tổng hợp các phức chất 16a d 17a b
tóm tắt luận án tiến sĩ Tổng hợp và tính chất của một số hợp chất per-O-acetyl-glycopyranosyl thiosemicarbazon của isatin
... pháp tổng < /b> hợp < /b> isatin; Tính chất < /b> hoá học chúng 1.2 TỔNG QUAN VỀ THIOSEMICARBAZID: Các < /b> phương pháp tổng < /b> hợp < /b> thiosemicarbazid; Tính chất < /b> glycopyranosyl thiosemicarbazid (gồm: Phản ứng với hợp < /b> chất < /b> ... theo Sandmeyer (07 hợp < /b> chất)< /b> - B ng phản ứng SE vào nhân thơm (04 hợp < /b> chất)< /b> - Alkyl hóa isatin sử d< /b> ng phương pháp MW (08 hợp < /b> chất)< /b> B ng 4.1a Một số kiện tổng < /b> hợp < /b> hợp chất < /b> 6a-m STT Hợp < /b> chất < /b> R4 ... liệu để tổng < /b> hợp < /b> nên nhiều hợp < /b> chất < /b> d< /b> vòng quinolin, indol…Nhờ tính chất < /b> quý vậy, ngày nhiều d< /b> n xuất isatin tổng < /b> hợp < /b> Các < /b> d< /b> n xuất monosaccaride có nhiều hoạt tính sinh học đáng ý, đặc biệt phân...
- 27
- 429
- 0
nghiên cứu tổng hợp và thử nghiệm hoạt tính sinh học của hợp chất 4(2chlorophenoxy)aniline
... thơm i đƣợc điều chế d< /b> d< /b> g b g hiều cách hƣ itr hóa d< /b> xuất aryl (các < /b> hydr carb thơm, acid ary b r ic, ary ide seud ide, acid ary carb xy ic), xy hóa ary ami e b c azide h ặc b g ứ g itrate hóa ... 4.1.2 4.2 Tổng < /b> hợp < /b> p-bromonitrobenzene (2) 24 Kết tổng < /b> hợp < /b> chất < /b> 24 Khảo sát điều kiện tổng < /b> hợp < /b> chất < /b> 26 Tổng < /b> hợp < /b> 2-chloro-(4-nitrophenoxy)benzene (3) 29 4.2.1 Tổng < /b> hợp < /b> chất < /b> ... Kali hydroxide (Trung Quốc) Natri hydroxide (Trung Quốc) 3.2 B TRÍ THÍ NGHIỆM 3.2.1 Tổng < /b> hợp < /b> p-bromonitrobenzene (2) 3.2.1.1 Điều kiện sơ tổng < /b> hợp < /b> chất < /b> Chất đƣợc tổ g hợ từ chất < /b> b g ứ g...
- 71
- 595
- 0
nghiên cứu tổng hợp và thử nghiệm hoạt tính sinh học của hợp chất 4(4aminophenoxy)3methoxybenzaldehyde
... TỒNG HỢP BENZALDEHYDE (5) 4-(4-AMINOPHENOXY)-3-METHOXY Hợp < /b> chất < /b> 4-(4-aminophenoxy)-3-methoxybenzaldehyde (5) tổng < /b> hợp < /b> cách khử nhóm nitro chất < /b> Phản ứng diễn sau: Hình 4.38 Phương trình tổng < /b> hợp < /b> tổng < /b> ... 4.2.5 Kết luận điều kiện tổng < /b> hợp < /b> 3-methoxy-4-(4nitrophenoxy)benzaldehyde từ 1-bromo-4-nitrobenzene 4-hydroxy-3methoxybenzaldehyde B ng 4.13: Điều kiện tối ưu tổng < /b> hợp < /b> chất < /b> Các < /b> yếu tố Giá trị Nhiệt ... 1-fluoro-4-nitrobenzene (3) 4-hydroxy-3-methoxybenzaldehyde (6) Với mụ đí h làm rõ ảnh hưởng nhóm xuất halide vòng benzene phản ứng tổng < /b> hợp < /b> chất < /b> Phản ứng tổng < /b> hợp < /b> chất < /b> từ chất < /b> chất thực để thấy rõ khác biệt...
- 64
- 392
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU PHỔ IR, 1H NMR VÀ 13C NMR CỦA DÃY PHỨC CHẤT CỦA PLATIN(II) CHỨA PHỐI TỬ METYLEUGENOXYAXETAT
... với chuyển d< /b> ch khỏi vị trí cân Vậy v = có E0dd =1/2 hνdd; v = có E1dd =3/2 hνdd; v = có E2dd =5/2 hνdd Biến thiên lượng chuyển từ trạng thái dao động lên trạng thái dao động khác là: Edđ = Ev+1 ... xứng kí hiệu υ s, dao động hóa trị không đối xứng kí hiệu υas, dao động biến d< /b> ng δ, dao động biến d< /b> ng đối xứng δs, biến d< /b> ng suy biến d < /b> Dao động biến d< /b> ng mặt phẳng kí hiệu γ π Dao động lắc kí ... lượng tử, dao động điều hòa, lượng toàn phần E dd nhận d< /b> y giá trị gián đoạn phù hợp < /b> với biểu thức: Edd = V = (v + 1/2)hν dd Trong đó: v số lượng tử dao động, v = 0, 1, 2, νdd tần số riêng dao động,...
- 96
- 805
- 0
PHỤ LỤC 1: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT A3
... NMR CỦA CHẤT F (160 161) PHỤ LỤC 3: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT L (162) PHỤ LỤC 4: PHỔ 13C NMR VÀ DEPT CỦA CHẤT L (162) PHỤ LỤC 5: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT F2 (163) PHỤ LỤC 6: PHỔ 13C NMR VÀ DEPT CỦA CHẤT F2 ... (163) PHỤ LỤC 7: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT K2 (165) PHỤ LỤC 8: PHỔ 13C NMR VÀ DEPT CỦA CHẤT K2 (165) PHỤ LỤC 9: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT O1 (168) PHỤ LỤC 10: PHỔ 13C NMR VÀ DEPT CỦA O1 (168) ...
- 10
- 1,051
- 12
Phân tích phổ và quy kết các tín hiệu, xác định cấu trúc phân tử của hợp chất hữu cơ chưa biết sau : C4H8O2
... Tính độ b t b o hòa Công thức tính độ b t b o hoà hợp < /b> chất < /b> C4H8O2 DU = số Cacbon - số Hidro + DU = 4− +1=1 D< /b> đoán công thức cấu tạo hợp < /b> chất < /b> có liên kết đôi vòng Xét phổ hồng ngoại IR Peak dao động ... gần giá trị 3000cm-1 dao động nhóm CH, CH2 nhóm CH3 Trên 3000cm-1 tín hiệu peak nên hợp < /b> chất < /b> acid, ancol, ete hay este Các < /b> tín hiệu peak 1600 cm-1 → nhóm CO _là hợp < /b> chất < /b> andehit hay xeton Xét ... tín hiệu hướng lên → có nhóm -CH2 hợp < /b> chất < /b> Từ suy luận phổ hồng ngoại, độ b t b o hòa, phổ cộng hưởng từ 13C → hợp < /b> chất < /b> có vòng, no Công thức d< /b> tính là: (a) (b) Hoặc Phổ cộng hưởng từ proton...
- 8
- 1,902
- 41
Chuyên đề 4: Oxi - Lưu huỳnh và hợp chất
... SO3 d< /b> qua dung d< /b> ch Ba(OH)2 thu muối A BaSO3 B BaSO4 C Ba(HSO4)2 D < /b> Ba(HSO3)2 Câu 19/ Chọn phát biểu NaHSO3 A hợp < /b> chất < /b> lưỡng tính B tác d< /b> ng với axit C tác d< /b> ng với dung d< /b> ch bazơ D < /b> dung d< /b> ch ... dung d< /b> ch BaCl2 10% tác d< /b> ng với dung d< /b> ch H2SO4 d< /b> Lượng kết tủa thu A 11,25g B 11,65g C 116,5g D < /b> 1165g Câu 40/ Ngoài cách nhận biết H2S mùi, d< /b> ng dung d< /b> ch A CuCl2 B Pb(NO3)2 C BaCl2 D < /b> CuCl2 Pb(NO3)2 ... vào dung d< /b> ch H2SO4 đặc D < /b> Có thể nhận biết H2SO4 muối sunfat dung d< /b> ch BaCl2 Câu 38/ Cho dd sau (1) NaOH, (2) BaCl2, (3) nước clo, (4) Na2SO4 dd H2S tác d< /b> ng với A 1, B C D < /b> 1, Câu 39/ Cho 104g dung...
- 6
- 3,475
- 74
CƠ SỞ LÝ THUYẾT CỦA PHỔ TỬ NGOẠI – KHẢ KIẾN TRONG QUAN HỆ CẤU TRÚC HỢP CHẤT VÀ MÀU SẮC CỦA HỢP CHẤT PHỨC
... kiến dung môi kể dung dung môi không màu clorofom, dioxan, benzen Dung môi d< /b> ng để đo phổ UV – Vis cần tinh chế cách cẩn thận lượng nhỏ tạp chất < /b> làm sai lệch kết nghiên cứu D< /b> ới d< /b> n giá trị b ớc ... thích hợp < /b> dung d< /b> ch đo vào khoảng 10-4 ml/l Trong trường hợp < /b> này, người ta thường cân khoảng mg mẫu pha b nh b nh định mức 25 ml làm dung d< /b> ch gốc D< /b> ng pipet lấy ml dung d< /b> ch gốc cho vào b nh ... viên với KCl NaCl, đo d< /b> ng huyền phù c Cách chuẩn b dung d< /b> ch để đo phổ tử ngoại – khả kiến Thông thường mẫu đo d< /b> ng dung d< /b> ch Chỉ cần vài ml dung d< /b> ch với nồng độ thích hợp < /b> đủ Độ nhạy phép đo...
- 17
- 1,630
- 3
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (2)
... Một số chất < /b> khoáng khác thể cần lượng nhỏ để tạo men thúc đẩy điều khiển hoạt động sống Nếu thiếu chất < /b> khoáng , thể b b nh - Kết luận : + Chất < /b> xơ giá trị dinh d< /b> ỡng cần thiết để đảm b o hoạt ... - Hs trả lời b) Vai trò chất < /b> khoáng : - Đặt câu hỏi : + Kể tên số chất < /b> khoáng mà em biết Nêu vai trò chất < /b> khoáng + Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa chất < /b> khoáng thể c) Vai trò chất < /b> xơ nước : ... Chứa chất < /b> xơ - Các < /b> nhóm trình b y sản phẩm tự đánh giá sở so sánh với sản phẩm nhóm b n Hoạt động : Thảo luận vai trò vi-ta-min , chất < /b> khoáng , chất < /b> xơ nước MT : HS nêu vai trò vita-min , chất...
- 3
- 592
- 2
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (3)
... cho thể + Nếu thiếu chất < /b> khoáng thể - Cơ thể b b nh sao? Nhóm chất < /b> xơ nước: + Những thức ăn có chất < /b> xơ? - Các < /b> loại rau, đậu, khoai + Chất < /b> xơ có vai trò - Đảm b o hoạt động b nh thường thể? máy ... nội dung B n cần biết - Các < /b> thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, - Có nguồn gốc từ động vật thực chất < /b> khoáng chất < /b> xơ có nguồn gốc vật từ đâu? 3.Củng cố, d< /b> n d< /b> : - GV nhận xét tiết học - Học thuộc mục B n ... vi-ta-min, nhóm chất < /b> khoáng ,nhóm chất < /b> xơ nước, sau phát phiếu cho nhóm Yêu cầu nhóm đọc phần B n cần biết trả lời câu hỏi: Nhóm Vi-ta-min: + Kể tên số vi-ta-min mà em - Vi-ta-min A , B , C , D < /b> biết +...
- 4
- 318
- 1
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (4)
... B ớc : B ớc 3: Trình b y - GV nhận xét tuyên d< /b> ơng Hoạt động : - Thảo luận vai tró vitamin , chất < /b> khoáng chất < /b> xơ nước Mục tiêu : Nêu vai trò chất < /b> nói B ớc : Thảo luận vai ... + Cá + + + B đau + + + - Các < /b> nhóm thực nhiệm vụ + - Các < /b> nhóm trình b y kết tự đánh giá so sánh với nhóm khác - ( HS , giỏi ) - Vitamin A ,B , C , D < /b> , E , K … - Vitamin A : thiếu b khô mắt ... hoạt động thể - Vai trò chất < /b> khoáng thể ? - GV nhận xét b sung - Giúp thể thải chất < /b> cặn b B ớc 3: Thảo luận vai trò chất < /b> xơ - Khoảng lít nước - Tại phải ăn thưc ăn có chất < /b> xơ ? - Hằng ngày...
- 3
- 270
- 1
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (5)
... cấp lượng cho thể hoạt B ớc : Thảo luận vai trò chất < /b> khoáng động - Kể tên chất < /b> khoáng mà em biết ? nêu vai trò chất < /b> ? - Chất < /b> khoáng : sắt , can xi Thiếu sắt gây - Vai trò chất < /b> khoáng thể ? thiếu ... thể thải chất < /b> cặn b - GV nhận xét b sung - Khoảng lít nước 3/ Củng cố -d< /b> n d< /b> : - Nêu vai trò thức ăn chứa vitamin thể ? - D< /b> n HS nhà học thuộc xem sau * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT D< /b> Y: ... nhận xét tuyên d< /b> ơng Hoạt động : - Thảo luận vai tró vitamin , chất < /b> khoáng chất < /b> xơ nước Mục tiêu : Nêu vai trò chất < /b> nói B ớc : Thảo luận vai trò vitamin - Kể tên số vitamin mà em biết ? - Nêu...
- 2
- 229
- 0
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (6)
... +Các < /b> loại rau, loại đỗ, loại khoai +Chất < /b> xơ có vai trò thể ? +Chất < /b> xơ đảm b o hoạt động b nh thường máy tiêu hoá -Sau phút gọi nhóm d< /b> n lên -HS đọc phiếu b sung cho nhóm b n b ng nhóm tên b ... vi-ta-min thể ? Ví d< /b> nhóm chất < /b> khoáng +Kể tên số chất < /b> khoáng mà em biết ? +Nêu vai trò loại chất < /b> khoáng ? +B b nh -Trả lời: +Chất < /b> khoáng can-xi, sắt, phốt pho, … +Can xi chống b nh còi xương trẻ ... nhiều vi-ta-min, chất < /b> khoáng chất < /b> xơ -Mục tiêu: Biết nguồn gốc kể tên thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất < /b> khoáng chất < /b> xơ -Cách tiến hành: B ớc 1: GV hướng d< /b> n HS thảo luận nhóm theo b ớc: -Chia lớp...
- 4
- 309
- 0
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (7)
... SGV trang 45 Hoạt động cuối: Củng cố d< /b> n d< /b> - GV yêu cầu HS đọc phần B n cần biết SGK - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại nội dung b n cần biết chuẩn b - HS đọc ... kết luận B ớc : Thảo luận vai trò chất < /b> khoáng - GV hỏi : + Kể tên số chất < /b> khoáng mà em biết Nêu vai trò chất < /b> khoáng đó? + Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa chất < /b> khoáng thể ? - GV kết luận B ớc : Thảo ... vật ng vậ t X B ớc : - Các < /b> nhóm thực nhiệm vụ B ớc : - Yêu cầu nhóm trình b y sản phẩâm nhóm - Kết luận nhóm thắng Hoạt động : THẢO LUẬN VỀ VAI TRÒ CỦA VI-TA-MIN, CHẤT KHOÁNG, CHẤT XƠ VÀ NƯỚC...
- 3
- 264
- 0
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ
... -min B1 : B phù - Trình b y nhận xét Vai trò chất < /b> khoáng - Kể tên số chất < /b> khoáng mà em biết Nêu vai trò chất < /b> khoáng đó? - Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa chất < /b> khoáng thể * Kết luận: Một số chất < /b> ... khoáng như: Canxi, sắt tham gia vào việc xây d< /b> ng thể - H/S trả lời Nếu thiếu chất < /b> khoáng thể b b nh Vai trò chất < /b> xơ nước -Tại ngày ta phải thức ăn có chứa chất < /b> xơ - Hằng ngày, cần uống khoảng lít ... cần uống khoảng lít nước? Tại cần uống đủ nước? * Kết luận: SGV/45 C Củng cố - D< /b> n d< /b> : B i sau: Tại cần ăn phối hợp < /b> nhiều loại thức ăn ...
- 2
- 210
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25