thực trạng đội ngũ giáo viên cán bộ quản lý và cơ sở vật chất
Tài liệu BM.TBXH.13.- Báo cáo thực trạng về cơ sở vật chất, trang thiết bị, giáo viên, cán bộ quản lý, chương trình, giáo trình dạy nghề ppt
... Phần thứ hai THỰC TRẠNG VỀ CƠ SỞ VẬT CHẤT, TRANG THIẾT BỊ, GIÁO VIÊN, CHƯƠNG TRÌNH, GIÁO TRÌNH DẠY NGHỀ ĐỐI VỚI TỪNG NGHỀ ĐÀO TẠO I Nghề:………… ; trình độ đào tạo:……………… Cơ sở vật chất, trang thiết ... phạm Chương trình, giáo trình phê duyệt (có văn kèm theo) II Nghề:…………………; trình độ đào tạo:…………………… Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề 1.1 Cơ sở vật chất - Số phòng học lý thuyết chuyên nghề ... nghề 1.1 Cơ sở vật chất - Số phòng học lý thuyết chuyên nghề - Số phòng, xưởng thực hành nghề 1.2 Trang thiết bị dạy nghề TT Tên trang thiết bị dạy nghề, đặc tính kỹ thuật Số lượng 2 Giáo viên dạy...
- 3
- 2,763
- 15
thực trạng đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật ở một số tỉnh phía nam và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo
... hình đội ngũ giáo viên từ năm 90 trở lại đây, 5.2 Phƣơng pháp điều tra xã hội học đội ngũ giáo viên, thăm dò ý kiến cấp quản lý nhận xét đội ngũ giáo viên 5.3 Phƣơng pháp quan sát, dự giờ, vấn giáo ... Năng lực sƣ phạm ngƣời giáo viên 19 Những yêu cầu giáo viên dạy trẻ khuyết tật 30 CHƢƠNG 3: KHẢO SÁT THỰC TRẠNG CHUNG VỀ TRẺ KHUYẾT TẬT VIỆT NAM VÀ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY TRẺ KHUYẾT ... tạo giáo viên dạy trẻ khuyết tật Việc đào tạo giáo viên dạy trẻ khuyết tật bắt đầu khởi động Đề tài làm rõ thực trạng đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất...
- 95
- 1,390
- 1
Một số giải pháp kinh tế nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Thọ
... CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ KHOA HỌC GIẢI PHÁP KINH TẾ VỀ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ 1.1.1 ... dựng đội ngũ giảng viên, cán quản lý 1.1.2 Các lý thuyết nói chất lƣợng đội ngũ giảng viên, cán quản lý 15 1.1.3 Các nhân tố tác động đến chất lƣợng đội ngũ giảng viên, cán quản lý ... CHƢƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC GIẢI PHÁP KINH TẾ VỀ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ ...
- 108
- 525
- 0
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC: Thực trạng và giải pháp vận dụng các phương pháp dạy học bộ môn Văn của đội ngũ giáo viên khối 9 trường Trung học cơ sở Lý Thường Kiệt.
... để nâng cao chất lượng dạy học môn Văn IV NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: Thực trạng chất lượng giảng dạy môn Văn đội ngũ giáo viên khối trường Trung Học Cơ Sở Lý Thường Kiệt Thực trạng chất lượng học ... sinh khối trường Trung Học Cơ Sở Lý Thường Kiệt Giáo viên giảng dạy môn Văn khối trường Trung Học Cơ Sở Lý Thường Kiệt Cơ sở nghiên cứu: Khối trường Trung Học Cơ Sở Lý Thường Kiệt VI KHOA HỌC ... Kiệt V ĐỐI TƯỢNG KHÁCH THỂ VÀ CƠ SỞ NGHIÊN CỨU: Đối tượng: Thực trạng giải pháp vận dụng phương pháp dạy học môn Văn đội ngũ giáo viên khối trường Trung Học Cơ Sở Lý Thường Kiệt Khách thể: ...
- 14
- 775
- 0
Thực trạng đội ngũ giáo viên môn lịch sử trường phổ thông trung học khu vực miền đông nam bộ
... phƣơng ỏ Nam Bộ, vận dụng kiến 11 Đề tài cấp Bộ - Thực trạng đội ngũ giáo viên khu vực miền Đông Nam Bộ thức lịch sử vào hoạt động thực tiễn Nam Bộ, chƣa để cập đến tình hình đội ngũ giáo viên lịch ... không riêng đội ngũ giáo viên dạy sử 46 Đề tài cấp Bộ - Thực trạng đội ngũ giáo viên khu vực miền Đông Nam Bộ CHƢƠNG III: GIÁO VIÊN LỊCH SỬ VỚI NHỮNG VẤN ĐỀ BỨC XÚC VỀ NGHỀ NGHIỆP VÀ ĐỜI SỐNG ... vào hoạt động nỗ lực đáng ghi nhận việc phát huy vai trò môn lịch sử đội ngũ giáo viên lịch sử địa phƣơng 41 Đề tài cấp Bộ - Thực trạng đội ngũ giáo viên khu vực miền Đông Nam Bộ V Đời sống vật...
- 160
- 588
- 0
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT-ĐỨC VĨNH PHÚC
... dục, quân sự, trị… Giáo viên dạy nghề gồm có: Giáo viên dạy lý thuyết nghề, giáo viên dạy thực hành nghề giáo viên dạy lý thuyết thực hành nghề Số giáo viên chiếm 70% tổng số giáo viên trường dạy ... lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Quản Lý Kinh Tế 47A Nguyễn Lê Việt Hà CHƯƠNG II THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT-ĐỨC ... Lê Việt Hà CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG DẠY NGHỀ I/ Trường dạy nghề đội ngũ giáo viên trường dạy nghề Trường dạy nghề hệ thống giáo dục quốc dân 1.1...
- 71
- 600
- 1
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIÊT-ĐỨC VĨNH PHÚC
... nghề 32 II/ Phân tích thực trạng đội ngũ giáo viên tình hình đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc.33 Thực trạng đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề ... dục, quân sự, trị… Giáo viên dạy nghề gồm có: Giáo viên dạy lý thuyết nghề, giáo viên dạy thực hành nghề giáo viên dạy lý thuyết thực hành nghề Số giáo viên chiếm 70% tổng số giáo viên trường dạy ... trường thiếu - Đội ngũ giáo viên phần lớn trẻ, vào nghề, chưa có nhiều kinh nghiệm giảng dạy II/ Phân tích thực trạng đội ngũ giáo viên tình hình đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên trường cao...
- 75
- 532
- 0
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT ĐỨC VĨNH PHÚC
... đội ngũ giáo viên * Phân tích nhu cầu công việc: Hiện số giáo viên trường chủ yếu giáo viên trẻ tuổi, kinh nghiệm, hầu hết giáo viên vừa phải kiêm dạy thực hành lý thuyết Hơn nữa, giáo viên thực ... trường làm tốt khâu chuẩn bị giáo viên cho công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực 2.6 Cơ sở vật chất kinh phí đào tạo * Về sở vật chất: Nhìn chung chủng loại sở vật chất trang thiết bị đại đáp ... triển giáo viên Mặt khác, cán quản lý, đoàn thể chưa thực quan tâm trọng đến việc đào tạo đội ngũ giáo viên thông qua việc tổ chức hoạt động cụ thể, phù hợp với nhu cầu, hứng thú giáo viên Do...
- 28
- 580
- 0
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIÊT
... thị trường II/ Phân tích thực trạng đội ngũ giáo viên tình hình đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc Thực trạng đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề ... trường chủ yếu giáo viên trẻ tuổi, kinh nghiệm, hầu hết giáo viên vừa phải kiêm dạy thực hành lý thuyết Hơn nữa, giáo viên thực hành có tay nghề cao chưa nhiều nên nhu cầu đội ngũ giáo viên lành nghề, ... triển giáo viên Mặt khác, cán quản lý, đoàn thể chưa thực quan tâm trọng đến việc đào tạo đội ngũ giáo viên thông qua việc tổ chức hoạt động cụ thể, phù hợp với nhu cầu, hứng thú giáo viên Do...
- 38
- 489
- 0
Luận văn thực trạng đội ngũ giáo viên và tình hình đào tạo và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường cao đẳng nghề việt đức vĩnh phúc
... dục, quân sự, trị… Giáo viên dạy nghề gồm có: Giáo viên dạy lý thuyết nghề, giáo viên dạy thực hành nghề giáo viên dạy lý thuyết thực hành nghề Số giáo viên chiếm 70% tổng số giáo viên trường dạy ... triển chất lượng đội ngũ giáo viên trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức tỉnh Vĩnh Phúc Quản Lý Kinh Tế 47A Nguyễn Lê Việt Hà CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG ... triển đội ngũ giáo viên Yêu cầu đội ngũ giáo viên dạy nghề Tiêu chuẩn trình độ chuẩn giáo viên dạy nghề: Quản Lý Kinh Tế 47A Nguyễn Lê Việt Hà Giáo viên dạy nghề phải có tiêu chuẩn sau: - Phẩm chất, ...
- 71
- 560
- 1
Thực trạng đội ngũ giáo viên tiểu học Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay
... đội ngũ giáo viên tiểu học, đối tượng h o sát h ng ch có giáo viên mà có c cán u n lý cấp s , phòng trường tiểu học gồi ra, để tìm hiểu sâu h n ngu ên nhân nh ng ưu điểm, hạn ch c a đội ngũ giáo ... sinh ” “Chu ển từ giáo d c ch u trang bị tri thức sang trọng phát triển n ng l c ph m chất người học ”(1) Để đạt m c tiêu nà , đội ngũ giáo viên có vai trò uan trọng, đội ngũ giáo viên tiểu học, ... xuất phát từ tâm c a người th y giáo mức độ đạt c c phẩm chất nhà giáo Có thể nói h u h t đội ngũ giáo viên tiểu học đ có ph m chất tốt so v i u c u c a người giáo viên Trong điều kiện kinh t thị...
- 136
- 394
- 0
Điều tra thực trạng đội ngũ giáo viên giảng dạy, cơ sở vật chất ở các trường mầm non trong khu vực thành phố sơn la
... cứu Điều tra thực trạng đội ngũ giáo viên giảng dạy, sở vật chất trường Mầm non khu vực thành phố Sơn La 4 Giả thuyết khoa học Điều tra thực trạng đội ngũ giáo viên giảng dạy, sở vật chất trường ... Bảng Đội ngũ cán giáo viên trường Mầm non Chiềng Lề 30 Bảng Đội ngũ cán giáo viên trường Mầm non Tư thục Ngọc Linh 31 Bảng Đội ngũ cán giáo viên trường Mầm non Bế Văn Đàn 32 Bảng Đội ngũ ... Bảng Cơ sở vật chất trường Mầm non Tư thục Ban Mai 23 Bảng Cơ sở vật chất trường Mầm non Chiềng Sinh 26 Bảng Cơ sở vật chất trường Mầm Non Quyết Thắng 28 Bảng Đội ngũ cán giáo viên...
- 60
- 764
- 1
Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục trực thuộc sở giáo dục và đào tạo tỉnh quảng ngãi
... ñ t s giáo d c 1.5 PHÁT TRI N Đ I NGŨ CÁN B GIÁO D C QU N LÝ CƠ S 1.5.1 Quan ni m v phát tri n ñ i ngũ cán b qu n lý Đ i m i v b n tư phương th c QLGD theo hư ng nâng cao hi u l c qu n lý nhà ... ñ i ngũ cán b QLGD s giáo d c tr c thu c s GD&ĐT t nh Qu ng 3.2 GI I PHÁP PHÁT TRI N Đ I NGŨ CÁN B CÁC CƠ S QU N LÝ GIÁO D C VÀ ĐÀO T O QU NG NGÃI 3.2.1 Xây d ng quy ho ch phát tri n ñ i ngũ ... Qu ng Ngãi K t lu n khuy n ngh Chương CƠ S LÝ LU N C A VI C XÁC Đ NH CÁC GI I PHÁP PHÁT TRI N Đ I NGŨ CÁN B QU N LÝ CƠ S GIÁO D C Các nhà nghiên c u lý lu n giáo d c nư c ta hi n cho r ng: QLGD...
- 13
- 615
- 4
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
... KT Lý lu n ñã ch r ng ch t lư ng ñào t o (ĐT) ph thu c vào nhi u y u t : N i dung, chương trình, phương pháp (PP) ĐT, s v t ch t (CSVC), ñ i ngũ giáo viên (GV)… Trong ñó ñ i ngũ cán b qu n lý ... giao 1.2.2.2 Đ i ngũ cán b qu n lý Đ i ngũ CBQL g m t t c nh ng ngư i có ch c v thu c c p: TW, ñ a phương s 1.2.2.3 Phát tri n, phát tri n ñ i ngũ cán b qu n lý Phát tri n ñ i ngũ CBQL bi n pháp ... n lý, nh t qu n lý nhân s , qu n lý tài qu n lý ñi u hành + Tr m t vài trư ng công l p, CSDN l i chưa có h th ng sách KH ĐT, b i dư ng ñ i ngũ nói chung, ñ i ngũ CBQL nói riêng m t cách h p lý, ...
- 26
- 697
- 1
Luận văn: Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay ppt
... KT Lý lu n ñã ch r ng ch t lư ng ñào t o (ĐT) ph thu c vào nhi u y u t : N i dung, chương trình, phương pháp (PP) ĐT, s v t ch t (CSVC), ñ i ngũ giáo viên (GV)… Trong ñó ñ i ngũ cán b qu n lý ... giao 1.2.2.2 Đ i ngũ cán b qu n lý Đ i ngũ CBQL g m t t c nh ng ngư i có ch c v thu c c p: TW, ñ a phương s 1.2.2.3 Phát tri n, phát tri n ñ i ngũ cán b qu n lý Phát tri n ñ i ngũ CBQL bi n pháp ... n lý, nh t qu n lý nhân s , qu n lý tài qu n lý ñi u hành + Tr m t vài trư ng công l p, CSDN l i chưa có h th ng sách KH ĐT, b i dư ng ñ i ngũ nói chung, ñ i ngũ CBQL nói riêng m t cách h p lý, ...
- 26
- 638
- 0
Tập huấn, bồi dưỡng về CNTT cho giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục và sinh viên các trường sư phạm pot
... thể: a) Đối với trường tiểu học, trung học sở, GDTX nơi có điều kiện máy tính, giáo viên cần triển khai dạy ứng dụng CNTT theo cách tích hợp trực tiếp vào môn học hướng dẫn trên; không thiết theo ... cách cứng nhắc b) Chỉ đạo giáo viên học sinh sử dụng phần mềm mã nguồn mở học tin học c) Cập nhật chương trình, nội dung giảng dạy theo hướng mô đun kiến thức đại, thiết thực mềm dẻo thay dùng chương ... bằng khả đáp ứng yêu cầu công việc thực tế; không áp dụng theo hình thức kiểm tra việc có hay chứng tin học ứng dụng A, B, C Tiếp tục...
- 2
- 772
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25