0

thúc đẩy giáo dục cơ hội tiếp cận giáo dục góp phần giảm bất bình đẳng trong mức lương

TIỂU LUẬN môn học ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO dục

TIỂU LUẬN môn học ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO dục

Quản lý giáo dục

... QUA GIẢNG DẠY MÔN HỌC GIÁO DỤC CÔNG DÂN I PHÂN TÍCH NHU CẦU Căn pháp lý giáo dục kỹ sống cho học sinh - Giáo dục toàn diện cho người học mục tiêu quan trọng chủ trương giáo dục nước ta, điều khẳng ... vào chương trình giáo dục từ nhiều năm giáo dục bảo vệ môi trường, phòng chống ma tuý, giáo dục pháp luật,… tạo nhiều hội điều kiện để triển khai GDKNS Nhìn chung cán quản lý giáo viên trường ... GIÁ TRONG GIÁO DỤC Đề bài: Anh (chị) thiết kế chương trình tập huấn/bồi dưỡng vấn đề, kèm theo kế hoạch dạy kiểm tra kết thúc lớp tập huấn bồi dưỡng BÀI LÀM A CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN GIÁO DỤC KỸ...
  • 22
  • 1,157
  • 1
Những vấn để chung về giáo dục hướng nghiệp trong đổi mới giáo dục hiện nay

Những vấn để chung về giáo dục hướng nghiệp trong đổi mới giáo dục hiện nay

Tư liệu khác

... - Trong phần quan điểm đạo nêu rõ: Thực nguyên lí học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lí luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo ... a) Luật Giáo dục: Điều 3: Tính chất, nguyên lý giáo dục Điều 27: Mục tiêu giáo dục phổ thông: chuẩn bị cho HS tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc, giáo dục THPT ... kết hợp với giáo dục gia đình giáo dụchội - Mục tiêu phát triển giáo dục đến 2010 THCS THPT thể điều 27 Luật Giáo dục 2005 - Các giải pháp phát triển giáo dục nêu rõ: Liên kết trường với Trung...
  • 40
  • 1,008
  • 8
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ GIÁO  DỤC  ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG MẦM NON

NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ GIÁO DỤC ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG MẦM NON

Mầm non

... nhạc chương trình giáo dục âm nhạc trẻ Hoạt động âm nhạc: Là hình thức để chuyển tải nội dung giáo dục âm nhạc cách hệ thống Trong hoạt động âm nhạc hoạt động âm nhạc u cầu mức độ khác Hoạt ... âm nhạc nhà trẻ mẫu giáo để vận dụng thực tế trường mẫu giáo - Phân biệt tiết học âm nhạc trẻ nhà trẻ trẻ mẫu giáo Bài 1: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Các nội dung giáo dục âm nhạc xếp thành ... (áp dụng hát ngắn làm quen từ trước) Cách 2: Dạy hát hát liên tiếp câu: giáo viên hát câu trẻ hát câu 1, giáo viên hát tiếp câu trẻ tiếp tục hát câu 2, hát hết (áp dụng cho trẻ chưa biết, hát hát...
  • 37
  • 20,007
  • 32
Tài liệu Những vấn đề chung về giao tiếp sư phạm pdf

Tài liệu Những vấn đề chung về giao tiếp sư phạm pdf

Kỹ năng giao tiếp

... tiếp gián tiếp Giao tiếp gián tiếp loại giao tiếp mà đối tượng giao tiếp mặt thời điểm cần tiếp xúc Loại giao tiếp không tận dụng ưu điểm giao tiếp trực tiếp qua ngôn ngữ viết Tuy 10 nhiên, tiếp ... trách nhiệm ), giao tiếp thầy giáo học sinh pháp luật qui định giao tiếp thức Giao tiếp thức giao tiếp thành viên nhóm xã hội nhóm xã hội thức, nghi thức giao tiếp dư luận xã hội pháp luật, phong ... hệ xã hội Chẳng hạn, dạy học giáo dục quan hệ thầy giáo học sinh quan hệ xã hội đích thực, tồn xã hội khách quan hai phía thầy trò tạo dựng Thiếu vắng thầy, học trò trình dạy học giáo dục Quá...
  • 13
  • 2,838
  • 53
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.  ( MODULE TIỂU HỌC 41) MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ  GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. ( MODULE TIỂU HỌC 41) MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC.

Giáo dục học

... nghe tớch cc nghe núi chuyn v truyn thng quờ -K nng giao tip hng, t nc, ng -K nng iu - Tổ chức hội thi: Hội vui học tập khin cỏc hot ng th - Thi k chuyn v b, m, cỏc v n -K nng xỏc nh giỏ tr Thỏn ... trinh BDTX giỏo viờn mm non, ph thụng v giỏo dc thng xuyờn vi cu trỳc gm ba ni dung bi dng trờn Trong ú, ni dung bi dng ó uc xỏc nh v th hin dui hỡnh thỳc cỏc module bi dng lm c s cho giỏo viờn ... ng, Nh nc ta c bit quan lõm n cụng tỏc xõy dng v phỏt trin i ng giỏo viờn Mt nhng ni dung c chỳ trong cụng tỏc ny l bi dng thng xuyờn (BDTX) chuyờn mụn, nghip v cho giỏo viờn BDTX chuyờn mụn,...
  • 16
  • 2,196
  • 0
Những vấn đề chung về đạo đức nghề nghiệp trong kinh doanh chứng khoán hiện nay

Những vấn đề chung về đạo đức nghề nghiệp trong kinh doanh chứng khoán hiện nay

Kinh tế - Thương mại

... nghiệp vụ khả đạo đức cho nhân viên cách thường xuyên hiệu nhằm thúc đẩy tác phong công việc cách chuyên nghiệp góp phần thúc đẩy lĩnh vực chứng khoán nước nhà lên nhanh chóng Một lần Nhóm I ... phạm vi công ty Giải thích từ ngữ Hiệp hội Hiệp hội kinh doanh chứng khoán Việt Nam Công ty công ty chứng khoán, công ty quản lý quỹ hội viên thức Hiệp hội kinh doanh chứng khoán Việt Nam Cán ... thận trọng Trong mối quan hệ với khách hàng, Hội viên ứng viên phải xác định nhiệm vụ tài hành phải tuân thủ nhiệm vụ người với lợi ích liên quan đến nghĩa vụ B Xử lý cách công bằng: Các hội viên...
  • 22
  • 597
  • 1
Những vấn đề chung của giáo dục học mầm non

Những vấn đề chung của giáo dục học mầm non

Mầm non - Tiểu học

... tng chu s tỏc ng giỏo dc ca GV va l ch th hot ng, ch th t giỏo dc - iu kin giỏo dc: gm cú k bờn trong( i ng cỏn b GV, c s vt cht, kinh phớ ti chớnh, mụi trng s phm) v k bờn ngoi( hon cnh, t nhiờn ... lõu di nhng thuc tớnh vng chc nhõn cỏch ca tr 11 GIO DC HC MM NON thuc n nhng iu cha quen thuc Trong sut quỏ trỡnh giỏo dc, mi mt k nng phm cht c hỡnh thnh phi c cng c, luyn liờn tc, thng xuyờn ... o, kớch thớch tr tr lờn nhng tin b mi, tng bc hỡnh thnh v phỏt trin nhõn cỏch ca tr Thit lp c mi Trong cụng tỏc chm quan h xó hi v xó súc giỏo dc tr, cụ 12 GIO DC HC MM NON th) vi tng tr mt dc...
  • 14
  • 4,272
  • 19
: Những vấn đề chung về giao tiếp và kĩ năng giao tiếp sư phạm

: Những vấn đề chung về giao tiếp và kĩ năng giao tiếp sư phạm

Cao đẳng - Đại học

... - Trong giao tiếp sư phạm, giáo viên không giao tiếp với học sinh qua nội dung giảng mà họ phải gương sáng mẫu mực nhân cách GTSP tác động toàn nhân cách giáo viên đến học sinh - Trong giao tiếp ... II GIAO TIẾP SƯ PHẠM • Khái niệm chung giao tiếp sư phạm ( GTSP ) Định nghĩa: Giao tiếp sư phạm tiếp xúc giáo viên ( GV ) học sinh ( HS ) nhằm truyền đạt lĩnh hội tri thức khoa học, ... sư phạm, thầy giáo dùng biện pháp giáo dục tình cảm, thuyết phục, nhẹ nhàng, tế nhị học sinh - Giao tiếp sư phạm( GTSP ) hướng đến mục đích cuối phục vụ cho công tác giảng dạy giáo dục nhằm hình...
  • 9
  • 910
  • 15
Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục phổ thông chương trình và chuẩn kiến thức kĩ năng môn tin học (quyển 4)

Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục phổ thông chương trình và chuẩn kiến thức kĩ năng môn tin học (quyển 4)

Trung học cơ sở - phổ thông

... NỘI DUNG Phần A Những vấn đề chung đổi Phần A Những vấn đề chung đổi giáo dục phổ thông giáo dục phổ thông Phần B Chương trình chuẩn kiến thức Phần B Chương trình chuẩn kiến ... huấn giáo viên Các pháp lí để đổi GDPT a) Luật Giáo dục 2005 Điều 29 mục II: “Chương trình giáo dục phổ thông thể mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức, kĩ năng, phạm vi cấu trúc nội dung giáo ... trúc nội dung giáo dục phổ thông, phương pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết giáo dục môn học lớp cấp học giáo dục phổ thông” 09/05/13 Tập huấn giáo viên Các pháp...
  • 30
  • 1,739
  • 6
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TECHCĐBKK

NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TECHCĐBKK

Quản trị kinh doanh

... TEHCĐBKK.Sự gia tăng bất bình đẳng phân phối nguồn cải đầu t vùng, nghành, khu vực, gia tăng chênh lệch mức sống thu nhập tầng lớp dân c, bất bình đẳng khả tiếp cận dịch vụ xã hội vùng nhóm dân ... nghèo mà tiềm ẩn tạo bất ổn định xã hội II Quản lý Nhà nớc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em TECHCĐKK : Quan niệm công tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em nói chung TECHCĐBKK : Trong công tác trẻ ... quản lý Nhà nớc để giải vấn đề xã hội, phòng chống giảm bớt TECHCĐBKK để tạo hội bình đẳng cho trẻ em đợc phát triển Quản lý Nhà nớc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em HCĐBKK: 3.1 Quản lý Nhà...
  • 17
  • 518
  • 0
Những vấn đề chung về chi Ngân sách Nhà nước cho Chương trình mục tiêu Quốc gia Giáo dục

Những vấn đề chung về chi Ngân sách Nhà nước cho Chương trình mục tiêu Quốc gia Giáo dục

Kế toán

... ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp giáo dục phù hợp với yêu cầu mới, nâng cao chất lượng việc học lý thuyết thực hành, hỗ trợ giáo dục vùng khó khăn nhằm giảm chênh ... lớn để trì phát triển hệ thống giáo dục đào tạo theo định hướng, mục tiêu Nhà nước - Giải vấn đề thuộc sách xã hội, công giáo dục đào tạo vấn đề quyền lợi hưởng giáo dục khu vực vùng sâu, xa người ... Phổ cập giáo dục tiểu học xóa mù chữ, thực phổ cập giáo dục Trung học sở” Dự án 2: “Đổi chương trình, nội dung sách giáo khoa” Dự án 3: “Đào tạo cán tin học đưa tin học vào nhà trường, đẩy mạnh...
  • 8
  • 579
  • 1
Những vấn đề chung về chi Ngân sách Nhà nước cho Chương trình mục tiêu Quốc gia Giáo dục Đào tạo

Những vấn đề chung về chi Ngân sách Nhà nước cho Chương trình mục tiêu Quốc gia Giáo dục Đào tạo

Kế toán

... ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp giáo dục phù hợp với yêu cầu mới, nâng cao chất lượng việc học lý thuyết thực hành, hỗ trợ giáo dục vùng khó khăn nhằm giảm chênh ... lớn để trì phát triển hệ thống giáo dục đào tạo theo định hướng, mục tiêu Nhà nước - Giải vấn đề thuộc sách xã hội, công giáo dục đào tạo vấn đề quyền lợi hưởng giáo dục khu vực vùng sâu, xa người ... Phổ cập giáo dục tiểu học xóa mù chữ, thực phổ cập giáo dục Trung học sở” Dự án 2: “Đổi chương trình, nội dung sách giáo khoa” Dự án 3: “Đào tạo cán tin học đưa tin học vào nhà trường, đẩy mạnh...
  • 8
  • 561
  • 2
tiểu luận đề tài những vấn đề chung về đề tài giáo dục ở nước ta

tiểu luận đề tài những vấn đề chung về đề tài giáo dục ở nước ta

Kinh tế - Thương mại

... Phần thứ Những vấn đề chung I – Lí chọn đề tài: Trong nghiệp đổi đất n-ớc, giáo dục quốc dân cần phải đổi phù hợp với phát triển kinh tế – xã hội nghị trung -ơng Đảng lần thứ IV rõ “… giáo ... Đảng lần thứ IV rõ “… giáo dục đào tạo động lực thúc đẩy điều kiện đảm bảo việc thực mục tiêu kinh tế – xã hội, xây dựng bảo vệ đất n-ớc…” Để thực quan điểm trên, Hội nghị lần thứ IV Ban chấp ... VII việc tiếp tục đổi nghiệp giáo dục đào tạo rõ: “ Đổi phơng pháp dạy học tất cấp học, bậc học kết hợp tốt học với hành học tập với lao động sản xuất, thực nghiệm NCKH, gắn nhà tr-ờng xã hội, áp...
  • 41
  • 435
  • 0
Giáo trình Đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học - Phần 1:những vấn đề chung về đánh giá trong giáo dục, quy trình đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học

Giáo trình Đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học - Phần 1:những vấn đề chung về đánh giá trong giáo dục, quy trình đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học

Sư phạm

... Đo lờng giáo dục liên quan đến ngời, với t cách chủ thể hoạt động giáo dục, với mối quan hệ đa chiều Nh vậy, ngời vừa chủ thể đánh giá vừa đối tợng cuả đánh giá Trong giáo dục đo lờng mức độ đạt ... giáo dục tiểu học, thông qua dạy chữ mà dạy ngời e) Kết luận s phạm: 1) Nội dung dạy học thành phần Trong đó, thành phần đầu(a,b,c) mang tính dạy học; thành phần thứ t (d) mang tính giáo dục ... dới trung bình) kết không tốt Tác giả cho rằng, điểm phần thởng cho hoạt động sáng tạo ngời học nh điểm số mang ý nghĩa giáo dục đáng kể Đây quan điểm mang tính nhân văn giáo dục Trong đó,...
  • 55
  • 2,535
  • 28
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.   (MÃ MODULE TIỂU HỌC 37) NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP  Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. (MÃ MODULE TIỂU HỌC 37) NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC.

Giáo dục học

... lí giáo dục cẩp đạo thực nội dung bồi dưỡng giáo viên lựa chọn để tự bồi dưỡng nhằm phát triển nghề nghiệp Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành chương trinh BDTX giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục ... xem mô hình ưu giúp số đông giáo viên tiếp cận với chương trình phát triển nghề nghiệp Bộ Giáo dục Đào tạo xây dựng chương trinh BDTX giáo viên quy chế BDTX giáo viên theo tinh thần đổi nhằm ... học: - Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động tổ chức học môn học Hoạt động giáo dục lên lớp tiếp nối thống hữu với hoạt động dạy học, tạo điều kiện gắn lí thuyết với thực hành, góp phần quan trọng...
  • 11
  • 1,919
  • 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.   (MÃ MODULE TIỂU HỌC 37) NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP  Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. (MÃ MODULE TIỂU HỌC 37) NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC.

Báo cáo khoa học

... lí giáo dục cẩp đạo thực nội dung bồi dưỡng giáo viên lựa chọn để tự bồi dưỡng nhằm phát triển nghề nghiệp Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành chương trinh BDTX giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục ... xem mô hình ưu giúp số đông giáo viên tiếp cận với chương trình phát triển nghề nghiệp Bộ Giáo dục Đào tạo xây dựng chương trinh BDTX giáo viên quy chế BDTX giáo viên theo tinh thần đổi nhằm ... học: - Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động tổ chức học môn học Hoạt động giáo dục lên lớp tiếp nối thống hữu với hoạt động dạy học, tạo điều kiện gắn lí thuyết với thực hành, góp phần quan trọng...
  • 11
  • 997
  • 1

Xem thêm