Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 83 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
83
Dung lượng
0,97 MB
Nội dung
Khóa luận
ẨN DỤTRINHẬNVỀCON
NGƯỜI TRONGVĂNCHƯƠNG
DÂN GIANNAMBỘ
SV Nguyễn Thị Kim Thoa
MỤC LỤC
DẪN NHẬP
Chương 1 TỔNG QUAN VỀẨNDỤTRINHẬN VÀ VĂNCHƯƠNG
DÂN GIANNAMBỘ
1.1. Khái quát vềẩndụtrinhận
1.2 Các loại ẩn dụtrinhận (Ẩn dụ ý niệm)
1.2.1. Ẩndụ cấu trúc (Structural Metaphors)
1.2.2. Ẩndụ bản thể (Ontological Metaphors)
1.2.4. Ẩndụ định hướng (Orientational metaphor)
1.2. Khái quát vềvănchươngdângianNambộ
1.3. Giới thiệu về nguồn tư liệu khảo sát
1.4. Ý niệm conngườitrongẩndụtrinhận
TIỂU KẾT
Chương 2 ẨNDỤTRINHẬNVỀCONNGƯỜITRONGVĂN XUÔI DÂN
GIAN NAMBỘ
2.1. Kết quả khảo sát
2.2. Phân loại ẩndụtrinhậnvềconngườitrongvăn xuôi dângianNambộ
2.2.1. Ẩndụ cấu trúc
2.2.2. Ẩndụ bản thể
2.2.3. Ẩndụ định hướng
2.3. Nhận xét chung
TIỂU KẾT
Chương 3 ẨNDỤTRINHẬNVỀCONNGƯỜITRONGVĂNVẦNDÂN
GIAN NAMBỘ
3.1. Kết quả khảo sát
3.2. Phân loại ẩndụtrinhậnvềconngườitrongvănvầndângianNambộ
3.2.1. Ẩndụ cấu trúc
3.2.2. Ẩndụ bản thể
3.2.3. Ẩndụ truyền tin/ kênh liên lạc
3.2.4. Ẩndụ định hướng
3.3. Nhận xét chung
3.4. Nhận xét ẩndụtrinhậnvềconngườitrongvănchươngdângianNam
bộ
TIỂU KẾT
KẾT LUẬN
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
3.1. Kết quả khảo sát
Chúng tôi khảo sát trên 4 công trình, trong đó có 3 công trình sưu tầm
và biên soạn văn học dângianNamBộ thuộc thể loại vănvần là Ca dao dân
ca Nambộ (1984) của Vũ Định Giang, Nguyễn Tấn Phát, Trần Tấn Vĩnh, Bùi
Mạnh Nhị, Ca dao dân ca Nam kỳ Lục tỉnh (2006) của Huỳnh Ngọc Trảng;
Văn học dângian Đồng bằng Sông Cửu Long của Khoa Ngữ văn, Đại học
Cần Thơ (phần II – Các thể loại vănvầndân gian). Kết quả khảo sát trên tổng
số 6350 bài trên tổng số 914 địa phương. Trong đó, Ca dao Nambộ có 3902
bài, Ca dao dân ca Nam kỳ Lục tỉnh có 1414 bài và Văn học dângian Đồng
bằng Sông Cửu Long có 1034 bài.
Dựa theo tiêu chí phân loại, kết quả khảo sát ẩndụtrinhậnvềcon
người trongvănchươngdângianNambộ được thống kê theo bảng 3.1:
Bảng 3.1: Kết quả phân loại Ẩndụtrinhậnvềconngườitrongvăn
vần dângianNambộ
Loại Ẩndụ Số lượng Tỷ lệ
Ẩn dụ cấu trúc 550 76%
Ẩn dụ bản thể 122 17%
Ẩn dụ kênh liên
lạc 13 2%
Ẩn dụ định hướng 36 5%
Tổng 721 100%
Theo kết quả khảo sát, ẩndụ cấu trúc vềconngười chiếm tỷ lệ lớn
nhất, 76%, gấp 4,5 lần so với ẩndụ bản thể; 42 lần so với ẩndụ kênh liên lạc
và 15 lần so với ẩndụ định hướng. Ẩndụ cấu trúc vô cùng phong phú và đa
dạng trongvănvầndângianNam bộ. Tuy nhiên, ẩndụ kênh liên lạc và ẩndụ
định hướng lại tương đối ít, chỉ chiếm 2% (ẩn dụ kênh liên lạc) và 5% (ẩn dụ
định hướng). Tuy nhiên, sự có mặt dù tỷ lệ nhỏ của hai loại ẩndụ này đã làm
đầy đủ 4 loại ẩndụ theo lý thuyết ẩndụtrinhận của Lakoff và Johnson. Giúp
minh chứng chứng cho lý thuyết ẩndụtrinhận của Lakoff và Johnson.
3.2. Phân loại ẩndụtrinhậnvềconngườitrongvănvầndângianNambộ
3.2.1. Ẩndụ cấu trúc
1. Ý niệm vềconngười
CONNGƯỜI LÀ ĐỘNG VẬT
Sử dụng những con vật gần gũi và mang tính biểu trưng để ẩndụvề
con người. Chẳng hạn như: Chim biểu trưng cho conngười sống giữa cuộc
đời rộng lớn, đầy biến động. Đó là conngười đi xa, người có chí khí thường
là ngườiđàn ông. Đó là chim trong các hình ảnh cánh chim hồng, chim khôn,
chim kia sớt cá, chim trên rừng, Trong đó, chim nhạn, chim loan, phụng
hoàng, chim oanh,… biểu trưng cho conngười cao quý, tốt đẹp. còn chim
sâu, chim sẻ, chim ri, quạ khoang,… biểu trưng cho sự tầm thường.
- “Anh mong gửi cá cho chim,
Chim bay ngàn dặm, cá chìm biển đông.” [12; 165]
- “Bao giờ loan phụng hiệp vầy,
Thì anh mới đặng giải khuây cơn sầu.” [43; 115]
- “Cần câu trúc, sợi chỉ bạc, cái lưỡi câu đồng,
Anh móc mồi con chim phụng câu rồng trên mây.” [12; 205]
- “Chí quyết lên non tìm con chim lạ,
Dưới chốn thị thành chim chạ thiếu chi.” [12; 216]
- “Chim đậu không bắt để bắt chim bay.
Em thương anh vì bởi anh tài.” [12; 385]
- “Chim ham trái chín ăn xa,
Buồn tình nhớ lại cây da muốn về.” [12; 481]
- “Giương cung rắp bắn phụng hoàng,
Chẳng may bắn phải một đàn chim ri.” [12; 291]
- “Chim khôn đừng nệ kiểng tàn,
Giá khôn đừng thấy trai cơ hàn mà xa.” [12; 222]
- “Chim khôn lót ổ lựa nhành,
Gái khôn lựa chốn trai lành gửi thân.” [12; 222]
- “Chim khôn mắc phải lưới hồng,
Ai mà gỡ được đền công lượng vàng.
Đền vàng anh chẳng lấy vàng;
Lòng anh chỉ quyết lấy nàng mà thôi.” [12; 222]
- “Chim khôn thì khôn cả lông,
Khôn cả cái lồng, người xách cũng khôn.” [12; 223]
- “Chim kia xớt cá trên trời,
Phút đâu gió thổi rã rời cá chim.” [12; 223]
- “Chim quyên hút mật bông quỳ,
Ba sanh còn đợi huống gì ba năm.” [12; 224]
- “Con chim khôn kiếm nhành cây xanh nó đậu,
Gái khôn kiếm trai đôn hậu làm chồng,
Cô bác xa dòm ngó nói phụng với rồng xứng đôi.” [12; 234]
- “Con nhạn bay cao khó bắn, cá ở ao quỳnh khí câu.
Cá ở ao quỳnh cá cũng ở lâu,
Mồi ngon thả xuống lâu lâu cũng chìm.” [12; 215]
- “Con nhạn nó đậu cây sung,
Anh giương cung bắn nhạn,
Con nhạn lụy rồi, anh làm bạn với ai?” [12; 238]
- “Con phụng hoàng bay ngang biển bắc,
Cá lý ngư lặn hụp ngoài khơi,
Gặp nhau đây xin tỏ đôi lời,
Kẻo mai đây con cá kia về vịnh, con chim nọ đổi dời non nam.” [12;
238]
- “Con quạ ăn dưa bắt con cò phơi nắng,
Nghĩ chuyện đời con cò trắng con quạ đen.
Con quạ mà biết mình đen,
Nó đâu có dám mon men tới cò.” [12; 485]
- “Trách ai làm trai hữu nhãn vô châu,
Chim oanh không bắn, bắn con chim sâu đậu nhàn tùng.” [12; 191]
- “Trên rừng băm sáu thứ chim,
Thiếu gì loan phụng sao anh tìm quạ khoang?
- Quạ khoang có của có công,
Tuy rằng loan phụng nhưng không ra gì.” [12; 405]
“Cá ” là một hình tượng cụ thể, tác giả dângian đã lấy hình tượng cụ thể này
để làm đối tượng so sánh với con người, cụ thể ở đây là cô gái. Trường hợp
này, ta cũng sẽ bắt gặp rất nhiều trong ca dao Nam Bộ:
- “Cá không ăn câu chê rằng con cá dại,
Cá mắc câu rồi nói tại cá tham ăn.” [12; 200]
- “Cá không ăn câu thật là con cá dại,
Bởi câu anh cầm câu ngãi câu nhân.” [12; 200]
- “Cá không ăn câu thật là con cá dại,
Vác cần câu về nghĩ lại con cá khôn.” [12; 200]
[...]... THỰC VẬT Để diễn đạt một cách bóng bẩy, tránh lối nói trực tiếp, conngười mượn hình ảnh của thiên nhiên để nói về conngườitrong đó, các loài thực vật được sử dụng khá phổ biến Các loại thực vật được sử dụng làm hình ảnh biểu trưng trongvănvầndângianNambộ là những cây cối gần gũi, quen thuộc trong đời sống hàng ngày của ngườidân nơi đây như cây bần, khế, chanh, quế, gừng, ớt, trầu, đu đủ,... [12; 454] - Thiếu chi cam rim, hồng rim, Bắt anh đi tìm khế rụng bờ ao.” [12; 383] CONNGƯỜI LÀ ĐỒ VẬT Các vật dụng quen thuộc trong đời sống hàng ngày như: đó, đăng, nơm, lờ, kèn, trống, mõ, chuông, đèn, đũa, nồi, vung, mâm, lụa, ngọc, giếng, gầu, khóa chìa,…được dùng làm biểu trưng cho conngườitrongvănvầndângianNambộ như: - “Trước chưa quen sau cũng là quen, Qua chẳng hề tham nguyệt bỏ đèn như... một hình thức lao động sản xuất của cư dân sông nước Việc câu cá không dành riêng cho bất cứ ai, ai cũng có thể câu được vì việc này tương đối dễ dàng Tuy nhiên trong vănchươngdângianNam bộ, câu cá không còn là một công việc bình thường mà đó là phương tiện nghệ thuật, trong quá trình biểu trưng hóa (quá trình chuyển nghĩa để những hình ảnh trở thành những ẩn dụ, những biểu trưng nghệ thuật) hình... bướm, gà vịt, rắn mối, chuột chù, tằm, nhện,… cũng là hình ảnh biểu trưng về conngườitrong ca dao dân ca Nambộ - “Hoa thơm ong bướm đang mê, Thương chưa phỉ dạ mình vềbỏ tôi.” [12; 296] - “Ngày xuân ong bướm nhộn nhàng, Vườn huê rào kỹ nhụy vàng còn xinh.” [12; 329] - “Bông còn thơm con bướm còn đậu còn đeo, Bông tàn nhụy rữa, con bướm đậu cheo leo một mình.” [12; 192] - “Bướm già thì bướm có râu,... chẻ nứa đan lờ, Để cho con cá vượt lờ nó đi.” [12; 390] NamBộ là một vùng đát mới màu mỡ, phong phú các loại sản vật thiên nhiên mà đặc biệt là cá nước, chim trời Vì vậy, cá chim là những hình ảnh rất quen thuộc đối với ngườidân nơi đây Quen thuộc đến mức đã đi vào tâm thức của họ và được thể hiện qua lời ăn tiếng nói hằng ngày, và trở thành những hình ản biểu trưng về conngười Ngoài ra, các loài... nằmtrong nhạo chờ men, Anh nằm phòng vắn chờ em một mình.” [12; 364] - “Thuyền dời bến cũ không dời, Khăng khăng một lời quân tử nhứt ngôn.” [12; 386] - “Trách ai đem khóakhóa rương, Khóa rồi lại mở cang thường của tôi.” [12; 179] - “Trách ai làm khóa rẽ chìa, Vu oan giá họa, mình lìa tôi ra.” [12; 399] - “Tưởng giếng sâu nối sợi dây dài, Nào hay giếng cạn tiếc hoài sợi dây.” [12; 502] 2 Ý niệm về. .. [12; 505] - “Mẹ gà con vịt chít chiu, Quạ nuôi tu hú, con diều ai nuôi?” [12; 467] - “Hãy nên bền chí câu cua, Dầu ai câu trạnh câu rùa mặc ai.” [12; 294] - “Hươu kia trót đã mắc chà, Khi vào thì dễ, khi ra hiểm nghèo.” [12; 492] - “Gà đòi ấp vịt lấy công, Xiêm la từ chối vì lòng thương con. ” [12; 490] - “Gà lôi đội lốt con công, Tưởng mình là ngộ đi dông đi dài.” [12; 490] CONNGƯỜI LÀ THỰC VẬT Để... nước cá khô, Làm thân con gái lõa lồ ai khen.” [12; 200] - “Chài phơi lưới rách cũng phơi, Em là con cá liệt ở khơi, Anh là lưới bén bủa nơi dọc gành.” [12; 212] - “Sông Tiền cá lội huyên thiên, Lòng anh muốn bắt con cá lội riêng một mình.” [12; 369] - “Tiếc công lao đào ao thả cá, Bao tháng chầy người lạ đến câu.” [12; 391] - “Tiếc công anh xe sợi nhợ uốn cây cần, Xe xong sợi nhợ, con cá lần ra khơi.”... với những nét nghĩa biểu trưng của nó, đã để lại dấu ấnvăn hóa của cư dân nông nghiệp vùng sông nước Với cặp biểu trưng câu - cá thì cá luôn luôn đại diện cho cô gái, còn câu đại diện chàng trai - hoặc là thái độ tình cảm của chàng trai Ẩndụ TÌNH YÊU LÀ CHUYẾN ĐI CÂU cho phép chúng ta hiểu rằng ý niệm nguồn CHUYẾN ĐI CÂU với các nét đặc trưng như dụng cụ (cần câu, nơm, đó, đăng, lưới, lưỡi câu,…) mồi... đi.” [12; 241] - “Đêm khuya vẳng nghe con chim kêu, con gà gáy, Anh để em mang khối tình ngậm đắng nuốt cay.” [12; 257] NGHĨA TÌNH LÀ HẠT GIỐNG - “Anh ơi hột giống nghĩa tình, dễ gieo, khó nhổ, Gieo vào lòng để khổ cho nhau.” [12; 168] NGHĨA TÌNH LÀ THỰC THỂ - “Ai chèo ghe bí qua sông, Đạo nghĩa vợ chồng nặng lắm anh ơi.” [12; 422] - “Ai ơi, lỡ hội chồng con, Về đây gá nghĩa vuông tròn được không?” .
Chương 3 ẨN DỤ TRI NHẬN VỀ CON NGƯỜI TRONG VĂN VẦN DÂN
GIAN NAM BỘ
3.1. Kết quả khảo sát
3.2. Phân loại ẩn dụ tri nhận về con người trong văn vần dân. thiệu về nguồn tư liệu khảo sát
1.4. Ý niệm con người trong ẩn dụ tri nhận
TIỂU KẾT
Chương 2 ẨN DỤ TRI NHẬN VỀ CON NGƯỜI TRONG VĂN XUÔI DÂN
GIAN NAM BỘ