0

thực trạng giáo dục chất lượng đào tạo đại học ở việt nam

Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay.doc

Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam hiện nay.doc

Kế toán

... CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VIỆT NAM 3.1 Hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam Việc hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam ... trạng chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 1.1 Chất lượng đào tạo đại học Theo Bộ GD- ĐT Chất lượng đào tạo đại học đáp ứng mục tiêu đề trường Đại học Chất lượng giáo dục đại học mức độ tập hợp ... CHƯƠNG I: BẢN CHẤT VÀ YÊU CẦU VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VIỆT NAM I Những yêu cầu chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 1.Chức đào tạo đại học trình phát triển kinh tế xã hội Đào tạo loại hoạt...
  • 25
  • 2,596
  • 44
Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay

Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam hiện nay

Kinh tế - Thương mại

... CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VIỆT NAM 3.1 Hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam Việc hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam ... trạng chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 1.1 Chất lượng đào tạo đại học Theo Bộ GD- ĐT Chất lượng đào tạo đại học đáp ứng mục tiêu đề trường Đại học Chất lượng giáo dục đại học mức độ tập hợp ... CHƯƠNG I: BẢN CHẤT VÀ YÊU CẦU VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VIỆT NAM I Những yêu cầu chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 1.Chức đào tạo đại học trình phát triển kinh tế xã hội Đào tạo loại hoạt...
  • 25
  • 1,563
  • 19
TIỂU LUẬN:Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay.LỜI MỞ ĐẦU1.1.Tính cấp thiết của đề tài Toàn cầu hoá và hội nhập kinh tế quốc tế đã mở ra một thời kì cho sự phát triển của thế giới. Toàn cầu hoá kinh tế đã dẫn đến quốc tế ppt

TIỂU LUẬN:Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam hiện nay.LỜI MỞ ĐẦU1.1.Tính cấp thiết của đề tài Toàn cầu hoá và hội nhập kinh tế quốc tế đã mở ra một thời kì cho sự phát triển của thế giới. Toàn cầu hoá kinh tế đã dẫn đến quốc tế ppt

Quản trị kinh doanh

... lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam CHƯƠNG I: BẢN CHẤT VÀ YÊU CẦU VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VIỆT NAM I Những yêu cầu chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 1.Chức đào tạo đại học trình ... lý chất lượng đào tạo đại học CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VIỆT NAM 11 I .Thực trạng chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 11 1.1 Chất lượng ... CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VIỆT NAM 3.1 Hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam Việc hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam...
  • 28
  • 1,993
  • 5
LUẬN VĂN: Vấn đề kết hợp truyền thống và hiện đại trong đổi mới giáo dục - đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay doc

LUẬN VĂN: Vấn đề kết hợp truyền thống và hiện đại trong đổi mới giáo dục - đào tạo đại học Việt Nam hiện nay doc

Thạc sĩ - Cao học

... truyền thống đại giáo dục - đào tạo đại học Việt Nam năm qua sau: Thứ nhất, giáo dục - đào tạo đại học Việt Nam kế thừa phát triển lên tầm cao với tư tưởng coi trọng giáo dục, tư tưởng "tơn sư ... tạo đại học, qua làm rõ cần thiết phải kết hợp truyền thống đại phát triển giáo dục - đào tạo đại học + Thứ hai, Trình bày thực trạng kết hợp truyền thống đại đổi giáo dục - đào tạo đại học Việt ... ngành giáo dục - đào tạo nói chung, giáo dục - đào tạo đại học nói riêng nước ta đạt thành tựu quan trọng đáng ghi nhận Nền giáo dục đào tạo đại học (những năm gần triển khai qua cấp đào tạo cao...
  • 79
  • 872
  • 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TỐT NGHIỆP VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THEO PHƯƠNG THỨC GIÁO DỤC TỪ XA CỦA ĐẠI HỌC HUẾ " pptx

Báo cáo khoa học

... hưởng đến chất lượng đào tạo: Tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo mức độ ảnh hưởng cho phép ta định hướng cải tiến chất lượng đào tạo giai đoạn tới Với nội dung hỏi mức độ ảnh hưởng: ... 62,7 51,1 56,4 59,3 49,0 Chất lượng đào tạo triển Bảng 6: Đánh giá chất lượng đào tạo HV theo nhóm ngành KHTN; Giáo dục tiểu học (GDTH) Số phiếu tham gia Chất lượng đào tạo 1719 246 187 Tổng Toán ... ảnh hưởng yếu tố hỏi đến chất lượng đào tạo Nhóm yếu tố ảnh hưởng nhiều đến chất lượng đào tạo trình độ đầu vào ý thức học tập HV (73,4 78,3%); giáo trình, tài liệu sở vật chất phục vụ dạy học...
  • 24
  • 784
  • 0
Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo của các trường dạy nghề trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh Đề xuất chương trình can thiệp

Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo của các trường dạy nghề trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh Đề xuất chương trình can thiệp

Tiến sĩ

... indicates that the role of training has been honored by Vietnamese Government since 1992 whether the Constitution of the Socialist Republic of Vietnam states that education is the right and responsibility ... Vietnamese organizations have not taken into adequate consideration of their trainings towards their employees’ satisfaction (Bekkevold et al., 2003) The weaknesses in training mechanism of Vietnamese ... or vocational education are Vietnam Ministry of Education and Training (2014) asserted that there are a lot of training centers that have been established in Vietnam for many years However, the...
  • 82
  • 481
  • 0
Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo của các trường dạy nghề trên địa bàn tỉnh bắc ninh đề xuất chương trình can thiệp

Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo của các trường dạy nghề trên địa bàn tỉnh bắc ninh đề xuất chương trình can thiệp

Kỹ thuật

... qua đào tạo nghề Theo viên; yếu tố tối ưu giải thích thay đổi cơng tác quản lý Bộ Giáo dục đào tạo (2014) Việt Nam thành lập nhiều chất lượng đào tạo trường dạy nghề tỉnh Bắc Ninh sở đào đào tạo ... Ryder (2012) kết đào tạo nghề, chất lượng đào động dạy học, giáo viên cán quản lý, chương trình giảng dạy tạo nghề chất lượng nguồn nhân lực, chất lượng giáo trình, thư viện, sở vật chất, quản lý ... bị đào tạo thực hành cho sinh viên thực kiện thuận lợi cho chất lượng đào tạo giáo dục nghề nghiệp mơ hình quản lý chất lượng tồn diện (TQM ) (Nguyen, 2014) Việc hành • Xác định chất lượng số lượng...
  • 14
  • 563
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp vận dụng tư tưởng hồ chí minh về giáo dục nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học hiện nay

Khoá luận tốt nghiệp vận dụng tư tưởng hồ chí minh về giáo dục nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học hiện nay

Giáo dục học

... tạo lại, đào tạo từ xa, tự đào tạo * Chất lượng đào tạo Chất lượng đào tạo vấn đề quan tâm đặc biệt sở đào tạo ngành giáo dục & đào tạo Có thể nói vấn đề sống sở đào tạo Chất lượng đào tạo phụ ... dạy học tập, người học, người dạy, cần nổ lực từ nhiều phía * Chất lượng đào tạo đại học Theo GD - ĐT Chất lượng đào tạo đại học đáp ứng mục tiêu đề trường Đại học Chất lượng đào tạo đại học ... luận tìm hiếu thực trạng giáo dục chất lượng đào tạo đại học Việt nam Tìm nguyên nhân dẫn tới thực trang đồng thời đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo đại học Kết cấu...
  • 56
  • 1,693
  • 18
Quản lý chất lượng đào tạo đại học trong các học viện, trường luận án TS  giáo dục học

Quản lý chất lượng đào tạo đại học trong các học viện, trường luận án TS giáo dục học

Sư phạm

... lý chất lƣợng đào tạo đánh giá thực trạng đào tạo đại học quản lý chất lƣợng đào tạo đại học học viện, trƣờng Công an nhân dân 4.3 Xây dựng hệ thống quản lý chất lƣợng đào tạo đại học đề xuất giải ... lƣợng quán khó thực giáo dục đào tạo việc áp dụng ISO 9000-2000 giáo dục đào tạo chủ yếu tập trung có hiệu quản lý hành giáo dục quản lý chất lƣợng đào tạo nhằm bảo đảm chất lƣợng đào tạo * Mơ hình ... vai trò chủ chốt, định chất lƣợng giáo dục đào tạo Trong chƣơng trình hành động 1998 UNESCO giáo dục đại học giải thích phù hợp nhƣ “Khả hệ thống giáo dục sở giáo dục đào tạo việc đáp ứng nhu cầu...
  • 249
  • 751
  • 2
236 Sử dụng thang đo Servperf để đánh giá chất lượng đào tạo Đại học tại trường Đại học An Giang 

236 Sử dụng thang đo Servperf để đánh giá chất lượng đào tạo Đại học tại trường Đại học An Giang 

Quản trị kinh doanh

... định cho sở lý thuyết chất lượng dịch vụ đào tạo đại học ngành nghiên cứu tiếp thị, vốn chưa nhiều Việt Nam Chương 1: GIỚI THIỆU 1.1 Mở đầu Trên phạm vi quốc tế, giáo dục đại học trở thành ngành ... thị trường giáo dục? Giáo dục có phải hàng hóa? Thế thương mại hóa giáo dục? ” câu hỏi lớn giáo dục Viêt Nam nay, giáo dục bậc đại học Đã có nhiều tranh luận, hội thảo nhà quản lý giáo dục, nhà ... trường quản lý chất lượng đào tạo Do vậy, nghiên cứu đặt mục tiêu sau: Kiểm định thang đo SERVPERF đo lường chất lượng dịch vụ đào tạo đại học Xác định yếu tố chất lượng dịch vụ đào tạo tác động...
  • 62
  • 2,463
  • 37
Quản lý chất lượng đào tạo đại học

Quản lý chất lượng đào tạo đại học

Cao đẳng - Đại học

... 11/02/1999 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo - Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ quy Ban hành kèm theo Quyết định số 08/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 13/3/2003 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo) - Thông t hớng ... cụ thể chất lợng đào tạo 2.Quản lý chất lợng đào tạo Quản lý chất lợng đào tạo thuật ngữ đợc sử dụng để miêu tả phơng pháp qui trình để tiến hành nhằm kiểm tra đánh giá xem sản phẩm đào tạo có ... thống cứng nhắc cho mộ sở đào tạo đại học nào, tạo ra văn hoá chất lợng bao trùm lên toàn trình đào tạo Triết lý TQM tất ngời cơng vị nào, vào thời điểm ngời quản lý chất lợng phần việc đợc giao...
  • 15
  • 628
  • 5
Vốn hỗ trợ phát triển chính thức ( ODA ) với chiến lược phát triển đào tạo đại học của việt nam đến năm 2010   thực trạng và giải pháp

Vốn hỗ trợ phát triển chính thức ( ODA ) với chiến lược phát triển đào tạo đại học của việt nam đến năm 2010 thực trạng và giải pháp

Kinh tế

... Sơ lược hệ thống giáo dục đại học Việt Nam 28 2.1.1 Mạng lưới giáo dục đại học Việt Nam 28 2.1.2 Hình th c đào tạo 29 2.2 Thực trạng sử dụng vốn ODA cho giáo dục đại học Việt Nam n ă m gần 33 ... THỰC TRẠNG s DỤNG VỐN ODA CHO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY 2.1 sơ Lược VỀ HỆ THỐNG GDĐH VIỆT NAM 2.1.1 Mạng lưới giáo dục đại học việt Nam Mạng lưới giáo dục đại học Việt ... vốn ODA cho giáo dục đại học Việt Nam theo nhà tài trợ 38 2.2.3 Mười dự án ODA có vốn lớn cho giáo dục đại học Việt Nam 41 2.2.4 Đánh giá việc sử dụng vốn ODA giáo dục đại học Việt Nam 46 2.2.4.1...
  • 96
  • 295
  • 0
Quản lý chất lượng đào tạo đại học theo ISO 9000 đề tài NCKH cấp bộ

Quản lý chất lượng đào tạo đại học theo ISO 9000 đề tài NCKH cấp bộ

Kinh tế

... chất lượng đào tạo đại học số nước Tây Phương pháp quản lý chất lượng đào tạo số nước châu Á 26 li Việc quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 32 Tinh hình chất lượng đào tạo đại học Việt Nam ... vào quằn lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam nhằm đằm bằo chất lượng đào tạo, tạo thuận lự cho hội nhập khu vực tồn cầu giáo dục Tính cấp thiết đề tài, chất lượng đào tạo đại học vấn đề quan ... lý chất lượng sản xuất vào quản lý chất lượng đào tạo, đặc biệt đào tạo đại học M i năm cuối kỷ 20 vấn đề chất lượng đào tạo trở nên sôi động nước châu Á, nước Đông Nam Á yêu cầu chất lượng đào...
  • 116
  • 491
  • 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " SỬ DỤNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN LÀM PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC ĐỂ ĐẢM BẢO VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC" docx

Báo cáo khoa học

... số lượng NHCHTN có tác dụng làm giảm học tủ, học vẹt, học lệch SV trình học tập, giảm thiểu may rủi thi cử, đồng thời hạn chế nạn quay cóp làm bài, buộc SV phải lo học từ đầu năm, phải học thực ... trình mơn học, có tác dụng tốt đến trình tự học sinh viên Mặt khác, tạo điều kiện cho mơn học tiếp cận với phương tiện dạy học đại máy vi tính, phòng học Multimedia Hơn phân tích tính chất CHTN, ... giáo dục, nhằm giúp cho giảng viên lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp, giúp cho SV tự học cách tích cực, chủ động trước, góp phần trực tiếp vào việc nâng cao chất lượng hiệu dạy học đại học...
  • 5
  • 768
  • 0
Đề tài:

Đề tài: " THỰC TRẠNG NGHIÊN CỨU VÀ ĐÀO TẠO TRIẾT HỌC VIỆT NAM THỜI GIAN QUA – MẤY ĐỀ XUẤT PHƯƠNG HƯỚNG ĐỔI MỚI " doc

Báo cáo khoa học

... THỰC TRẠNG NGHIÊN CỨU VÀ ĐÀO TẠO TRIẾT HỌC VIỆT NAM THỜI GIAN QUA – MẤY ĐỀ XUẤT PHƯƠNG HƯỚNG ĐỔI MỚI NGUYỄN VĂN HUYÊN (*) Phân tích thực trạng công tác nghiên cứu đào tạo triết học viện ... khoa học, giáo dục dân tộc Việt Nam Tuy nhiên, để tiếp tục phát huy sức mạnh nguồn lực triết học nước nhà, phát huy thành tựu nghiên cứu đào tạo triết học thời gian qua, đặc biệt nghiên cứu đào tạo ... đặc điểm tư Việt Nam, tạo sản phẩm triết học đích thực mang giá trị Việt Nam giá trị nhân loại Với tinh thần vậy, triết học Việt Nam nghiên cứu theo tinh thần không phân chia triết học vật biện...
  • 10
  • 360
  • 1
Đánh giá chất lượng đào tạo đại học từ góc độ sinh viên trường đại học Bách Khoa TP.HCM

Đánh giá chất lượng đào tạo đại học từ góc độ sinh viên trường đại học Bách Khoa TP.HCM

Quản trị kinh doanh

... cứu thực bốn trường đại học Bách Khoa TP.HCM, đại học Khoa Học Tự Nhiên, đại học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn Đại Học Kinh tế TP.HCM Đây bốn trường đại học lâu đời, có truyền thống đào tạo đại ... kết đào tạo mà cựu sinh viên đạt sau trình học tập nhà trường ứng dụng vào thực tế công việc Đánh giá chất lượng đào tạo bốn trường đại học Bách Khoa TP.HCM, đại học Khoa Học Tự Nhiên, đại học ... Cronbach’ alpha Chất lượng giảng viên 0.849 Chất lượng chương trình đào tạo 0.883 Chất lượng sở vật chất 0.871 Ý thức người học 0.897 0.872 Kết đào tạo a) Đánh giá độ tin cậy thang đo chất lượng giảng...
  • 104
  • 1,622
  • 6
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC TỪ GÓC ĐỘ CỰU SINH VIÊN

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC TỪ GÓC ĐỘ CỰU SINH VIÊN

Quản trị kinh doanh

... nghiệp, Chăn nuôi (Đại học An Giang, Đại học Đà Lạt,…) - Ngành Kinh tế, Ngoại ngữ (Đại học Văn Hiến, Đại học Đà Nẵng, Đại học Nông Lâm TP.HCM,…)  Doanh nghiệp phàn nàn chất lượng sinh viên tốt ... tác đào tạo, từ có cải thiện hợp lý chương trình đào tạo đáp ứng nhu cầu người học  Giúp nhà quản lý giáo dục có nhìn tổng quát chất lượng đào tạo, từ đưa sách, chiến lược góp phần nâng cao giáo ... nghiên cứu: - Xây dựng kiểm định mơ hình đánh giá chất lượng đào tạo từ góc độ cựu sinh viên - Đánh giá chất lượng đào tạo nói chung số trường đại học công lập khu vực TP.HCM quan niệm cựu sinh...
  • 39
  • 831
  • 4

Xem thêm