từ cơ sở lí luận cơ sở thực tiễn và thực trạng của công tác bồi dưỡng hsg hsnk ở trường tiểu học ngư thủy bắc tôi xin đưa ra những biện pháp chỉ đạo như sau

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

• 110
• 557
• 0

Danh mục: Giáo dục học

• 20
• 3,430
• 31

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

• 25
• 389
• 0

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

• 9
• 432
• 4

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

• 9
• 353
• 1

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

• 23
• 1,522
• 14

Danh mục: Khoa học xã hội

• 154
• 1,134
• 2

Danh mục: Giáo dục hướng nhiệp

• 11
• 373
• 0

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

• 17
• 222
• 0

Danh mục: Giáo dục học

• 27
• 1,250
• 1

Danh mục: Giáo dục học

• 44
• 779
• 1

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

• 24
• 596
• 0

Danh mục: Giáo dục học

• 41
• 4,748
• 38

Danh mục: Giáo dục học

• 28
• 16,214
• 84

Danh mục: Quản lý nhà nước

• 25
• 717
• 0

Danh mục: Khoa học xã hội

• 13
• 19,056
• 96

Danh mục: Khoa học xã hội

• 12
• 1,282
• 1

Danh mục: Khoa học xã hội

• 30
• 1,642
• 11

Danh mục: Khoa học xã hội

• 27
• 410
• 1

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

• 27
• 360
• 0