tỷ lệ gv có kiến thức đầy đủ về các biện pháp phòng chống cthđ số lượng gv trả lời đầy đủ cả 7 biện pháp tổng số gv được hỏi
KIẾN THỨC THÁI độ về các BIỆN PHÁP PHÒNG NGỪA CHUẨN của SINH VIÊN tại đại học y hà nội
... 318 77 .2 70 17 305 74 34 Mã câu hỏi Nội dung 7. 5 Thu gom riêng đồ vải thường đồ vải có nguy lây nhiễm (Đ) Trả lời Số lượng Tỷ lệ (n=412) (%) 355 86.2 Nhận xét: Trên 74 % sinh viên trả lời câu hỏi ... Do số lượng sinh viên trả lời nội dung chưa cao 50 4.2.10 Mức độ trả lời kiến thức phòng ngừa chuẩn Kiến thức nội dung vệ sinh ho hô hấp, xếp người bệnh hợp lí có tỷ lệ trả lời cao 83% 78 % Các ... câu hỏi vệ sinh ho hô hấp có tỷ lệ trả lời cao kiến thức vệ sinh ho hô hấp có số lượng câu hỏi (3câu) câu hỏi, kiến thức vệ sinh ho hô hấp kiến thức thông dụng, sinh viên ghi nhận từ đời sống...
- 70
- 3,322
- 67
’MỘT số DẠNG bài tập để CỦNG cố KIẾN THỨC, kỹ NĂNG vẽ HÌNH, kỹ NĂNG SUY LUẬN TRONG CHƯƠNG góc HÌNH học 6
... tia phân giác góc xOy e) Góc vuông góc có số đo 900 f) Hai góc kề hai góc có cạnh chung g) Hai góc phụ tổng chúng 900 II Dạng 2: Đọc hình để củng cố kiến thức Mục đích: Thông qua hình vẽ học sinh ... OD Hãy kể tên góc có hình vẽ .Có tất góc? a b O c Hướng dẫn: d Các góc hình vẽ : Góc aOb, góc bOc, góc cOd, góc aOc, góc aOd, góc bOd Có tất góc Bài 2: 1350 C Vẽ góc BAC có số đo 1350 1800 A 00 ... xOz góc yOz Cho bOz = 2.aOx Hãy tính số đo góc hình vẽ C Kết luận Qua việc luyện cácbài tập góc nhận thấy : Học sinh có hứng thú học tập Các em nắm kiến thức hình học , em biết suy luận giải...
- 10
- 682
- 0
Một số kiến thức bản địa về các giống cải địa phương doc
... nụng dõn cỏc dõn tc v trng trt, bo qun, lu gi v s dng, ch bin mt s loi rau ci II CáC LOạI RAU CảI TRồN G PHổ BIếN CáC ĐịA PHƯƠN G Ci Mốo ng bo cỏc dõn tc vựng cao thng trng rau ci xen vi lỳa trờn ... Vin Nghiờn cu Rau qu (2002), CNm nang trng rau Ti liu Trn Vn Li v Lờ Th H dch N XB C Mau.Tr 152- 172 Chadha D.L, 2009 AVRDCs experiences within Marketing of Indigenous Vegetables-A Case Study on...
- 5
- 477
- 1
Nghiên cứu sử dụng các axit béo w3, w6 có hoạt tính sinh học cao trong hỗ trợ phòng chống một số bệnh ung thư ở điều kiện việt nam
... OF 27 (0,02g/kg/24h) 26,63 8,50 7, 5 5,49 16 Chứng 5,0 9 ,76 15,83 2,0 17 RES (0,25 mg/kg x 10 10 18 ngày) RES + OF 27 (0,02g/kg/24h) 31 ,75 2 ,73 1,0 4,5 7, 0 11 ,75 16,29 5,60 4,5 Tổng hợp số ... 0.09 26.15 3 .72 0.11 4.94 0. 07 60.60a 0. 57 0.34 1.12 - - - 0.08 0.01 17. 79 0.06 0.09 7. 98 15.46 0.50 56.19 0.23 - 0.36 0.09 0.10 - - 0.54 0.25 0.25 0.22 - 0.06 0.03 0. 37 0. 07 0.06 - 0. 07 0.16 0.02 ... 10.63 0.11 0.09 3.48 77 .89 1.09 5.03 0. 17 2.05b 0.5c 1.2d 2.7e 2.7b 8.7c 32.0d - 0. 07 0.30 0.43 0.03 0.32 0. 17 23 Aleurites montana 0.03 - 2.54 0.02 0.04 2.41 8.02 0.36 10.25 0.03 73 .00a 0.16 1.01...
- 54
- 876
- 0
Xây dựng các mô hình cây trồng thích ứng với các hiện tượng thời tiết cực đoan và biến động của thời tiết khí hậu dựa vào kiến thức bản địa của các cộng đồng dân tộc thiểu số trong vùng xã Thanh Vận, Chợ Mới, Bắc Cạn
... thực tiễn nông hộ, kiến thức địa áp dụng điều kiện vùng nghiên cứu 2.1.3 Kiến thức địa 2.1.3.1 Khái niệm Kiến thức địa hệ thống kiến thức bao trùm kiến thức kỹ thuật địa kiến thức địa phương, ... địa phương Kiến thức địa, nói cách rộng rãi, tri thức sử dụng người dân địa phương sống môi trường định Như vậy, kiến thức địa bao gồm môi trường truyền thống, tri thức sinh thái, tri thức nông ... Kiến thức địa hình thành biến đổi liên tục qua hệ cộng đồng địa phương định - Kiến thức địa có khả thích ứng cao với môi trường riêng địa phương - nơi hình thành phát triển kiến thức - Kiến thức...
- 125
- 1,392
- 4
Dạy học dự án một số kiến thức chương Mắt và các dụng cụ quang Vật lí lớp 11 ban cơ bản THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh
... sáng tạo mạch lạc nghe khó hiểu thuyết – Trả lời tốt Trả lời tốt Trả lời –Không trả lời trình câu hỏi thảo câu hỏi câu hỏi câu luận thảo luận thảo luận hỏi thảo luận 1.6.2.2 Tiêu chí đánh giá ... vận xác, việc chưa xác, thống, dụng vận dụng vận dụng kiến không kiến thức thức vận dụng kiến kiến thức bản, khai thác chưa đầy đủ, thức bản, Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn29 ... tin có chọn lọc Thuyết Trả lời tốt câu hỏi chất vấn trình, thảo Đưa cho nhóm bạn câu hỏi chất vấn có luận giá trị (8điểm) Có thái độ xây dựng chất vấn trả lời chất vấn Tổng Tên dự án (2 điểm) Số...
- 106
- 1,112
- 3
Vận dụng dạy học dự án vào các tiết tự chọn lớp 10 cận chuyên nhằm củng cố kiến thức chương “Động lực học chất điểm” và phát triển năng lực làm việc tích cực, sángtạo của học sinh
... câu hỏi học Các định luật Newton ứng dụng nào?” Kết thúc dự án, nhìn lại dự án em phần trả lời cho câu hỏi khái quát (thấy ứng dụng kiến thức học trường vào khoa học sống) - Các em học cách ... nghiên cứu số tượng vật lý quan trọng 1.2 .Các kiến thức kỹ cần thiết Trong trình dạy học chương này, học sinh cần có kiến thức kỹ cần thiết sau: - Các kiến thức bản: Học sinh phát biểu định luật ... học cần có kiến thức tin học Không có phương pháp tối ưu, nên dạy học, cần sử dụng kết hợp nhiều phương pháp cho phát huy ưu điểm, hạn chế nhược điểm giáo viên cần lựa chọn nội dung kiến thức thích...
- 21
- 612
- 0
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp vận dụng kiến thức toán 6 về phép chia hết và phép chia có dư trong thực tế
... gii : T ngy 19 /5/ 1945 n ngy 19/5/ 2015 l 70 nm ú cú : (70 : = 17 d 2) 17 nm nhun Vy khong thi gian ny cú : 70 x 365 + 17 = 255 67 (ngy) Tng ng vi 255 67 = 3652 + ngha l cú 3652 tun l ngy Vy ngy ... cú 20 365 + = 73 05 ngy M 73 05 = 1043 + 73 05 ngy gm 1043 tun l ngy Do ú ngy 19/11/2014 l th t Ngy 20/11/2014 l ngy th nm T ngy 26 n 30/8/19 57, ti Th ụ Vacsava, Hi ngh FISE cú 57 nc tham d, ú ... thoi : 0982.492 .72 4 H v tờn : Trn Anh Tun Ngy sinh : 26 - 08 - 1982 Chuyờn mụn : Toỏn in thoi : 0 979 .72 3.368 Email : anhtuan2682@gmail.com Ph lc I I Tờn h s dy hc : Vận dụng kiến thức toán học...
- 23
- 1,595
- 3
Một số biện pháp củng cố kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh dự bị đại học dân tộc sầm sơn trong dạy học môn toán
... dân số dân tộc thiểu số (%) 2,55% 2,15% 1,85% Dân số dân tộc thiểu số (triệu ngời) 13,5 14,9 16,2 Tổng số sinh viên nớc (ngời) 1 .77 2.031 2.3 47. 942 2.958.4 07 Tỷ lệ sinh viên dân tộc thiểu số (%) ... Chơng 2: Một số biện pháp củng cố kiến thức bồi dỡng t cho học sinh dự bị đại học dân tộc sầm sơn dạy học môn toán 2.1 Những để đề xuất biện pháp 2.2 Một số biện pháp nhằm củng cố kiến thức, bồi ... phơng pháp giảng dạy Trờng Dự bị Đại hoc - Về phơng pháp khả tự học HS: +/ Có 72 .3% ý kiến đánh giá HS học cũ trớc lên lớp mức độ tốt, 27. 7% ý kiến đánh giá mức độ cha tốt +/ Có 89.6% ý kiến cán GV...
- 59
- 355
- 0
Nghiên cứu điều kiện thúc đẩy xuất khẩu của Công ty cổ phần Thực phẩm Hữu Nghị
... - Thúc đẩy sản lượng kim ngạch xuất * Tổng quan thị trường bánh kẹo Việt Nam - Tình hình cung - cầu bánh kẹo nước: Dân số Việt Nam năm 2011 vào khoảng 87, 84 triệu người, cấu dân số trẻ Nền kinh ... hàng đầu SP thực phẩm có liên quan trực tiếp đến sức khỏe người + Mẫu mã: Bên cạnh vấn đề chất lượng, đa dạng mẫu mã chủng loại SP chiếm cảm tình khách hàng Một SP có chất lượng tốt đơn điệu chủng ... công, lãi suất, giá lượng có ảnh hưởng lớn đến giá thành SP bánh kẹo * Một số giải pháp tăng cường điều kiện thúc đẩy xuất công ty cổ phần thực phẩm Hữu Nghị - Đa dạng hóa phương thức huy động vốn...
- 12
- 396
- 0
Kiến thức nền tảng về Cơ sở dữ liệu
... 2000/Session 1/ 16 of 27 Khái niệm CSDL-2 Các bảng đối tượng CSDL chứa tất các liệu CSDL Các cột Các dòng Dữ liệu bảng thành dòng cột Concepts of RDBMS and SQL Server 2000/Session 1/ 17 of 27 Khái niệm ... với Ví dụ, Số điện thoại địa bưu điện gần trường gì?” Concepts of RDBMS and SQL Server 2000/Session 1/ of 27 Vì lại phải dùng CSDL? Các CSDL dùng để lưu trữ liệu theo cách thức có tổ chức hiệu ... 1/ 20 of 27 Khái niệm CSDL Quan hệ-2 Các Thực thể Các bảng Các Thuộc tính Các trường Các Quan hệ Concepts of RDBMS and SQL Server 2000/Session 1/ 21 of 27 Khái niệm CSDL Quan hệ-3 CSDL tập hợp...
- 27
- 987
- 3
Các kiến thức nền tảng về cơ sở dữ liệu
... Các liệu CSDL phải quán thời điểm Có số quy tắc toàn vẹn tổng quát cụ thể để trì quán CSDL Các quy tắc toàn vẹn tổng quát thường có mặt phần lớn hệ quản trị CSDL, quy tắc cụ thể áp dụng cho số ... trúc phân cấp Một nốt cha có nhiều nốt Một nốt có nốt cha Từ hình vẽ, ta thấy rõ phòng ban, có nhiều nhân viên phòng ban có nhiều dự án Ưu điểm mô hình phân cấp Các ưu điểm mô hình phân cấp ... liệu môt cách tập trung Sau số lợi ích việc sử dụng hệ thống CSDL tập trung: Giảm lượng liệu dư thừa liệu lưu trữ Trong quan, số phòng ban thường lưu giữ liệu Việc trì CSDL tập trung giúp phòng...
- 16
- 2,559
- 33
Biện pháp cơ bản thúc đẩy công tác tiêu thụ sản phẩm ở công ty bảo vệ thực vật I
... Tháng 10 11 12 Tổng Số CC Số CC Số luợng (%) luợng (%) luợng 63,86 1 87, 91 270 ,24 483,96 244,64 228 ,77 209, 17 466,51 183,58 100, 67 97, 54 293,63 277 6,2 2,3 6 ,77 9 ,73 17, 43 8,8 8,24 7, 53 16,8 6,61 ... (tỷ đồng) 36,30 10,02 53,39 26,56 20,32 67, 18 66,52 280,29 (%) 12,95 3, 57 14,04 9, 97 7,25 23,96 23,3 100 (tấn) 155 ,73 45,18 11 87, 5 3 37, 65 278 ,62 1 471 ,76 1 076 ,23 4552 ,74 (tỷ đồng) 12,88 2,56 74 ,26 ... 136,88 77 7,60 1822,3 353,45 221,56 12 47, 3 1138,6 11 37, 6 4463,9 39,02 9,11 51, 87 40,82 19,40 12,16 68,44 25,51 100 100 155 ,73 45,18 11 87, 5 2088,1 3 37, 65 278 ,62 1 471 ,8 1 076 ,3 1 076 ,3 4552 ,7 12,22...
- 62
- 280
- 0
Biện pháp cơ bản thúc đẩy công tác tiêu thụ sản phẩm công ty bảo vệ thực vật 1
... Tháng 10 11 12 Tổng Số CC Số CC Số luợng (%) luợng (%) luợng 63,86 1 87, 91 270 ,24 483,96 244,64 228 ,77 209, 17 466,51 183,58 100, 67 97, 54 293,63 277 6,2 2,3 6 ,77 9 ,73 17, 43 8,8 8,24 7, 53 16,8 6,61 ... (tỷ đồng) 36,30 10,02 53,39 26,56 20,32 67, 18 66,52 280,29 (%) 12,95 3, 57 14,04 9, 97 7,25 23,96 23,3 100 (tấn) 155 ,73 45,18 11 87, 5 3 37, 65 278 ,62 1 471 ,76 1 076 ,23 4552 ,74 (tỷ đồng) 12,88 2,56 74 ,26 ... 136,88 77 7,60 1822,3 353,45 221,56 12 47, 3 1138,6 11 37, 6 4463,9 39,02 9,11 51, 87 40,82 19,40 12,16 68,44 25,51 100 100 155 ,73 45,18 11 87, 5 2088,1 3 37, 65 278 ,62 1 471 ,8 1 076 ,3 1 076 ,3 4552 ,7 12,22...
- 62
- 313
- 0
Những biện pháp cơ bản thúc đẩy công tác tiêu thụ sản phẩm ở công ty bảo vệ thực vật I
... Tháng 10 11 12 Tổng Số CC Số CC Số luợng (%) luợng (%) luợng 63,86 1 87, 91 270 ,24 483,96 244,64 228 ,77 209, 17 466,51 183,58 100, 67 97, 54 293,63 277 6,2 2,3 6 ,77 9 ,73 17, 43 8,8 8,24 7, 53 16,8 6,61 ... (tỷ đồng) 36,30 10,02 53,39 26,56 20,32 67, 18 66,52 280,29 (%) 12,95 3, 57 14,04 9, 97 7,25 23,96 23,3 100 (tấn) 155 ,73 45,18 11 87, 5 3 37, 65 278 ,62 1 471 ,76 1 076 ,23 4552 ,74 (tỷ đồng) 12,88 2,56 74 ,26 ... 136,88 77 7,60 1822,3 353,45 221,56 12 47, 3 1138,6 11 37, 6 4463,9 39,02 9,11 51, 87 40,82 19,40 12,16 68,44 25,51 100 100 155 ,73 45,18 11 87, 5 2088,1 3 37, 65 278 ,62 1 471 ,8 1 076 ,3 1 076 ,3 4552 ,7 12,22...
- 62
- 290
- 0
Phương hướng giải pháp cơ bản thúc đẩy nhanh quá trình phát triển các công ty cổ phần trong nền kinh tế Việt Nam hiện nay
... trang bị đầy đủ kiến thức kinh tế nhà trờng nh hoàn toàn cha có kinh nghiệm xã hội phơng pháp quản lý kinh tế.Tuy nhiên,nh nói phần mở đầu cố gắng lớn em trình học tập vận dụng kiến thức đợc ... phần hoá doanh nghiệp nhà nớc làm sở pháp lí cho việc triển khai thực hiện,đa số cán kiêm nhiệm cha đợc đào tạo cách có hệ thống.Việc giải thủ tục pháp lí có liên quan đến nhà xởng,đất đai,xác ... nhà nớc nh nào? Về vấn đề này,hiện có hai loại ý kiến khác nhau.ý kiến thứ cho thực chất cổ phần hoá t nhân hoá,loại thứ hai cho trình xã hội hoá doanh nghiệp nhà nớc Về loại ý kiến thứ nhất:nhiều...
- 33
- 661
- 1
GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM THÚC ĐẨY TIÊU THỤ SẢN PHẨM BÊ TÔNG CỦA CÔNG TY BÊ TÔNG XÂY DỰNG HÀ NỘI
... có biện pháp động viên khen thưởng kịp thời với cán công nhân có thành tích công việc Đề bạt vào vị trí lãnh đạo người có đức, có tài, thể tinh thần trách nhiệm, có trình độ chuyên môn cao, có ... phải có kiến thức Marketing, có khả phân tích biết sử lý thông tin sau thu thập để đưa sách sản phẩm phù hợp nhu cầu khách hàng + Phương tiện làm việc phải trang bị đầy đủ, giúp cán thị trường có ... nguồn cung cấp cho vừa đảm bảo chất lượng vừa có giá thành hạ Bên cạnh biện pháp nhằm nâng cao chất lượng sản phẩm, Công ty cần có sách giá hợp lý linh hoạt Các định giá quan trọng việc xác định...
- 19
- 377
- 0
Luận văn xác định tỷ lệ bột whey trong thức ăn hỗn hợp cho lợn con sau cai sữa có bổ sung enzym và hiệu quả của việc dùng kháng thể cho lợn con theo mẹ
... phần có tỷ lệ bột whey khác tới hiệu sử dụng thức ăn lợn lxx 4.2.3 ảnh hởng việc bổ sung enzym vào phần có tỷ lệ whey khác đến khả phòng bệnh tiêu chảy lợn sau cai sữa lxxiv7 Kết luận đề nghị 70 ... thể máu cao giúp cho tỷ lệ nuôi sống đến cai sữa khối lợng cai sữa cao Khi cung cấp thức ăn cho lợn cai sữa phải cân chất dinh dỡng mà phải có tỷ lệ tiêu hoá hấp thu cao Trong thức ăn hỗn hợp cho ... 252.5 245.4 174 .0 49 22 161 .7 154.5 55 79 24.9 192.2 184.1 50.1 86 48 10 165.1 154 39.8 78 36 20 174 .9 166.5 48.6 86 32 30 45 190 193.6 182.8 184 .7 67. 4 50.2 84 86 30 48.1 xxxiv 2.4 Một số chất dinh...
- 92
- 761
- 1
TIỂU LUẬN: Phương hướng và biện pháp cơ bản thúc đẩy hoạt động sản xuất kinh doanh công ty xây dựng số 21VINACONEX trong thời gian tới pptx
... 2002 Tổng số tài sản có 8806000 10040000 12461000 139 070 00 Tài sản co lưu động 6654000 79 770 00 10492000 11503000 Tổng số tài sản nợ 8806000 10040000 12461000 139 070 00 Tài sản nợ lưu động 63 270 00 ... xây lắp có công trình có giá trị song điểm lại phần lớn công trình công trình dân dụng, số lượng công trình giao thông , thuỷ lợi, điện lực hạn chế Mặt khác, số lượng công trình có lớn số lương ... Hà Tây Cụ thể có số liệu sau: Năm 2002 số hợp đồng chuyển giao sang : 06 Số hợp đồng ký kết : 61 Với tổng giá trị hợp đồng 30,804 tỷ đồng; so với tiêu kế hoạch đạt đầu năm : 27 tỷ đồng, đạt 114%,...
- 41
- 444
- 1
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25