... xếp thành “những thểloại riêng” Trong giáo trình, Chương ba :Các thểloại văn học dân gian Việt Nam, phần B: Cácthểloạitự dân gian Đinh Gia Khánh viết, ông nêu lên đặc điểm thểloại truyện kể ... gian Trong chủ yếu nhâận diêận thểloại thuộc loại hình tự dân gian về có gần gũi về măật thểloại cũng thời điểm đời, đặc biệt nhận định ông về ba thểloại thần thoại, truyền thuyết và ... nhiều cách phân loại truyện cổ tích ngồi cách phân loại Nguyễn Văn Ngọc (thực Nguyễn Văn Ngọc phân loại truyện dân gian nói chung khơng phải phân loại truyện cổ tích) Còn có cách phân loại Nghiêm...
... Khái niệm thểloại văn học 1.2- Sự phân chia thểloại văn học 10 1.3- Thểloạitự đặc trưng .11 1.3.1- Khái niệm thểloạitự 11 1.3.2- Những đặc trưng thểloạitự ... chia ranh giới thểloại Do phân chia văn học thành ba thểloạitự sự, trữ tình kịch mang tính tương đối 1.3 -Thể loạitự đặc trưng 1.3.1-Khái niệm thểloạitự Khi quan niệm tựsự phương thức ... [tr.10] Các quan niệm nhìn chung nêu bật đặc điểm tác phẩm tựTừ quan niệm hình thành cách hiểu chung thểloạitự sau: Tựthểloại văn học phản ánh cụ thể thực đời sống cách khách quan cách kể...
... giàu vitamin, chất khoáng, đặc biệt giàu canxi kali Phô mai: sản xuất cách cho sữa tiếp xúc với lên men vi khuẩn đặc biệt và/ hoặc xử lý với enzymes để làm đặc số protein Hương đặc trưng phômai ... béo, 14 – 16% nước, – 4% muối, 0,1 – 1% bơ đông Phân loại: AA (tốt nhất), A, B, C (kém nhất) tuỳ mùi vị, màu, muối Sữa đặc có đường: làm cách lấy 60% nước từ sữa toàn phần thêm đường sucrose, ... trình chế biến không ảnh hưởng đáng kể lên giá trị dinh dưỡng Sự hư hỏng sữa thay đổi oxy hoá chất béo Mức độ ổn định sản phẩm tăng cách thức đóng gói Khơng phải dùng bổ Sữa sản phẩm từ sữa thực...
... Phân môn tập làm văn lớp 8,10 tập trung sâu vào ba thểloại gồm: Văn thuyết minh, văn tự kết hợp với miêu tả, biểu cảm văn nghị luận Trong đó, thểloạitự kết hợp với miêu tả biểu cảm vừa quen vừa ... thân chọn đề tài: “VÀI BIỆN PHÁP DẠY HỌC LÀM VĂN TỰSỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM” 3 PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐỀ TÀI : ĐỀ TÀI :“ Biện pháp hướng dẫn học sinh làm văn tự kết hợp với miêu ... viết loại văn tựTừ giúp em luyện tập tiến dần Xuất phát từ thực tế học sinh trường THPT Bàn Tân Định số hạn chế việc viết văn tự sự, nên định chọn đề tài : MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌCLÀM VĂN THỂ LOẠI...
... Phân mơn tập làm văn lớp 8,10 tập trung sâu vào ba thểloại gồm: Văn thuyết minh, văn tự kết hợp với miêu tả, biểu cảm văn nghị luận Trong đó, thểloạitự kết hợp với miêu tả biểu cảm vừa quen vừa ... tả riêng, văn kể chuyện riêng, khơng thể làm Vì có đơi đoạn văn miêu tả, kể chuyện, phần lớn, hai thểloại điều xen lẫn vào nhau” Do việc hình thành thểloại làm văn bao gồm nhiều phương thức ... thân tơi chọn đề tài: “VÀI BIỆN PHÁP DẠY HỌC LÀM VĂN TỰSỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM” PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐỀ TÀI : ĐỀ TÀI :“ Biện pháp hướng dẫn học sinh làm văn tự kết hợp với miêu tả...
... Trường ĐHSP Hà Nội 1.2.2 Thểloạitự Nội dung phần trình bày vấn đề thể loại, cụ thể nữa, phần vào loại cụ thể Đó loạitự Cần thấy hai khái niệm loạitự phương thức tự hai khái niệm thuộc hai ... Đọc - hiểu tác phẩm tự dân gian cần lưu ý đặc điểm thi pháp thể loại, đặc trưng thểloạitự Trong thi pháp thểloại nhấn vào yếu tố kết cấu, thể văn, thủ pháp nghệ thuật (cách xây dựng hình tượng ... cá thể hoá sâu sắc, chưa trở thành yêu cầu thẩm mĩ trình tiếp nhận Nắm ba đặc trưng quan trọng thểloạitự sự, cụ thểtự dân gian, vào tìm hiểu, tiếp nhận đường đọc - hiểu theo đặc trưng thể loại, ...
... chiều thơng qua thểloạitự Có thể khẳng định điều rằng, tất tác phẩm dù viết trước cách mạng, sau cách mạng hay viết thời kì đổi Tơ Hồi thểthểloại - thểloạitự Chỉ loạitự truyền tải cách ... nguyên tắc thểloại tổ chức dạy học theo đặc trưng thểloại Trong chương trình PTTH, thểloại chiếm số lượng lớn, phong phú đồ sộ thểloạitự Hiểu cách đơn giản tự tác phẩm viết theo thểloại tiểu ... trưng thểloạitự sự: Mỗi thểloại văn học mang đặc trưng riêng biệt ThểloạitựSự khác biệt thể ba yếu tố: cốt truyện, nhân vật ngôn ngữ Thứ nhất: Cốt truyện Cốt truyện coi xương sống tác phẩm tự...
... Phân môn tập làm văn lớp 8,10 tập trung sâu vào ba thểloại gồm: Văn thuyết minh, văn tự kết hợp với miêu tả, biểu cảm văn nghị luận Trong đó, thểloạitự kết hợp với miêu tả biểu cảm vừa quen vừa ... tả riêng, văn kể chuyện riêng, khơng thể làm Vì có đơi đoạn văn miêu tả, kể chuyện, phần lớn, hai thểloại điều xen lẫn vào nhau” Do việc hình thành thểloại làm văn bao gồm nhiều phương thức ... mà thân chọn đề tài: “VÀI BIỆN PHÁP DẠY HỌC LÀM VĂN TỰSỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM” PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐỀ TÀI : ĐỀ TÀI :“ Biện pháp hướng dẫn học sinh làm văn tự kết hợp với miêu tả...
... chiều thơng qua thểloạitự Có thể khẳng định điều rằng, tất tác phẩm dù viết trước cách mạng, sau cách mạng hay viết thời kì đổi Tơ Hồi thểthểloại - thểloạitự Chỉ loạitự truyền tải cách ... nguyên tắc thểloại tổ chức dạy học theo đặc trưng thểloại Trong chương trình PTTH, thểloại chiếm số lượng lớn, phong phú đồ sộ thểloạitự Hiểu cách đơn giản tự tác phẩm viết theo thểloại tiểu ... trưng thểloạitự sự: Mỗi thểloại văn học mang đặc trưng riêng biệt ThểloạitựSự khác biệt thể ba yếu tố: cốt truyện, nhân vật ngôn ngữ Thứ nhất: Cốt truyện Cốt truyện coi xương sống tác phẩm tự...
... để phân hủy cặn Các q trình sinh học diễn điều kiện tự nhiên hay công trình nhân tạo a Xử lý nước thải điều kiện tự nhiên: Trong điều kiện tự nhiên, trình sinh học diễn trên: o Các cánh đồng tƣới ... đích xả thải vào thủy vực khác nhau: Nƣớc thải đạt tiêu chuẩn thải loại A: đổ vào thủy vực dùng làm nguồn nƣớc cho mục đích sinh hoạt Nƣớc thải đạt tiêu chuẩn thải loại B: đổ vào thủy vực ... lƣợng thấp Lòng đỏ trứng gà chất nhũ hóa thơng dụng ngành sản xuất kem, nhƣng giá thành cao Các chất tạo hương: Ngƣời ta dùng chất có hƣơng khác nhƣ loại hoa tự nhiên, hạt khô (đậu phộng, hạt điều,...
... ĐẦU Phân loại sữa trùng: Dựa vào hàm lượng chất béo: - 40 Sữa nguyên(whole milk): 3-3,8%, Pháp 3,5% Sữa gầy(skimmilk): 0,5 – 1,5%(min 0,1%) Dựa vào hương liệu sử dụng:vanille, cam , thơm , ... phần hóa học Các hợp chất chứa nito − Casein − Whey protein − Protein màng(membrane protein) 15 Nguyễn Thị Ngân Ngun liệu Sữa bò tươi 2.2 thành phần hóa học Các hợp chất chứa nito Các enzym − ... Sữa nhiễm hóa chất − Các chất khác kim loại nặng Nguyên tố phóng xạ Nitrate Độc tố vi sinh vật 26 Nguyễn Thị Ngân Nguyên liệu Sữa bò tươi 2.4 Sữa nhiễm hóa chất Các chất khác Aflatoxin...
... với túi tiền họ Loại sữa đáp ứng hai tiêu chí họ lựa chọn - Cách thức kết hợp hành động cá thểthể đưa tới hành vi hệ thống Sự tối đa hóa cá thể bao gồm cân kiểm soát nhiều cá thể khác Trong trường ... DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG SỬ DỤNG SỮA VÀCÁC SẢN PHẨM TỪ SỮA CHO TRẺ EM CHƯƠNG III : QUAN ĐIỂM, THÁI ĐỘ VỀ SỮA VÀCÁC SẢN PHẨM TỪ SỮA VIỆT NAM ... chí phải phù hợp với thể trẻ Nếu chất lượng sữa tốt, đặc điểm thể trẻ em khác nên dùng “hợp” với loại sữa khác nhau, bên cạnh chất lượng sữa tốt phải chọn loại sữa phù hợp với thể trẻ Tuy nhiên,...
... lớp Màu sắc Màu đặc trưng sữa hay loại trái Mùi Mùi thơm đặc trưng sữa chua loại hương liệu cho vào sản phẩm Vị Vị chua, khơng có vị lạ Chỉ tiêu hóa lý: Yêu cầu Các tiêu Sữa chua trắng Sữa chua ... môi trường bên vào sữa Hiện nay, người ta thường sử dụng loại bao bì nhựa với khối lượng sản phẩm 200g/1bao bì 9.Lên men Các bao bì chứa hỗn hợp sữa giống vi khuẩn lactic đưa vào phòng lên men ... lượng thơng thường khoảng 11.5÷12.7% Phương pháp: + Cơ đặc điều kiện chân không + Bổ sung thêm bột sữa gầy vào sữa tươi + Bổ sung thêm sữa đặc vào sữa tươi 3 Bài khí Mục đích: Làm giảm loại trừ...