0

thái độ và kỹ năng làm việc với cán bộ cơ sở

Báo cáo tốt nghiệp: Công tác xã hội huyện Khánh Vĩnh- Khánh Hòa pdf

Báo cáo tốt nghiệp: Công tác xã hội huyện Khánh Vĩnh- Khánh Hòa pdf

Báo cáo khoa học

... DỤNG CÁC THÁI ĐỘ KỸ NĂNG CTXH TRONG GIAO TIẾP TẠI SỞ TRỢ GIÚP ĐỐI TƯỢNG: Thái độ kỹ làm việc với cán sở: *Phúc trình lần đầu đến sở liên hệ thực tập: Mục đích: Đến Phòng Lao động – TH&XH ... sách, an sinh xã hội cơng việc nhiều so với Phòng ban khác nên với số lượng đội ngũ CB, CC, người lao động Phòng q tải so với cơng việc thời gian quy định Nhà nước Cơng tác cán Phòng thực theo ... 1.3 Đội ngũ cán bộ, cơng chức người lao động Phòng Lao động – TB&XH: Tính đến thời điểm 1/8/2010 tồn Phòng Lao động – Thương binh Xã hội tất 11 cán cơng chức người lao động BẢNG TỔNG HỢP CÁN...
  • 63
  • 2,070
  • 5
Rèn luyện kỹ năng làm việc với lược đồ trong sách giáo khoa địa lý cho học sinh lớp 11   THPT

Rèn luyện kỹ năng làm việc với lược đồ trong sách giáo khoa địa lý cho học sinh lớp 11 THPT

Khoa học xã hội

... khoá luận Phần nội dung Chơng 1: Lợc đồ kỹ làm việc với lợc đồ giáo khoa Địa lý 1.1 .Cơ sở lý luận 1.2 sở thực tiễn 15 Chơng 2: Rèn luyện kỹ làm việc với LĐ SGKĐL 18 cho HS lớp 11 - THPT 2.1 ... HS đạt đợc kỹ Bản đồ cần thiết bản- kỹ thiếu trình học tập, nghiên cứu Địa Lý, việc hình thành rèn luyện cho HS kỹ làm việc với LĐ SGK ý nghĩa quan trọng Rèn luyện kỹ làm việc với LĐ góp ... kỹ ĐL cần thiết đặc biệt kỹ sử dụng đồ kỹ sử dụng SGK 1.1.5 .Kỹ Địa lý vai trò rèn luyện kỹ Địa lý nói chung 1.1.5.1 Kỹ Địa lý Theo tâm lý học, kỹ năng, kỹ xảo nói chung phơng thức thực hành động...
  • 81
  • 671
  • 0
Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học sinh qua dạy học chương ''chuyển hoá vật chất và năng lượng'' sinh học 11   THPT

Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học sinh qua dạy học chương ''chuyển hoá vật chất năng lượng'' sinh học 11 THPT

Khoa học xã hội

... kỹ vận dụng thông tin đọc từ SGK 54 2.2 QUY TRÌNH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK 57 2.3 CÁC NGUYÊN TẮC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK 62 2.4 CÁC BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM ... sinh viên kỹ thuật làm việc với sách, hình thành thói quen, KN, kỹ xảo đọc sách [13] Quan điểm làm việc với SGK đưa vào giáo trình lí luận DH từ năm 1956, 1957 việc rèn luyện KN làm việc với SGK ... CHƯƠNG I SỞ LÍ LUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI .7 1.1 SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1.1 lược lịch sử nghiên cứu kỹ làm việc với SGK 1.1.2 SGK 10 1.1.3 Làm việc với SGK...
  • 96
  • 951
  • 4
Tác động của việc tham gia các hoạt động tình nguyện đối với sự hình thành kỹ năng giao tiếp và kỹ năng làm việc nhóm của sinh viên trường đại học thủ dầu một hiện nay

Tác động của việc tham gia các hoạt động tình nguyện đối với sự hình thành kỹ năng giao tiếp kỹ năng làm việc nhóm của sinh viên trường đại học thủ dầu một hiện nay

Giáo dục học

... trợ, phát triển lẫn Hoạt động tình nguyện kĩ mối quan hệ Năm học (%) Năm Năm Năm Kỹ giao tiếp Kỹ làm việc nhóm Kỹ giao tiếp Kỹ làm việc nhóm Kỹ giao tiếp Kỹ làm việc nhóm Kỹ giao tiếp 16 13 30 54 ... giá tác động việc tham gia hoạt động tình nguyện đến kỹ hình thành kỹ làm việc nhóm Tóm lại, việc tham gia hoạt động tình nguyện mang lại hiệu tích cho hình thành kỹ giao tiếp kỹ làm việc nhóm, ... kỹ giao tiếp kỹ làm việc nhóm hai kỹ hình thành nhiều tham gia hoạt động tình nguyện Điều cho thấy mối quan hệ việc tham gia hoạt động tình nguyện hình thành kỹ mà cụ thể 36 kỹ giao tiếp kỹ làm...
  • 90
  • 4,368
  • 25
Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa môn khoa học cho học sinh lớp 5

Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa môn khoa học cho học sinh lớp 5

Khoa học xã hội

... Kĩ làm việc với kênh hình kĩ làm việc với kênh chữ: Trong đó, quan niệm rằng, kĩ làm việc với kênh hình bao gồm kĩ làm việc với kí hiệu dẫn hoạt động học tập SGK môn Khoa học kĩ làm việc với ... kênh hình kĩ làm việc với kênh chữ Trong kĩ làm việc với kênh hình bao gồm kĩ làm việc với kí hiệu dẫn hoạt động học tập kĩ làm việc với hình SGK môn Khoa học Trong kĩ làm việc với kênh chữ bao ... tiểu học kỹ làm việc với SGK môn Khoa học Bảng 2: Các mức độ nhận thức GV tiểu học vai trò kỹ làm việc với SGK môn Khoa học Bảng 3: Các mức độ GV rèn luyện kỹ làm việc với SGK môn...
  • 94
  • 648
  • 1
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pptx

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pptx

Báo cáo khoa học

... luyện kỹ làm việc với số kênh hình SGK Vật lý 11 Nâng cao Bảng 1.3 Bảng 1.3 Bảng tóm lược bước rèn luyện kỹ làm việc với số kênh hình SGK Vật lý Loại kênh hình Các bước tiến hành làm việc với kênh ... phải dày công, chịu khó thiết kế, tổ chức để em làm việc cách hiệu Việc làm phải tiến hành cách thường xuyên bền bỉ vậy, HS hình thành kỹ làm việc với kênh hình SGK Vật lý cách tốt mang lại hiệu ... đồ thị cho, F = 5N ứng với khoảng cách r1 q1 = r 4µC, ứng với khoảng cách r2 q1 = 1µC Do đó, viết ra: r1 = 2r2 Bước 4: kết luận: r1 = 2r2 Việc rèn luyện cho HS kỹ làm việc với kênh hình SGK tiến...
  • 5
  • 546
  • 2
Kỹ năng làm việc với MC, ca sĩ tránh bị bể show doc

Kỹ năng làm việc với MC, ca sĩ tránh bị bể show doc

Tổ chức sự kiện

... chấp nhận người làm việc chuyên nghiệp Việc nắm bắt nhân đến chương trình phương tiện giúp quản lý dự án chủ động lường trước rủi ro Ví dụ làm event nơi xa cách khoảng 200km việc yêu cầu nhân ... giọng, không đến tổng duyệt làm quen với sân khấu, đến diễn event xảy nhiều cố đáng tiếc Ngay ca sĩ tiếng QL hát lỗi trương trình truyền hình trực tiếp Huế Là người làm việc với nhân nghệ thuật, phải ... đối event Qua viết hy vọng người làm event hiểu phần phức tạp việc cung cấp quản lý nhân nghệ thuật event, với chút kinh nghiệm trên, Event Manager cách làm việc hiệu chặt chẽ tránh ảnh hướng...
  • 5
  • 435
  • 0
skkn rèn luyện kỹ năng làm việc với phương trình mũ cho học sinh

skkn rèn luyện kỹ năng làm việc với phương trình mũ cho học sinh

Giáo dục học

... , nhiệm vụ đề tài mong góp phần giúp học sinh hình thành, củng cố rèn luyện kỹ làm việc với phương trình mũ Đó kỹ sau: 1- Giải phương trình mũ phương pháp : - Biến đổi hai vế lũy thừa số - ... x = nghiệm phương trình + Với x < Þ ( )x > ( )2 )x >( ) 5 Þ Vế trái > Þ Với x < không thỏa mãn phương trình 4 x + Với x > Þ ( 5) < ( ) ( )x không thỏa mãn phương ... pháp đánh giá hai vế + Đối với phương pháp ta đựa vào nhận xét : VP ³ a } VP = a Þ VP = VT Û { VT £ a VT = a + Dựa vào tính chất bị chặn hàm lượng giác Sin x & Cos x + Dựa vào BĐT Côsi - Ví dụ :...
  • 19
  • 529
  • 0
Kỹ năng làm việc với khách đoàn pdf

Kỹ năng làm việc với khách đoàn pdf

Du lịch

... ăn nội mời bác tài, phụ lái vào dùng cơm trước Trong lúc ta phải nhanh chóng đôn đốc nhân viên nhà hàng mang thức ăn nhanh cho khách Sau việc ổn hướng dẫn viên dùng cơm (lưu ý : lúc ngồi ăn ta ... THÚC ĐOÀN √ Vào ngày hôm sau đoàn về, Hướng dẫn viên lên công ty để làm báo cáo đoàn (tùy công ty mà mẫu báo cáo khác nhau) Thông thường ta thấy mẫu báo cáo phương tiện (xe nào? Thái độ tài xế ... tâm nghe hướng dẫn thuyết minh Lưu ý điều chỉnh nội dung cho phù hợp với sức lực Tuyệt đối không vội vàng thuyết minh√ sớm làm khiến du khách cảm giác dạy dỗ mà người dạy dỗ lại nhỏ tuổi ,...
  • 6
  • 544
  • 1
KỸ NĂNG LÀM ViỆC VỚI TRẺ ppt

KỸ NĂNG LÀM ViỆC VỚI TRẺ ppt

Kỹ năng giao tiếp

... giá trị Không đa lời khuyên (hãy, nên ) bảo họ phải làm gì, làm Không nói thân Tôi , không đa kinh nghiệm thân vào câu nói 1 Không bày tỏ thái độ, quan điểm cá nhân Không đứng phía để bênh chê ... 13 Hình thành phản ứng ngc Kỹ nói lời thấu cảm Đặt vào hoàn cảnh đối tợng để hiểu đợc tình cảm ý nghĩ họ Nhắc lại cảm xúc đối tợng nói nguyên nhân dẫn đến cảm xúc Làm cho đối tợng thấy điều họ...
  • 35
  • 2,260
  • 15
Kỹ năng làm việc với các con số ppt

Kỹ năng làm việc với các con số ppt

Cao đẳng - Đại học

... c A, B, C u sai Câu h i 19: M t khách hàng dùng th ưa vào máy Sau nh p s nh n d ng cá nhân c a mình, rút m t kho n ti n b ng cách ghi n vào tài kho n cá nhân ó lo i th ? A/ th tín d ng qu c t ... : TD.2A CÂU H I KI M TRA TR C NGHI M NHÂN VIÊN TÍN D NG K làm vi c v i s ng viên ch n m t phương án tr l i dư i ây (A ; B ; C ; D) i n vào Phi u tr l i tr c nghi m mã s TD.2A kèm theo Ví d m u: ... http://www.nghoangvan137.blogspot.com lai, tình hình tài kh tr n c a khách hàng, sau ó m i d a vào tài s n b o m c a khách hàng” Nh n nh dư i ây sai ? A/ Ngân hàng quan tâm quy t nh c p tín d...
  • 13
  • 479
  • 0
Kỹ năng làm việc với các con số ppsx

Kỹ năng làm việc với các con số ppsx

Ngân hàng - Tín dụng

... số: TD.2A CÂU HỎI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM NHÂN VIÊN TÍN DỤNG Kỹ làm việc với số Ứng viên chọn phương án trả lời (A ; B ; C ; D) để điền vào Phiếu trả lời trắc nghiệm mã số TD.2A kèm theo Ví dụ mẫu: ... lưu động doanh nghiệp sản xuất kinh doanh thương số giữa: A/ doanh thu tổng tài sản lưu động bình quân B/ doanh thu nợ ngắn hạn C/ doanh thu vốn chủ sở hữu bình quân D/ doanh thu vốn lưu động ... thẩm quyền ban hành ? A/ Chính phủ B/ Thủ tướng Chính phủ C/ Bộ Tài nguyên Môi trường D/ Liên Bộ Tài nguyên Môi trường - Bộ Tư pháp – Bộ Xây dựng Câu hỏi 4: Cổ tức số tiền hàng năm công ty trả...
  • 10
  • 390
  • 0
nghiên cứu kiến thức, thái độ và kỹ năng về biến chứng hạ glucose máu ở bệnh nhân đái tháo đường đang điều trị ngoại trú tại phòng khám ngoại trú nội tiết bệnh viện trung ương huế

nghiên cứu kiến thức, thái độ kỹ năng về biến chứng hạ glucose máu ở bệnh nhân đái tháo đường đang điều trị ngoại trú tại phòng khám ngoại trú nội tiết bệnh viện trung ương huế

Thạc sĩ - Cao học

... kèm với kiến thức kỹ biến chứng hạ glucose máu bệnh nhân 41 KIẾN NGHỊ Từ kết nghiên cứu, xin đưa vài kiến nghị với hy vọng giúp cho bệnh nhân điều trị ngoại trú nâng cao kiến thức, thái độ, kỹ ... nhân trả lời số điểm đạt 50% tổng điểm kỹkỹ − − đạt, lại chưa đạt Kỹ xử trí hạ glucose máu đạt điểm kỹ ≥ điểm Kỹ xử trí hạ glucose máu chưa đạt điểm kỹ < điểm Cách cho điểm: lựa chọn câu hỏi ... Biểu đồ 3.3 Đánh giá kỹ bệnh nhân biến chứng hạ glucose máu Nhận xét: Tỷ lệ bệnh nhân kỹ đạt chiếm 51,7%, kỹ không đạt 48,3% 3.3 MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN KIẾN THỨC KỸ NĂNG VỀ BIẾN CHỨNG...
  • 55
  • 1,312
  • 17
skkn vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học vật lý thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh

skkn vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học vật lý thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh

Giáo dục học

... quen, hiểu rõ cách thức làm việc nhóm Người hướng dẫn bắt đầu việc đưa gợi ý cho thảo luận mà không cần phải áp đặt câu trả lời cho đội, đặc biệt với đội gặp khó khăn làm việc Nhóm gồm đến người, ... thức động lượng, động lượng hệ vật, hệ kín, định luật bảo toàn động lượng, chuyển động phản lực - Hiểu nắm rõ phạm vi xác định luật bảo toàn động lượng, khái niệm xung lực  Kỹ năng: - HS kỹ ... thiết mà xây dựng cho người học kỹ tư bậc cao, kỹ tự học, kỹ độc lập nghiên cứu kỹ phối hợp làm việc theo nhóm Từ đó, định hướng dạy học hướng đến tích cực hóa hoạt động HS, tạo hội học tập công...
  • 29
  • 700
  • 1
Slide bài giảng môn Kỹ năng quản trị: Tổng quan và kỹ năng làm việc nhóm

Slide bài giảng môn Kỹ năng quản trị: Tổng quan kỹ năng làm việc nhóm

Chuyên ngành kinh tế

... KỸ NĂNG TƯ DUY KỸ NĂNG GIAO TIẾP KỸ NĂNG CHUYÊN MÔN QTV cấp trung gian KỸ NĂNG TƯ DUY KỸ NĂNG GIAO TIẾP KỸ NĂNG CHUYÊN MÔN QTV cấp sở KỸ NĂNG TƯ DUY KỸ NĂNG GIAO TIẾP KỸ NĂNG CHUYÊN MÔN CÁC KỸ ... GIAO TIẾP KỸ NĂNG CHUYÊN MÔN CÁC KỸ NĂNG QUẢN TRỊ Kỹ cứng Kỹ mềm CÁC KỸ NĂNG QUẢN TRỊ Kỹ cá nhân Kỹ quan hệ người Kỹ chuyên biệt 8/23/2013 Chuyên đề Kỹ làm việc nhóm ă iệ hó Ths Nguyễn Thị ... Những tác động thay đổi môi ủ ôi trường Sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên hạn chế CÁC KỸ NĂNG QUẢN TRỊ Kỹ chuyên môn Kỹ giao tiếp Kỹ tư 8/23/2013 MỐI QUAN HỆ GIỮA CẤP QUẢN TRỊ KỸ NĂNG QUẢN...
  • 23
  • 1,698
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÝ 9, THCS NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KỸ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA HỌC SINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÝ 9, THCS NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC KỸ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA HỌC SINH

Trung học cơ sở - phổ thông

... 4: Lao động việc làm Chất lượng sống – Địa lí 9, GV yêu cầu HS tìm hiểu vấn đề nguồn lao động nhu cầu lao động, vấn đề việc làm hướng giải việc làm địa phương cụ thể, … - Phát dự án: Trên sở vấn ... xã hội: Việc thực dự án mang lại thay đổi ý nghĩa đời sống xã hội thân HS, chẳng hạn với dự án : Lao động việc làm (Đia lí 9), sau tìm hiểu nhu cầu lao động địa phương mối tương quan với nhu ... phương pháp dự án vào dạy học Địa lý 9, THCS SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÝ 9, THCS NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC KỸ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA...
  • 25
  • 2,150
  • 14
SKKN Rèn luyện kỹ năng làm việc với phương trình mũ

SKKN Rèn luyện kỹ năng làm việc với phương trình mũ

Giáo dục học

... = nghiệm phương trình ( ( + Với x < ⇒ )x > ( x ) >( )2 )2 ⇒ Vế trái > ⇒ Với x < không thỏa mãn phương trình 4 5 + Với x > ⇒ )x < ( ( ( x ) không thỏa mãn phương ... PHÁP ĐÁNH GIÁ HAI VẾ + Đối với phương pháp ta đựa vào nhận xét : VP ≥ α VT ≤ α } { ⇒ VP = VT ⇔ VP = α VT = α + Dựa vào tính chất bị chặn hàm lượng giác Sin x & Cos x + Dựa vào BĐT Côsi - Ví dụ : ... sinh nắm : + Khái niệm lũy thừa với số mũ thực, tính chất lũy thừa + Hệ số mũ – tính chất + Hàm số Lôgarit – tính chất + Kỹ dùng đạo hàm để xét biến thiên hàm số + Kỹ vẽ đồ thị + Hiểu thực chất...
  • 26
  • 1,709
  • 0
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng làm việc với tài liệu

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng làm việc với tài liệu

Khoa học xã hội

... cho hoạt động tự học * Quản lý việc bồi dưỡng động tự học Mọi hoạt động người mục đích, thúc đẩy động cơ, động hoạt động lực đẩy giúp chủ thể vượt khó khăn để đạt mục đích định Hoạt động tự ... bao gồm: - Những yếu tố với tư cách thành phần cấu trúc hoạt động tự học nhận thức tự học, động tự học, thái độ tự học, kỹ tự học - Yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động tự học với tư cách tiềm tự học ... tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ với học sinh" [21, tr.61] Việc quản lý nhà trường phổ thông quản lý hoạt động dạy học tức đưa hoạt động từ trạng thái sang trạng thái khác để tiến tới mục...
  • 96
  • 238
  • 0
Ky nang lam viec voi thieu nhi

Ky nang lam viec voi thieu nhi

Tư liệu khác

... Nhìn chung việc thiết kế hoạt động ngời làm công tác thiếu nhi đảm nhận, phải biết phối hợp, thu hút em tham gia vào việc thiết kế, lập kế hoạch cho hoạt động cụ thể dới định hớng ngời làm công ... vào thiết kế phải hình dung toàn công việc, trình diễn biến, đâu; đâu đỉnh cao nét đặc trng hoạt động - Nhất thiết phải đặt tên cho hoạt động để chuẩn bị tâm (thái độ) thu hút, hấp dẫn em - Với ... trí việc thiết kế hoạt động ngời làm công tác thiếu nhi: - Chúng ta phải khẳng định lực quan trọng ngời làm công tác thiếu nhi lực hớng dẫn tổ chức hoạt động thực tiễn cho trẻ em Vì vậy, ngời làm...
  • 33
  • 235
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25