SO 4 làm xúc tác 137 4.3. AMIN – AMINO AXIT – PROTEIN 137 4.3.1. AMIN 137 Thí nghiệm 1: Tính bazơ của amin 137 Thí nghiệm 2: Phản ứng thế nhân thơm của anilin 138 4.3.2. AMINO AXIT 139 8 Thí nghiệm 1: Tính axit – bazơ của dung dịch amino axit 139 Thí nghiệm 2: Tính chất lƣợng tính của dung dịch amino axit 140 Thí nghiệm 3: Phản ứng của glyxin với HNO 2 (phản ứng của nhóm NH 2 với HNO 2 ) 141 4.3.3. PROTEIN 141 Thí nghiệm 1: Phản ứng màu đặc trƣng của protein 142 Thí nghiệm 2: Phát hiện nitơ trong protein 143 Thí nghiệm 3: Phát hiện lƣu huỳnh trong protein 143 4.4. ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI 144 4.4.1. TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI 144 Thí nghiệm: Kim loại tác dụng với muối 144 4.4.2. SỰ ĐIỆN PHÂN 146 Thí nghiệm 1: Điện phân dung dịch CuSO 4 với các điện cực trơ (graphit) 146 Thí nghiệm 2: Điện phân dung dịch CuSO 4 với anot đồng (anot tan) 147 4.4.3. SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI 148 Thí nghiệm: Ăn mòn điện hoá học 148 4.5. KIM LOẠI KIỀM – KIM LOẠI KIỀM THỔ - NHÔM 150 4.5.1. KIM LOẠI KIỀM 150 Thí nghiệm 1: Kim loại kiềm tác dụng với không khí 150 Thí nghiệm 2: Kim loại kiềm tác dụng với nƣớc 151 Thí nghiệm 3: Dãy điện hoá kim loại 151 4.5.2. MỘT SỐ HỢP CHẤT QUAN TRONG CỦA KIM LOẠI KIỀM THỔ 152 Thí nghiệm 1: Điều chế và thử tính chất của Ca(OH) 2 152 Thí nghiệm 2: Phản ứng của MgO với nƣớc 153 Thí nghiệm 3: So sánh tính tan của muối CaSO 4 và BaSO 4 154 4.5.3. NƢỚC CỨNG 155 Thí nghiệm: Nƣớc cứng và làm mềm nƣớc cứng 155 4.5.4. NHÔM 157 9 Thí nghiệm 1: Bột nhôm cháy trong không khí 157 Thí nghiệm 2: Nhôm tác dụng với axit và với dung dịch kiềm 158 Thí nghiệm 3: Tác dụng của nhôm với oxi sắt 159 4.5.5. MỘT SỐ HỢP CHẤT QUAN TRỌNG CỦA NHÔM 160 Thí nghiệm: Điều chế và thử tính chất của nhôm hidroxit 160 4.6. CROM – SẮT – ĐỒNG 161 4.6.1. MỘT SỐ HỢP CHẤT CỦA CROM 161 Thí nghiệm 1: Tính oxi hoá mạnh của muối đicromat 161 Thí nghiệm 2: Sự chuyển hoá giữa muối cromat và đỉomat 161 Thí nghiệm 3: Tính chất hoá học của kali đicromat K 2 Cr 2 O 7 162 4.6.2. SẮT 163 Thí nghiệm : Sắt tác dụng với axit nitric 163 4.6.3. HỢP CHẤT CỦA SẮT 164 Thí nghiệm 1: Muối sắt (II) bị oxi hoá thành muối sắt (III) 164 Thí nghiệm 2: Hợp chất sắt (III) có tính oxi hoá 165 Thí nghiệm 3: Điều chế và tính chất của hidroxit sắt 165 Thí nghiệm 4: Tính chất hoá học của muối sắt 166 4.6.4. ĐỒNG, MỘT SỐ HỢP CHẤT CỦA ĐỒNG 166 Thí nghiệm 1: Đốt nóng đồng 166 Thí nghiệm 2: Đồng tác dụng với axit 167 Thí nghiệm 3: Điều chế và nhận biết tính chất của đồng (II) hodroxit 168 4.7. PHÂN BIỆT MỘT SỐ CHẤT VÔ CƠ 169 4.7.1. NHẬN BIẾT MỘT SỐ ION TRONG DUNG DỊCH 169 Thí nghiệm 1: Nhận biết NH 4 + và CO 3 2- 169 Thí nghiệm 2: Nhận biết các ion Fe 3+ , Fe 2+ 170 Thí nghiệm 3: Nhận biết cation Cu 2+ 171 Thí nghiệm 4: Nhận biết anion NO 3 - 171 10 PHẦN 1: THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 10 THPT 1. DANH MỤC DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 10 THPT DỤNG CỤ THUỶ TINH CÁC DỤNG CỤ KHÁC Cốc thuỷ tinh Ống nghiệm Kẹp gắp hoá chất Giấy màu Ống hút nhỏ giọt Chậu thuỷ tinh Thƣớc kẻ học sinh Muỗng đốt Bình cầu đáy tròn có nhánh Chén thuỷ tinh chịu nhiệt Nút cao su Đèn khò Phễu Brom Bình cầu đáy tròn Đèn cồn Lƣới amiang Bình tam giác Cốc thuỷ tinh không mỏ Bộ giá thí nghiệm Muỗng múc hoá chất Miếng thuỷ tinh Ống thuỷ tinh bầu Giá ống nghiệm Chén sứ Ống dẫn thuỷ tinh Đũa thuỷ tinh Bông gòn Bộ khoan nút cao su Pipet Ống đong Giấy quỳ các loại Giấy lọc Kiêng 3 chân Đồng hồ bấm giây Nhiệt kế Kẹp ống nghiệm Bộ cối chày sứ Kẹp đốt [...]... trình chuẩn hoá học Bài 50: Chƣơng trình nâng cao 2 Ảnh hƣởng của nhiệt độ đến sự chuyển dịch cân bằng hoá học 14 4 PHƢƠNG PHÁP TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM TRONG CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 10 Chƣơng 2: BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN Bài : SỰ BIẾN ĐỔI TÍNH KIM LOẠI, TÍNH PHI KIM CỦA CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC Bài 9: Chương trình chuẩn Bài 12: Chương trình nâng cao Stt 1 Tên thí nghiệm Hóa... thoát ra ở 3 cốc Chƣơng 5: NHÓM HALOGEN Bài: CLO Bài 22: Chương trình chuẩn Bài 30: Chương trình nâng cao Stt 1 Tên thí nghiệm Hóa chất– dụng cụ Dụng cụ: - Bình cầu đáy Điều tròn 250 ml có chế Clo nhánh trong - Phễu brom phòng - Bình tam giác thí nghiệm - Nút cao su - Ống dẫn khí - Ống nghiệm Hình thức và phƣơng Mục đích-yêu Cách tiến hành thí Hiện tƣợng – giải pháp cầu nghiêm thích tiến hành thí nghiệm. .. saccarozơ KMnO4 Pb(NO3)2 11 3 DANH MỤC CÁC THÍ NGHIỆM TRONG CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 10 THPT NỘI DUNG BẢNG TUẦN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN BÀI THÍ NGHIỆM SỰ BIẾN ĐỔI TÍNH KIM LOẠI – 1 Sự biến đổi tính chất của các nguyên tố trong nhóm PHI KIM CỦA CÁC NGUYÊN TỐ 2 Sự biến đổi tính chất của các nguyên tố trong chu kì TRONG BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC Bài 9: Chƣơng trình chuẩn Bài 12:... Giải thích: Do khí HCl tan rất nhiều vào nƣớc làm giảm áp suất trong bình và nƣớc bị hút vào bình Phƣơng trình phản ứng xảy ra: với môn học và biết đƣợc nội dung, mục đích của thí nghiệm NaOH  HCl  NaCl  H 2O 3 Điều chế axit Clohidr ic trong phòng thí nghiệm Dụng cụ: - Giá thí nghiệm - Ống nghiệm - Ống dẫn khí - Đèn cồn - Nút cao su - Bông gòn Hoá chất: - H2SO4 đậm đặc - NaCl - Nhằm Giới thiệu cho học. .. cầu ta thấy có sủi bọt khí và có khí thoát ra ngoài Giải thích: Có khí không màu thoát ra, mùi xốc chính là khí HCl + Ở nhiệt độ thƣờng hoặc đun nóng không quá 25oC 26 NaCl  H 2SO4  NaHCO3  HCl + Ở nhiệt độ cao hơn Hình thức và phƣơng pháp tiến hành thí nghiệm Tiến hành theo phƣơng pháp minh họa HS có hứng thú với môn học và biết đƣợc nội dung, mục đích của thí nghiệm Điểm cần lƣu ý - Axit H2SO4 phải... chuẩn Bài 31: Chương trình nâng cao Stt 1 Tên thí nghiệm Hóa chất– dụng cụ Dụng cụ: - Giá thí nghiệm - Bình cầu đáy Điều tròn 250 ml có nhánh chế Hidro - Phễu brom Clorua - Bình tam trong giác phòng - Ống dẫn khí - Ống nhỏ giọt thí nghiệm - Cốc thủy tinh - Đèn cồn - Bông gòn Hoá chất: - H2SO4 đậm Mục đíchyêu cầu Cách tiến hành thí nghiêm Hiện tƣợng – giải thích - Nhằm cho HS biết cách điều chế Hidro... màu đen - Có thể kết hợp thí nghiệm này kết hợp với thí nghiệm nhận biết ion bromua, Iôtua Chƣơng 5 : NHÓM HALOGEN Bài : FLO – BROM – IOT Bài 25 : Chương trình chuẩn Bài 33, Bài 34, Bài 35 : Chương trình nâng cao Stt 1 Tên thí nghiệm Sự ăn mòn thủy Dụng cụ hóa chất Dụng cụ: - Đinh sắt - Tấm kính Mục đích – yêu cầu - Nhằm minh họa tính chất Tiến hành thí nghiệm Hiện tƣợng – Giải thích - Tráng một lớp mỏng... trong phòng thí nghiệm - Cho vào ống nghiệm 1 mội ít NaCl và ống nghiệm 2 khoảng 5 ml nƣớc cất - Chuẩn bị nút cao su kèm ống dẫn khí và bông tẩm dung dịch NaOH loãng đậy phía trên ống nghiệm 2 - Nhỏ nhanh axit sunfuric đặc vào ống nghiệm 1, nhanh chóng 28 Hiện tƣợng: - Trong ống nghiêm 1 khi đun nóng thì thấy hóa chất trong ống nghiệm sôi lên - Trong ống nghiệm 2 có hiện tƣợng sủi bọt khí Giải thích: +... nóng chảy thành giọt tròn và sáng, chuyển động lung tung trên mặt nƣớc, rồi biến mất, có khí thoát ra ở đây là H2 Nƣớc chuyển sang màu hồng là do tạo thành dung dịch kiềm mạnh là NaOH Na  H 2O  NaOH  H 2  - Cốc 2: Phản ứng xảy ra mảnh liệt hơn khí H2 sinh ra bị đốt cháy dung dịch nhanh 15 Hình thức và phƣơng pháp tiến hành thí nghiệm Sử dụng phƣơng pháp minh hoạ GV làm thí nghiệm cho học sinh quan... lên ngoài để hạn chế khí độc thoát ra ngoài - Phải khử bỏ Brom bằng dung dịch nƣớc vôi trƣớc khi rửa sạch dụng cụ - Hơi I2 rất độc cần làm thí nghiệm trong tủ hốt hoặc nơi thoáng gió - Không nên cho Iôt vào cốc thủy tinh trƣớc vì ở nhiệt độ thƣờng Iôt cũng thăng hoa nên để Iôt trong lọ chứa – Có thể tiến hành thí nghiệm lƣợng nhỏ trong ống nghiệm nhƣ sau: + Cho vào ống nghiệm khô một ít tinh thể iot . LỤC PHẦN 1: THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 10 THPT Trang 1. DANH MỤC DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 10 THPT 10 2. DANH MỤC HOÁ CHẤT THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 10 THPT 11 3. DANH MỤC CÁC THÍ NGHIỆM TRONG. 116 PHẦN 3: THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 12 THPT 1. DANH MỤC DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 12 THPT 117 2. DANH MỤC HOÁ CHẤT THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 10 THPT 118 3. DANH MỤC CÁC THÍ NGHIỆM TRONG. DANH MỤC HOÁ CHẤT THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC LỚP 11 THPT 70 3. DANH MỤC CÁC THÍ NGHIỆM TRONG CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 11 THPT 71 4. PHƢƠNG PHÁP TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM TRONG CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 11