... 3.1 Tầm quan trọng côngtácquảnlýđàotạo nội dung liên quan đến việc nâng cao hiệu côngtácquảnlýđàotạo 3.2 Nghiên cứu thực trạng côngtácquảnlýđàotạotrườngCaoĐẳng Văn Hóa Nghệ Thuật ... -> 37 Thơng thường, có loại quản lý: Quảnlý sinh học; Quảnlý kỹ thuật; Quảnlý xã hội Quảnlý giáo dục - đàotạo thuộc loại quảnlý xã hội 1.1.2 Giáo dục - Đào tạo: 1.1.2.1 Giáo dục Theo nghĩa ... thức quảnlýtrường đại học cao đẳng: Căn vào chủ thể quảnlý hoạt động đào tạo, trườngcaođẳng đại học Việt Nam có loại sau: Trườngcao đẳng, đại học công lập, bao gồm loại: - Trườngcao đẳng, ...
... để quản trị chất lượng đào tạo? - Quản trị chất lượng đàotạo bao gồm nội dung chủ yếu nào? - Thực trạng côngtácquản trị chất lượng đàotạotrường Đại học, Cao đẳng? - Thực trạng côngtácđào ... thiện quản trị chất lượng đàotạotrường Đại học, Caođẳng .32 Chương THỰC TRẠNG CÔNGTÁCQUẢN TRỊ CHẤT LƯỢNG ĐÀOTẠOTẠITRƯỜNGCAOĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI .43 3.1 Giới thiệu trường ... Hệ thống hoá lý luận chất lượng đàotạoquản trị chất lượng đàotạotrường đại học, caođẳng 5 - Phân tích, đánh giá thực trạng quản trị chất lượng đàotạoTrườngCaođẳng Kinh tế Công nghiệp...
... 28 Quảnlýkết học tập Quảnlý truy cập Quản trị hệ thống Giảng viên Quảnlý tiến trình đàotạo Cán ĐàotạoQuảnlý lớp danh sách Sinh viên Nhập điểm Giáo vụ Xem kết học tập in mẫu ... TOÁN QUẢNLÝKẾTQUẢ HỌC TẬP VÀ GIẢI PHÁP 2.1 Khảo sát thu thập liệu toán quảnlýkết học tập trƣờng CaođẳngCộng đồng Hải phòng số sở Đàotạo khác - Mơ hình quảnlý điểm trƣờng trƣờng Caođẳng ... sử dụng quảnlý truy cập Quảnlý truy cập Quản trị ngƣời dùng Quản trị hệ thống Giảng viên Đăng nhập Cán Đàotạo Sinh viên Đổi mật Giáo vụ Hình 3.3 Biểu đồ ca sử dụng quảnlý truy...
... trình quản lý, chất xúc tác liên kết chức thông tin quảnlý định quảnlý 1.2.2 Quảnlý giáo dục Quảnlý giáo dục loại hình quảnlý xã hội, tức quảnlý hoạt động giáo dục xã hội Có nhiều tác giả ... chức quảnlý trên, thực q trình quảnlý khơng thể khơng đề cập đến thông tin quảnlý định quảnlý + Thông tin quảnlý liệu tình hình thực nhiệm vụ xử lý giúp người quảnlý hiểu đối tượng quảnlý ... quảnlý người quảnlý nhằm sử dụng có hiệu tiềm năng, hội tổ chức để đạt mục đích điều kiện môi trường biến động * Chức quản lý: Quảnlý trình mà chủ thể quảnlýtác động đến khách thể quản lý...
... trình độ phương pháp quảnlý có tác động lớn đến hiệu cơngtácquảnlý nói chung quảnlý ngân sách nói riêng Nếu trình độ quảnlý tốt phương pháp quảnlý khoa học hiệu quảnlýcao ngược lại 30 Ngoài ... định quảnlý Do có ảnh hưởng trực tiếp đến tính kịp thời, xác định quản lý, có ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng hoạt động máy quản lý, định thành bại côngtácquảnlý nói chung cơngtácquảnlý ... Chương 1: Cơ sở lý thuyết quảnlý chi NSNN Chương 2: đánh giá côngtácquảnlý chi NSNN trườngcaođẳngtài Bắc Lào Chương 3: Giải pháp nhằm tăng cường quảnlý chi NSNN trườngcaođẳngtài Bắc Lào...
... 1.2.1 Đàotạo nghề, chất lượng đàotạo nghề…… 16 1.2.2 Quản lý, quảnlý chất lượng đàotạo nghề .… 19 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CƠNGTÁCQUẢN LÍ CHẤT LƯỢNG ĐÀOTẠOTẠITRƯỜNGCAOĐẲNG NGHỀ ... vậy, ta hiểu khái niệm quảnlý bao hàm khía cạnh: Hệ thống quảnlý gồm hệ liên kết nhau, liên kết chủ thể quảnlý với đối tượng quảnlý Khi chủ thể quảnlý phải đối tượng quảnlý ngược lại Nếu ta ... 1.2.2 Khái niệm quảnlýquảnlý chất lượng đàotạo nghề a, Khái niệm QuảnlýQuảnlý từ Hán Việt ghép từ Quản từ LýQuản trơng coi, chăm sóc, giữ gìn, trì trạng thái ổn định Lý sửa sang,...
... dung quảnlý Làm tốt Quảnlýcôngtác tuyển sinh Quảnlýcôngtác xây dựng kế hoạch, nội dung chương trình đàotạoQuảnlýcôngtác quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên cán quảnlýQuản ... học sinh 1.3 Quảnlý hoạt động đàotạoQuảnlý hoạt động đàotạo nhiệm vụ trọng tâm, nằm côngtácquảnlý giáo dục nói chung quảnlý nhà trường nói riêng Chủ thể quảnlý thực quảnlý cách trực ... Trong quảnlý có chủ thể quản lý, khách thể quảnlýquan hệ với tác động quảnlý Nói cách tổngquát nhất, xem quảnlý là: Một trình tác động gây ảnh hưởng chủ thể quảnlý đến khách thể quảnlý nhằm...
... xã hội [26] Như quảnlý phải bao gồm thành tố sau: - Chủ thể quảnlý - Khách thể quảnlý - Mục tiêu quảnlý - Công cụ quảnlý - Phương pháp quảnlý 1.2.1.2 Chức quảnlý Chức quảnlý thể thống hoạt ... yếu tố quảnlý giáo dục: chủ thể quản lý; khách thể quản lý; mục tiêu quản lý; công cụ quản lý; phương pháp quảnlý Các yếu tố quảnlý giáo dục tham gia thực ba nhiệm vụ chủ yếu: Quảnlýcông việc ... chức; Quảnlý người; Quảnlý hoạt động giáo dục Nội dung quảnlý giáo dục thực chất quảnlý trình giáo dục – đào tạo, quảnlý hoạt động người dạy, người học quảnlý sở giáo dục – đào tạo, quản lý...
... 19 - Quảnlý tổ chức đổi phương pháp đàotạo - Quảnlý hoạt động học sinh viên - Quảnlý sở vật chất phục vụ đàotạo - Quảnlýcôngtác kiểm tra đánh giá hoạt động đàotạo +Quản lýcôngtácđạo ... thực nội dung quảnlý cụ thể sau: - Quảnlýcôngtác tuyển sinh - Lập kế hoạch đàotạo - Quảnlý việc thực chương trình - Quảnlý việc thực nề nếp chuyên môn giáo viên - Quảnlýcôngtác sử dụng ... hỏi nhà quảnlý phải biết quan tâm coi trọng đến chức quản lý, có đạo thực đạt mục tiêu đề Như vậy, chức quảnlý vấn đế lý luận quản lý, giữ vai trò quan trọng thực tiễn quảnlý Chức quảnlý chu...
... 1.4.5 Quảnlýcôngtác kiểm tra - đánh giá hoạt động đàotạoQuảnlýcôngtác kiểm tra - đánh giá hoạt động đàotạotrườngcaođẳng hoạt động mà chủ thể quảnlý thực chức quảnlý để tiến hành công ... lý là: chủ thể quản lý; đối tượng quản lý; mục tiêu quản lý; công cụ quản lý; phương pháp quảnlý Trong đó: + Chủ thể quảnlý trả lời cho câu hỏi: Ai quản lý? Chủ thể quảnlý cá nhân, nhóm hay ... quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường, đào tạo, hoạt động đàotạo phân tích trên, hiểu quảnlý hoạt động đàotạo tức cách thức mà chủ thể quảnlý cụ thể hóa sử dụng có hiệu cơng cụ quảnlýđào tạo...
... niệm quản lý, thấy rõ quảnlý hoạt động xã hội, có tác động chủ thể quảnlý (người quản lý, tổ chức quản lý) , có chịu tác động thực khách thể quảnlý (người bị quản lý, đối tượng bị quản lý) để ... lượng đàotạoCôngtácđàotạo nghề Bộ, ngành chịu quảnlý nhà nước Bộ Lao động (Tổng Cục Đàotạocông nhân kỹ thuật) quảnlý điều hành trực tiếp quanquảnlýđàotạo Bộ, ngành (Vụ đàotạo Viện đào ... quan tâm nhiều đến côngtácquảnlý chất lượng đàotạo 1.3.2 Nội dung quảnlý chất lượng đàotạotrườngCaođẳng nghề Đường sắt Nội dung quảnlý chất lượng đàotạoTrườngCaođẳng nghề đường sắt...
... học, caođẳng Error! Bookmark not defined 1.4 Quảnlý hoạt động đàotạo theo học chế tín trường Đại học, caođẳng Error! Bookmark not defined 1.4.1 Mục tiêu quảnlý hoạt động đàotạo ... Nội dung quảnlý hoạt động đàotạo theo học chế tín chỉError! Bookm 1.4.3 Phương thức quảnlý hoạt động đàotạo theo học chế tín chỉError! Bookm 1.4.4 Quảnlý hoạt động giảng viên đàotạo theo ... khoa học quảnlý việc vận dụng vào quảnlý giáo dục Trường Cán quảnlý GD & ĐT TW1, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo- Vụ đại học (1994), Về hệ thống tín học tập, Hà Nội Bộ Giáo dục & Đàotạo (1999),...
... học, caođẳng Error! Bookmark not defined 1.4 Quảnlý hoạt động đàotạo theo học chế tín trường Đại học, caođẳng Error! Bookmark not defined 1.4.1 Mục tiêu quảnlý hoạt động đàotạo ... Nội dung quảnlý hoạt động đàotạo theo học chế tín chỉError! Bookm 1.4.3 Phương thức quảnlý hoạt động đàotạo theo học chế tín chỉError! Bookm 1.4.4 Quảnlý hoạt động giảng viên đàotạo theo ... khoa học quảnlý việc vận dụng vào quảnlý giáo dục Trường Cán quảnlý GD & ĐT TW1, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo- Vụ đại học (1994), Về hệ thống tín học tập, Hà Nội Bộ Giáo dục & Đàotạo (1999),...
... suy diễn với kếtđàotạotrườngCaođẳng Sư phạm Yên Bái –Lưu Thị Thanh Hà – CNTT&TT -2011 Kết cấu luận văn Chương 1: Trình bày tri thức vai trò tri thức cơngtácquản lí, đào tạo; Chương ... Datalog 47 2.5 Kết luận 54 Chương – SUY DIỄN VỚI KẾTQUẢĐÀOTẠO 55 3.1 Giới thiệu sở đàotạo 55 3.1.1 Giới thiệu chung 56 3.1.2 Côngtácđàotạo ... trợ giúp trình định cơngtácquảnlýđàotạo Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Cơ sở suy diễn với kếtđàotạotrườngCaođẳng Sư phạm Yên Bái –Lưu Thị...
... suy diễn với kếtđàotạotrườngCaođẳng Sư phạm Yên Bái –Lưu Thị Thanh Hà – CNTT&TT -2011 Kết cấu luận văn Chương 1: Trình bày tri thức vai trò tri thức cơngtácquản lí, đào tạo; Chương ... Datalog 47 2.5 Kết luận 54 Chương – SUY DIỄN VỚI KẾTQUẢĐÀOTẠO 55 3.1 Giới thiệu sở đàotạo 55 3.1.1 Giới thiệu chung 56 3.1.2 Côngtácđàotạo ... suy diễn với kếtđàotạotrườngCaođẳng Sư phạm Yên Bái –Lưu Thị Thanh Hà – CNTT&TT -2011 v DANH MỤC KÝ HIỆU VÀ VIẾT TẮT CNTT Công nghệ Thông tin IT Công nghệ Thông tin CDSP Caođẳng Sư phạm...
... Thơng mại 30 Côngtácquảnlý sở vật chất đàotạo nhà trờng Caođẳng nghề cần phải đợc nhận thức quảnlý Cụ thể côngtácquảnlý sở vật chất đàotạo phải quảnlý mặt sau: - Quảnlý việc thực ... cho côngtác giáo dục đàotạo * Yêu cầu: Để quảnlý tốt côngtác TBDH, ngời quảnlý phải nắm sở lý luận thực tiễn lĩnh vực quản lý, chức quảnlý Biết phân lập phối hợp nội dung quản lý, mặt quản ... tra với hệ thống thông tin quảnlý Nh vậy, quảnlýtác động có tổ chức, có định hớng chủ thể quảnlý (ngời quản lý, tổ chức quản lý) lên khách thể quảnlý (đối tợngquản lý) mặt văn hóa, x· héi,...
... 35 cơngtácquảnlý nói chung, quảnlý HSSV nói riêng nên hiệu quảnlý đội ngũ đạt chưa cao Để nâng cao chất lượng quảnlýcôngtác HSSV, nhà quảnlý cần có kế hoạch đưa CBQL HSSV đào tạo, bồi ... Kiểm tra Thông tin Quảnlý Chỉ đạo Tổ chức 22 1.2.2.2 Côngtácquảnlý HSSV: Côngtácquảnlý HSSV côngtác nhà quảnlý giáo dục, lực lượng giáo dục tổ chức đồn thể, trị xã hội trường học tham gia ... 3.2 Một số giải pháp đổi côngtácquảnlý học sinh, sinh viên TrườngCaođẳng nghề Đồng Tháp 59 3.2.1 Đổi côngtácquản lý, bồi dưỡng nghiệp vụ quảnlý cho cán quảnlý học sinh, sinh viên...
... mơ hình quảnlý sau: CHỦ THỂ QUẢNLÝ ĐỐI TƯỢNG QUẢNLÝ MỤC TIÊU QUẢNLÝ NỘI DUNG QUẢNLÝCÔNG CỤ, PHƯƠNG PHÁP QUẢNLÝ 1.2.2 Quảnlýtrường học Trong quản lý, chủ thể quảnlýtác nhân tạotác động; ... bị quảnlý tiếp nhận trực tiếp tác động chủ thể quảnlý khách thể khác chịu tác động gián tiếp từ chủ thể quảnlý Chủ thể quảnlý phải thực hành việc tác động phải biết tác động Vì chủ thể phải ... quacông tác: - Quảnlý xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục - Quảnlý thực kế hoạch dạy học - Quảnlý thực kế hoạch giáo dục - Quảnlý đánh giá kết học tập rèn luyện sinh viên - Quảnlý hợp tác...
... sở lý luận đổi côngtácquảnlý HSSV Trường nghề - Đánh giá thực trạng côngtácquảnlý HSSV TrườngCaođẳng nghề Công nghiệp Thanh Hóa - Đề xuất số biện pháp đổi côngtácquảnlý HSSV TrườngCao ... Khái quát phân tích trên, xây dựng mơ hình quảnlý sau: Chủ thể quảnlý Mục tiêu Khách thể quảnlý Đối tượng quảnlý Sơ đồ 1.1 Mô hình quảnlý [19] - Chức quảnlý Chức quảnlý hình thức biểu tác ... chức quảnlý - Phương pháp quản lý: Là tổng thể cách thức tác động với phương tiện khác chủ thể quảnlý đến hệ thống bị quản lý, nhằm đạt mục tiêu quảnlý - Biện pháp quản lý: cách thức quản lý, ...