tự học bồi dưỡng thường xuyên mam non module 25

... điểm sau: - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập nguời học Trong trình dạy học, giáo viên tổ chức nhiều hoạt động học tập Người học tự khám phá điều cần học qua hoạt động học tập tích cực ... triển tự học trường học, không tự học nhà sau lên lớp mà tự học lớp học có hướng dẫn giáo viên - Tăng cường học tập cá nhân, phối hợp học tập hợp tác nhóm bạn bè: Phương pháp dạy học tích cực mặt ... mầm non lên bậc học cao phải trọng Trong phương pháp học tự học phuơng pháp cốt lõi Nếu rèn luyện cho người học có phuơng pháp, kỹ năng, thói quen, ý chí tự học tạo cho họ lòng ham học, khơi dậy

Ngày tải lên: 22/12/2019, 13:20

... Trường Mầm Non Toàn Thắng việc bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non năm học 2017 – 2018 Căn kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên thân năm học 20172018, xin báo cáo kết bồi dưỡng thường xuyên sau: ... II: KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN: A KHỐI KIẾN THỨC BẮT BUỘC: (gồm nội dung bồi dưỡng nội dung bồi dưỡng 2) I NỘI DUNG BỒI DƯỠNG Thời gian Nội dung bồi dưỡng Số tiết Hình thức bồi dưỡng - Tham ... chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Mầm non Căn thông tư số 31/2011/TT - BGDĐT ngày 08 tháng 08 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo

Ngày tải lên: 08/10/2019, 15:22

... LỘC TRƯỜNG MN XÃ HẢI YẾN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Tháng 12 năm 2018 - 2019 BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NỘI DUNG MODULE CHUYÊN SÂU 1: ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG LĨNH VỰC ... thoải mái, tự tin, khơng gò bó, để trẻ ln hứng thú tham gia học Phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi mầm non Tôi thấy học sinh nắm kiến thức tốn chưa cao thụ động chưa có sáng tạo chơi học, chưa thật ... thú học tập háo hức chờ đợi diễn học Để làm tốt điều phải nắm vững khả nhận thức trẻ lớp tốn nào? Đến mức độ nào? Từ lựa chọn nhóm phương pháp cho phù hợp Thường xuyên đổi phương pháp dạy học

Ngày tải lên: 15/10/2019, 10:42

... 31+32+33+34: Học ngày 1/01/2017 I.MỤC TIÊU: - Học xong module này, giáo viên mầm non nắm kiến thức giáo dục bảo vệ mỏi trường, giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm giáo dục an toàn giao thông cho trẻ mầm non ... khơng gian lớp học Trong lớp học, hoạt động chơi tiến hành dạng trò chơi góc chơi/góc hoạt động Trẻ lựa chọn góc hoạt động tùy thuộc vào nhu cầu, sở thích thân Hiện nay, thơng thường có góc hoạt ... chung - Rèn trẻ kỹ ý ghi nhớ - Rèn trẻ kỹ mạnh dạn, tự tin ý học thực theo phản xạ nghe hiệu lệnh cô Giáo dục - Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn II- CHUẨN BỊ Đồ

Ngày tải lên: 22/12/2019, 13:20

... lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường, Phòng GD&ĐT Sở GD&ĐT II Nội dung bồi dưỡng thường xuyên ... tham gia học tập tốt bồi dưỡng thường xuyên cá nhân kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên nhà trường Trách nhiệm phó hiệu trưởng: - Quản lý đạo, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên ... công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng IV Tài liệu BDTX - Tài liệu bồi dưỡng nội dung bồi dưỡng Bộ GD&ĐT phát hành, đăng tải trang Website: http://taphuan.moet.edu.vn - Tài liệu nội dung bồi dưỡng 2,

Ngày tải lên: 20/12/2017, 18:57

... kiến thức tự học, tự bồi dưỡng - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; - Nghiên cứu nắm vững Quy chế, chương trình bồi dưỡng thường xuyên, lựa ... hành chương trình Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non Giáo viên tự lựa chọn mô đun cần bồi dưỡng phù hợp với nhu cầu cá nhân - Bồi dưỡng theo hình thức tự học: cá nhân tự học, tự nghiên cứu ... công văn, tự học, tự bồi dưỡng để nắm bắt hiểu rõ quy định thông tư, thị, nghị quyết…đã ban hành 1.2 Đối với nội dung bồi dưỡng - Giáo viên lựa chọn nội dung bồi dưỡng nội dung bồi dưỡng cho

Ngày tải lên: 21/12/2017, 09:34

... TRƯỜNG TIỂU HỌC B XUÂN NINH BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC: 2015-2016 Họ tên: Nguyễn Thị Nhàn Trình độ chun mơn: Đại học Sư phạm Chức vụ: Giáo viên Nội dung bồi dưỡng Module TH39: ... động dạy học, vận dụng phương pháp dạy học, kỹ thuật dạy học phù hợp… - Tạo thân thiện, hợp tác, giao tiếp ứng xử học giáo viên học sinh, học sinh học sinh, động viên, tạo hôị cho đối tượng học sinh ... dạy KNS cho học sinh TH Yêu cầu: - Việc bố trí xếp bàn ghế phòng học, vị trí trưng bày sản phẩm học sinh… - Chuẩn bị thiết bị đồ dùng dạy học, loại phiếu học tâp sử dụng cho hoạt động học - Giáo

Ngày tải lên: 21/12/2017, 09:34

... trình học - Cách thức cập nhật thông tin thực thi chương trình mơn học Lý Kim Dung – Lá -6- - Thiết kế nhiệm vụ học tập, xây dựng tập, hướng dẫn học tập để hình thành phát triển hoạt động học ... - Hoạt động tư vấn thiết lập tổ chức quản lí lớp học cách học, nhằm cung cấp cho cá nhân kiến qua thân tơi học hỏi thức mà họ quan tâm (Ví dụ: Học thêm số kĩ mô tả, giải tập, nghề nghiệp…) thích, ... hoạt động học tập môn học cho trẻ - Bồi dưỡng nâng cao, bồi dưỡng trẻ có khiếu Bài tập 4: Hướng dẫn đồng nghiệp nghiệp vụ? Hướng dẫn đồng nghiệp cách thức phát khó khăm học tập trẻ: - Chuẩn

Ngày tải lên: 21/12/2017, 09:36

... khăn việc giao tiếp, học tập Vụ trưởng Giáo dục Mầm non (Bộ GD-ÐT) Lê Thị Ánh Tuyết, cho biết: Hiện nay, tình trạng lưu ban, bỏ học xảy phổ biến học sinh cấp, học sinh cấp tiểu học vùng dân tộc thiểu ... Việt Nam có tới 24% niên điều tra bỏ học chưa đến 15 tuổi, tỉ lệ bỏ học từ lớp 1-5 12%, lớp 6-8 21% Và có 46,3% niên Việt Nam học trung học Nhìn chung trẻ em bỏ học có nhiều nguyên nhân, điều kiện ... chưa có trường mầm non (chỉ có lớp mẫu giáo độc lập gắn với trường tiểu học) , nhiều thơn, cách xa trung tâm xã chưa có lớp mẫu giáo Do việc thu hút trẻ học vùng dân tộc thiểu số thường gặp nhiều

Ngày tải lên: 21/12/2017, 09:36

... tiểu học phù hợp với điều kiện thực tế địa phương III Phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lí giáo dục tiểu học Triển khai cơng tác bồi dưỡng thường xuyên Thực Chương trình bồi dưỡng thường xuyên ... chọn mô đun tự học, tự bồi dưỡng phải gắn với nhiệm vụ giao giáo viên, gắn với định hướng đổi chương trình giáo dục phổ thơng; gắn với nội dung giáo viên yếu cần tự bồi dưỡng thường xuyên Tổng ... năm học, giáo viên chủ nhiệm ghi kết đánh giá giáo dục học sinh vào Học bạ Học bạ nhà trường lưu giữ suốt thời gian học sinh học trường, giao cho học sinh hồn thành chương trình tiểu học học

Ngày tải lên: 26/11/2017, 23:31

... cảnh cụ thể Trên báo cáo nội dung bồi dưỡng 3: MN18: Nâng cao lực lập kế hoạch trẻ – tuổi tơi Qua q trình học tập tự bồi dưỡng thường xuyên viết báo cáo với tơi học tìm hiểu qua sách báo, mạng ... báo cáo nội dung bồi dưỡng 3, MN18: Nâng cao lực lập kế hoạch trẻ – tuổi, Rất mong góp ý, đánh giá Ban giám hiệu nhà trường PHẦN III TỰ NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ Thông qua nội dung bồi dưỡng 3: MN18: ... Tự nhận xét – đánh giá PHẦN II: CÁC NỘI DUNG CỤ THỂ VÀ VẬN DỤNG THỰC TẾ I Ý NGHĨA CỦA VIỆC THÀNH LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO – TUỔI Trẻ hòa nhập vào sống để học Đó điều tự nhiên trẻ chọc

Ngày tải lên: 21/12/2017, 09:35

... bị dạy học truyền thống với thiết bị dạy học tăng hiệu dạy học 3 .Tự nhận xét: - Sử dụng đồ dùng dạy học thường xuyên lên lớp dạy học - Sử dụng thiết bị dạy học đại nhiều tiết học - Chưa tự làm ... tình cảm từ có cách tư vấn phù hợp Tự nhận xét: - Tiếp tục học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Tham gia học tập đầy đủ buổi học trị, học bồi dưỡng thường xuyên - Chấp hành tốt chủ trương, ... dụng kiến thức học bồi dưỡng thường xuyên để viết sáng kiến kinh nghiệm (hoặc đề tài khoa học) có tính thực tiễn, có hiệu giáo dục có tính ứng dụng cao 3 .Tự nhận xét: - Mỗi năm học viết đề tài

Ngày tải lên: 13/04/2019, 20:00

... thị, bị xức phạm, thường xuyên bịt trêu chọc Ức hiếp /bắt nạt thường dạng hành vi hãn có chủ ý làm tổn thương người khác N ếu khơng có giúp đỡ, trẻ bị ức hiếp, bắt nạt thường khó tự bảo vệ Trẻ bị ... mức độ chơi cảm giác Khi học kĩ kĩ hội, trẻ tự kĩ không liên hệ kĩ học vào tình cụ thể, mà thực máy móc học -Trẻ tự kĩ có vấn đề Về hành vi: tính, tăng động ù lì, hành vi tự lạm dụng, kích thích, ... tiếp xúc thông thường, không cần tách biệt trẻ nhiễm HIV trường học, lớp học, nơi vui chơi nơi Sự tách biệt nên kỳ thị với trẻ em nhiễm HIV người biết trẻ học trường học, lớp học nơi dành riêng

Ngày tải lên: 28/06/2020, 01:49

... học tích cực: Phương pháp dạy học tích cực có đặc điểm sau: - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập người học - Dạy học trọng phương pháp tự học - Tăng cường học tập cá nhân, phối hợp học ... dạy học tích cực giáo dục mầm non - Phương pháp dạy học tích cực phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo người học - Giúp trẻ phát triển cách học mình, đặc biệt cách tự học, tự tìm ... người học hiểu chất vật tượng - Rèn luyện cách tự học, tự đánh giá, tự điều chỉnh thân Phương pháp dạy học tích cực khơng phải phủ nhận phương pháp dạy học truyền thống Phương pháp dạy học tích

Ngày tải lên: 28/06/2020, 01:56

... năm học 2011 – 2012 “Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trường phổ thông nhằm đổi phương pháp dạy học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào môn học thay học môn tin học Giáo viên môn chủ động tự ... dụng hỗ trợ cho học sinh tự học, học sinh đào tạo từ xa mà bổ ích cho học sinh học tập lớp theo loại hình đào tạo truyền thống Đào tạo trực tuyến (hay gọi e-learning) phương thức học ảo thông qua ... kích thích ý thức tự học học sinh, hỗ trợ học sinh tiếp cận với nguồn thông tin phong phú nhiều so với giảng lớp giáo viên Mới đời vòng thập kỷ qua, đến học trực tuyến loại học tập phổ biến toàn...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 04:29

... Trường THCS Hạ Sơn Tự học Bồi dưỡng thường xuyên Modul 18 – TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC tập Trò chơi học tập hoạt động diễn theo trình tự hoạt động trò chơi Trò chơi học tập có đặc điểm ... Giáo viên: Cao Minh Anh Trường THCS Hạ Sơn Tự học Bồi dưỡng thường xuyên Modul 18 – TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC học tập khác Đặc trưng dạy học (PH & GQVĐ) “tình gợi vấn đề” “tư bắt đầu ... THCS Hạ Sơn Tự học Bồi dưỡng thường xuyên Modul 18 – TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC tỉ trọng phần nội dung dạy theo cách để PH & GQVĐ không choán hết toàn môn học phải đủ để người học biết...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 04:39

... độ đạt hoạt động học HS so với mục tiêu đề môn học, lớp học, cấp học Mục tiêu môn học cụ thể hoá thành chuẩn KT-KN Từ chuẩn này, tiến hành kiểm tra, đánh giá kết học tập môn học cần phải thiết ... mục tiêu dạy học Kiểm tra thu thập thông tin từ riêng lẻ đến hệ thống kết thực mục tiêu dạy học ; đánh giá xác định mức độ đạt trình dạy học so với mục tiêu dạy học Đánh giá kết học tập thực ... GV nắm tình hình học tập, mức độ phân hoá trình độ học lực HS lớp, từ có biện pháp giúp đỡ HS yếu bồi dưỡng HS giỏi ; giúp GV điều chỉnh, hoàn thiện PPDH + Giúp HS biết khả học tập so với yêu...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 04:43

... 14 Vở tự học Bồi dưỡng thường xuyên Module 19,20 ,25, 32 *Vai trò cùa thiết bị dạy học trình dạy học *Yêu cầu khách quan việc đổi phương pháp dạy học kết hợp với việc sử dụng thiết bị dạy học đại ... Hệ thổng csvc trường học mô tả sơ đồ sau; Giáo viên: Cao Minh Anh Tổ Khoa học Xã hội-Trường THCS Hạ Sơn 13 Vở tự học Bồi dưỡng thường xuyên Module 19,20 ,25, 32 *Thi ết bị dạy học (Teaching Equipment) ... Hạ Sơn 15 Vở tự học Bồi dưỡng thường xuyên Module 19,20 ,25, 32 - Truyền thụ tri thức - Hình thành kỹ - Phát triển hứng thú học tập - Tổ chức điều khiển trình dạy học Do đó, dạy môn học, cần ý đến...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 04:51

... luận…Ở bậc tiểu học nói tóm lại dạy cho học sinh bốn chữ: ăn, nói, gói nghe Học ăn học ăn xem nồi ngồi xem hướng, biết nhường cơm sẻ áo Học nói học thưa trình, lễ nghĩa, nói hay Học gói học biết làm ... lợi hay trị khác Nhưng chơi Hướng đạo sinh học làm người mà học làm người Chúng học đủ thứ, học thắt dây gút, học cứu người, học giúp đỡ người lúc nào, học ứng xử đói phó gặp tình bất trắc… Thế ... trung học sở, viết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục vừa hoạt động nghiên cứu khoa học, vừa hình thức tự học, tự bồi dưỡng phát triển lực nghề nghiệp, có nhiều tác dụng, là: Hình thành quan điểm nghiên...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 05:39

... chức cho học sinh yếu, học tự quản phụ đạo - Giáo viên chủ nhiệm kết hợp giáo viên môn chọn lọc học sinh yếu tùy môn học (có thể lấy học sinh trung bình) * Cho nhóm học sinh theo học lớp tự quản: ... thức học sinh ý thức tự giác học tập, ý nghĩa việc học Từ học sinh tích cực, chủ động Phân tích cho em tầm quan trọng việc tự học (ví dụ đùa: tự học cần thiết việc em phải tự ăn cơm no mà không ... ngồi học không tập trung , thường xuyên trật tự lớp… Học tập - Nhìn chung đại đa số học sinh có ý thức học tập tốt Bước đầu ổn định nề nếp học tập - Nhiều em thiếu trang thiết bị, dụng cụ học...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 05:43