thực trạng giáo dục hướng nghiệp thpt

Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông quận Thốt Nốt thành phô Cần Thơ hiện nay

Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông quận Thốt Nốt thành phô Cần Thơ hiện nay

... CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG CÁC TRƯỜNG THPT 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong nhà trường THPT Ở nước ta, Đảng ta đã ... Kết quả điều tra về thực trạng hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường THPT trong quận Thốt Nốt qua ý kiến của giáo viên Khảo sát trên toàn thể GV (190 GV) của 3 trường THPT trong quận Thốt ... Kết quả điều tra về thực trạng hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường THPT trong quận Thốt Nốt qua ý kiến của học sinh Khảo sát đối với 100/665 HS khối 12 của trường THPT Thốt Nốt ; 100/111...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:05

141 1,2K 12
Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trương trung học phổ thông thành phố Cần Thơ

Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trương trung học phổ thông thành phố Cần Thơ

... hoạt động giáo dục hướng nghiệ p (trừ huyện Thốt Nốt). 1.2. Lý luận về hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường THPT 1.2.1. Khái niệm về hoạt động giáo dục hướng nghiệp * Hướng nghiệp trên ... 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục hướng nghiệp là một bộ phận của giáo dục phổ thông. Hoạt động giáo dục hướng nghiệp được chính thức đưa vào chương trình và kế hoạch giáo dục phổ thông nhằm giúp ... trình giáo dục hướng nghiệp học sinh phổ thông đã được chính thức đưa vào giảng dạy chính khoá, kế hoạch giáo dục hướng nghiệp khá chu đáo, phương pháp thực hiện hoạt động giáo dụ c hướng nghiệp...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24

106 2,2K 17
Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường THPT Hà Lang, Chiêm hóa, Tuyên Quang

Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường THPT Hà Lang, Chiêm hóa, Tuyên Quang

... ngời, cụ thể luật giáo dục năm 2005. Chơng III điều 27 đà xác định mục tiêu giáo dục THPT: Giáo dục THPT nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục THCS, hoàn thiện ... GDHN trong trêng THPT thĨ hiƯn những mối quan hệ gắn bó hữu cơ giữa các bộ phận trong trờng và ngoài xà hội. 17 Hiệu trưởng Ban Giáo dục hướng nghiệp Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên bộ môn Tổ ... 33, Luật giáo dục năm 2005 cũng khẳng định: Mục tiêu giáo dục nghề nghiệp là đào tạo ngời lao động có kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp ở các trình độ khác nhau, có đạo đức, lơng tâm nghề nghiệp, ...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:42

23 1,1K 4
Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp:“Tìm hiểu thực trạng giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo ở một số trường mầm non khu vực Sóc Sơn - Hà Nội” pdf

Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp:“Tìm hiểu thực trạng giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo ở một số trường mầm non khu vực Sóc Sơn - Hà Nội” pdf

... dung và phƣơng pháp giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo trong các trƣờng mầm non 2.4.1. Thực trạng giáo dục các kỹ xảo và thói quen vệ sinh cho trẻ mẫu giáo Câu 6: a. Giáo dục kỹ xảo và thói ... Chƣơng 2: Thực trạng giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo ở một số trƣờng mầm non khu vực Sóc Sơn - Hà Nội Giáo dục thể chất là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục mầm non ... 100% giáo viên có nhận thức đúng đắn về sự cần thiết của giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo. Trong đó, 91.7% ý kiến cho rằng giáo dục thể chất cho trẻ là rất cần thiết. 2.3. Thực trạng thực...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 13:15

24 2,1K 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường THPT dân lập lômônôxốp huyện từ liêm, hà nội

Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường THPT dân lập lômônôxốp huyện từ liêm, hà nội

... các khái niệm: hướng nghiệp; giáo dục hướng nghiệp; quản lý; quản lý nhà trường; quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp; ý nghĩa của giáo dục hướng nghiệp đối với mục tiêu giáo dục học sinh ... vấn đề giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông như: hợp tác quốc tế về giáo dục hướng nghiệp hay tiêu chí để tuyển chọn giáo viên và các cán bộ quản lý làmcông tác giáo dục hướng nghiệp. ... giáo dục hướng nghiệp đối với thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông Giáo dục hướng nghiệp có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với mỗi cá nhân và toàn xã hội, nó luôn được gắn liền với giáo dục...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:13

27 950 2
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học vi sinh vật học (sinh học 10)

Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học vi sinh vật học (sinh học 10)

... nội dung giáo dục hướng nghiệp. Liên hệ (Permeation) giáo dục hướng nghiệp trong nội dung môn học: Chương trình môn học được giữ nguyên. Ở hình thức này, các kiến thức giáo dục hướng nghiệp ... thành tri thức giáo dục hướng nghiệp. Tuy nhiên, các giá trị tri thức về hướng nghiệp vốn tích hợp trong tri thức Vi sinh vật chỉ được bộc giá trị giáo dục hướng nghiệp khi giáo viên biết ... Chƣơng 1. TỔNG QUAN VỀ TÌNH HÌNH GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP 1.1. Một số khái niệm cơ bản 6 1.2. Tổng quan về giáo dục hướng nghiệp 9 1.3. Tình hình giáo dục hướng nghiệp qua dạy học Vi sinh vật học...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

99 1,2K 10
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học

Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học

... có nền giáo dục ảnh hưởng rất lớn đến giáo dục nước ta, trong “Đại cương về phương pháp dạy học sinh học”hiệu đính của giáo sư I.N.Ponomareva thì Giáo dục lao động gắn liền với giáo dục kỹ ... lý: Thực trạng giải pháp phát triển và nâng cao hiệu quả công tác hướng nghiệp trong trường phổ thông 2004; Nguyễn Văn Lê, Hà Thế Truyền trong bài” Để nâng cao chất l ượng giáo dục hướng nghiệp ... hụt về hướng nghiệp trong công tác giáo dục ở trường phổ thông Việt Nam. Nhận thức rõ vấn đề này rất nhiều nhà nghiên cứu đã quan tâm tìm hiểu về thực trạng giải pháp cho công tác hướng nghiệp...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10

109 880 0
w