0

thơ và các thể loại tự sự

gs. đinh gia khánh và những nhận định về đặc trưng các thể loại tự sự dân gian

gs. đinh gia khánh những nhận định về đặc trưng các thể loại tự sự dân gian

Văn học - Ngôn ngữ học

... xếp thành “những thể loại riêng” Trong giáo trình, Chương ba :Các thể loại văn học dân gian Việt Nam, phần B: Các thể loại tự dân gian Đinh Gia Khánh viết, ông nêu lên đặc điểm thể loại truyện kể ... gian Trong chủ yếu nhâận diêận thể loại thuộc loại hình tự dân gian về có gần gũi về măật thể loại cũng thời điểm đời, đặc biệt nhận định ông về ba thể loại thần thoại, truyền thuyết và ... nhiều cách phân loại truyện cổ tích ngồi cách phân loại Nguyễn Văn Ngọc (thực Nguyễn Văn Ngọc phân loại truyện dân gian nói chung khơng phải phân loại truyện cổ tích) Còn có cách phân loại Nghiêm...
  • 19
  • 1,054
  • 0
Đặc trưng thể loại tự sự hiện đại giai đoạn sau 1975 và việc giảng dạy các tác phẩm tự sự hiện đại sau 1975 trong nhà trường phổ thông

Đặc trưng thể loại tự sự hiện đại giai đoạn sau 1975 việc giảng dạy các tác phẩm tự sự hiện đại sau 1975 trong nhà trường phổ thông

Khoa học tự nhiên

... Khái niệm thể loại văn học 1.2- Sự phân chia thể loại văn học 10 1.3- Thể loại tự đặc trưng .11 1.3.1- Khái niệm thể loại tự 11 1.3.2- Những đặc trưng thể loại tự ... chia ranh giới thể loại Do phân chia văn học thành ba thể loại tự sự, trữ tình kịch mang tính tương đối 1.3 -Thể loại tự đặc trưng 1.3.1-Khái niệm thể loại tự Khi quan niệm tự sự phương thức ... [tr.10] Các quan niệm nhìn chung nêu bật đặc điểm tác phẩm tự Từ quan niệm hình thành cách hiểu chung thể loại tự sau: Tự thể loại văn học phản ánh cụ thể thực đời sống cách khách quan cách kể...
  • 96
  • 417
  • 1
Sữa và các sản phẩm từ sữa – Sử dụng thế nào để có lợi? pps

Sữa các sản phẩm từ sữa – Sử dụng thế nào để có lợi? pps

Sức khỏe giới tính

... giàu vitamin, chất khoáng, đặc biệt giàu canxi kali Phô mai: sản xuất cách cho sữa tiếp xúc với lên men vi khuẩn đặc biệt và/ hoặc xử lý với enzymes để làm đặc số protein Hương đặc trưng phômai ... béo, 14 – 16% nước, – 4% muối, 0,1 – 1% bơ đông Phân loại: AA (tốt nhất), A, B, C (kém nhất) tuỳ mùi vị, màu, muối Sữa đặc có đường: làm cách lấy 60% nước từ sữa toàn phần thêm đường sucrose, ... trình chế biến không ảnh hưởng đáng kể lên giá trị dinh dưỡng Sự hư hỏng sữa thay đổi oxy hoá chất béo Mức độ ổn định sản phẩm tăng cách thức đóng gói Khơng phải dùng bổ Sữa sản phẩm từ sữa thực...
  • 5
  • 269
  • 0
skknmột số biện pháp dạy học làm văn thể loại “tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm”

skknmột số biện pháp dạy học làm văn thể loại “tự sự kết hợp với miêu tả biểu cảm”

Giáo dục học

... Phân môn tập làm văn lớp 8,10 tập trung sâu vào ba thể loại gồm: Văn thuyết minh, văn tự kết hợp với miêu tả, biểu cảm văn nghị luận Trong đó, thể loại tự kết hợp với miêu tả biểu cảm vừa quen vừa ... thân chọn đề tài: “VÀI BIỆN PHÁP DẠY HỌC LÀM VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ BIỂU CẢM” 3 PHẠM VI ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐỀ TÀI : ĐỀ TÀI :“ Biện pháp hướng dẫn học sinh làm văn tự kết hợp với miêu ... viết loại văn tự Từ giúp em luyện tập tiến dần Xuất phát từ thực tế học sinh trường THPT Bàn Tân Định số hạn chế việc viết văn tự sự, nên định chọn đề tài : MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌCLÀM VĂN THỂ LOẠI...
  • 21
  • 768
  • 0
SKKN Một số biện pháp dạy học làm văn thể loại tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm

SKKN Một số biện pháp dạy học làm văn thể loại tự sự kết hợp miêu tả biểu cảm

Giáo dục học

... Phân mơn tập làm văn lớp 8,10 tập trung sâu vào ba thể loại gồm: Văn thuyết minh, văn tự kết hợp với miêu tả, biểu cảm văn nghị luận Trong đó, thể loại tự kết hợp với miêu tả biểu cảm vừa quen vừa ... tả riêng, văn kể chuyện riêng, khơng thể làm Vì có đơi đoạn văn miêu tả, kể chuyện, phần lớn, hai thể loại điều xen lẫn vào nhau” Do việc hình thành thể loại làm văn bao gồm nhiều phương thức ... thân tơi chọn đề tài: “VÀI BIỆN PHÁP DẠY HỌC LÀM VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ BIỂU CẢM” PHẠM VI ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐỀ TÀI : ĐỀ TÀI :“ Biện pháp hướng dẫn học sinh làm văn tự kết hợp với miêu tả...
  • 20
  • 1,828
  • 3
Đặc trưng thể loại tự sự và việc đọc   hiểu tác phẩm tự sự dân gian qua truyện cổ tích tấm cám

Đặc trưng thể loại tự sự việc đọc hiểu tác phẩm tự sự dân gian qua truyện cổ tích tấm cám

Văn học - Ngôn ngữ học

... Trường ĐHSP Hà Nội 1.2.2 Thể loại tự Nội dung phần trình bày vấn đề thể loại, cụ thể nữa, phần vào loại cụ thể Đó loại tự Cần thấy hai khái niệm loại tự phương thức tự hai khái niệm thuộc hai ... Đọc - hiểu tác phẩm tự dân gian cần lưu ý đặc điểm thi pháp thể loại, đặc trưng thể loại tự Trong thi pháp thể loại nhấn vào yếu tố kết cấu, thể văn, thủ pháp nghệ thuật (cách xây dựng hình tượng ... cá thể hoá sâu sắc, chưa trở thành yêu cầu thẩm mĩ trình tiếp nhận Nắm ba đặc trưng quan trọng thể loại tự sự, cụ thể tự dân gian, vào tìm hiểu, tiếp nhận đường đọc - hiểu theo đặc trưng thể loại, ...
  • 58
  • 1,935
  • 2
Đặc trưng thể loại tự sự với việc giảng dạy các tác phẩm của tô hoài trong nhà trường PTTH

Đặc trưng thể loại tự sự với việc giảng dạy các tác phẩm của tô hoài trong nhà trường PTTH

Văn học - Ngôn ngữ học

... chiều thơng qua thể loại tựthể khẳng định điều rằng, tất tác phẩm dù viết trước cách mạng, sau cách mạng hay viết thời kì đổi Tơ Hồi thể thể loại - thể loại tự Chỉ loại tự truyền tải cách ... nguyên tắc thể loại tổ chức dạy học theo đặc trưng thể loại Trong chương trình PTTH, thể loại chiếm số lượng lớn, phong phú đồ sộ thể loại tự Hiểu cách đơn giản tự tác phẩm viết theo thể loại tiểu ... trưng thể loại tự sự: Mỗi thể loại văn học mang đặc trưng riêng biệt Thể loại tự Sự khác biệt thể ba yếu tố: cốt truyện, nhân vật ngôn ngữ Thứ nhất: Cốt truyện Cốt truyện coi xương sống tác phẩm tự...
  • 70
  • 449
  • 0
Một số biện pháp dạy học làm văn thể loại tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

Một số biện pháp dạy học làm văn thể loại tự sự kết hợp với miêu tả biểu cảm

Trung học cơ sở - phổ thông

... Phân môn tập làm văn lớp 8,10 tập trung sâu vào ba thể loại gồm: Văn thuyết minh, văn tự kết hợp với miêu tả, biểu cảm văn nghị luận Trong đó, thể loại tự kết hợp với miêu tả biểu cảm vừa quen vừa ... tả riêng, văn kể chuyện riêng, khơng thể làm Vì có đơi đoạn văn miêu tả, kể chuyện, phần lớn, hai thể loại điều xen lẫn vào nhau” Do việc hình thành thể loại làm văn bao gồm nhiều phương thức ... mà thân chọn đề tài: “VÀI BIỆN PHÁP DẠY HỌC LÀM VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ BIỂU CẢM” PHẠM VI ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐỀ TÀI : ĐỀ TÀI :“ Biện pháp hướng dẫn học sinh làm văn tự kết hợp với miêu tả...
  • 10
  • 512
  • 0
Đặc trưng thể loại tự sự với việc giảng dạy các tác phẩm của Tô Hoài trong nhà trường PTTH

Đặc trưng thể loại tự sự với việc giảng dạy các tác phẩm của Tô Hoài trong nhà trường PTTH

Sư phạm văn

... chiều thơng qua thể loại tựthể khẳng định điều rằng, tất tác phẩm dù viết trước cách mạng, sau cách mạng hay viết thời kì đổi Tơ Hồi thể thể loại - thể loại tự Chỉ loại tự truyền tải cách ... nguyên tắc thể loại tổ chức dạy học theo đặc trưng thể loại Trong chương trình PTTH, thể loại chiếm số lượng lớn, phong phú đồ sộ thể loại tự Hiểu cách đơn giản tự tác phẩm viết theo thể loại tiểu ... trưng thể loại tự sự: Mỗi thể loại văn học mang đặc trưng riêng biệt Thể loại tự Sự khác biệt thể ba yếu tố: cốt truyện, nhân vật ngôn ngữ Thứ nhất: Cốt truyện Cốt truyện coi xương sống tác phẩm tự...
  • 70
  • 233
  • 0
thiết kế hệ thống xử lý nước thải cho nhà máy chế biến sữa và các sản phẩm từ sữa

thiết kế hệ thống xử lý nước thải cho nhà máy chế biến sữa các sản phẩm từ sữa

Công nghệ - Môi trường

... để phân hủy cặn Các q trình sinh học diễn điều kiện tự nhiên hay công trình nhân tạo a Xử lý nước thải điều kiện tự nhiên: Trong điều kiện tự nhiên, trình sinh học diễn trên: o Các cánh đồng tƣới ... đích xả thải vào thủy vực khác nhau:  Nƣớc thải đạt tiêu chuẩn thải loại A: đổ vào thủy vực dùng làm nguồn nƣớc cho mục đích sinh hoạt  Nƣớc thải đạt tiêu chuẩn thải loại B: đổ vào thủy vực ... lƣợng thấp Lòng đỏ trứng gà chất nhũ hóa thơng dụng ngành sản xuất kem, nhƣng giá thành cao Các chất tạo hương: Ngƣời ta dùng chất có hƣơng khác nhƣ loại hoa tự nhiên, hạt khô (đậu phộng, hạt điều,...
  • 33
  • 1,524
  • 2
Bài giảng Công nghệ chế biến sữa và các sản phẩm từ sữa - GV. Nguyễn Thị Ngân

Bài giảng Công nghệ chế biến sữa các sản phẩm từ sữa - GV. Nguyễn Thị Ngân

Hóa học - Dầu khí

... ĐẦU Phân loại sữa trùng: Dựa vào hàm lượng chất béo:   - 40 Sữa nguyên(whole milk): 3-3,8%, Pháp 3,5% Sữa gầy(skimmilk): 0,5 – 1,5%(min 0,1%) Dựa vào hương liệu sử dụng:vanille, cam , thơm , ... phần hóa học Các hợp chất chứa nito − Casein − Whey protein − Protein màng(membrane protein) 15 Nguyễn Thị Ngân Ngun liệu Sữa bò tươi 2.2 thành phần hóa học Các hợp chất chứa nito Các enzym − ... Sữa nhiễm hóa chất − Các chất khác  kim loại nặng  Nguyên tố phóng xạ  Nitrate  Độc tố vi sinh vật 26 Nguyễn Thị Ngân Nguyên liệu Sữa bò tươi 2.4 Sữa nhiễm hóa chất Các chất khác Aflatoxin...
  • 122
  • 2,543
  • 9
Quan điểm, thái độ của phụ nữ về sữa và các sản phẩm từ sữa nội dành cho trẻ em

Quan điểm, thái độ của phụ nữ về sữa các sản phẩm từ sữa nội dành cho trẻ em

Khoa học xã hội

... với túi tiền họ Loại sữa đáp ứng hai tiêu chí họ lựa chọn - Cách thức kết hợp hành động cá thể thể đưa tới hành vi hệ thống Sự tối đa hóa cá thể bao gồm cân kiểm soát nhiều cá thể khác Trong trường ... DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG SỬ DỤNG SỮA CÁC SẢN PHẨM TỪ SỮA CHO TRẺ EM CHƯƠNG III : QUAN ĐIỂM, THÁI ĐỘ VỀ SỮA CÁC SẢN PHẨM TỪ SỮA VIỆT NAM ... chí phải phù hợp với thể trẻ Nếu chất lượng sữa tốt, đặc điểm thể trẻ em khác nên dùng “hợp” với loại sữa khác nhau, bên cạnh chất lượng sữa tốt phải chọn loại sữa phù hợp với thể trẻ Tuy nhiên,...
  • 99
  • 708
  • 2
Công nghệ chế biến sữa và các sản phẩm từ sữa doc

Công nghệ chế biến sữa các sản phẩm từ sữa doc

Cao đẳng - Đại học

... lớp Màu sắc Màu đặc trưng sữa hay loại trái Mùi Mùi thơm đặc trưng sữa chua loại hương liệu cho vào sản phẩm Vị Vị chua, khơng có vị lạ  Chỉ tiêu hóa lý: Yêu cầu Các tiêu Sữa chua trắng Sữa chua ... môi trường bên vào sữa Hiện nay, người ta thường sử dụng loại bao bì nhựa với khối lượng sản phẩm 200g/1bao bì 9.Lên men Các bao bì chứa hỗn hợp sữa giống vi khuẩn lactic đưa vào phòng lên men ... lượng thơng thường khoảng 11.5÷12.7% Phương pháp: + Cơ đặc điều kiện chân không + Bổ sung thêm bột sữa gầy vào sữa tươi + Bổ sung thêm sữa đặc vào sữa tươi 3 Bài khí Mục đích: Làm giảm loại trừ...
  • 34
  • 2,044
  • 19

Xem thêm