thực hiện các nghĩa vụ công dân các quy định của pháp luật và của ngành các quy định của nhà trường các quyết định của hiệu trưởng
Phát triển đội ngũ giáo viên các trường mầm non trên địa bàn quận Nam Từ Liêm Hà Nội
... nhà trường, nội dung phương pháp quản lý nhà trường 20 Các công trình nghiên cứu đề cập đến vị trí vai trò CBQL, hiệu trưởng nhà trường đặc điểm lao động hiệu trưởng; uy tín hiệu trưởng Các nhà ... nhận thức tư tưởng trị tốt, thực trách nhiệm công dân Chấp hành quy định ngành, quy định trường, kỷ luật lao động; Có đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo; có ý thức phấn đấu ... dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em Thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật ngành quy định nhà trường, định hiệu trưởng 1.3.2 Các tiêu chí đánh giá đội ngũ giáo viên mầm non Phát triển đội ngũ...
- 131
- 2,129
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên để thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi ở huyện hiệp hòa, tỉnh bắc giang
... thng vi nhng thụng s ó c quy nh thụng qua kim tra Bi ch quỏ trỡnh kim tra mi thu nhn c thụng tin lm c s cho quyt nh iu chnh Dng quyt nh ny thng xuyờn xy qun lý, ụi ch mt quyt nh iu chnh nh, kp ... nghip v, i mi phng phỏp ging dy, nờu gng tt cho ngi hc; + Cỏc nhim v khỏc theo quy nh ca phỏp lut - iu 73 quy nh v quyn ca nh giỏo + c ging dy theo chuyờn ngnh o to; + c o to nõng cao trỡnh , bi ... lch, ngh hc k theo quy nh ca B trng B GD&T v cỏc ngy ngh khỏc theo quy nh ca B Lut Lao ng S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn 17 http://www.lrc-tnu.edu.vn - iu 75 quy nh cỏc hnh vi nh...
- 130
- 988
- 3
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên mầm non ở huyện diễn châu, tỉnh nghệ an giai đoạn 2013 2020
... sách, pháp luật Nhà nước, quy định địa phương - Chấp hành quy định ngành, quy định nhà trường kỷ luật lao động: + Chấp hành quy định ngành, quy định nhà trường; + Tham gia đóng góp xây dựng thực ... dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, CSGD trẻ em - Thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật ngành, quy định nhà trường, định Hiệu trưởng 1.3.2.2 Quy n hạn giáo viên mầm ... đồng - Chấp hành pháp luật sách nhà nước: + Chấp hành quy định pháp luật, chủ trương sách Đảng Nhà nước; + Thực quy định địa phương; + Giáo dục trẻ thực quy định trường, lớp, nơi công cộng; + Vận...
- 122
- 633
- 6
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục mầm non tỉnh Hòa Bình1
... quy trình, cách thức Bảng Chuẩn trình độ đào tạo giáo viên, hiệu trưởng số trường mầm non Tổng Tân Lạc Cao Phong Lạc Sơn TP Hòa Bình Kim Bôi Yên Thủy Tổng n Hiệu trưởng Chuẩn Trên chuẩn Dân Dân ... môn, nghiệp vụ cho giáo viên cách đổi nội dung cách thức sinh hoạt tổ Chẳng hạn, trường cần có quy định nội dung buổi sinh hoạt tổ chuyên môn, gồm phần: Phần đầu kiểm điểm việc thực công tác chuyên ... yêu cầu công nghiệp hóa - đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non (Ban hành kèm theo Quy t định...
- 7
- 731
- 2
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên mầm non quận ngô quyền, thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
... GVMN Ngụ Quyn 61 Bng 2.10: Nhng hn ch ca GVMN Ngụ Quyn 62 Bng 3.1 Dõn s tui, s lng hc sinh v t l hc sinh MN 72 qun Ngụ Quyn t nm hc 2006 - 2007 n nm 2012 2013 Bng 3.2 D bỏo dõn s Qun Ngụ Quyn ... 74 Bng 3.3 D bỏo quy mụ hc sinh MN ca qun Ngụ Quyn theo 74 phng phỏp ngoi suy xu th Bng 3.4 D kin k hoch phỏt trin i ng GVMN giai on 2013 76 2020 Bng 3.5 Quy hoch GVMN qun Ngụ Quyn giai on 2013 ... ỏn quy hoch phỏt trin ụ th ca qun Ngụ Quyn n nm 2020 tm nhỡn n nm 2025 xỏc nh: Xõy dng qun tr thnh mt ụ th minh, hin i ú GD phi i trc mt bc v quy mụ, c cu, cht lng o to m ú NGV úng vai trũ quyt...
- 129
- 1,404
- 8
Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi các tỉnh Tây Nguyên
... dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em +Thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật ngành, quy định nhà trường, định Hiệu trưởng Xuất phát từ vị ... công việc yêu cầu thực công việc tổ chức Việc mô tả công việc xác định yêu cầu thực công việc cho phép xác định yêu cầu với người đảm đương công việc tổ chức Trên sở mô tả công việc yêu cầu thực ... tiến trình cách mạng chủ trương lớn Đảng, Nhà nước Nhà nước định kế hoạch phổ cập giáo dục, bảo đảm điều kiện để thực phổ cập giáo dục nước Mọi công dân độ tuổi quy định có nghĩa vụ học tập để...
- 181
- 761
- 0
LATS Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi các tỉnh Tây Nguyên
... pháp đề xuất 3.4.1 Khảo sát tính cấp thiết tính khả thi giải pháp Bảng 3.18: Kết đánh giá tính cấp thiết tính khả thi giải pháp Tính cấp thiết S Các giải pháp TT Đổi quy hoạch đạo thực hiệu quy ... dân tộc thiểu số + Việc thực chế độ sách cho giáo viên mầm non bất cập, chưa có chế độ cho giáo viên mầm non công tác vùng dân tộc thiểu số - Những thuận lợi + Các Nghị quy t, Chỉ thị Đảng, Nhà ... non đảm bảo cho thực phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi - Các trường mầm non thực kế hoạch tuyển chọn sử dụng giáo viên mầm non Hiệu trưởng báo cáo Hội đồng trường hàng năm quy hoạch, kế...
- 27
- 515
- 1
PHÁT TRIỂN đội NGŨ GIÁO VIÊN mầm NON VÙNG KHÓ KHĂN TỈNH hòa BÌNH
... hin Quyt nh s 161/2003/Q-TTg ca Th tng Chớnh ph v mt s chớnh sỏch phỏt trin mm non, tnh Hũa Bỡnh ó cú Ngh quyt s 148/NQHND ngy 21/7/2010 v ch , chớnh sỏch i vi giỏo viờn mm non din hp ng, ú ó quy ... trin khai thc hin gii quyt cỏc trờn, nhm tỡm cỏc gii phỏp hu hiu nhm phỏt trin i ng giỏo viờn mm non ti vựng khú khn tnh Hũa Bỡnh Vi mong mun gúp phn thc hin tinh thn Ngh quyt Hi ngh ln th 8, ... Chớnh ph cụng nhn ti Quyt nh 2405/Q-TTg ngy 10/12/2013 v phờ duyt danh sỏch xó c bit khú khn, xó biờn gii, xó an ton khu vo din u t ca Chng trỡnh 135 nm 2014 v nm 2015; Quyt nh s 495/Q-TTg ngy...
- 122
- 389
- 1
Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non quận tây hồ, thành phố hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục (LV02043)
... (2011), “Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên mầm non công lập huyện Phù Ninh, tỉnh Phú Thọ” [35]; Trầ Thị Kim Th a (2009), Các biện pháp tăng cường quản lý đội ngũ giáo viên Hiệu trưởng trường Mầm ... Thị Mi h H (2008), Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên mầm non Hà Nội [23]; Ngu ễ Thị Như T m (2005) “Những giải pháp xây dựng phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường mầm non quận Ba ... 49 tạo bồi ưỡ g ội gũ GVMN 50 Bảng 2.13 Thực trạng thực hiệ Bảng 2.14 Thực trạng thực kiểm tra h gi ội gũ GVMN 52 Bảng 2.15 Thực trạng thực việc tạ m i trư ng làm việ h ội gũ giáo viên...
- 133
- 514
- 2
Quản lý phát triển năng lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận kĩ năng nghề đáp ứng theo yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non
... dẫn thực hành, thực tập cho SV; yêu cầu giám sát GV thực nhiệm vụ GV hướng dẫn thực hành, thực tập Trường MN phối hợp với ban giám hiệu trường sư phạm thực bồi dưỡng GV tham gia hướng dẫn SV thực ... GVMG cách cụ thể (60%) Biện pháp 4: Thông qua đợt hướng dẫn SV thực hành, thực tập, ban giám hiệu trường mầm non trao đổi với trường sư phạm kĩ nghề SV yếu, trao đổi biện pháp phối hợp đạo SV thực ... theo Quy t định số 5801/GD – ĐT ngày 27 tháng 12 năm 1995 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non (Ban hành kèm theo Quy t định...
- 27
- 2,200
- 18
Quản lý phát triển năng lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận kĩ năng nghề đáp ứng theo yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non
... thuyết với thực hành, thực tập sư phạm, thực hành trường sư phạm thực hành trường MN Đội ngũ giảng viên sư phạm mầm non cán quản lý giáo dục mầm non: Đảng Nhà nước ta khẳng định vai trò định nhà giáo ... giám hiệu trường MN GVMG công tác trường MN thuộc loại hình trường khác thành phố Hải Phòng Thực nghiệm kiểm chứng biện pháp tiến hành môn tạo hình khoa GDMN Trường Đại học Hải Phòng; tổ chức thực ... cảnh cụ thể NL gắn với môi trường làm việc định với nhiệm vụ định, vậy, đánh giá NL không nên tách rời khỏi môi trường làm việc nhiệm vụ phải thực [7] Các nhà tâm lý học Đức cho NL phức hợp phẩm...
- 211
- 1,026
- 7
Quản lý phát triển năng lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận kĩ năng nghề đáp ứng theo yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non
... giám hiệu trường MN GVMG công tác trường MN thuộc loại hình trường khác thành phố Hải Phòng Thực nghiệm kiểm chứng biện pháp tiến hành môn tạo hình khoa GDMN Trường Đại học Hải Phòng; tổ chức thực ... theo Quy t định số 5801/GD – ĐT ngày 27 tháng 12 năm 1995 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non (Ban hành kèm theo Quy t định ... nội dung nghiệp vụ quản lý trường học cần bồi dưỡng cho hiệu trưởng trường mầm non”, Tạp chí Giáo dục (184) 51 Bùi Văn Quân (2006), “Phương pháp đánh giá ý nghĩa tính khả thi biện pháp quản lý”,...
- 12
- 402
- 0
Phát triển đội ngũ nhân sự quản lý giáo dục mầm non ở huyện nghĩa hưng tỉnh nam định theo tiếp cận quản lý nguồn nhân lực
... đào tạo: thực chuẩn hiệu trưởng phó hiệu trưởng trường mầm non quy định Điều lệ trường mầm non văn hướng dẫn Bộ GD-ĐT, Sở GD- ĐT đặc biệt Sở Nội vụ tỉnh Nam Định Phòng Nội vụ huyện Nghĩa Hưng ... lệ trường mầm non nêu rõ: Trường hạng I có phó hiệu trưởng, trường hạng II có phó hiệu trưởng, bố trí thêm phó hiệu trưởng có từ điểm trường có từ 20 trẻ em khuyết tật trở lên Các hạng I, II nhà ... tích, tạo giá trị cho nhà trường - Người đại diện cho quy n mặt thực thi pháp luật sách, điều lệ, quy chế giáo dục thực quy định mục tiêu, nội dung, chương trình, phương pháp, đánh giá chất lượng...
- 36
- 625
- 4
Phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường mầm non khu vực Bắc trung bộ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non
... QL nhà nước QL nhà trường; đổi chế tài chính, chuyển từ quan hệ Nhà nước -Nhà trường sang quan hệ: Nhà nước -Nhà trường- Thị trường cung cấp tài cung ứng GD; phát triển quan hệ công - tư GD Công ... đại diện cho quy n lực Nhà nước điều hành chịu trách nhiệm hoạt động nhà trường; hạt nhân lãnh đạo, quản lý thực chủ trương, đường lối, sách Đảng pháp luật Nhà nước; nhân tố định hiệu thực mục tiêu, ... hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế Đổi công tác quản lý trường MN cách đổi tư nhằm đạt mục đích nâng cao chất lượng hiệu GD, cách QL hiệu nghiệm để đạt chất lượng GD nhà trường ii) Đổi phương pháp...
- 264
- 685
- 0
Phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường mầm non khu vực bắc trung bộ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non (TT)
... đội ngũ hiệu trưởng trường MN Các tỉnh Bắc trung Quy t định số 27/2003/QĐ-TTg 11 ngày 19/02/2003 Thủ tướng Chính phủ Quy t định số 1205/QĐ-BNV ngày 19/11/2012 Bộ Nội vụ việc Ban hành Quy chế ... bộ); phòng GD&ĐT thực quy hoạch phát triển đội ngũ HT trường MN dựa chủ trương chung Mặc dù công tác quy hoạch quan tâm triển khai thực quy định, nhiên, tìm hiểu, nhận thấy công tác quy hoạch nặng ... nước vào QL nhà trường, vận dụng tốt vào thực tế hoạt động Tuy nhiên, lực hoạt động xã hội, cộng đồng đội ngũ HT trường MN bó hẹp khuôn khổ nhà trường, khả xây dựng mối quan hệ rộng lớn nhà trường...
- 26
- 544
- 0
Phát triển ngôn ngữ trong chương trình giáo dục mầm non
... thực CTGDMN A Cấu trúc Nhà trẻ – Hướng dẫn thực – Phát triển nghe nói – Làm quen với sách bút – Gợi ý số hoạt động – Lưu ý trẻ có khó khăn ngôn ngữ Cấu trúc (tiếp) Mẫu giáo Hướng dẫn thực hiện: ... triển ngôn ngữ Nguyên tắc: Các HĐ nghe, nói, làm quen với sách, bút (nhà trẻ), chuẩn bị cho đọc viết (MG) thực cách thống Giáo dục phát triển ngôn ngữ 2.Thời điểm thực hoạt động ngôn ngữ: • ... hợp vào hoạt động khác cách hợp lý • Được tiến hành HĐ chơi tập học có chủ định 3.Hình thức tổ chức hoạt động: • Cá nhân • Theo nhóm nhỏ • Cả lớp 4.Môi trường phát triển ngôn ngữ: • Môi trường...
- 50
- 10,517
- 30
Một số biện pháp góp phần phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn quận Ngũ Hành Sơn
... nhân dân chưa đáp ứng thiếu trường mầm non Bên cạnh đó, nhiều phụ huynh tìm cách để gửi em vào trường trọng điểm quận ( trường mầm non Bạch Dương) làm cho trường rơi vào tình trạng tải Từ thực ... 25/4/2006 phủ Quy định quy n tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài đơn vị nghiệp công lập Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02/8/2006 Chính phủ Quy định chi tiết ... đảm bảo công việc thụ hưởng giáo dục nhân dân Điều đồng nghĩa với việc nhà trường mầm non chưa phát huy tầm ảnh hưởng cách rộng rãi cộng đồng, trình xã hội hóa giáo dục mầm non chưa thực cách đồng...
- 19
- 1,248
- 1
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: CHỦ ĐỀ: CÔN TRÙNG ĐỀ TÀI: VÒNG ĐỜI PHÁT TRIỂN CỦA BƯỚM LỚP: CHỒI SỐ CHÁU: 15 – 20 CHÁU docx
... - Nhóm 1: tìm cắt dán vật thuộc côn trùng vào tranh - Nhóm 2: vẽ thêm phần thiếu (chân, râu, cánh) côn trùng - Nhóm 3: dán tranh côn trùng theo môi trường sống, nơi di chuyển chúng ... cô đọc tên côn trùng bay vẫy tay bay lên; không bay nói không bay đứng yên HOẠT ĐỘNG 2: - Giới thiệu cho trẻ bướm vòng đời phát triển bướm - Chúng ta vừa trò chuyện côn trùng , biết chúng đời...
- 7
- 2,429
- 7
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chủ đề: thế giới thực vật - Đề tài: quá trình phát triển của cây từ hạt Lớp Lá ppt
... đố Khi phát triển Cây có nhiều cành nào? - Đúng có nhiều nhiều cành lúc trưởng thành ( cho trẻ xem hình trưởng thành) Và trưởng thành cho con? - A! lớn lên cho hoa kết - Vậy đậu cho con? - Như ... ớt) ớt nè, ớt ăn vào mùi vị sao? - Còn có đặc biệt, cô đố lớp nhé! Hôm vừa lớp với cô trồng vây nhỉ? - Bây lớp cô nhớ lại trình mà trồng đậu nhé? Trẻ trả lời kinh nghiệm thực tế Công việc làm con? ... không? Cắt bớt trình để trẻ tìm tranh: Chuyển đội hình - Bé mèo cảm ơn bạn mời bạn đến nhà ông mặt trời Các bé phụ ông mặt trời trồng ( di chuyển đội hình chơi trò trồng cây) Hoa, , hạt Quả đậu...
- 4
- 2,498
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25