... đưa hoạtđộngdạyhọc tiến lên trạng thái chất 1.2.3 Quản lý hoạtđộngdạyhọc 1.2.3.1 Khái niệm trình dạyhọc Quá trình dạyhọc hệ thống tồn vẹn bao gồm hoạtđộngdạyhoạtđộnghọc Hai hoạtđộng ... giảng dạy thật linh hoạt phù hợp với loại đối tượng theo họctrường 2.3 Thựctrạng quản lí q trình đổi PPDH trƣờng CaođẳngKinhtế - Kĩ thuậtĐiệnBiên 2.3.1 ThựctrạnghoạtđộngdạyhọctrườngCao ... nhà trường Bên cạnh giáo trình tài liệu dạyhọctrường thiếu 2.3.2 Thựctrạng quản lý hoạtđộngdạyhọc trình đổi PPDH trườngCaođẳngKinhtế - Kĩ thuậtĐiệnBiên 2.3.2.1 Thựctrạng quản lý hoạt...
... độngdạyhọctrườngCaođẳngKinhtếKỹthuậtĐiệnBiên 58 2.3.2 Thựctrạng quản lý hoạtđộngdạyhọc trình đổi mỡi PPDH trườngCaođẳngKinhtế - Kĩ thuậtĐiệnBiên 59 2.3.3 Nhận xét chung thực ... nhằm nâng cao hiệu dạyhọctrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên Khách thể đối tƣợng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạyhọctrườngCaođẳngKinhtế - Kĩ thuậtĐiệnBiên - Đối ... nhau, kết hoạtđộnghọchọc sinh tách rời kết hoạtđộngdạy thầy kết hoạtđộngdạy thầy tách rời kết học tập học sinh 1.2.3.3 Quản lý hoạtđộngdạyhọc Quản lý hoạtđộngdạyhọc tác động hợp quy...
... tr-ờng Caođẳng KTKT Điện BiênError! Bookmark not def 2.3 Thựctrạng quản lí trình đổi PPDH tr-ờng CaođẳngKinhtế - Kĩ thuậtĐiệnBiên 49 2.3.1 Thựctrạnghoạtđộngdạyhọc tr-ờng CaođẳngKinhtế ... nhằm nâng cao hiệu dạyhọc tr-ờng CaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên Khách thể đối t-ợng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạyhọc tr-ờng CaođẳngKinhtế - Kĩ thuậtĐiệnBiên - Đối ... KinhtếKỹ Error! Bookmark not defined thuậtĐiệnBiên 2.3.2 Thựctrạng quản lý hoạtđộngdạyhọc trình đổi PPDH tr-ờng CaođẳngKinhtế - Kĩ thuậtĐiệnBiên 59 2.3.3 Nhận xét chung thực trạng...
... nhà trường đặc biệt quản lý hoạtđộngdạyhọctrườngCaođẳngKinh tế- Kỹthuật Công nghiệp I - Nghiên cứu thựctrạnghoạtđộngdạyhọc quản lý hoạtđộngdạyhọcTrườngCaođẳngKinhtế – Kỹthuật ... lý hoạtđộngdạyhọctrườngCaođẳngKinhtế – Kỹthuật Cơng nghiệp I có 34 trang Chương biểu đạt với tiêu đề: Thựctrạnghoạtđộngdạyhọc quản lý hoạtđộngdạyhọctrườngCaođẳngKinhtế – Kỹ ... quản lý hoạtđộngdạyhọctrườngCaođẳngKinhtếKỹthuật Công nghiệp I giai đoạn Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Hoạtđộngdạyhọc Quản lý hoạtđộngdạyhọctrườngCaođẳngKinhtế – Kỹ thuật...
... lý hoạtđộngdạyhọctrườngCaođẳngKinhtế – Kỹthuật Cơng nghiệp I có 34 trang Chương biểu đạt với tiêu đề: Thựctrạnghoạtđộngdạyhọc quản lý hoạtđộngdạyhọctrườngCaođẳngKinhtế – Kỹ ... lý hoạtđộngdạyhọc 4.2 Phân tích thựctrạnghoạtđộngdạyhọc quản lý hoạtđộngdạyhọcTrườngCaođẳngKinhtế – Kỹthuật Công nghiệp I 4.3 Đề xuất biện pháp tăng cường quản lý hoạtđộngdạy ... 1.2.5 TrườngCaođẳng 26 1.3 Tầm quan trọng hoạtđộngdạyhọctrườngCaođẳng 1.4 Đặc trưng quản lý hoạtđộngdạyhọctrườngCaođẳng 29 1.5 Các yêu cầu quản lý hoạtđộngdạyhọctrườngCao đẳng...
... hoạtđộngdạyhọctrườngCaođẳngKinhtế – Kỹthuật Công nghiệp I có 34 trang Chương biểu đạt với tiêu đề: Thựctrạnghoạtđộngdạyhọc quản lý hoạtđộngdạyhọctrườngCaođẳngKinhtế – Kỹ ... lý hoạtđộngdạyhọc 4.2 Phân tích thựctrạnghoạtđộngdạyhọc quản lý hoạtđộngdạyhọcTrườngCaođẳngKinhtế – Kỹthuật Công nghiệp I 4.3 Đề xuất biện pháp tăng cường quản lý hoạtđộngdạy ... Khách thể nghiên cứu: HoạtđộngdạyhọctrườngCaođẳngKinhtế – Kỹthuật Công nghiệp I 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Quản lý hoạtđộngdạyhọcTrườngCaođẳngKinhtế – Kỹthuật Công nghiệp I giai...
... trƣờng CaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiện Biên, lựa chọn đề tài nghiên cứu khoa học "Quản lí hoạtđộng lấy thơng tin phản hồi giảng dạy giảng viên từ phía người họctrườngCaoĐẳngKinhtế - Kỹthuật ... trƣờng CaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên 33 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển trƣờng CaođẳngKinhtếKỹthuậtĐiệnBiên 33 2.1.2 Quy mô phát triển lớp, HSSV trƣờng CaođẳngKinh ... đẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lí hoạtđộng giảng dạy giảng viên từ phía ngƣời học Trƣờng CaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên Giả thuyết khoa học ả...
... Thựctrạng thiết bị dạyhọc trƣờng CaođẳngKinhtếKỹthuật Công nghiệp I 2.2.1 Hệ thống, phân loại thiết bị dạyhọctrườngCaođẳngKinhtếKỹthuật Cơng nghiệp I Nó hệ thống thiết bị dạyhọc ... bị dạyhọc theo định kì Chƣơng 2: THỰCTRẠNG THIẾT BỊ DẠYHỌC VÀ QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠYHỌC TRƢỜNG CAOĐẲNGKINHTẾKỸTHUẬT CÔNG NGHIỆP I 2.1 Vài nét lịch sử phát triển trƣờng CaođẳngKinhtếKỹ ... bị dạyhọc quản lý thiết bị dạyhọc Chƣơng 2: Thựctrạng thiết bị dạyhọc quản lý thiết bị dạyhọctrườngCaođẳngKinhtếKỹthuật Công nghiệp I Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý thiết bị dạy học...
... nét TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên 32 2.1.1 Vài nét tình hình kinhtế - xã hội ĐiệnBiên 32 2.1.2 Sơ lược TrườngcaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên 34 2.2 Thựctrạng ... tế 33 2.1.2 Sơ lược TrườngcaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên Tên trường: TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên Địa chỉ: Số 34, tổ 1, phường Him Lam, thành phố ĐiệnBiên Phủ, tỉnh Điện ... lí hoạtđộngdạyhọc bao gồm quản lí hoạtđộngdạy GV, hoạtđộnghọchọc sinh quản lí điều kiện để phục vụ cho hoạtđộngdạyhọc - Cơ sơ lý luận biện pháp quản lí hoạtđộngdạyhọc hệ VLVH trường...
... lý hoạtđộng đào tạo trườngcaođẳng - Chương Thựctrạng quản lý hoạtđộng đào tạo trườngcaođẳngKinhtế - kỹthuật thương mại - Chương Biện pháp quản lý hoạtđộng đào tạo trườngCaođẳngKinh ... 45 Chương THỰCTRẠNG QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG ĐÀO TẠO TẠITRƯỜNGCAOĐẲNGKINHTẾ - KỸTHUẬT THƯƠNG MẠI 46 2.1 Khái quát trườngCaođẳngKinhtế - kỹthuật thương mại ... trường Do đó, hoạtđộng đào tạo nhà trường đặc biệt trọng Đối với trường phổ thông, hoạtđộng đào tạo chủ yếu hiểu hoạtđộngdạyhọc giáo dục, hoạtđộngdạyhọchoạtđộngthực thông qua hai hoạt...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCKINHTẾ PHẠM THỊ CHINH HOẠTĐỘNG MARKETING - MIX TẠI TRƢỜNG CAOĐẲNGKINHTẾ - KỸTHUẬT TRUNG ƢƠNG Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số: ... chọn trườnghọc phù hợp với nhu cầu thân Thựctế vài năm trở lại học sinh có học lực trung bình theo họccaođẳng chí đại học điều mà cách khoảng 10 năm khó Chính thế, muốn tồn trì hoạtđộngtrường ... 2012 Thựctế phản ánh xu tuyển sinh trường đại học, caođẳng Việt Nam năm gần Số lượng sinh viên theo họctrường đại học, caođẳng ngày có xu hướng giảm số nguyên nhân như: số lượng trường đại học, ...
... lý TBDH trường Đại học, Caođẳng Chương 2: Thựctrạng TBDH quản lý TBDH trườngCaođẳngKinhtếKỹthuật Công nghiệp I Chương 3: Các biện pháp quản lý TBDH trườngCaođẳngKinhtếKỹthuật Công ... pháp dạy học, phương tiện dạy học, hình thức tổ chức dạy học, hoạtđộng dạy, hoạtđộng học, môi trường sư phạm, mối quan hệ, kết dạyhọc Quá trình dạyhọc phận trình sư phạm mang tính mục đích cao ... TBDH 37 Chương 2: THỰCTRẠNG TBDH VÀ QUẢN LÝ TBDH TẠITRƯỜNGCAOĐẲNGKINHTẾKỸTHUẬT CÔNG NGHIỆP I 2.1 Vài nét lịch sử phát triển trường CĐKTKTCNI TrườngCaođẳngkinhtếKỹthuật Công nghiệp...
... ĐẠI HỌC TRƢỜNG PHẠM QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẠI HỌCKINHTẾ THỊ CHINH HOẠTĐỘNG MARK ETING - MIX TẠI TRƢỜNG CAOĐẲNGKINHTẾ - KỸTHUẬT TRUNG ƢƠNG Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số: ... chọn trườnghọc phù hợp với nhu cầu thân Thựctế vài năm trở lại học sinh có học lực trung bình theo họccaođẳng chí đại học điều mà cách khoảng 10 năm khó Chính thế, muốn tồn trì hoạtđộngtrường ... nhà hàng, marketing ngân hàng….hay hoạtđộng xem dịch vụ khác tất dịch vụ Sự thật là, thựctếhoạtđộng giáo dục, hoạtđộng du lịch, hoạtđộng khách sạn, hoạtđộng ngân hàng… có khác biệt xem dịch...
... VIÊN TRƢỜNG CAOĐẲNGKINHTẾ - KỸTHUẬT CÔNG NGHIỆP I Để góp phần nâng cao chất lượng cơng tác bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm (NVSP) cho đội ngũ giáo viên trườngCaođẳngKinhtế - Kỹthuật Công ... thời gian học Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu đồng nghiệp trườngCaođẳngKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp I bạn lớp caohọc Quản lý giáo dục Khoá - Khoa Sư phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội động viên ... pháp quản lý hoạtđộng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trườngCaođẳngKinhtế - Kỹthuật Cơng nghiệp I Hy vọng góp phần giúp bạn đọc hiểu thêm phần công tác quản lý hoạtđộng bồi dưỡng...
... NGHIỆP TẠITRƯỜNGCAOĐẲNGKINHTẾ - KỸTHUẬTĐIỆNBIÊN 4.1 Kết luận thựctrạng tổ chức kế toán thu, chi nghiệp TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên 4.1.1 Ưu điểm Qua khảo sát thựctế đơn ... 25/QĐ-CĐKTKT ngày 15/4/2010 Hiệu trưởngTrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiện Biên) : 3.2 Thựctrạng tổ chức kế toán thu, chi nghiệp TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên 3.2.1 Tổ chức nhân kế toán ... chi nghiệp TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên Qua trình khảo sát cho thấy cần phải hồn thiện tổ chức kế tốn TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên nhằm mục đích hoạtđộng đơn vị...
... chi nghiệp TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiênThựctrạng tổ chức kế toán thu, chi nghiệp TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiênTrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên đơn ... nghiệp TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên vii Kết nghiên cứu thựctrạng tổ chức kế toán thu, chi nghiệp TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên Ưu điểm Qua khảo sát thựctế đơn vị ... thiện tổ chức kế tốn thu, chi nghiệp trườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên Nghiên cứu thựctrạng tổ chức kế toán TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên Tơi thấy đơn vị có nhiều mặt...
... chi nghiệp TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiênThựctrạng tổ chức kế toán thu, chi nghiệp TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiênTrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên đơn ... nghiệp TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên vii Kết nghiên cứu thựctrạng tổ chức kế toán thu, chi nghiệp TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên Ưu điểm Qua khảo sát thựctế đơn vị ... thiện tổ chức kế tốn thu, chi nghiệp trườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên Nghiên cứu thựctrạng tổ chức kế toán TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên Tơi thấy đơn vị có nhiều mặt...
... bậc học phổ thơng lên caođẳng có biến đổi mạnh mẽ ảnh hưởng định đến việc học tập, hứng thú học tập sinh viên năm thứ trườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiênTrườngCaođẳngKinhtế - Kỹthuật ... nhất” (Nghiên cứu trường hợp TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiện Biên) , nghiên cứu lần đầu TrườngCaođẳngKinhtếKỹthuậtĐiệnBiên Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu tơi thực Các số liệu, ... cứu TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên thành lập theo định số 1973/2008/QĐ-BDGĐT ngày 09 tháng năm 2008 Bộ Giáo dục Đào tạo sở nâng cấp trường Trung họcKinhtế - Kỹthuật tổng hợp Điện...
... NGHIỆP TẠITRƯỜNGCAOĐẲNGKINHTẾ - KỸTHUẬTĐIỆNBIÊN 4.1 Kết luận thựctrạng tổ chức kế toán thu, chi nghiệp TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên 4.1.1 Ưu điểm Qua khảo sát thựctế đơn ... 25/QĐ-CĐKTKT ngày 15/4/2010 Hiệu trưởngTrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiện Biên) : 3.2 Thựctrạng tổ chức kế toán thu, chi nghiệp TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên 3.2.1 Tổ chức nhân kế toán ... chi nghiệp TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên Qua trình khảo sát cho thấy cần phải hoàn thiện tổ chức kế toán TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên nhằm mục đích hoạtđộng đơn...