Nâng cao hiệu quả thực hiện cuộc vận động ''học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh ở đảng bộ huyện tháp mười, tỉnh đồng tháp

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH *** PHAN VĂN LÂM NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” Ở ĐẢNG BỘ HUYỆN THÁP MƯỜI, TỈNH ĐỒNG THÁP CHUYÊN NGÀNH: LL & PPGD BỘ MÔN CHÍNH TRỊ MÃ SỐ: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. Đinh Thế Định ĐỒNG THÁP, NĂM 2010 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành và lòng biết ơn sâu sắc, tác giả luận văn xin cảm ơn đối với: Ban Giám hiệu, Khoa sau đại học, Khoa Giáo dục Chính trị trường Đại học Vinh; Các thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy cho tôi trong suốt thời gian học tập ở lớp Cao học Giáo dục Chính trị khóa XVI tổ chức tại trường Đại học Đồng Tháp; TS. Đinh Thế Định, Trưởng khoa Giáo dục Chính trị - người thầy, người hướng dẫn khoa học đã tận tình chỉ bảo và giúp đỡ trong suốt quá trình nghiên cứu để hoàn thành luận văn này. Đồng thời tôi xin chân thành cảm ơn: Ban Giám hiệu, Khoa sau đại học, trường Đại học Đồng Tháp; Ban Thường vụ Huyện uỷ, các ban đảng Huyện uỷ Tháp Mười; Gia đình, bạn bè và đồng nghiệp đã luôn động viên, khích lệ, đóng góp ý kiến, cung cấp tài liệu và hết lòng giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu để hoàn thành luận văn. ĐỒNG THÁP, THÁNG 10/2010 PHAN VĂN LÂM 2 MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Mục lục A. MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của Đề tài: 2. Tình hình nghiên cứu: . 3. Mục đích và nhiệm vụ của Đề tài: 3.1. Mục đích: . 3.2. Nhiệm vụ: 4. Phạm vị nghiên cứu: 5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu: . 6. Đóng góp của Đề tài: . 7. Kết cấu của Đề tài: B. NỘI DUNG CHƯƠNG 1: “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” LÀ NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY . 1.1. Nội dung cơ bản của Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”: 1.1.1. Những nội dung chủ yếu của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: . 1.1.2. Về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: . 1.1.3. Nội dung học tập và làm theo tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay: . 1.1.4. Ý nghĩa, tầm quan trọng của Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”: 1 3 5 5 6 6 6 6 7 8 8 8 17 19 24 3 1.2. Đảng bộ huyện Tháp Mười thực hiện Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”: . 1.2.1. Những kết qủa đạt được: . 1.2.2. Những vấn đề đặt ra trong quá trình thực hiện Cuộc vận động “Học tập và làm theo tầm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ở Đảng bộ huyện Tháp Mười trong thời gian qua: Kết luận chương 1 . CHƯƠNG 2: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP CƠ BẢN ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” Ở ĐẢNG BỘ HUYỆN THÁP MƯỜI, TỈNH ĐỒNG THÁP 2.1. Đặc điểm Kinh tế, Chính trị, Văn hóa - Xã hội huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp: . 2.2. Phương hướng cơ bản để nâng cao hiệu quả thực hiện Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”: 2.2.1. Tiếp tục triển khai thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” đi vào chiều sâu và trở thành nội dung quan trọng trong hoạt động của các cấp uỷ đảng, chính quyền, mặt trận tổ quốc và các đoàn thể chính trị -xã hội từ huyện đến cơ sở: 2.2.2. Đẩy mạnh và nâng cao hơn nữa chất lượng Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”: . 2.3. Những giải pháp chủ yếu để nâng cao hiệu quả thực hiện Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ở Đảng bộ huyệnh Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp: 26 26 44 45 47 47 49 49 50 52 4 2.3.1. Tăng cường công tác lãnh đạo, chỉ đạo các của cấp uỷ, Ban chỉ đạo từ huyện đến cơ sở, quan tâm, quán triệt sâu sắc hơn về mục đích, yêu cầu, ý nghĩa, tầm quan trọng của Cuộc vận động: 2.3.2. Đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền về tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh với nhiều hình thức phong phú, đa dạng, chiều rộng lẫn chiều sâu: . 2.3.3. Kết hợp chặt chẽ, thiết thực, hiệu quả nội dung cuộc vận động với nhiệm vụ chính trị của cơ quan, địa phương và đơn vị, với các cuộc vận động, các phong trào khác: . 2.3.4. Kịp thời phát hiện, biểu dương, nhân rộng những tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến làm theo tấm gương đạo đức của Bác: 2.3.5. Phát huy vai trò của mặt trận tổ quốc và đoàn thể chính trị - xã hội từ huyện đến các xã, thị trấn và nhân dân tham gia giám sát việc thực hiện Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và vận động các tầng lớp nhân dân tham gia hưởng ứng Cuộc vận động: . Kết luận Chương 2 C. KẾT LUẬN . D. DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 52 58 64 71 78 82 85 88 5 A. MỞ ĐẦU: 1. Tính cấp thiết của đề tài Đảng ta khẳng định, Tư tưởng Hồ Chí minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng và phát triển của Chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa và phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại. Hơn 80 năm qua, chứng minh tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho thắng lợi cách mạng Việt Nam; và ngày nay dưới sự lãnh đạo của Đảng tư tưởng Hồ Chí minh cùng với Chủ nghĩa Mác-Lênin làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động, tiến lên xây dựng một nước Việt Nam dân giàu nước mạnh xã hội công bằng, dân chủ, văn minh định hướng xã hội chủ nghĩa. Hiện nay, đất nước ta đang đẩy mạnh sự nghiệp đổi mới, tích cực và chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, phát triển theo con đường xã hội chủ nghĩa, thì việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trở nên hết sức quan trọng. Bởi vì tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh luôn là bộ phận quan trọng của nền tảng tinh thần xã hội, là động lực, nguồn sức mạnh to lớn để nhân dân ta phát huy nội lực, vượt qua thách thức khó khăn để tiến lên. Đặc biệt học tập tư tưởng tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh là một biện pháp quan trọng để mọi cán bộ đảng viên và các tổ chức đảng sửa chữa, khắc phục tình trạng suy thoái về đạo đức, lối sống, giữ vững niềm tin của nhân dân ta đối với Đảng. Nhiệm vụ hàng đầu của các cấp uỷ đảng chính quyền, mặt trận tổ quốc và các đoàn thể chính trị xã hội quán triệt đầy đủ mục đích, ý nghĩa, tầm quan trọng của cuộc vận động từ trong nội bộ đảng ra đến quần chúng nhân dân, đề cao tính nêu gương của cán bộ lãnh đạo và việc “làm theo” tấm gương đạo đức của Bác. Từ đó cuộc vận động mới thực sự đi vào đời sống xã hội, mang lại hiệu quả thiết thực. 6 Để hưởng ứng Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo tinh thần Chỉ thị 06 của Ban Bí thư Trung ương Đảng; vào ngày 03/2/2007 huyện Tháp Mười tổ chức phát động Cuộc vận động tại lễ mít tinh trọng thể kỷ niệm 77 năm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam được đông đảo cán bộ đảng viên, cán bộ công chức và quần chúng nhân dân trong huyện tham dự. Qua gần 04 năm thực hiện Cuộc vận động các cấp uỷ đảng, chính quyền, mặt trận tổ quốc, các đoàn thể chính trị - xã hội và nhân dân trong huyện có chuyển biến mạnh về mặt nhận thức đến hành động; cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức ý thức tốt trong giữ gìn phẩm chất đạo đức, tư cách của người cán bộ, đảng viên, cũng như tinh thần phục vụ quần chúng, hoàn thành chức trách nhiệm vụ được giao . Qua thực tế Cuộc vận động đã mang lại nhiều thành tựu quan trọng nhưng với kết quả trên chưa thật sự vững chắc; mặc khác Cuộc vận động còn chịu tác động không nhỏ từ những mặt trái của cơ chế thị trường, sự phân hoá khác biệt nhất định về lợi ích các giai tầng trong xã hội, giữa ý thức đạo đức và hành vi đạo đức, giữa nói và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Mức độ suy thoái về đạo đức, lối sống trong cán bộ, đảng viên có chuyển biến nhất định nhưng chủ nghĩa cá nhân, lối sống ích kỷ, thực dụng, vụ lợi, tham nhũng, lãng phí, quan liêu, xa dân, lối sống thiếu trung thực, cơ hội, nói không đi đôi với làm, suy thoái về đạo đức trong quan hệ gia đình và trong quan hệ cá nhân và xã hội xảy ra đây là những vấn đề thật sự quan tâm cần phải được khắc phục triệt để. Vì vậy đòi hỏi các cấp uỷ đảng, chính quyền, mặt trận tổ quốc, các đoàn thể chính trị - xã hội; cán bộ đảng viên, cán bộ công chức và nhân dân tiếp tục học tập và học tập suốt đời những tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Với ý nghĩa đó, việc nghiên cứu đề tài: “Nâng cao hiệu quả thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ở Đảng bộ huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp” trong điều kiện hiện nay là vấn đề có ý nghĩa lý luận và thực tiễn cấp bách. 7 2. Tình hình nghiên cứu Vấn đề tư tưởng Hồ Chí Minh đã được nhiều nhà khoa học trong và ngoài nước nghiên cứu, được xuất bản trên nhiều công trình khoa học. Vấn đề tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh trong những năm gần đây được nhiều nhà khoa học, cán bộ lãnh đạo, quản lý nghiên cứu. Tiêu biểu: TS. Trần Viết Hoàn (2008), Đạo đức Bác Hồ, tấm gương soi cho đời, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội; Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2002), Chủ tịch Hồ Chí Minh với công tác tư tưởng lý luận, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội; PGS. TS Trần Quang Nhiếp, TS. Nguyễn Văn Sáu (2008), Các giá trị cơ bản về tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, Hà Nội; PGS. TS Bùi Đình Phong (2008), Văn hoá đạo đức trong tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Công an nhân dân, Hà Nội; Vũ Đảm (2003), “Từ tư tưởng Hồ Chí Minh xác định lý tưởng của thanh niên hiện nay”, Tạp chí thanh niên; Phạm Quốc Thanh, Tư tưởng Hồ Chí Minh về rèn luyện đạo đức cho cán bộ, đảng viên. NXB Lao động, Hà Nội; Võ Nguyên Giáp (2002), Tư tưởng Hồ Chí Minh và con đường cách mạng Việt Nam; PGS.TS Mạch Quang Thắng, Tư tưởng Hồ Chí Minh về Đảng Cộng sản Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 1995; Bá Công, Bác Hồ với việc giáo dục nhân cách đảng viên, tạp chí xây dựng Đảng số 02/1990; PGS. Lê Văn Lý, Tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng trong điều kiện Đảng cầm quyền, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 2002 . Các đề tài, các công trình khoa học đã đề cập và làm sâu sắc những nội dung cơ bản Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức nói chung và đạo đức cách mạng, đạo đức đối với người cán bộ nói riêng về vai trò của việc giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay. Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” được triển khai, thực hiện từ năm 2007. Từ khi triển khai đến nay đã có nhiều văn bản, chỉ thị, công trình sơ kết, đánh giá kết quả thực hiện Cuộc vận động từ cấp cơ sở đến cấp trung ương, tiêu biểu: Đảng Cộng sản Việt Nam (2003), 8 Chỉ thị 23-CT/TW về đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn mới, Hà Nội; Đảng Cộng sản Việt Nam (2004), Thông báo kết luận của Ban Bí thư về sơ kết thực hiện Chỉ thị 23-CT/TW về đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn mới, Hà Nội; Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Chỉ thị 06-CT/TW về tổ chức Cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Hà Nội; Tài liệu học tập tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 2003; Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (2007), Đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội; Ban Tuyên giáo Trung ương (2007), Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về thực hành tiết kiệm chống tham ô, lãng phí, quan liêu, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội. Ban Chấp hành trung ương Đảng (2007), Chỉ thị 36-CT/TW của Ban Bí thư về kỷ niệm 40 năm thực hiện Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh , Hà Nội; Ban Chấp hành trung ương Đảng (2008), Công văn số 271-CV/TW về tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao hơn nữa chất lượng Cuộc vận động”Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Hà Nội; Ban Tuyên giáo Trung ương (2008), Học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về thực hành tiết kiệm chống tham ô lãng phí, quan liêu, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội; Ban Tuyên giáo Trung ương (2009), Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự tổ quốc, phục vụ nhân dân NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội; Ban Tuyên giáo Trung ương (2010), Đề cương học tập chủ đề Tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh “là đạo đức, là văn minh”, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội; Trương Tấn Sang, Phát huy kết quả Cuộc vận động”Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, làm tốt việc chuẩn bị và tiến hành Đại hội Đảng các cấp, Tạp chí Cộng sản, số 17 năm 2010 . Ở huyện Tháp Mười đã có các văn bản, chỉ thị, sơ kết, đánh giá kết quả 9 thực hiện Cuộc vận động: Huyện uỷ Tháp Mười (2007), Quyết định 797- QĐ/HU thành lập Ban Chỉ đạo Cuộc vận động”Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Ban chỉ đạo Cuộc vận động Cuộc vận động ”Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” của Huyện uỷ Tháp Mười (2010); Chương trình hành động 10 Ctr/BCĐ thực hiện Cuộc vận động Cuộc vận động”Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” năm 2010 về xây dựng Đảng ta thật sự trong sạch vững mạnh “là đạo đức, là văn minh”; Ban chỉ đạo Cuộc vận động Cuộc vận động ”Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” của Huyện uỷ Tháp Mười (2010), Báo cáo 11- BC/BCĐ sơ kết 4 năm thực hiện Cuộc vận động”Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” . Các văn bản, chỉ thị, công trình sơ kết, đánh giá kết quả thực hiện Cuộc vận động ”Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” đã làm rõ nội dung, yêu cầu, tầm quan trọng và bước đầu đánh giá sau 4 năm triển khai Cuộc vận động. Tuy nhiên, nghiên cứu, vận dụng triển khai vào thực tiễn để nâng cao hiệu quả Cuộc vận động vào một địa phương có tính đặc thù riêng như huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp thì hầu như chưa có một công trình nào. 3. Mục đích và nghiệm vụ của đề tài 3.1. Mục đích Quán triệt sâu sắc hơn mục đích, ý nghĩa, tầm quan trọng của Cuộc vận động làm cho các cấp uỷ đảng, chính quyền, mặt trận tổ quốc và các đoàn thể chính trị - xã hội, cán bộ đảng viên, công chức viên chức và trong quần chúng nhân dân nhận thức đầy đủ hơn về nội dung cơ bản và giá trị to lớn của tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, để nâng cao hiệu quả thực hiện Cuộc vận động ”Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ở huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp hiện nay. 3.2. Nhiệm vụ 10 . tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, để nâng cao hiệu quả thực hiện Cuộc vận động ”Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ở huyện Tháp Mười,. Chỉ đạo Cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Ban chỉ đạo Cuộc vận động Cuộc vận động ”Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ