... nguyên – Môi trường vào năm 2012 2.2 Công tác quảnlýđàotạotrƣờngCaođẳngTàinguyênMôitrƣờngHàNội 2.2.1 Thựctrạng công tác quảnlýđàotạo trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội ... trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội Chƣơng III: Các biện pháp tăng cường quảnlýđàotạo trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝĐÀOTẠO TRONG TRƢỜNGCAO ... ỞTRƢỜNGCAOĐẲNGTÀINGUYÊNVÀMÔITRƢỜNGHÀNỘI 2.1 Vài nét trƣờngCaođẳngTài ngun MơitrƣờngHàNội 2.1.1.Q trình thành lập Trường CaođẳngTàinguyênMôI trường HàNội thành lập theo định...
... trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội Chƣơng III: Các biện pháp tăng cường quảnlýđàotạo trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝĐÀOTẠO TRONG TRƢỜNGCAO ... quảnlýđàotạo trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội 71 2.2.2 Kết khảo sát chất lượng đàotạo trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội 84 2.2.3 Đánh giá chung thựctrạngquảnlýđào ... mô đàotạo 50 2.1.5 Định hướng phát triển trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội đến năm 2010 51 2.2 Công tác quảnlýđàotạotrƣờngCaođẳngTàinguyênMôi 52 trƣờngHàNội 2.2.1 Thực trạng...
... trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội Chƣơng III: Các biện pháp tăng cường quảnlýđàotạo trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝĐÀOTẠO TRONG TRƢỜNGCAO ... Môi 52 trƣờngHàNội 2.2.1 Thựctrạng công tác quảnlýđàotạo trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội 71 2.2.2 Kết khảo sát chất lượng đàotạo trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội ... chung thựctrạngquảnlýđàotạo trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội thời gian qua KẾT LUẬN CHƢƠNG 85 Chƣơng 3: CÁC BIỆN PHÁP TĂNG CƢỜNG QUẢNLÝĐÀOTẠOỞTRƢỜNGCAOĐẲNGTÀINGUYÊNVÀ MÔI...
... Chƣơng THỰCTRẠNG CỦA CÔNG TÁC QUẢNLÝ VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TRANG WEB HỌC TẬP TRONG MÔITRƢỜNG DẠY HỌC ĐA PHƢƠNG TIỆN ỞTRƢỜNGCAOĐẲNGTÀINGUYÊNVÀMÔITRƢỜNGHÀNỘI 2.1 Một số nét trƣờngCao ... học“ Là trường caođẳng Bộ TàinguyênMôi trường đàotạo nhân lực thực nhiệm vụ quảnlýtàinguyên đất nước Trường caođẳngTàinguyênMôi trường Hà Nội, từ nhiều năm triển khai đổi nội dung, chương ... 2.1 Một số nét trƣờngCaođẳngTàinguyênMôitrƣờngHàNội 44 2.2 Quá trình ứng dụng CNTT TT dạy học trƣờngCaođẳngTàinguyênMôitrƣờng H Nội 46 2.3 Thựctrạng việc quản lí ứng dụng CNTT&TT...
... học Là tr-ờng caođẳng Bộ TàinguyênMôi tr-ờng đàotạo nhân lực thực nhiệm vụ quảnlýtàinguyên đất n-ớc Tr-ờng caođẳngTàinguyênMôi tr-ờng Hà Nội, từ nhiều năm triển khai đổi nội dung, ch-ơng ... tr-ờng CaođẳngTàinguyênMôi tr-ờng HàNội 4.2 Đối t-ợng nghiên cứu Một số biện pháp quảnlý việc thiết kế sử dụng trang Web học tập môi tr-ờng dạy học đa ph-ơng tiện tr-ờng caođẳngTàinguyênMôi ... xây dựng sở lý luận cho luận văn - Nghiên cứu quan điểm giáo dục Đảng Nhà n-ớc ta - Nghiên cứu văn Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ TàinguyênMôi tr-ờng tr-ờng caođẳngTàinguyênMôi tr-ờng HàNội có...
... TRẠNG VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT ỞTRƢỜNGCAOĐẲNGTÀINGUYÊNVÀMÔITRƢỜNGHÀNỘI 2.1 Khái quát lịch sử phát triển cấu tổ chức trƣờ ng CaođẳngTàinguyênMôitrƣờngHàNội 2.1.1 ... Trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội năm học 2010 - 2011) 2.2 Phân tích kết khảo sát đánh giá thựctrạng công tác quảnlý giáo dục thể chất trƣờngCaođẳngTàinguyênMôitrƣờngHàNội 2.2.1 ... nhân kỹ sư 2.1.3 Trình độ đàotạo Trường CaođẳngtàiNguyênMôi trường HàNộiđàotạo trình độ Trung cấp quy, Caođẳng quy, Caođẳng chức liên kết đàotạo Đại học Hiện thực theo định số 1583/QĐ-TTg...
... Đối với Bộ TàinguyênMôitrƣờngQuan tâm, đầu tư sở vật chất phục vụ đàotạo cho Trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội 2.3 Đối với TrƣờngCaođẳngTàinguyênMôitrƣờngHàNội - Ban giám ... 2005, Nhà xuất Lao động, HàNội 21 Trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội (2006), Đề án tiền khả thi thành lập Trường đại học TàinguyênMôi trường Hà Nội, HàNội 22 Trường CaođẳngTàinguyên ... nguyênMôi trường HàNội (2006), Quy định khen thưởng, kỷ luật HSSV Hiệu trưởng Trường CĐ TàinguyênMôi trường HàNội ban hành ngày 13/09/2007, HàNội 23 Trường CaođẳngTàinguyênMôi trường Hà Nội...
... phối hợp cao cấp ngành công tác quảnlý người.Đặc biệt nhà trường công tác quảnlý HSSV 2.2 Đặc điểm TrƣờngCaođẳngTàinguyênMôitrƣờngHàNội Trường CĐ TàinguyênMôi trường HàNội thành lập ... nhiệm lớp Trường CaođẳngTài 45 nguyênMôi trường HàNội 2.4 Thựctrạng học sinh, sinh viên Trường CaođẳngTàinguyên 46 Môi trường HàNội 2.5 Thựctrạng nhận thức cán quản lý, giáo viên chủ ... Cơ sở lý luận quảnlý HSSV GVCN lớp trường Caođẳng Đại học Chƣơng 2: Thựctrạng công tác quảnlý HSSV GVCN lớp Trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội Chƣơng 3: Những biện pháp quảnlý HSSV...
... học TàinguyênMôi trường Hà Nội, HàNội 22 Trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội (2006), Quy định khen thưởng, kỷ luật HSSV Hiệu trưởng Trường CĐ TàinguyênMôi trường HàNội ban hành ... Cơ sở lý luận quảnlý HSSV GVCN lớp trường Caođẳng Đại học Chƣơng 2: Thựctrạng công tác quảnlý HSSV GVCN lớp Trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội Chƣơng 3: Những biện pháp quảnlý HSSV ... 13/09/2007, HàNội 23 Trường CaođẳngTàinguyênMôi trường HàNội (2006), Quy định đánh giá kết rèn luyện HSSV Hiệu trưởng Trường CĐ TàinguyênMôi trường HàNội ban hành ngày 13/09/2007, HàNội 24...
... quanđàotạo thể hình vẽ sau : Trưởng phận phụ trách đàotạo Bộ trưởng Tài Vụ phó Đàotạo Vụ trưởng Vụ TCCB Trưởng phòng Đàotạo Hiệu trưởng sở đàotạo Vụ trưởng, TĐ đơn vị thuộc quyền quảnlý ... hoàn thành kế hoạch đàotạo đạt 0.16 điểm Sự hài lòng người đàotạo cao, đạt 80.69 % điểm so với điểm cao cho thấy quảnlýđàotạo Bộ cơng tác quảnlý có hiệu quả, trọng đến người đào tạo, có tạo ... cán quảnlýđàotạođàotạo chuyên ngành có kinh nghiệm năm : phần lớn cán bộ, công chức quảnlýđàotạo không chuyên ngành đào tạo, nhiên, phần lớn số họ lại có kinh nghiệm làm quảnlýđào tạo...
... hoàn thiện công tác quản lý và nâng cao chất lượng đàotạo điều bắt buộc sở đào tạo, để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu thực tế cần phải có điều kiện đồng kèm ... cho học lý thuyết thực hành), số sinh viên lớp, mức lương trả cho giáo viên Đối với tình hình thực tế đa số trường đại học, cao đẳng Việt Nam khó lòng nâng cao chất lượng đàotạo theo ý muốn ... học, sở vật chất phục vụ học tập (phòng học, thư viện, chương trình đào tạo, tài liệu học tập, trang thiết bị thực hành, thực tập, nghiên cứu khoa học, tỷ lệ hợp lý kinh phí chi cho học lý...
... 1.3.1 Khái niệm quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlýđàotạo Khái niệm quảnlý khái niệm chung, khái niệm dùng quảnlý xã hội, quảnlý giới vô sinh quảnlý giới hữu sinh Riêng quảnlý xã hội lại chia ... trò Quảnlý dạy học quảnlý hai họat động Còn quảnlýđàotạoquảnlý tất khâu q trình đàotạo từ cơng tác tuyển sinh, tổ chức họat động dạy học, quảnlýnội dung chương trình giảng dạy, quảnlý ... thuộc sở Giáo dục Đàotạo nhiều năm, có số kinh nghiệm quảnlý lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp Vì sau hồn thành chương trình cao học quảnlý giáo dục, chọn đề tàiThựctrạngquảnlýđàotạo đại...
... chuyên môn đàotạo nghề, đàotạo lại, đàotạo từ xa, tự đàotạo 1.2.5 Quảnlýđàotạo Với khái niệm đàotạo nêu quảnlýđàotạo xem trình gồm bước: 1.5.5.1 Xác định nhu cầu đàotạo 1.5.5.2 Nội dung ... tương tự quảnlý xây dựng mục tiêu đàotạo 1.3.2 Quảnlý chương trình Là quảnlý việc xây dựng nội dung đào tạo, kế hoạch đàotạonội dung chương trình giảng dạy, quảnlý trình đàotạothực tế ... lượng đàotạo đáp ứng yêu cầu doanh nghiệp Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa sở lý luận quảnlýđào tạo, đàotạo kỹ - Khảo sát thựctrạng tổ chức quảnlýđàotạo kỹ KCNC TP.HCM - Đề xuất nội dung,...
... tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương pháp đào tạo, lực lượng đào tạo, đối tượng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi trường đào tạo, máy quảnlýđàotạo quy chế đàotạo ... cầu nguyên tắc chung đảm bảo khoa học nội dung quảnlýđàotạo 1.2.5 QuảnlýđàotạoQuảnlýđàotạo tác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quảnlý giáo dục lên đối tượng đàotạo khách thể đào ... Từ việc quảnlý nhà trường đại học lấy việc quảnlýđàotạo khâu bản, nên công việc điều hành nhà trường chủ thể quảnlý giáo dục phải tập trung cao vào quảnlý nhân tố công tác đào tạo, bao...
... hoạch sở cho tổ chức thựcđàotạo 2.3 Thựctrạng tổ chức thựcđàotạo 2.3.1 Hệ thống quanquảnlý sở đàotạoTại Bộ Tài chính, Vụ Tổ chức cán quan đầu mốiquảnlý Nhà nước cơng tác đàotạo phạm ... quanđàotạo thể hình vẽ sau : Bộ trưởng Tài Vụ trưởng Vụ TCCB Vụ phó Đàotạo Trưởng phòng Đàotạo Hiệu trưởng sở đàotạo Vụ trưởng, TĐ đơn vị thuộc quyền quảnlý Bộ Trưởng phận phụ trách đàotạo ... kết thựcquảnlýđàotạo Bộ, ta khẳng định, quảnlýđàotạo Bộ có kết tốt, phản ánh nỗ lực đằng sau tập thể cán bộ, công chức, viên chức quảnlýđàotạoQuảnlýđàotạo Bộ quy trình khoa học, thực...
... hoạch sở cho tổ chức thựcđàotạo 2.3 Thựctrạng tổ chức thựcđàotạo 2.3.1 Hệ thống quanquảnlý sở đàotạoTại Bộ Tài chính, Vụ Tổ chức cán quan đầu mốiquảnlý Nhà nước cơng tác đàotạo phạm ... kết thựcquảnlýđàotạo Bộ, ta khẳng định, quảnlýđàotạo Bộ có kết tốt, phản ánh nỗ lực đằng sau tập thể cán bộ, công chức, viên chức quảnlýđàotạoQuảnlýđàotạo Bộ quy trình khoa học, thực ... Kinh tế quảnlý công 48 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 41 Hình Kết đàotạo 2007 – 20010 theo nội dung đàotạo Như vậy, nội dung đàotạo tập trung vào nội dung là: Lý luận trị, quảnlý Nhà nước,...
... hoạch sở cho tổ chức thựcđàotạo 2.3 .Thực trạng tổ chức thựcđàotạo 2.3.1 Hệ thống quanquảnlý sở đàotạoTại Bộ Tài chính, Vụ Tổ chức cán quan đầu mốiquảnlý Nhà nước cơng tác đàotạo phạm ... quanđàotạo thể hìnhVụ TCCB Vụ trưởng vẽ sau : Vụ phó Đàotạo Trưởng phòng Đàotạo Hiệu trưởng sở đàoNguyễn Thuỳ Linh tạo Trưởng phận phụ trách đàotạo Vụ trưởng, TĐ đơn vị thuộc quyền quản ... công chức thựcquảnlýđàotạo hàng tuần, hàng quý hàng năm tiến hành tổng kết đánh giá tình hình đàotạo thơng qua họp nội Từ đó, cán bộ, cơng chức quảnlýđàotạo đề xuất phương án thực mới,...
... hoạch sở cho tổ chức thựcđàotạo 2.3 .Thực trạng tổ chức thựcđàotạo 2.3.1 Hệ thống quanquảnlý sở đàotạoTại Bộ Tài chính, Vụ Tổ chức cán quan đầu mốiquảnlý Nhà nước cơng tác đàotạo phạm ... quanđàotạo thể hìnhVụ TCCB Vụ trưởng vẽ sau : Vụ phó Đàotạo Trưởng phòng Đàotạo Hiệu trưởng sở đàoNguyễn Thuỳ Linh tạo Trưởng phận phụ trách đàotạo Vụ trưởng, TĐ đơn vị thuộc quyền quản ... công chức thựcquảnlýđàotạo hàng tuần, hàng quý hàng năm tiến hành tổng kết đánh giá tình hình đàotạo thơng qua họp nội Từ đó, cán bộ, cơng chức quảnlýđàotạo đề xuất phương án thực mới,...