... riêng. Những tri thức căn bản này đà đợc trang bị trong các SHS và SGV. Bạn hÃy dùng nh một tàiliệu linh hoạt trong hồ sơ dạy học.c. Tìm ý nghĩa tác phẩm; liên hệ, đối chiếu ý nghĩa tác phẩm ... tìm và nạp những tri thức về bối cảnh lịch sử nằm trong các dà sử, các tác phẩm lịch sử, các tàiliệu nghiên cứu lịch sử .Bối cảnh ra đời của bài Nam quốc sơn hà rất đẹp, giống nh một huyền ... và thiên nhiên, bắt nguồn từ nhân cách thanh cao, tâm hồn thi sĩ của chính Nguyễn TrÃi. Bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III (2004 2007)Bài 1: Sơ đồ cấu trúc của chơng trình BDTX chu kỳ III * Nhận...
... Nam (chủ biên)- Lưu Đức Hạnh TÀI LIỆU BDTX GIÁO VIÊN THCS NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG THANH HOÁ (NỘI DUNG BỒIDƯỠNG II) TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI BỘ 14 Cách chơi ... sùi, màu xám nâu, vị chát, thường dùng để nhuộm vải, thuộc da. (4) Núi Nưa : thuộc các huyện Nông Cống, Triệu Sơn, Như Thanh. (5) Mạ chà : mầm rễ dài ; mạ thóc : mầm rễ ngắn, gần như còn nguyên ... (hoặc nhóm, tổ) để trình bày trong 2 tiết học theo nội dung sau : - Trên cứ liệu sưu tầm và ở hai băn bản do tàiliệu cung cấp, so sánh với ca dao, dân ca, tục ngữ sách giáo khoa giới thiệu,...
... Sở GDĐT Gia Lai tổ chức biên soạn tàiliệubồidưỡngthườngxuyên giáo viên cấp THCS môn Ngữ văn để phục vụ cho đợt bồidưỡngthườngxuyên hè năm 2014. Tàiliệu biên soạn gồm hai chuyên đề: ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TÀI LIỆU BỒI DƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN HÈ 2014 MÔN: NGỮ VĂN THCS Chuyên đề I: Đổi mới kiểm tra đánh giá và ... lớp, mỗi cấp học. - Tăng cường đổi mới khâu kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kì ; đảm bảo chất lượng kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kì chính xác, khách quan, công bằng; không hình...
... đánh giá môn Ngữ văn. III. PHƯƠNG PHÁP BỒIDƯỠNG - Giáo viên nghiên cứu và làm chủ tài liệu. - Phát huy tính chủ động sáng tạo của giáo viên trong đợt bồi dưỡng. - Tăng cường tính thực hành ... lớp, mỗi cấp học. - Tăng cường đổi mới khâu kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kì ; đảm bảo chất lượng kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kì chính xác, khách quan, công bằng; không hình ... với một số nhà văn nhà thơ tiêu biểu của Hội Văn học Nghệ thuật tỉnh Gia Lai. IV. TÀILIỆU THAM KHẢO 1. Tàiliệu tập huấn giáo viên dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng...
... TIẾT MÔN: TOÁN 746 Tự bồidưỡngthườngxuyên chu kì III (2004-2007)học qua tàiliệu do đó phải tự đánh giá kết quả học tập của mình theo hướng dẫn đã cung cấp trong tàiliệu thông tin hỗ trợ. ... học MỤC 5: GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊNĐiều 44. Giáo dục thường xuyên Điều 45. Yêu cầu về chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục thường xuyên Điều 46. Cơ sở giáo dục thường xuyên Điều 47. Văn ... giáo dục mầm non Điều 85. Nhiệm vụ của người học1. Trẻ em tại cơ sở giáo dục mầmnon có những quyền sau đây:a) Được chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục theo mục tiêu, kế hoạch giáo dục mầmnon của...
... 2007).Tóm lại: Công tác tham gia bồidưỡng giáo viên bồidưỡng thường xuyên chu kỳ III; BDGV, CBQL hè 2006 và công tác tổ chức bồi dưỡng giáo viên sau bồidưỡng tập trung tại tỉnh, cán bộ quản ... THỰC HIỆN CÔNG TÁC BỒIDƯỠNGTHƯỜNG XUYÊN12 Giỏi: 8; Khá: 16; TB: 01; Yếu: 01.* Kế hoạch bồidưỡng giáo viên trong thời gian tới:- Xây dựng và tổ chức thực hiện công tác bồidưỡng giáo viên ... sinh).5 20 - Tham gia bồidưỡngthườngxuyên do Sở GD&ĐT Sơn La tổ chức.- Bồidưỡng thông qua việc tổ chức các Hội thảo theo các chuyên đề (saukhi tham dự bồidưỡngtại Sở GD&ĐT Sơn...
... vụ bồidưỡng giáo viên, các nhà khoa học, giảng viên, giáo viên có thể viết và phổ biến các tàiliệu dùng cho công tác bồi dưỡng. Số lượng các tàiliệu phục vụ cho mỗi nội dung bồidưỡng thường ... trách nhiệm tổ chức, quản lý hoạt động bồi dưỡng. 4. Tàiliệubồidưỡng Mỗi khối kiến thức sẽ có nhiều tàiliệu khác nhau để giáo viên lựa chọn làm tàiliệu học tập/ tham khảo của cá nhân. Dựa ... hoạch bồidưỡng theo năm học đã được duyệt. Giáo viên mầmnon có thể chủ động đăng kí tham gia kiểm tra kết quả để có chứng nhận. 1BỒI DƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN GIÁO VIÊN MẦM NON...
... công tác bồidưỡng của phụ trách với tự bồidưỡng của BCH. Bồidưỡng cán bộ Đội có nhiều hình thức khác nhau như đã nói ởtrên. Nhưng tôi xin đi sâu vào việc nghiên cứu bồidưỡngthườngxuyên độingũ ... xin có một số kiến nghị sau: 1. Đối với trường Đội - nơi bồidưỡng cán bộ Đội: Nên có tài liệu hướng dẫn cho công tác bồidưỡngthường xuyên, phù hợp với điều kiện thờigian và thực tế tại các ... công việc bồidưỡng BCHchi Đội đã đạt kết quả rõ rệt.III. Các biện pháp bồidưỡng BCH chi Đội nhằm nâng cao chất lượng hoạtđộng đội TNTP Hồ Chí Minh: Bồidưỡng BCH là việc làm thườngxuyên và...
... và nội dung bồi dƣỡng thƣờng xuyên tại trung tâm 50 2.3.3. Quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả bồi dƣỡng thƣờng xuyên cho giáo viên 52 2.4. Đánh giá về thực trạng quản lý công tác bồi dƣỡng ... Khuyến nghị 82 DANH MỤC TÀILIỆU THAM KHẢO 84 PHỤ LỤC Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BDTX : Bồi dƣỡng thƣờng xuyên CSVC : Cơ sở vật ... GDTX 26 1.4.3. Chƣơng trình bồi dƣỡng thƣờng xuyên giáo viên Giáo dục thƣờng xuyên theo quy định hiện hành 27 1.5. Nội hàm và một số vấn đề cấp thiết của quản lý bồi dƣỡng giáo viên GDTX 29...
... được, nội dung, đối tượng, phương pháp tổ chức bồi dưỡng, hình thức đánh giá, kiểm định kết quả bồi dưỡng; lồng ghép việc đánh giá kết quả bồidưỡng với việc phân loại GV, cán bộ quản lý cơ ... thị, tinh thần học suốt đời, không chủ quan thỏa mãn; tự giác tham gia các lớp bồi dưỡng, tự bồidưỡngthườngxuyên và sẵn sàng hoàn thành nhiệm vụ GV cốt cán chuyên môn khi được lựa chọn; ... HS trong giảng dạy, học tập, ôn thi.- Trách nhiệm của Tổ chuyên môn:+ Đơn vị tổ chức bồidưỡngthườngxuyên quan trọng nhất là các tổ chuyên môn. Cần coi trọng hình thức tổ chức cho GV tự...