... nghiên cứu ca dao NamBộ nói riêng vănhọcdângianNamBộ - Luận văn nêu lên hướng nghiên cứu vănhọcdân gian, nghiên cứu vănhọcdângian mối quan hệ với đặc điểm văn hóa địa lý, lịch sử vùng ... Nam Bộ, luận văn làm rõ biểu yếu tố nước ca dao NamBộ – phận hợp thành vănhọcdângianNamBộ Qua đó, luận văn góp phần làm rõ đặc trưng sông nước ca dao NamBộ Điều cho thấy, vănhọcdângian ... đất NamBộPhươngngữNamBộ không đơn ngữ cư dânNamBộ mà bước vào ca dao với tư đường hồng PhươngngữNamBộ q trình hình thành chịu ảnh hưởng từ yếu tố văn hóa sông nước 3.2.1 Hệ thống từ ngữ...
... nghiên cứu ca dao NamBộ nói riêng vănhọcdângianNamBộ - Luận văn nêu lên hướng nghiên cứu vănhọcdân gian, nghiên cứu vănhọcdângian mối quan hệ với đặc điểm văn hóa địa lý, lịch sử vùng ... Nam Bộ, luận văn làm rõ biểu yếu tố nước ca dao NamBộ – phận hợp thành vănhọcdângianNamBộ Qua đó, luận văn góp phần làm rõ đặc trưng sơng nước ca dao NamBộ Điều cho thấy, vănhọcdângian ... đất NamBộPhươngngữNamBộ không đơn ngữ cư dânNamBộ mà bước vào ca dao với tư đường hoàng PhươngngữNamBộ trình hình thành chịu ảnh hưởng từ yếu tố văn hóa sơng nước 3.2.1 Hệ thống từ ngữ...
... sáng tạo hai thứ bánh, hai thứ bánh ý thần, lòng dân, chí vua, sáng tạo ngøi anh hùng văn hóa Từ giải thích nguồn gốc bánh chưng bánh dầy cu nhân dân ta GV cho HS chép tập : Bài tập : Em tưởng ... đức”.Truyện dângian hiền gặp lành GV cho học sinh phát tiếp Ba năm trôi qua … không cười HS trả lời Câu nói ….nón sắt *Người ta giỏi sống âm thầm lặng lẽ Những câu nói Gióng có ý nghóa ? nhân dân Còn ... thần tự tôn tự hào nguồn gốc dân tộc -Bánh chưng bánh giầy : giải thích tục làm bánh ngày tết tao nên văn hóa nước Văn Lang -Thánh Gióng :sức mạnh đoàn kết nhân dân , lòng yêu nước ý chí GV gợi...
... pháp so với ngôn ngữ toàn dân Hai điểm sở để vào khảo sát vốn từđịa phơng ca dao - dân ca NamBộ Đó đơn vị từngữ xuất tồn địa bàn dân c NamBộ Những từngữ đợc ngời dânNamBộ quen dùng cách ... phơng ca dao - dân ca NamBộ có đủ từ thuộc nhiều từ loại khác (danh từ, động từ, tính từ, phụ từ) Về cấu tạo, từđịa phơng ca dao - dân ca NamBộ có đủ loại từ: từ đơn, từ ghép, từ láy Chúng vào ... ngôn ngữ toàn dânTừngữ đợc khảo sát luận văntừ tác phẩm thơ ca dângianNamBộ đợc su tầm xuất Các phơng diện từngữđịa phơng đợc luận văn khảo sát là: vốn từđịa phơng đợc sử dụng ca dao dân...
... CỬU LONG Vài nét vănhọcdângian Đồng sông cửu long 1.1 Nội dung nghệ thuật vănhọcdângian ĐBSCL Vănhọcdângian xem viên ngọc quý kho tàng vănhọcdân tộc Và vănhọcdângian ĐBSCL đóng vai ... phẩm vănhọcdângian xứ sở 1.2 Số lượng công trình tác phẩm VănhọcDângian Đồng Bằng Sơng Cửu Long Hiện nay, thấy có nhiều cơng trình sưu tập biên soạn vănhọcdângianNamBộ nói chung Vănhọc ... riêng đặc sắc VănhọcDângian Đồng Bằng Sông Cửu Long 1.3 Ngôn ngữVănhọcDângian Đồng Bằng Sông Cửu Long Xem xét tác phẩm VănhọcDângian Đồng Bằng Sông Cửu Long ta thấy tác giả dângian sử dụng...
... vùng đất Nam Bộ, ta phải hiểu sơ lược hình thành phát triển ca dao Việt Nam - thể loại vănhọcdângian Việt Nam Ca dao Việt Nam thể loại vănhọcdângian bắt nguồn từdângian Việt Nam Trước ... dụ từngữ xưng hơ có cấu tạo từ đơn sử dụng ca dao dân ca NamBộ Ngoài ca dao dân ca NamBộ sử dụng nhiều từ đơn khác để làm từngữ xưng hô 2.2.2 Từngữ xưng hơ có cấu tạo từ ghép "Từ ghép từ ... thống từngữ xưng hô ca dao dân ca NamBộ cấu tạo gồm loại: từ đơn, từ ghép tổ hợp từ (ngữ) 2.2.1 Từngữ xưng hơ có cấu tạo từ đơn "Từ đơn từ tiếng có nghĩa tạo thành" Dưới bảng thống kê từ ngữ...
... (phần II – Các thể loại vănvầndân gian) Kết khảo sát tổng số 6350 tổng số 914 địaphươngTrong đó, Ca dao Nam có 3902 bài, Ca dao dân ca Nam kỳ Lục tỉnh có 1414 Vănhọcdângian Đồng Sơng Cửu Long ... nhận người văn xuôi dângianNam 2.2.1 Ẩn dụ cấu trúc 2.2.2 Ẩn dụ thể 2.2.3 Ẩn dụ định hướng 2.3 Nhận xét chung TIỂU KẾT Chương ẨN DỤ TRI NHẬN VỀ CON NGƯỜI TRONGVĂNVẦNDÂNGIANNAMBỘ 3.1 Kết ... gianNam TIỂU KẾT KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 3.1 Kết khảo sát Chúng khảo sát cơng trình, có cơng trình sưu tầm biên soạn vănhọcdângianNamBộ thuộc thể loại vănvần Ca dao dân ca Nam...
... NGÔN NGỮ - VĂN HÓA TỪNGỮĐỊAPHƯƠNGNAMBỘ XÉT Ở PHƯƠNG DIỆN NGHỆ THUẬT SÁNG TẠO THƠ CA DÂNGIAN 4.1 TừngữđịaphươngNamBộ - công cụ nghệ thuật sáng tạo thơ ca dângian 4.1.1 Từngữđịaphương ... ngữvăn hóa Do đó, nghiên cứu từngữđịaphươngNamBộ thơ ca dângian góc nhìn ngơn ngữ - văn hóa để đặc trưng ngơn ngữ - văn hóa từngữđịaphươngNamBộ trở nên cần thiết hữu ích 1.3 NamBộ ... người dân nơi TừngữđịaphươngNamBộ thơ ca dângianNamBộ có số lượng lớn, điều không phản ánh phong phú vốn từphươngngữNamBộ mà cho thấy vai trò chúng thơ ca dângianđịaphương Qua vốn từ...
... phương ngữ, phươngngữNam Bộ, vănhọcdângianNam Bộ, mối quan hệ phươngngữvăn học, mối quan hệ ngôn ngữvăn hóa Chương hai trình bày vấn đề liên quan đến từđịaphươngvănhọcdângianNam ... tìm hiểu từngữđịaphươngvănhọcdângianNam Bộ, tiến hành khảo sát từngữđịaphươngNamBộ tài liệu sau: (1) Vănhọcdângian Bạc Liêu, 2002, NXB Văn nghệ TPHCM (2 )Văn họcdângian Sóc Trăng, ... ngữ Ngơn ngữ sử dụng vănhọcdângianNamBộ thói quen sử dụng ngơn ngữ người dânNamBộ mà thể tính cách, tâm tình người NamBộ 19 CHƯƠNG TỪNGỮĐỊAPHƯƠNGTRONGVĂNHỌCDÂNGIANNAMBỘ 2.1 Kết...
... Giáp: “ Từđịaphươngtừ dùng hạn chế một vài địaphương Nói chung, từđịaphương phận từ vựng ngơn ngữ nói ngày phận dân tộc, từ vựng ngôn ngữvănhọc Khi dùng vào sách báo nghệ thuật, từđịaphương ... niệm phươngngữ Phƣơng ngữ (dialect) khái niệm phức tạp ngôn ngữhọc Thuật ngữ tồn song song với số từ khác mang tính thuật ngữ nhƣ: phương ngôn, tiếng địa phương, giọng địaphươngTrong luận văn ... rộng quan hệ từtừngữ lưu” [47, tr 385] Dựa vào đặc điểm chung từ loại mà ngƣời ta thống có loại thực từ (danh từ, động từ, tính từ, phó từ) từ loại hƣ từ (tiểu từ, giới từ, liên từ) Tuy nhiên...
... dụng từđịa phơng vănhọcdângian Quảng Bình Bằng cách khảo sát từđịa phơng tác phẩm vănhọcdângian Quảng Bình, sở để thấy đợc vai trò từđịa phơng vănhọc Đối tợng nghiên cứu Tiếng địa phơng ... sáng tác dân gian: Vănhọcdângian Quảng Bình [ 13] Tuyển tập vănhọcdângian Việt Nam [16] Dân ca Bình Trị Thiên [ ] Nh lớp từđịa phơng đợc thu thập mô tả lớp từ xuất thơ ca dângian Quảng ... nhân dân lao động, vănhọcdângian nơi phản ánh lời ăn tiếng nói họ Tìm hiểu từđịa phơng thơ ca dângian thông qua việc phân tích từngữđịa phơng, từ thấy đợc vai trò từđịa phơng hành chức Từ...
... gởi xuống cá chuồn gởi lên Tiết 134:TỪ NGỮĐỊAPHƯƠNGTRONG CA DAO QUẢNG NAM I.Khái niệm : Từngữđịaphương Quảng Namtừngữ thương sử dụng địaphương Quảng Nam giao tiếp ngày A Tèo này,nhà thằng ... Tiết 134:TỪ NGỮĐỊAPHƯƠNGTRONG CA DAO QUẢNG NAM • • • • • • • • A Ngó lên Hòn Kẽm Đá Dừng Thương cha nhớ mẹ chừng bậu B Đất Quảng Nam chưa mưa đà thấm Rượu Hồng Đào ... muối chấm gừng Gừng cay muối mặn xin đừng quên • • • • • • • Từđịaphương A Bậu B Đà C Nhớm chưn Bớ Nậu D Dĩa • • • • • • • Từ toàn dân Bạn Đã Nhón chân Hỡi Bạn Đĩa • Nhón chân gọi bạn nguồn •...
... Bắc Bộ, Trung Bộ, Nam Bộ) , phươngngữ (phương ngữ Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ, Nam Trung Bộ, Nam Bộ) , hay phươngngữ (phương ngữ Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ, Trung Trung Bộ, Nam Trung Bộ, Nam Bộ) Điều phụ thuộc ... ngơn ngữ tồn dân hay với phươngngữ khác”.[5; 29] B Từngữđịaphương Theo Nguyễn Thiện Giáp:“ Từngữđịaphươngtừngữ dùng hạn chế một vài địaphương Nói chung, từngữđịaphương phận từ vựng ... từngữđịaphương tác phẩm Bình Ngun Lộc, chúng tơi chia chúng thành ba lớp từ lớn: lớp từNamBộ gốc, lớp từNamBộ có nguồn gốc từphươngngữ Trung Bộ lớp từngữNamBộ có nguồn gốc từtừ ngữ...
... loại Ở đây, ta thừa nhận vănhọcdângian loại nghệ thuật ngôn từ Xét phương diện thấy rằng, vănhọcdângian có khác biệt thi pháp thể loại Sở dĩ đặc thù vănhọcdângianphương thức sáng tác tập ... trưng vănhọcdângian Nhà nghiên cứu Vũ Anh Tuấn giáo trình Vănhọcdângian ba dạng thức tồn vănhọcdân gian, “dạng ẩn đầu khơn người già, dạng q trình diễn xướng dạng cố định sau ghi chép văn ... thức văn hóa dângian dành cho trẻ em, xuất từ sớm lưu truyền rộng rãi Tuy nhiên, vấn đề khái niệm đồng dao khoa học văn học dângian vẫn còn những ý kiến khác TrongVănhọcdân gian...
... chung, từđịaphương phận từ vựng ngơn ngữ nói ngày phận dân tộc, từ vựng ngôn ngữvănhọc Khi dùng vào sách báo nghệ thuật, từđịaphương thường mang sắc thái tu từ: diễn tả lại đặc điểm địa phương, ... tính từ hầu hết có cấu tạo đơn tiết (bợn, Đại từ nghi vấn Đại từ nhân xƣng Đại từ định tươm, rỗ, tỏ,…) Tuy nhiên số từ song tiết chiếm số lƣợng lớn(le te, TừđịaTừ toàn TừđịaTừ toàn TừđịaTừ ... hoài! (Chuyện Em) Qua khảo sát thống kê đƣợc từ mang tính ngữ dƣới đây: ứ đọng ùa STT Từngữđịa phƣơng Từngữ toàn dân STT Từngữđịa phƣơng Từngữ toàn dân bên ni bên 37 loài bay bọn bay bé nhỏ...
... với văn hóa dân tộc góp phần tăng giá trị tư tưởng văn hóa dân tộc, bồi đắp cho văn hóa dân tộc trường tồn 2.4 Ý nghĩa yếu tố Phật giáo vănhọcdângian Nhìn lại nội dung số sáng tác vănhọcdân ... dân Việt Nam khéo léo ngự trị mảnh đất vănhọcdângian – kho tàng văn hóa, vănhọc quý báu dân tộc ta Không biết tự bao giờ, yếu tố Phật giáo xuất nếp sống, nếp ăn, nếp nghĩ người Đạo Phật văn ... sách Phân tích tác phẩm vănhọcdângian Nxb Giáo dục, H Thích Đồng Văn, Ảnh hưởng Phật giáo vănhọcdângian Việt Nam www.hoalinhthoai.com/ /Anh-huong-cua-Phat-giao -trong- Van-hoc ...