thực trạng giáo dục hướng nghiệp ở các trường thpt

Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trương trung học phổ thông thành phố Cần Thơ

Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trương trung học phổ thông thành phố Cần Thơ

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:24
... giáo viên chuyên trách hướng nghiệp. Giáo viên làm công tác giáo dục hướng nghiệp các trường trung học phổ thông đều là giáo viên kiêm nhiệm … Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường ... lý hoạt động giáo dục hướng nghiệ p các trường trung học phổ thông. 6. Giới hạn đề tài Đề tài chỉ nghiên cứu về thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp một số trường trung ... hướng nghiệp trường THPT 1.2.1. Khái niệm về hoạt động giáo dục hướng nghiệp * Hướng nghiệp trên bình diện xã hội Toàn bộ các nhà máy, xí nghiệp, công trường, nông trường, … các cơ quan quản...
  • 106
  • 2.2K
  • 17
thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học cơ sở tại quận tân phú thành phố hồ chí minh

thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học cơ sở tại quận tân phú thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 19/02/2014, 08:13
... quản lý giáo dục, quản lý trường học và một số vấn đề lý luận về hướng nghiệp, giáo dục hướng nghiệp, nội dung quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp các trường THCS. Đây là cơ sở để tác ... sở vật chất GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục và đào tạo GDHN Giáo dục hướng nghiệp GDPT Giáo dục phổ thông GV Giáo viên HS Học sinh HT Hiệu trưởng KTTH-HN Kỹ thuật tổng hợp – Hướng ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH PHẠM NGỌC TRÂN THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CÁC TRƯỜNG TRUNG...
  • 116
  • 3.3K
  • 18
một số giải pháp nâng cao công tác giáo dục hướng nghiệp ờ các trường thcs-thpt huyện vũng liêm

một số giải pháp nâng cao công tác giáo dục hướng nghiệp ờ các trường thcs-thpt huyện vũng liêm

Ngày tải lên : 08/05/2014, 00:40
... trong các trường THCS, THPT Huyện Vũng Liêm. +Chương 2: Cơ sở thực tiễn của công tác quản lý GDHN trong các trường THCS, THPT Huyện Vũng Liêm. -Thực trạng hoạt động giáo dục hướng nghiệp các trường ... Đào tạo trong công tác chỉ đạo giáo dục hướng nghiệp các trường THCS, THPT, qua việc mở các chuyên đề hướng nghiệp: Hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS, THPT ”, “Định hướng phát triển kinh tế - xã ... nâng cao quản lý giáo dục hướng nghiệp các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông huyện Vũng Liêm, giúp nhà trườngcác giải pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp và định hướng cho học sinh...
  • 30
  • 3.1K
  • 3
Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông quận Thốt Nốt thành phô Cần Thơ hiện nay

Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông quận Thốt Nốt thành phô Cần Thơ hiện nay

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:05
... CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG CÁC TRƯỜNG THPT 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong nhà trường THPT nước ta, Đảng ta đã có ... quả điều tra về thực trạng hoạt động giáo dục hướng nghiệp các trường THPT trong quận Thốt Nốt qua ý kiến của giáo viên Khảo sát trên toàn thể GV (190 GV) của 3 trường THPT trong quận Thốt ... nhiệm vụ GD-ĐT năm 2006, định hướng đến năm 2010 của Ủy ban nhân dân – Sở GD-ĐT thành phố Cần T hơ) 2.3. Thực trạng hoạt động giáo dục hướng nghiệp các trường THPT quận Thốt Nốt, thành phố...
  • 141
  • 1.2K
  • 12
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP  GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG  CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:52
... loại hình giáo dục nhà trường và gia đình 1.2.2.2. Nhiệm vụ của giáo dục gia đình So với giáo dục nhà trường nhiệm vụ của giáo dục gia đình cũng theo mục đích giáo dục toàn diện, nhằm thực hiện ... giáo dục 2005 ghi rõ: “Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với hành, giáo dục phải kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường ... và giáo dục học sinh một cách toàn diện theo các nội dung giáo dục: đạo đức, trí tuệ, thể chất thẩm mỹ, lao động hướng nghiệp. Nhà trường có đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn cao, có nghiệp...
  • 104
  • 5.4K
  • 45
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:09
... công tác giáo dục hướng nghiệp của sở giáo dục đào tạo Đắk Lắk, trường THPT Krông Ana. (4) Bài giảng quản lý giáo dục lao động kỹ thuật tổng hợp, hướng nghiệp dạy nghề trường THPT. (5) Hướng ... SỞ LÝ LUẬN, CƠ SỞ PHÁP LÝ VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG 7 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 7 2 CƠ SỞ PHÁP LÝ 8 3. CƠ SỞ THỰC TIỄN 10 CHƯƠNG 2. THỰC ... giáo dục hướng nghiệp. Chất lượng giáo dục được nâng lên thể hiện qua các năm học cụ thể như sau: 14 CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRƯỜNG THPT TRONG...
  • 34
  • 1.5K
  • 10
Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên - Cao Bằng

Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên - Cao Bằng

Ngày tải lên : 08/04/2013, 16:42
... mặt giáo dục lao động hớng nghiệp các Sở giáo dục và Đào tạo các trờng phổ thông và các trung tâm KTTH-HN - Tiếp tục việc triển khai Chỉ thị số 33/2003/TC-BGD&ĐT về tăng c- ờng giáo dục ... nghiên cứu - Xác định cơ sở khoa học và thực tiễn của công tác quản lý giáo dục hớng nghiệp. - Đánh giá thực trạng của công tác quản lý hoạt động giáo dục hớng nghiệp trờng trung học phổ thông ... trờng phổ thông 6 1.1. Cơ sở lý luận 6 1.2 Cơ sở pháp lý 7 1.3. Cơ sở thực tiễn 9 Chơng 2. Thực trạng của công tác quản lý hoạt động giáo dục hớng nghiệp từng THPT Quảng Uyên trong giai đoạn...
  • 28
  • 1.1K
  • 8
Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp: “Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên – Cao Bằng”. pptx

Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp: “Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên – Cao Bằng”. pptx

Ngày tải lên : 20/01/2014, 13:20
... với các chương trình giáo dục khác. Thực hiện chỉ thị của Bộ trưởng về nhiệm của toàn ngành trong năm học 2005-2006 về mặt giáo dục lao động – hướng nghiệp các Sở giáo dục và Đào tạo các trường ... quản lý giáo dục hướng nghiệptrường trung học phổ thông Quảng Uyên – Cao Bằng”. Bành Đức Sơn- Trường THPT Quảng Uyên - Cao Bằng Giáo dục hướng nghiệp là bộ phận của nội dung giáo dục phổ ... Bành Đức Sơn- Trường THPT Quảng Uyên - Cao Bằng 3.7 Đa dạng hoá các hình thức hoạt động giáo dục hướng nghiệp. Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường THPT cần đạt được 3 yêu...
  • 35
  • 773
  • 7
Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường THPT Hà Lang, Chiêm hóa, Tuyên Quang

Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường THPT Hà Lang, Chiêm hóa, Tuyên Quang

Ngày tải lên : 08/04/2013, 16:42
... ngời, cụ thể luật giáo dục năm 2005. Chơng III điều 27 đà xác định mục tiêu giáo dục THPT: Giáo dục THPT nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục THCS, hoàn thiện ... trởng trờng THPT Hà Lang, Chiêm Hoá, Tuyên Quang Chơng 1 Cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý về quản lý GDHN ở trờng THPT 1.1. Cơ sở lý luận về quản lý GDHN trờng THPT. 1.1.1. Khái niệm hớng nghiệp: Hớng ... 33, Luật giáo dục năm 2005 cũng khẳng định: Mục tiêu giáo dục nghề nghiệp là đào tạo ngời lao động có kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp các trình độ khác nhau, có đạo đức, lơng tâm nghề nghiệp, ...
  • 23
  • 1.1K
  • 4
một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức học sinh ở các trường thpt huyện bình minh, tỉnh vĩnh long

một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức học sinh ở các trường thpt huyện bình minh, tỉnh vĩnh long

Ngày tải lên : 08/05/2014, 00:40
... 1.3.4. Các yếu tố quản lý ảnh hưởng đến chất lượng công tác GDĐĐ HS các trường trung học: 1.3.4.1. Định hướng về nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông và giáo dục đạo đức HS 1.3.4.1.1. Các chủ ... 99L6PLpq;nirks!ZVQ&'v '0$4"UM6C 2.3.1. Thực trạng lập kế hoạch hoạt động giáo dục đạo đức 2.3.1.1. Nhận thức về vai trò của quản lý công tác giáo dục đạo đức Bảng 2.14CNhận thức về QL công ... $4u–-Uiw6O36$-O"#KX%i80Œ M6+6u9ÂKY*+n$#W6*VQ?> - Về việc thực hiện các nội dung GDĐĐ cho HS Bảng 2.12: Việc thực hiện các nội dung GDĐĐ cho học sinh TT Các nội dung GDĐĐ Số người Điểm TBC  }YV&1i8&4...
  • 118
  • 673
  • 1

Xem thêm