giải pháp nâng cao hiệu quả học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh ở đảng bộ bộ phậm trường trung học cơ sở trương gia mô thành phố châu đốc đến năm 2015

Trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay, đa số cán bộ, đảng viên và nhândân đã luôn ghi nhớ và thực hiện lời dạy của Người về xây dựng con người mớiViệt Nam xã hội chủ nghĩa mà yếu tố

MỞ ĐẦU

Sinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh rất quan tâm đến vấn đề đạo đức, nhất làđạo đức cách mạng Người coi đạo đức là cái gốc, cái nền tảng căn bản của conngười nói chung và cán bộ cách mạng nói riêng Cả cuộc đời của mình, Người luôn

là tấm gương sáng cho toàn Đảng, toàn quân và toàn dân học tập và noi theo, luôn

là ngọn đuốc soi đường cho cách mạng Việt Nam

Trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay, đa số cán bộ, đảng viên và nhândân đã luôn ghi nhớ và thực hiện lời dạy của Người về xây dựng con người mớiViệt Nam xã hội chủ nghĩa mà yếu tố hàng đầu là nâng cao đạo đức cách mạng.Tuy nhiên, nước ta cũng đang đứng trước những thách thức, khó khăn cần vượtqua đó là: “Tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống,bệnh cơ hội, giáo điều, bảo thủ, chủ nghĩa cá nhân và tệ quan liêu, tham nhũng,lãng phí trong một bộ phận không nhỏ cán bộ, công chức còn diễn ra nghiêmtrọng” Vì vậy, ngày 07 tháng 11 năm 2006, Bộ Chính trị đã quyết định tổ chứccuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong toànĐảng, toàn dân nhằm “Làm cho toàn Đảng, toàn dân nhận thức sâu sắc về nhữngnội dung cơ bản và giá trị to lớn của tư tưởng đạo đức và tấm gương đạo đức của

Hồ Chí Minh Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về ý thức tu dưỡng, rèn luyện và làmtheo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh sâu rộng trong toàn xã hội, đặc biệt trongcán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, đoàn viên, thanh niên, học sinh…nângcao đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; đẩy lùi sự suy thoái

về tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống và các tệ nạn xã hội, góp phần thực hiệnthắng lợi Nghị quyết Đại hội của Đảng”

Quá trình triển khai thực hiện “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HồChí Minh” tại Đảng bộ bộ phận trường Trung học cơ sở Trương Gia Mô trong thờigian qua đạt được nhiều thành quả đáng kể Bên cạnh đó cũng còn không ít khókhăn, hạn chế như khả năng nhận thức và tiếp thu còn hạn hẹp, những thói quencủa một bộ phận cán bộ, đảng viên, giáo viên mà trong một thời gian ngắn khólòng có thể thay đổi được

Xuất phát từ tình hình cụ thể tại đơn vị như đã nêu trên, tôi chọn đề tài

“Giải pháp nâng cao hiệu quả “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí

Minh” ở Đảng bộ bộ phận trường Trung học cơ sở Trương Gia Mô, thành phố Châu Đốc đến năm 2015” làm tiểu luận tốt nghiệp cuối khóa lớp trung cấp Lý

luận Chính trị - Hành chính B71

Chương 1

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ TƯ TƯỞNG,

TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

1.1 Quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin về đạo đức

Theo chủ nghĩa Mác - Lênin, đạo đức là toàn bộ những quy tắc, chuẩn mựcnhằm điều chỉnh và đánh giá cách ứng xử của con người trong quan hệ với nhau vàvới xã hội, chúng được thực hiện bởi niềm tin cá nhân, truyền thống và sức mạnhcủa dư luận xã hội

Đạo đức và pháp luật có tác động trực tiếp đến hành vi con người Phápluật tác động dựa vào tính cưỡng chế của Nhà nước là chủ yếu, còn đạo đức thựchiện dựa vào sức mạnh của dư luận xã hội, mang tính giáo dục, thuyết thục làchính Tuy nhiên uy tín đạo đức của mỗi người không gắn với bất cứ quyền lực,cấp bậc, chức vụ nào Nó là sản phẩm của lịch sử Mỗi hoạt động, những nhu cầucủa con người khi thay đổi, đòi hỏi phải có sự thay đổi trong đánh giá các giá trịđạo đức để phù hợp với sự phát triển của lịch sử

Trong xã hội có giai cấp, đạo đức mang tính giai cấp Mỗi giai cấp cónhững lợi ích riêng và do đó cũng có những quan niệm đạo đức riêng, có nền đạođức riêng Tuy nhiên, nền đạo đức được áp dụng cho toàn xã hội bao giờ cũng lànền đạo đức của giai cấp thống trị, mặc dù trong cuộc sống hàng ngày mỗi giai cấpvẫn ứng xử theo những lợi ích trực tiếp của mình

Đạo đức cách mạng là đạo đức của giai cấp công nhân Các tiêu chuẩn đạođức hướng tới chân, thiện, mỹ thực chất là hướng tới cách mạng giải phóng dân tộc

và cách mạng xã hội chủ nghĩa, hướng tới phục vụ Đảng, phục vụ Tổ quốc, phụng

sự nhân dân Đó là một nền đạo đức đối lập về chất so với nền đạo đức phong kiến

và đạo đức tư sản

Khi xem xét nguồn gốc của đạo đức, chủ nghĩa Mác-Lênin khẳng định vaitrò của lao động sản xuất có ý nghĩa quyết định trong quá trình làm biến đổi toàn

bộ bản chất tự nhiên của tổ tiên loài người và tạo nên phẩm chất xã hội của conngười trong đó có quan hệ đạo đức Con người muốn tồn tại được, phải có mốiquan hệ song trùng Một mặt con người phải tác động vào tự nhiên để thỏa mảnnhu cầu về cuộc sống của mình; mặt khác con người không thể tác động vào tựnhiên một cách đơn độc được mà phải có những mối quan hệ với nhau Đó lànhững mối quan hệ xã hội

Do vậy, đạo đức có nguồn gốc từ thực tiễn xã hội và do thực tiễn xã hộiquy định Nó là sản phẩm của những điều kiện sinh hoạt vật chất của xã hội Đạođức không phải là biểu hiện của một sức mạnh nào đó từ bên ngoài xã hội, bênngoài của các quan hệ con người Với tư cách là sự phản ánh tồn tại xã hội, đạođức là sản phẩm của những điều kiện sinh hoạt vật chất của xã hội Sự phát triểncủa đạo đức từ những phong tục, tập quán của người nguyên thủy đến ý thức đạođức của con người văn minh là kết quả của sự phát triển từ thấp đến cao của hoạtđộng nhận thức và hoạt động thực tiễn của con người

Như vậy, theo quan điểm của Chủ nghĩa Mác-Lênin, đạo đức sinh ra trướchết là từ nhu cầu phối hợp hành động trong lao động sản xuất vật chất, trong đấutranh xã hội, trong phân phối sản phẩm để con người tồn tại và phát triển

1.2 Tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

1.2.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

Hồ Chí Minh khẳng định đạo đức cách mạng là gốc, là nền tảng cáchmạng Người viết: “Cũng như sông thì có nguồn mới có nước, không có nguồn thìsông cạn Cây phải có gốc, không có gốc thì cây héo Người cách mạng phải cóđạo đức, không có đạo đức thì dù có giỏi đến mấy cũng không lãnh đạo được nhândân Vì muốn giải phóng cho dân tộc, giải phóng cho loài người là một công việc

to tát, mà tự mình không có đạo đức, không có căn bản, tự mình đã thủ hóa, xấu xathì còn làm nổi việc gì” Nói đạo đức cách mạng là gốc, là nền tảng nghĩa là ngườicách mạng phải có đạo đức Người còn giải thích thêm rằng: “Làm cách mạng để

cải tạo xã hội cũ thành xã hội mới, là một sự nghiệp rất vẻ vang, nhưng nó cũng làmột nhiệm vụ rất nặng nề, một cuộc đấu tranh phức tạp, lâu dài, gian khổ Sứcmạnh phải có đạo đức cách mạng làm nền tảng, mới hoàn thành được nhiệm vụcách mạng vẽ vang” Trên cơ sở đó, Hồ Chí Minh cho rằng: “Mọi việc thành haybại, chủ chốt là do cán bộ có thấm nhuần đạo đức cách mạng hay là không”.

Đạo đức cách mạng là thước đo lòng cao thượng của con người Bác viết:

“Tùy năng lực và công việc của mỗi người khác nhau, người làm việc to, ngườilàm việc nhỏ, nhưng ai giữ được đạo đức đều là người cao thượng”

Đạo đức còn ảnh hưởng lớn tới sự nghiệp đổi xã hội cũ thành xã hội mới

và xây dựng thuần phong mỹ tục Có đạo đức cách mạng thì khi gặp khó khăn giankhổ, thất bại cũng không sợ sệt, rụt rè, lùi bước Khi gặp thuận lợi và thành côngcũng vẫn giữ vững tinh thần, chất phác, khiêm tốn Người làm cách mạng phải làngười: “Lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ”

Theo Hồ Chí Minh, những phẩm chất cơ bản của nền đạo đức mới, đạo đức cách mạng Việt Nam là:

- Trung với nước, hiếu với dân:

Theo Hồ Chí Minh, nước là nước của dân và dân là chủ nhân của nước Vìvậy, “Trung với nước, hiếu với dân” là thể hiện trách nhiệm với sự nghiệp dựngnước và giữ nước, với con đường đi lên và phát triển của đất nước

Trung với nước đòi hỏi: Trong mối quan hệ giữa cá nhân với cộng đồng và

xã hội phải biết đặt lợi ít của Đảng, của Tổ quốc, của cách mạng lên trên hết; quyếttâm phấn đấu để thực hiện và hoàn thành mục tiêu của cách mạng, đưa đất nướcphát triển theo con đường độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; thực hiện tốt mọichủ trương, chính sách của Đảng và nhà nước

Nội dung hiếu với dân: Khẳng định vai trò thực sự của nhân dân Dân làgốc của nước, sáng tạo ra của cải, vật chất, làm nên lịch sử; tin dân, học dân, lắngnghe ý kiến của dân, hòa mình với dân thành một khối tổ chức; vận động nhân dânthực hiện tốt đường lối, chủ trương, chính sách, phát luật của Đảng và Nhà nước;chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho nhân dân

- Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư: Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô

tư là một biểu hiện sinh động của phẩm chất “trung với nước, hiếu với dân”

+ Cần tức là siêng năng, chăm chỉ, cố gắng dẻo dai Kiệm là tiết kiệm vậtchất, tiền bạc, của cải, thời gian không xa xỉ, không hoang phí Liêm là trong sạch,không tham lam tiền của, địa vị, danh tiếng Chính là không tà, là thẳng thắng,đúng đắn Điều gì không thẳng thắng, đúng đắn chính là tà Các đức tính đó có mốiquan hệ chặt chẽ với nhau Cần mà không kiệm giống như chiếc thùng không đáy.Kiệm mà không cần thì lấy gì mà kiệm

+ Chí công, vô tư là không nghĩ đến mình trước, hưởng thụ đi sau “là lòngmình chỉ biết vì Đảng, vì Tổ quốc, vì đồng bào: đặt lợi ích của cách mạng, củanhân dân lên trên hết” Thực hiện chí công, vô tư cũng có nghĩa là phải cươngquyết quét sạch chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo đức cách mạng Bởi vì chủ nghĩa

cá nhân là trái với đạo đức cách mạng

- Thương yêu con người: Hồ Chí Minh cho rằng: trên đời này có hàng triệu

con người, hàng trăm nghìn công việc, nhưng có thể chia thành hai hạng người:

“Người thiện và người ác và hai thứ việc: việc chính và việc tà, làm việc chính làngười thiện, làm việc tà là người ác; từ đó, Bác đi đến kết luận: những người bị ápbức, bị bóc lột, những người làm điều thiện thì dù màu da, tiếng nói, chủng tộc, tôngiáo có khác nhau, vẫn có thể thực hành chữ “bác ái”, vẫn có thể đại đoàn kết, đạihòa hợp, coi nhau như anh em một nhà

- Tinh thần quốc tế vô sản, trong sáng thủy chung: Chủ nghĩa quốc tế vô

sản gắn liền với chủ nghĩa yêu nước, hơn nữa phải là chủ nghĩa yêu nước chân

chính và chủ nghĩa quốc tế vô sản trong sáng Tinh thần quốc tế trong sáng là phẩm

chất đạo đức, là yêu cầu đạo đức, nói về mối quan hệ rộng lớn, vượt qua khuôn khổquốc gia, dân tộc Không phải đối với bất cứ ai, vào bất cứ lúc nào cũng thấy được tinhthần quốc tế có hay không, trong sáng hay không, nhưng việc giáo dục của Đảng vàviệc rèn luyện của cá nhân mỗi người về tinh thần quốc tế lại không thể coi nhẹ Trongvấn đề này, đường lối, chủ trương lãnh đạo của Đảng có ý nghĩa định hướng đúng đắncho việc bồi dưỡng tinh thần quốc tế ở mỗi người

Những nguyên tắc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng:

- Tu dưỡng đạo đức bền bỉ suốt đời, chủ yếu trong thực tiễn cách mạng: Theo

Hồ Chí Minh, đã tham gia vào đời sống cộng đồng thì mỗi người- không phải là thánhnhân - ít nhiều đều mắc sai lầm, khuyết điểm Bác nói: “người nào không mắc khuyếtđiểm mới là lạ” Nhất là cán bộ đều có ít nhiều chức quyền, nếu không tự giáo dụcmình đi theo hướng thiện thì dễ đi vào hướng ác Người so sánh sự tu dưỡng đạo đứccách mạng giống như người trồng lúa, phải có công chăm bón, diệt cỏ, trừ sâu lúa mớitốt; còn cái ác giống như cỏ dại, nếu không diệt thì nó mọc tràn lan, lu bù, sinh sôi nảy

nở rất dễ Do đó, phải phấn đấu, tu dưỡng, đạo đức bền bỉ suốt đời, sao cho phần thiệnngày càng nảy nở như hoa mùa xuân, còn phần ác ngày càng ít đi

- Nêu gương đạo đức, nói đi đôi với làm: Hồ Chí Minh coi trọng sự gươngmẫu trong thực hành đạo đức, nói đi đôi với làm, nói được phải làm được Đó là mộtnguyên tắc xây dựng nền đạo đức mới Bác viết: “Nói chung thì các dân tộc PhươngĐông đều giàu tình cảm, và đối với họ một tấm gương sống còn có giá trị hơn một trămbài diễn văn tuyên truyền Người nhấn mạnh: “Trước mặt quần chúng, không phải ta cứviết lên trán chữ “Cộng sản” mà ta được họ yêu mến Quần chúng chỉ quý mến nhữngngười có tư cách, đạo đức”

- Để xây dựng nền đạo đức mới phải luôn đấu tranh với những hiện tượng phiđạo đức, nhất là chống chủ nghĩa cá nhân: Chúng ta sinh ra trong xã hội cũ, nên ít nhiềucũng mang trong mình vết tích xấu xa của xã hội cũ về tư tưởng, nhất là những tiêuchuẩn đạo đức đã lỗi thời và cả cái ác, cái xấu, cái vô đạo đức Chúng ta là “kẻ địch ởtrong lòng” ngăn trở to lớn đến việc xây dựng nền đạo đức mới Vì vây, phải luôn đấutranh chống lại những trở lực to lớn đó mới có thể xây dựng được đạo đức cách mạng

1.2.2 Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là tấm gương của một vĩ nhân, một lãnh

tụ cách mạng vĩ đại, một người cộng sản vĩ đại, nhưng đồng thời cũng là tấmgương đạo đức của một người bình thường, ai cũng có thể học theo, để trở thànhmột người cách mạng, người công dân tốt trong xã hội Tấm gương đạo đức củaNgười thể hiện tập trung trong:

- Đạo đức Hồ Chí Minh là tấm gương trọn đời phấn đấu, hy sinh vì sự nghiệpgiải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con người và nhân loại.

Ngay từ nhỏ, Hồ Chí Minh đã lựa chọn một cách rõ ràng mục tiêu phấn đấucho cả cuộc đời mình là vì nước, vì dân Để thực hiện mục tiêu đó, Người đã chấp nhận

sự hy sinh, không quản gian nguy, kiên định, dũng cảm và sáng suốt để vượt qua mọikhó khăn, thách thức

Sự kiên định mục tiêu phấn đấu trong suốt cuộc đời của mình, Chủ tịch HồChí Minh đã được nhân dân thế giới thừa nhận và kính phục Trong bức điện chiabuồn gửi Đảng ta khi Bác mất, Đảng Cộng sản Cu Ba viết: “Hiếm có một nhà lãnhđạo nào, trong những giờ phút thử thách lại tỏ ra sáng suốt, bình tĩnh, gan dạ, quênmình, kiên nghị và dũng cảm một cách phi thường như vậy”

- Đạo đức Hồ chí Minh là tấm gương của ý chí và nghị lực tinh thần to lớn,vượt qua mọi thử thách, khó khăn để đạt mục đích cách mạng Cuộc đời của Người

là một chuỗi thời gian đấu tranh vô cùng gian khổ Vượt qua bao khó khăn, thử thách.Người vẫn kiên trì mục đích của cuộc sống, bảo vệ chân lý, giữ vững quan điểm, khíphách; bình tĩnh, chủ động vượt qua mọi thách thức Người tự răn mình:

“Muốn nên sự nghiệp lớn, Tinh thần càng phải cao”.

- Đạo đức Hồ Chí Minh là tấm gương tuyệt đối tin tưởng vào sức mạnh củanhân dân, kính trọng nhân dân, hết lòng, hết sức phục vụ nhân dân Bác có tìnhthương yêu bao la với tất cả mọi kiếp người Bác luôn luôn tin ở con người, tintưởng vào trí tuệ và sức mạnh của nhân dân, dựa vào dân, lấy dân làm gốc, nguyệnlàm “người đầy tớ thật trung thành của nhân dân”

- Đạo đức Hồ Chí Minh là tấm gương của một con người nhân ái, vị tha,khoan dung, nhân hậu hết mực vì con người

- Đạo đức Hồ Chí Minh là tấm gương cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô

tư, đời riêng trong sáng, nếp sống giản dị và đức khiêm tốn phi thường

Bấy nhiêu đức tính cao cả chung đúc lại trong một con người đã làm chotấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trở nên cao thượng tuyệt vời Nhưng cũng chính

từ sự kết hợp của những đức tính đó, Người là tấm gương cụ thể, gần gũi mà mọingười đều có thể noi theo

1.3 Quan điểm của Đảng ta về Học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh

1.3.1 Quan điểm của Trung ương Đảng

Thực hiện Chỉ thị số 06- CT/TW, ngày 07 tháng 11 năm 2006 của Bộ Chính trị;Hướng dẫn số 11-HD/TTVH, ngày 06 tháng 12 năm 2006 của Ban Tư tưởng – Văn hoáTrung ương về Thực hiện Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị về tổ chức cuộc vậnđộng “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Năm 2010 thực hiệnHướng dẫn số 25- HD/BCĐTW, ngày 02 tháng 7 năm 2010 của Ban Chỉ đạo Trungương và Công văn số 6560- CV/BTGTW, ngày 22 tháng 10 năm 2010 của Ban Tuyêngiáo Trung ương hướng dẫn tổng kết 4 năm thực hiện "Học tập và làm theo tấm gươngđạo đức Hồ Chí Minh"

Trong những năm gần đây Ban Chỉ đạo Cuộc vận động đã xây dựng kếhoạch và tổ chức triển khai học tập cho cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức vànhân dân các chuyên đề sau:

Năm 2010, tổ chức học tập chuyên đề "Tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ

Chí Minh về xây dựng Đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh, "là đạo đức, là vănminh " gắn với công tác tổ chức và tiến hành Đại hội Đảng các cấp

Năm 2011, tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14 tháng 5 năm 2011

về việc tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, vớichủ đề “Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhândân” và việc học tập phong cách của Bác Hồ, mỗi đơn vị và cá nhân xây dựng kế hoạchhọc tập làm theo tấm gương đạo đức của Bác với nội dung cụ thể và thiết thực

Năm 2012, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: “ Suốt đờiphấn đấu cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, làm người công bộc tân tụy, trungthành của nhân dân, đời tư trong sáng, cuộc sống riêng giản dị”

Năm 2013, Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: “Vềphong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương; nêu cao trách nhiệm gương mẫu củacán bộ, đảng viên nhất là cán bộ lãnh đạo chủ chốt các cấp”.

Trong những năm qua, với sự chỉ đạo thường xuyên, chặt chẽ của các cấp

ủy Đảng; sự tham gia tích cực của cán bộ, đảng viên và nhân dân, cuộc vận động đãđạt được kết quả bước đầu, góp phần vào công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng vàthực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội XI của Đảng Kết quả triển khai cuộc vậnđộng đã khẳng định việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” làrất quan trọng và cần thiết, đáp ứng được yêu cầu cấp bách trước mắt và có ý nghĩa

cơ bản, lâu dài đối với sự nghiệp cách mạng của Đảng ta trong thời kì mới

Để tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ ChíMinh theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XI của Đảng, Bộ Chính trị yêu cầu các cấp

ủy, tổ chức Đảng, các ngành, các cấp nắm vững, quán triệt và thực hiện tốt một sốvấn đề đã triển khai :

- Tiếp tục tổ chức học tập tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh,bao gồm cả việc học tập và làm theo tác phong, phong cách của Bác, thể hiện cụthể trong công việc thường ngày, trong quan hệ với nhân dân, đồng chí, đồngnghiệp Đặc biệt nhấn mạnh việc làm theo qua những hành vi thiết thực, cụ thể

- Tiếp tục xây dựng và tổ chức thực hiện những chuẩn mực đạo đức theo tưtưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, phù hợp với đặc điểm hoạt động của từngngành, từng địa phương, cơ quan, đơn vị trong giai đoạn hiện nay

- Quy định rõ trách nhiệm tự giác đi đầu, gương mẫu của cán bộ lãnh đạo chủchốt, người đứng đầu các cấp, cán bộ, đảng viên Xây dựng cơ chế kiểm tra, giám sátcủa tổ chức đảng và nhân dân đối với việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của cán bộ,đảng viên

- Đưa việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào sinh hoạtthường xuyên của tổ chức đảng, chính quyền, đoàn thể Xây dựng và tổ chức thực hiệntốt chương trình hành động của tổ chức đảng, cơ quan, đơn vị; chương trình tu dưỡng,rèn luyện của cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức Lấy kết quả học tập và làm theo

tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là một trong những tiêu chuẩn đánh giá, bình xét, phânloại đảng viên, tổ chức đảng hằng năm.

- Tiếp tục chỉ đạo việc biên soạn chương trình, giáo trình về đạo đức Hồ ChíMinh để giảng dạy ở các cấp học, bậc học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và đào tạo,bồi dưỡng cán bộ ở các học viện, trường chính trị, trường đào tạo, bồi dưỡng cán bộ…

- Coi trọng việc giáo dục đạo đức, lối sống cho thế hệ trẻ Cấp ủy, chính quyền,Mặt trận Tổ quốc và đoàn thể các cấp có biện pháp cụ thể để tổ chức, chỉ đạo thực hiệntốt việc giáo dục đạo đức, lối sống cho thế hệ trẻ theo tấm gương đạo đức Bác Hồ

- Định kỳ tổ chức kiểm tra, đôn đốc, sơ kết, tổng kết, phát hiện và biểu dươngcác điển hình tiên tiến trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Phêbình, uốn nắn các nhận thức lệch lạc, các việc làm thiếu gương mẫu, nói không đi đôi vớilàm Đấu tranh với các quan điểm sai trái, các biểu hiện quan liêu, tham nhũng, lãng phí

- Tiếp tục đẩy mạnh việc tuyên truyền về tấm gương đạo đức Hồ ChíMinh, về các điển hình tiên tiến trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức HồChí Minh bằng nhiều hình thức phong phú và sinh động

1.3.2 Quan điểm của Thành ủy Châu Đốc

Thực hiện Kế hoạch số 23-KH/TU ngày 15 tháng 9 năm 2011 của BanThường vụ Tỉnh ủy và Hướng dẫn số 19-HD/BTGTU ngày 24 tháng 10 năm 2011của Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy về bộ máy và quy chế làm việc của Bộ phận giúp việccấp ủy các cấp về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh BanThường vụ Thị ủy có Kế hoạch số 12-KH/TU ngày 13 tháng 12 năm 2011 Kếhoạch về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ ChíMinh đến năm 2015 như sau :

+ Tiếp tục tổ chức học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phongcách Hồ Chí Minh

+ Tiếp tục xây dựng và thực hiện những chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng,tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh phù hợp với đặc điểm hoạt động củatừng cơ quan, ngành, đoàn thể và phường, xã trong giai đoạn hiện nay

+ Xác định rõ trách nhiệm gương mẫu của cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộlãnh đạo chủ chốt, người đứng đầu các cấp, các ngành, các đơn vị và phường-xã.

+ Đưa việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh thành mộtnội dung sinh hoạt thường xuyên của các tổ chức đảng, gắn với việc thực hiện tốtNghị quyết Đại hội Đảng bộ Thị xã lần thứ X, giải quyết những vấn đề tư tưởng,đạo đức gây bức xúc, trong ngành, đơn vị và xã, phường

+ Tiếp tục thực hiện chương trình giảng dạy và học tập tư tưởng, tấm gươngđạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho học sinh, cán bộ, đảng viên

+ Giáo dục đạo đức, lối sống cho thế hệ trẻ theo tư tưởng, tấm gương đạođức, phong cách Hồ Chí Minh

+ Đẩy mạnh tuyên truyền về việc học tập và làm theo tư tưởng, tấm gươngđạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với kỷ niệm các ngày lễ lớn

Chương 2 THỰC TRẠNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC

HỒ CHÍ MINH Ở ĐẢNG BỘ BỘ PHẬN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRƯƠNG GIA MÔ, THÀNH PHỐ CHÂU ĐỐC GIAI ĐOẠN 2011 – 2013

2.1 Một số khái quát về Đảng bộ bộ phận trường Trung học cơ sở Trương Gia Mô

Trường Trung học cơ sở Trương Gia Mô tọa lạc tại Khóm Vĩnh Đông 1,phường Núi Sam, thành phố Châu Đốc là trường Trung học cơ sở loại I Trường có

34 lớp, với tổng số học sinh là 1150 em Tổng số cán bộ, giáo viên và công nhânviên là 84 người Từ khi được thành lập đến nay trường đạt được nhiều thành tíchđáng tự hào, được tặng nhiều bằng khen, giấy khen Trong đó vào năm học 2005 –

2006 trường vinh dự được Thủ tướng Chính phủ Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩaViệt Nam tặng Bằng khen vì đã có thành tích trong Giáo dục góp phần vào sựnghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc

Đảng bộ bộ phận của trường trực thuộc Đảng bộ phường Núi Sam, BanChấp hành đảng bộ bộ phận gồm có 5 đồng chí, có 4 chi bộ trực thuộc gồm : Chi

bộ Văn phòng-Văn - Sử - Giáo dục công dân; Chi bộ Thể dục – Hóa - Địa; Chi bộSinh – Lý - Anh và Chi bộ Toán - Tin Với tổng số đảng viên của Đảng bộ bộ phậnlà: 36 đảng viên (trong đó đảng viên chính thức: 33; đảng viên dự bị: 03) Đảng bộ

bộ phận đã được công nhận là Đảng bộ trong sạch vững mạnh tiêu biểu trong nhiềunăm liền

2.2 Thực trạng

2.2.1 Quá trình triển khai việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh” ở Đảng bộ bộ phận trường Trung học cơ sở Trương Gia Mô

Hưởng ứng cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ ChíMinh một cách sâu rộng từ Trung ương đến địa phương Trong thời gian qua, Đảng

bộ bộ phận trường Trung học cơ sở Trương Gia Mô đã triển khai thực hiện việc “Họctập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong toàn đảng bộ cụ thể như sau:

Thực hiện theo hướng dẫn của Ngành và địa phương về việc “Học tập vàlàm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Đảng bộ bộ phận trường Trung học cơ

sở Trương Gia Mô tiến hành lên Kế hoạch tổ chức thực hiện “Học tập và làm theotấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo các chủ đề hàng năm như :

+ Năm 2011 triển khai học tập và làm theo chuyên đề “Nâng cao ý thức tráchnhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân” và việc học tập phongcách của Bác Hồ, mỗi đơn vị và cá nhân xây dựng kế hoạch học tập làm theo tấm gươngđạo đức của Bác với nội dung cụ thể và thiết thực

+ Năm 2012 triển khai học tập và làm theo chuyên đề “Suốt đời phấn đấu cần,kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, làm người công bộc tận tụy, trung thành của nhândân, đời tư trong sáng, cuộc sống riêng giản dị”

+ Năm 2013 triển khai chuyên đề “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HồChí Minh về phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương; nêu cao trách nhiệmgương mẫu của cán bộ đảng viên, nhất là cán bộ lãnh đạo chủ chốt các cấp”

Hàng năm, Ban Chấp hành Đảng bộ bộ phận lãnh đạo các Chi bộ trực thuộctiến hành đăng ký chương trình hành động, cá nhân đảng viên viết bản đăng kýthực hiện Sau đó, tiến hành kiểm tra, đánh giá trong họp Chi bộ hàng tháng vàtổng kết, đánh giá cuối năm Hàng năm đều tiến hành viết Bản thu hoạch về việc

“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

Tiến hành kể chuyện về “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ ChíMinh” trong toàn đảng bộ thông qua sinh hoạt lệ hàng tháng Thực hiện “Học tập

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với việc phê bình và tự phêbình trong cán bộ, đảng viên; lồng ghép việc “Học tập và làm theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minh” trong các cuộc họp Hội đồng sư phạm của nhà trường; Cũngnhư lồng ghép vào quá trình dạy học ở các môn như : Ngữ văn, Lịch sử, Giáo dụccông dân, Địa lí,…

Đảng bộ phát động phong trào kể chuyện tấm gương, đạo đức Bác Hồ tronghọc sinh thông qua các buổi sinh hoạt dưới cờ; tiến hành cho đảng viên viết Sổ tudưỡng cá nhân hàng năm về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minh” trong toàn đảng bộ