thực trạng công tác phát triển đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu số ở tỉnh lạng sơn
LUẬN VĂN: Phát triển đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số ở tỉnh Hòa Bình trong giai đoạn hiện nay doc
... trò đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Hòa Bình 1.1 Quan niệm dân tộc thiểu số, cán người dân tộc thiểu số 1.1.1 Dân tộc thiểu số Trong Từ điển Bách khoa Việt Nam: Dân tộc thiểu số: dân tộc ... phát triển ĐNCB người DTTS tỉnh Hòa Bình Chương Thực trạng phát triển đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Hòa Bình thời gian qua 2.1 Những điều kiện khách quan tác động đến phát triển đội ngũ ... độ dân trí, cấu dân cư, văn hóa, phong tục tập quán tác động trực tiếp đến phát triển ĐNCB người DTTS tỉnh Hòa Bình 2.2 Tình hình đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Hòa Bình 2.2.1 Về số...
- 91
- 2,075
- 38
LUẬN văn THẠC sĩ PHÁT TRIỂN đội NGŨ cán bộ NGƯỜI dân tộc THIỂU số ở TỈNH hòa BÌNH TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY
... CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TỈNH HỊA BÌNH HIỆN NAY 1.1 QUAN NIỆM VỀ DÂN TỘC THIỂU SỐ, CÁN BỘ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ 1.1.1 Dân tộc thiểu số Trong Từ điển Bách khoa Việt Nam: Dân tộc ... triển ĐNCB người DTTS tỉnh Hòa Bình 22 Chương THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TỈNH HỊA BÌNH TRONG THỜI GIAN QUA 2.1 NHỮNG ĐIỀU KIỆN KHÁCH QUAN TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ PHÁT ... tế, trình độ dân trí, cấu dân cư, văn hóa, phong tục tập quán tác động trực tiếp đến phát triển ĐNCB người DTTS tỉnh Hòa Bình 2.2 TÌNH HÌNH ĐỘI NGŨ CÁN BỘ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TỈNH HỊA BÌNH...
- 102
- 340
- 1
Phát triển đội ngũ tri thức người dân tộc thiểu số ở tỉnh Lạng Sơn thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa
... HƢỚNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC NGƢỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TỈNH LẠNG SƠN THỜI KỲ CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HÓA `44 2.1 Thực trạng đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu số Lạng Sơn công tác phát ... người dân tộc thiểu số tỉnh Lạng Sơn 55 2.2 Xu hướng phát triển đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu số tỉnh Lạng Sơn 68 2.2.1 Trong năm tới, đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu ... 1: Trí thức người dân tộc thiểu số mối quan hệ phát triển đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu số với cơng nghiệp hố, đại hố tỉnh Lạng Sơn Chƣơng 2: Thực trạng xu hướng phát triển đội ngũ trí thức...
- 113
- 639
- 0
Phát triển đội ngũ tri thức người dân tộc thiểu số ở tỉnh lạng sơn thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa
... HƢỚNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC NGƢỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TỈNH LẠNG SƠN THỜI KỲ CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA `44 2.1 Thực trạng đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu số Lạng Sơn công tác phát ... người dân tộc thiểu số tỉnh Lạng Sơn 55 2.2 Xu hướng phát triển đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu số tỉnh Lạng Sơn 68 2.2.1 Trong năm tới, đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu ... triển đội ngũ tỉnh 44 2.1.1 Thực trạng số lượng, chất lượng phân bố đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu số Lạng Sơn 44 2.1.2 Thực trạng cơng tác phát triển đội ngũ trí thức người...
- 10
- 633
- 4
PHÁT TRIỂN đội NGŨ cán bộ NGƯỜI dân tộc THIỂU số ở HUYỆN a lưới, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ đáp ỨNG yêu cầu của sự NGHIỆP CÔNG NGHIỆP hóa, HIỆN đại hóa
... vậy, phát triển đội ngũ cán người dân tộc thiểu số phát triển người, phát triển hệ người thuộc dân tộc thiểu số, tạo điều kiện để họ trở thành cán bộ, phát triển lực trình độ cơng tác đội ngũ ... lực dân tộc thiểu số có nghĩa rộng khái niệm phát triển nguồn cán dân tộc thiểu số Đối tượng chung hai khái niệm phát triển người - hệ người thuộc dân tộc thiểu số Phát triển đội ngũ cán người dân ... dựng đội ngũ cán bộ, đội ngũ cán người dân tộc thiểu số cho vùng đồng bào dân tộc Vì thế, đội ngũ cán người dân tộc thiểu số dần phát triển số lượng chất lượng, có nhiều đồng chí cán người dân tộc...
- 68
- 595
- 0
Nâng cao năng lực tư duy lý luận của đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số ở tỉnh tuyên quang hiện nay
... quát người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên Quang số đặc điểm đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên Quang 73 3.2 Đánh giá lực tư lý luận đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh ... tộc thiểu số Luận án thực trạng (ưu điểm, hạn chế) đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu số từ đề xuất số giải pháp chủ yếu để tiếp tục xây dựng phát huy vai trò đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu ... luận đội ngũ cán người dân tộc thiểu số Việt Nam nay; thực trạng lực tư lý luận đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên Quang; đưa quan điểm, giải pháp nâng cao lực tư lý luận đội ngũ cán người...
- 172
- 346
- 0
Nâng cao năng lực tư duy lý luận của đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số ở tỉnh tuyên quang hiện nay (TT)
... đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên Quang sau: - Đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên Quang công tác cấp tỉnh (cấp tỉnh, cấp huyện, cấp xã), nhiều cán người dân tộc thiểu số ... kèn người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên Quang sử dụng sống thường ngày 3.1.2 Một số đặc điểm đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên Quang Có thể hiểu đội ngũ Cán người dân tộc thiểu số tỉnh ... lý luận đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên Quang 3.2.1 Ưu điểm lực tư lý luận đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên Quang 16 Một là, đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên...
- 27
- 505
- 0
Nâng cao năng lực tư duy lý luận của đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số ở tỉnh Tuyên Quang hiện nay
... quát người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên Quang số đặc điểm đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên Quang 73 3.2 Đánh giá lực tư lý luận đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh ... tộc thiểu số Luận án thực trạng (ưu điểm, hạn chế) đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu số từ đề xuất số giải pháp chủ yếu để tiếp tục xây dựng phát huy vai trò đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu ... luận đội ngũ cán người dân tộc thiểu số Việt Nam nay; thực trạng lực tư lý luận đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên Quang; đưa quan điểm, giải pháp nâng cao lực tư lý luận đội ngũ cán người...
- 171
- 356
- 1
Xây dựng đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số ở tỉnh tuyên quang trong giai đoạn hiện nay
... cán người dân tộc thiểu số, sâu phân tích thực trạng trí thức người dân tộc thiểu số, đề xuất giải pháp để phát triển nguồn cán dân tộc thiểu số phát huy vai trò trí thức người dân tộc thiểu số ... DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ NGƢỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ 1.1 Cán dân tộc thiểu số, vị trí, vai trò đặc điểm đội ngũ cán ngƣời dân tộc thiểu số nghiệp cách mạng 1.1.1 Đội ngũ cán người dân tộc thiểu số ... XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ NGƢỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ 1.1 Cán dân tộc thiểu số, vị trí, vai trò đặc điểm đội ngũ cán ngƣời dân tộc thiểu số nghiệp cách mạng 1.1.1 Đội ngũ cán người dân tộc thiểu số Khái...
- 109
- 1,027
- 12
Xây dựng đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số ở tỉnh tuyên quang trong giai đoạn hiện nay
... cán người dân tộc thiểu số, sâu phân tích thực trạng trí thức người dân tộc thiểu số, đề xuất giải pháp để phát triển nguồn cán dân tộc thiểu số phát huy vai trò trí thức người dân tộc thiểu số ... báo khác viết đội ngũ cán nói chung đội ngũ cán người dân tộc thiểu số nói riêng Trên thực tế chưa có cơng trình nghiên cứu trực tiếp phát triển đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên Quang ... đánh giá thực trạng đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên Quang với đặc thù riêng để từ xác định phương hướng đề xuất giải pháp phát triển đội ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh đề tài...
- 18
- 423
- 1
thực trạng công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học ở quận 11 – thành phố hồ chí minh
... tác phát triển đội ngũ - Thực trạng việc thực hình thức phát triển đội ngũ - Một số kiến nghị xoay quanh việc phát triển đội ngũ 48 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN ... sát thực trạng công tác phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học Quận 11 TPHCM khảo sát báo: - Thực trạng việc thực kế hoạch phát triển đội ngũ - Thực trạng việc thực chức quản lý công tác phát triển ... nghĩa chung nhất, phát triển đội ngũ cán thực chất phát triển người - Nghĩa hẹp hơn, phát triển đội ngũ cán quản lý trường học phát triển nguồn lực người ngành giáo dục; đào tạo đội ngũ cán bộ, giáo...
- 143
- 799
- 0
Nghiên Cứu Vấn Đề Song Ngữ Dân Tộc Thiểu Số, Phục Vụ Công Tác Phát Triển Giáo Dục Vùng Đồng Bào Dân Tộc Thiểu Số Tỉnh Quảng Bình
... Trạch) Dân số vùng miền núi 256.663 người, chiếm 30% dân số tỉnh, đồng bào dân tộc thiểu số có 19.871 người (chiếm 2,3% dân số tồn tỉnh chiếm 7,7% dân số vùng miền núi) Các dân tộc thiểu số tỉnh ... gồm: Dân tộc Chứt, dân tộc Bru Vân Kiều, hai dân tộc thiểu số có số dân đơng nhất; ngồi có dân tộc thiểu số khác: Mường, Thổ, Tày, Nùng, Pa cô, Ca rai, số dân Dân cư vùng dân tộc thiểu số Quảng ... viên công tác vùng dân tộc thiểu số Các giải pháp bảo tồn phát triển ngôn ngữ dân tộc thiểu số tỉnh Quảng Bình Tỉnh Quảng Bình có hai ngôn ngữ dân tộc thiểu số cần phải đặt vấn đề bảo tồn phát triển: ...
- 26
- 438
- 0
Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh Cà Mau
... quát thực trạng đội ngũ GVTHPT tỉnh Cà Mau, đồng thời làm phân tích thực trạng cơng tác phát triển đội ngũ 2.3 Thực trạng công tác phát triển đội ngũ GVTHPT tỉnh Cà Mau 2.3.1 Về kế hoạch phát triển ... 1: Cơ sở lý luận việc nghiên cứu công tác phát triển đội ngũ GVTHPT Chương 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ GVTHPT tỉnh Cà Mau Chương 3: Các biện pháp phát triển đội ngũ GVTHPT tỉnh Cà ... cứu sở lý luận công tác phát triển đội ngũ GV 4.2 Nghiên cứu thực trạng đội ngũ GVTHPT tỉnh Cà Mau 4.3 Nghiên cứu đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ GVTHPT tỉnh Cà Mau Giả thuyết nghiên cứu Thực...
- 112
- 1,864
- 7
Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh cà mau
... 1: Cơ sở lý luận việc nghiên cứu công tác phát triển đội ngũ GVTHPT Chương 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ GVTHPT tỉnh Cà Mau Chương 3: Các biện pháp phát triển đội ngũ GVTHPT tỉnh Cà ... cứu sở lý luận công tác phát triển đội ngũ GV 4.2 Nghiên cứu thực trạng đội ngũ GVTHPT tỉnh Cà Mau 4.3 Nghiên cứu đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ GVTHPT tỉnh Cà Mau Giả thuyết nghiên cứu Thực ... GVTHPT tỉnh Cà Mau Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Đội ngũ GV công tác phát triển đội ngũ GVTHPT tỉnh Cà Mau 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Công tác phát triển đội ngũ GVTHPT Tỉnh...
- 20
- 453
- 0
THỰC TRẠNG CÔNG tác PHÁT TRIỂN đội NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIÊU CHUẨN GIẢNG VIÊN dạy NGHỀ ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH hà nội
... niệm 1.2.1 Phát triển Phát triển thuật ngữ dùng rộng rãi nhiều lĩnh vực phát triển kinh tế - xã hội, phát triển nguồn nhân lực, phát triển đội ngũ Theo Từ điển Tiếng Việt: Phát triển biến đổi, ... văn trình bày chương: Chương 1: Một số vấn đề lý luận phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng, Đại học Chương 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên theo chuẩn giảng viên ... định hướng cho công tác phát triển đội ngũ giảng viên theo chuẩn giảng viên dạy nghề 75 Căn vào nhu cầu phát triển đội ngũ giảng viên theo chuẩn giảng viên dạy nghề trước phát triển giáo dục...
- 128
- 600
- 2
Thực trạng công tác phát triển đội ngũ cán bộ công chức tại UBND huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cai
... tiêu phát triển đội ngũ CBCC cấp huyện 1.2.1 Nguyên tắc phát triển đội ngũ CBCC 1.2.2 Vai trò cơng tác phát triển đội ngũ CBCC 1.2.2 Mục tiêu công tác phát triển đội ngũ ... yêu cầu phát triển CBCC 10 1.3 Nội dung công tác phát triển đội ngũ CBCC cấp huyện 1.3.1 Các yêu cầu công tác phát triển đội ngũ CBCC cấp huyện Để tiến hành hoạt động phát triển đội ngũ CBCC, ... Ngoài phần mở đầu kết luận, đề tài gồm có chương: Chương Cơ sở lý luận công tác phát triển đội ngũ cán cơng chức cấp huyện Chương Phân tích thực trạng công tác phát triển đội ngũ cán công chức...
- 55
- 356
- 1
giải pháp đổi mới công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường thpt tỉnh hưng yên
... sau đây: 4.1 Xác định số vấn đề lý luận công tác phát triển đội ngũ CBQ trường THPT 4.2 Khảo sát đánh giá thực trạng đội ngũ CBQL công tác phát triển đội ngũ CBQL trường THPT tỉnh Hưng Yên 4.3 Đề ... gia giải pháp đổi công tác phát triển đội ngũ CBQL trường THPT tỉnh Hưng Yên PHẠM VI NGHIÊN CỨU 6.1 Đánh giá thực trạng đội ngũ CBQL công tác phát triển đội ngũ CBQL trường THPT tỉnh Hưng Yên giai ... 1.1.6 Công tác phát triển đội ngũ cán quản lý *Phát triển Phát triển thuật ngữ sử dụng rộng rãi lĩnh vực phát triển kinh tế, phát triển xã hội, phát triển nguồn nhân lực, phát triển đội ngũ Theo...
- 115
- 307
- 1
Phát triển năng lực tổ chức thực tiễn cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở người dân tộc thiểu số ở tỉnh sơn la hiện nay
... cán người dân tộc thiểu số, sâu phân tích thực trạng trí thức người dân tộc thiểu số, đề xuất giải pháp để phát triển nguồn cán dân tộc thiểu số phát huy vai trò trí thức người dân tộc thiểu số ... dân tộc thiểu số Sơn La 1.2.1 Đặc điểm đội ngũ cán chủ chốt cấp sở người dân tộc thiểu số tỉnh Sơn La * Điều kiện tự nhiên ảnh hưởng đến đội ngũ cán chủ chốt cấp sở người dân tộc thiểu số tỉnh Sơn ... chức thực tiễn cho đội ngũ cán chủ chốt cấp sở người dân tộc thiểu số tỉnh Sơn La - Về mặt thực tiễn: Đánh giá thực trạng lực tổ chức thực tiễn cho đội ngũ cán chủ chốt cấp sở người dân tộc thiểu...
- 121
- 400
- 1
Thực trạng và giải pháp phát triển kinh tế của đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện bảo lâm, tỉnh cao bằng
... hay d©n téc Ýt ng−êi): NÕu nh− dân tộc đa số l dân tộc chiếm số đông quốc gia có nhiều dân tộc ngợc lại, dân tộc thiểu số l dân tộc chiếm dân số so với dân tộc chiếm số đông nhÊt.[23] * Céng ®ång: ... ln thực tiễn phát triển kinh tế dân tộc thiểu số 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1 ý nghĩa phát triển kinh tế dân tộc thiểu số Vùng cao có vị trí địa lý v điều kiện tự nhiên quan trọng cho nghiệp phát triển ... Bảo Lâm, tỉnh Cao Bằng 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Góp phần hệ thống hoá sở lý luận v thực tiễn phát triển kinh tế dân tộc thiểu số - Đánh giá thực trạng phát triển kinh tế dân tộc thiểu số huyện...
- 149
- 1,056
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25