... mực "cần, kiệm, liêm, chính, chícông vô tư" Học tập làm theo gương Người, thực cần, kiệm, liêm, chính, chícơng vơ tư giai đoạn là: - Tích cực lao động, học tập, côngtác với tinh thần lao động ... vấn đề khứ, lịch sử, xoá bỏ mặc cảm, hận thù, nhìn tư ng lai, xây dựng tình hữu nghị dân tộc - Học tập làm theotưtưởng gương đạođứcHồChíMinh cần nâng cao tinh thần độc lập tự chủ, tự lực, ... đủ đến vấn đề đạo đức, tiếp tục xây dựng, hoàn thiện chuẩn mực đạođức đắn, tiến bộ; đẩy mạnh giáo dục, rèn luyện tăng cường quản lý đạođức Đảng nhân dân Kế thừa truyền thống đạođức tốt đẹp ông...
... đấu tranh tư tưởng, đạo đức, lối sống, phải giải mối quan hệ xây chống, phòng ngừa đấu tranh; lâu dài lấy xây phòng ngừa chính, khuyến khích phát huy tốt đẹp để át xấu Đó tưtưởng xuyên suốt Nguyễn ... vấn đề khứ, lịch sử, xoá bỏ mặc cảm, hận thù, nhìn tư ng lai, xây dựng tình hữu nghị dân tộc - Học tập làm theotưtưởng gương đạođứcHồChíMinh cần nâng cao tinh thần độc lập tự chủ, tự lực, ... đủ đến vấn đề đạo đức, tiếp tục xây dựng, hoàn thiện chuẩn mực đạođức đắn, tiến bộ; đẩy mạnh giáo dục, rèn luyện tăng cường quản lý đạođức Đảng nhân dân Kế thừa truyền thống đạođức tốt đẹp ông...
... DỰNG ĐẠOĐỨCCỦA CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊNCỦA TRƯỜNG THCS BA KHÂM THEOTƯ TƯỞNG, ĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH 3.1 TÍNH TẤT YẾU CỦA SỰ CẦN THIẾT PHẢI XÂY DỰNG ĐẠOĐỨCCHO CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊNCỦA ... dựng đạođứccho cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường Trung học cở sở Ba Khâm theođạođứcHồChíMinh giai đoạn nayTrang Xây dựng đạođứccho cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường Trung học sở Ba ... dạy Trang Xây dựng đạođứccho cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường Trung học sở Ba Khâm… CHƯƠNG II: THỰCTRẠNGCỦACÔNGTÁCGIÁODỤCĐẠOĐỨCCHO CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊNCỦA TRƯỜNG THCS BA...
... phẩm chất đạođức người Thầy giáo Nhân dân nghiệp giáodục 1.1 TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC: HồChíMinh nhấn mạnh: “Khơng có thầy giáo khơng có giáodục khơng có giáo dục, khơng ... Mác-Lênin, óc tư lý luận, tư kỹ thuật, tư kinh tế, óc phê phán sáng tạo cho người học” 1.2 TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ ĐẠOĐỨCCỦA NGƯỜI THẦY GIÁO: HồChíMinh đặc biệt đề cao vai trò đạo đức, coi đạođức ... luận thực tiễn trên, để góp phần vào cơngtácgiáodụcđạođức cán bộ, giáo viên, nhân viên giai đoạn qua thực tiễn côngtác quản lý trường THCS, nhận thấy côngtác xây dựng đạođứccho cán bộ, giáo...
... TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠOĐỨCHỒCHIMINH I NHỮNG NỘI DUNG CHỦ YÊU CỦATƯTƯỞNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH - Chủ tịch HồChíMinh để lại cho dân tộc ta di sản vơ giá, tưtưởng Người, có tưtưởngđạo ... liêm, chính, chí cơng, vơ tư - Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vô tư tảng đời sông mới, phẩm chất trung tâm đạođức cách mạng tưtưởngđạođứcHồChí Minh, mối quan hệ "với tự mình” - HồChíMinh ... sơng hưởng thụ, tác động vào tư tưởng, tình cảm, làm thay đổi quan niệm đạođức lối sống; làm suy thối tưtưởng trị, phai nhạt lý tư ng cán bộ, đảng viên Trển thực tế, có mọt sô người công khai...
... Báo chí tuyên truyền kiên định lấy quan điểm chủ nghĩa Mác – lênin tưtưởngHồChíMinh làm kim nam cho 12 tưtưởng hành động, kiên định lý tư ng Đảng cộng sản Việt Nam, đấu tranh chống lại tưtưởng ... có đạođức cách mạng, khơng có đạođức cách mạng tài giỏi không lãnh đạo nhân dân Đạođức tảng, gốc người cán bộ, đảng viên Có đạođức cách mạng, có lối sống giản dị, sạch, lành mạnh cán đảng viên ... phê bình phê bình mang tính “cả nể” rào cản phát triển nhận thứctư tưởng, hành động Thứ tư: Học tập làm theo gương đạođứcHồChíMinh cần phát huy chủ nghĩa yêu nước gắn chặt với chủ nghĩa quốc...
... luận thực tiễn trên, để góp phần vào cơngtácgiáodụcđạođức cán bộ, giáo viên, nhân viên giai đoạn qua thực tiễn côngtác quản lý trường THCS, nhận thấy côngtác xây dựng đạođứccho cán bộ, giáo ... phẩm chất đạođức người Thầy giáo Nhân dân nghiệp giáodục 1.1 TƢ TƢỞNG HỒCHÍMINH VỀ SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC: HồChíMinh nhấn mạnh: “Khơng có thầy giáo khơng có giáodục khơng có giáo dục, khơng ... Mác-Lênin, óc tư lý luận, tư kỹ thuật, tư kinh tế, óc phê phán sáng tạo cho người học” 1.2 TƢ TƢỞNG HỒCHÍMINH VỀ ĐẠOĐỨCCỦA NGƢỜI THẦY GIÁO: HồChíMinh đặc biệt đề cao vai trò đạo đức, coi đạo đức...
... yếu tưtưởngđạođứcHồChíMinh a) Quan điểm HồChíMinh vị trí đạođức đời sống xã hội người Chủ tịch HồChíMinh khẳng định đạođức gốc người cách mạng, muốn làm cách mạng phải lấy đạođức ... lùi suy thoái đạo đức, lối sống Đảng xã hội II HỌC TẬP VÀ LÀM THEOTƯTƯỞNG TẤM GƯƠNG ĐẠOĐỨCHỒCHÍMINHTưtưởngđạođứcHồChíMinh kết tinh truyền thống tốt đẹp dân tộc ta tinh hoa văn hoá nhân ... gian lao, thử thách vô phong phú Tưtưởngđạođức kết hợp với đạođức tiên tiến thời đại đạođứccộng sản HồChí Minh, từ Người xây dựng nên giá trị đạođức mới, đạođức cách mạng Trong trình đấu...
... nói: Chí thành động, Giáo trình tưtưởngHồChí Minh, Hội đồng trung ương đạo biên soạn giáo trình Quốc gia mơn khoa học Mác – Lênin, tưtưởngHồChí Minh, Nxb.CTQG, 2003 lòng thành Cụ Hồ làm ... Việt Nam Quan niệm mục tiêu giải phóng người theotưtưởng nhân văn HồChíMinh Trong nội dung mục tiêu giải phóng người theotưtưởng nhân văn HồChí Minh, nhóm triển khai với nội dung sau: Mục ... quần chúng lao động bị áp họ giác ngộ, tổ chức, lãnh đạo Mục tiêu giải phóng người tưtưởng nhân văn HồChí Minh: Tưtưởng nhân văn HồChíMinh mở rộng phạm vi toàn nhân loại Kết luận mà Người rút...
... Tiểu luận cuối khóa CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ NHẬN THỨC CHUNG VỀ TƢ TƢỞNG ĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH Khái niệm tƣ tƣởng HồChíMinhđạođức cách mạng TưtưởngHồChíMinhđạođức cách mạng hệ thống quan ... lối, tác phong đạođứcHồChíMinhTừ trở đi, văn kiện Đảng, nhận thức Đảng ta tưtưởngHồChíMinh ngày toàn diện, sâu sắc Đến Đại hội VI – Đại hội đổi – tưtưởngHồChíMinh trở thành tảng cho ... nhận thứctư tưởng, lý luận cán bộ, đảng viên, giảng viên, nâng cao niềm tin kiên định tảng tưtưởng Ðảng ta chủ nghĩa Mác - Lênin, tưtưởngHồChí Minh; tin tư ng vào lãnh đạo Ðảng tư ng lai,...
... PHẦN MỞ ĐẦU B PHẦN NỘ DUNG C PHẦN KẾT LUẬN B PHẦN NỘI DUNG Chương I Cơ sở lý luận tưtưởngHồChíMinhđạođức cách mạng I Cơ sở lý luận: Khái niệm tưtưởngHồChíMinhđạođức cách mạng: Tưtưởng ... LIỆU THAM KHẢO Giáo trình : Những vấn đề chủ nghĩa Mác - Lê Nin tưtưởngHồChíMinh NXB trị hành Giáo trình tưtưởngHồChíMinh NXB trị qốc gia Mãi học tập theo gương đạođứcHồChíMinh NXB trị ... luật nghiêm minh, công khai; kết hợp giáodụcđạo đức; tăng cường pháp chế Tính tất yếu phải nghiên cứu tưtưởngđạođứcHồChíMinh vận động " Học tập làm theo gương đạođứcHồChí Minh" a Sự...
... gương đạođứcHồChíMinh : 1.1.1 Những nội dung chủ yếu tưtưởngđạođứcHồChí Minh: 1.1.2 Về gương đạođứcHồChí Minh: 17 1.1.3 Nội dung học tập làm theotưtưởng gương đạođứcHồ ... tư ng, đạođứcHồChí Minh, Hà Nội; PGS TS Bùi Đình Phong (2008), Văn hốđạođứctưtưởngHồChí Minh, NXB Công an nhân dân, Hà Nội; Vũ Đảm (2003), “Từ tưtưởngHồChíMinh xác định lý tư ng niên nay , ... năm qua, chứng minhtưtưởngHồChíMinh soi đường cho thắng lợi cách mạng Việt Nam; ngày lãnh đạo Đảng tưtưởngHồChíminh với Chủ nghĩa Mác-Lênin làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động,...
... trị tư tưởng, đạođứcHồChí Minh, Hà Nội, 2008; PGS TS Bùi Đình Phong, Văn hốđạođứctưtưởngHồChí Minh, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2008; Phạm Quốc Thanh, TưtưởngHồChíMinh rèn luyện đạo ... dựng thực chương trình giảng dạy học tập tư tưởng, gương đạo đức, phong cách HồChíMinhcho học sinh, sinh viên, cán bộ, đảng viên - Giáodụcđạo đức, lối sống cho hệ trẻ theotư tưởng, gương đạo ... nhằm nâng cao nhận thứctưtưởngđạođức gương đạođứcHồChíMinh đời sống xã hội - Tiếp tục xây dựng thực chuẩn mực đạođứctheotư tưởng, gương đạođức phong cách HồChíMinh phù hợp với đặc...
... với tư độc lập sáng tạo, HồChíMinh kế thừa có chọn lọc tưtưởngđạođức truyền thống vận dụng sáng tạo tưtưởng nhân văn Chủ nghĩa Mác – Lê nin Người đề xuất tưtưởngđạođức mới, tưtưởngđạo ... đảng viênGiáodụcđạođức lối sống cho hệ trẻ theotư tưởng, gương đạo đức, phong cách HồChíMinhCơngtác kiểm tra định kỳ, sơ kết tháng, tổng kết năm việc học tập làm theotư tưởng, gương đạo ... làm theotư tưởng, gương đạođứcHồChíMinh xây dựng Đảng thật sạch, vững mạnh, “là đạo đức, văn minh năm 2010, NXB trị Quốc gia Tài liệu “Học tập làm theotư tưởng, gương đạođứcHồChíMinh ...
... NHIỆM XÃ HỘI CHOSINHVIÊN CÁC TRƢỜNG VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT TẠI THÀNH PHỐ HỒCHÍMINHTHEO TƢ TƢỞNG HỒCHÍMINH 44 2.1 Thựctrạng ý thức trách nhiệm xã hội sinhviêncôngtácgiáodục ý thức trách ... riêng giáodục ý thức trách nhiệm xã hội chosinhviên Trƣờng Văn hoá Nghệ thuật Thành phố HồChíMinhtheo tƣ tƣởng HồChíMinh Vì định chọn đề tài “Vận dụng tƣ tƣởng HồChíMinh việc giáodục ... ƣơng (2007), Đẩy mạnh học tập làm theo gương đạođứcHồChí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội - Ban tuyên giáo Trung ƣơng (2009), Tưtưởng gương đạođứcHồChíMinh nâng cao ý thức trách nhiệm,...
... dạy học: Tích hợp nội dung GiáodụctưtưởngđạođứcHồChíMinhcho học sinh THPT dạy - học thơ văn HồChíMinh lớp 11 12 1.2 Mục đích nghiên cứu: Trang bị cho học sinh những hiểu biết cần ... dung GiáodụctưtưởngđạođứcHồChíMinhcho học sinh THPT dạy - học thơ văn HồChíMinh lớp 11 12, rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến của đồng nghiệp XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN ... không gây hứng thú cho học sinh. [1] 2.3 Giải pháp tổ chức thực 2.3.1 Giải pháp a Nêu cao nhận thức, tầm quan trọng hoạt động giáodụctưtưởngđạođứcHồChíMinhcho học sinh Tiếp tục thực...
... sống đảm bảo cho phát triển an tồn khơng chi nhánh mà hệ thống, em xin chọn đề tài: “ Thựctrạng giải pháp côngtác thẩm định tín dụng Ngân hàng phát triển nhà Thành phố HồChí Minh- Chi nhánh ... mặt hạn chế thể nhiều côngtác lập hồ sơ thẩm định tín dụng Cơngtác thẩm định chậm trễ ảnh hưởng đến thời gian chờ đợi khách hàng, gây tâm lý khơng tốt, thêm vào cơngtác giải ngân nhiều thủ ... thiệu chung ngân hàng phát triển nhà TP HồChí Minh- Chi nhánh Hà Nội( HDBank- Hà Nội) I Khái quát chung Giới thiệu Ngân hàng phát triển nhà TP HồChí Minh- Chi nhánh Hà Nội thuộc hệ thống chi...
... cao Việc thực đầy đủ chế độ trợ cấp, phụ cấp tạo tin tư ng, yên tâm côngtác cán công nhân viên người lao động có mức lương đảm bảo sống gia đình họ, điều ảnh hưởng lớn đến chất lượng công việc ... Chương 3: Thựctrạng số giải pháp P GĐ NM, kế toán trưởng NM, trưởng phòng C.ty P phòng C.ty, trưởng phòng NM P.phòng NM, đội trưởng NM Đội phó NM, trưởng ca Chuyên viên, kỹ sư Nhân viên văn thư, ... quản lý công trường, phân xưởng quỹ lương thực xác định theo mức độ hoàn thành tiêu kế hoạch giao cụ thể công trường, phân xưởng Giaocho giám đốc công ty ban hành cụ thể tỷ lệ quỹ lương thực gắn...