tăng cường hoạt động xã hội nhằm nâng cao hiệu quả xây dựng môi trường văn hoá trường học trường đại học công đoàn
ĐÔI điều SUY NGHĨ về NHỮNG tồn tại, hạn CHẾ TRONG QUÁ TRÌNH GIẢNG dạy các môn KHOA học mác LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH ở các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG
... “sinh viên có học hay khơng tùy” “nhiệm vụ giảng, sinh viên thích làm làm”… dẫn đến hệ lụy lớn q trình giảng dạy mơn học Ba là, hoạt động nghiên cứu khoa học xác định hai chức trường đại học, quan ... trĩnh Tất vấn đề đặt nói đòi hỏi phải chủ động tâm xây dựng giải pháp đồng khả thi, coi điều kiện trực tiếp đòi hỏi tất yếu nhằm nâng cao hiệu giảng dạy học tập mơn lý luận Mác-Lênin – vấn đề hồn ... lai” trường Đại học Kinh tế TPHCM, hay thi “Sinh viên An ninh thời hội nhập”, “Trạng ngun Cơng an nhân dân” Đại học An ninh Nhân dân tổ chức… trang bị cho sinh viên nhiều hiểu biết kiến thức xã hội, ...
- 8
- 883
- 1
ĐÔI điều NGHĨ về VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ NGHIÊN cứu và học tập CHỦ NGHĨA MAC LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH; GIÁ TRỊ và bài học THỰC TIỄN đi với QUÁ TRÌNH đào tạo THEO hệ THỐNG tín CHỈ tại TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM
... to n xã h i Những nh tƣ tƣởng ủ gi i ấp tƣ sản đại v n thƣờng l m r m beng huyện hữu sản hó to n dân 210 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học ... h sử tƣ tƣởng giới, văn hó văn minh nhân loại Sứ sống ủ kh ng phải hỉ ó thời đại ng, m v n tiếp tụ ó ảnh hƣởng to lớn thời đại n y v m i sau M t số b i họ rút r góp phần nâng o hất lƣợng giảng ... thái kinh tế - xã h i, quy lu t giá trị thặng dƣ, hủ nghĩ tƣ đại, sứ mệnh lị h sử to n giới ủ 211 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập gi i...
- 6
- 761
- 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh ở Phân viện báo chí và tuyên truyền
... học viên Phân viện Báo chí Tuyên truyền nói riêng tượng xã hội, chịu tác động quy luật vận động xã hội, tác giả cho phương pháp luận luận văn nghiên cứu xã hội học kết hợp với nghiên cứu sử học ... để nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập 1.2 CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY, HỌC TẬP Chất lượng đào tạo đích cuối đích cao m ọi hoạt động diễn nhà trường Có nghĩa hoạt động nhà trường ... học tập: Hoạt động giảng dạy giảng viên học tập sinh viên khâu trọng yếu có ý nghĩa định chất lượng đào tạo nhà trường Suy cho hoạt động diễn nhà trường đểu nhằm phục vụ cho hoạt động dạy - học...
- 90
- 1,213
- 10
Quan điểm của chủ nghĩa mac lênin tư tưởng hồ chí minh về giải quyết vấn đề tôn giáo
... tưởng tiến lịch sử phát triển xã hội loài người Trong chủ nghĩa xã hội, tôn trọng bảo đảm quyền tự tín ngưỡng nguyên tắc Quyền mặt pháp lý mà thể thực tiễn đời sống xã hội Nội dung quyền tự tín ngưỡng ... lợi dụng tôn giáo để hoạt động trị gây rối trật tự trị an Phải có quan điểm lịch sử cụ thể giải vấn đề tôn giáo Trong thời kỳ lịch sử khác nhau, vai trò tác động tôn giáo xã hội không giống quan ... nghĩa phải có thái độ, cách ứng xử phù hợp với trường hợp cụ thể Cần phân biệt rõ ràng hai mặt trị tư tưởng việc giải vấn đề tôn giáo - Trong xã hội công xã nguyên thủy, tôn giáo thể túy mặt tư tưởng,...
- 4
- 1,673
- 6
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học mác lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i
... lý hoạt động dạy học nhà trường 1.1.3.1 Quản lý nhà trường Quản lý nhà trường hoạt động chủ thể quản lý nhằm tập hợp tổ chức hoạt động giáo viên, học sinh lực lượng giáo dục khác, huy động tối ... động dạy học nhà trường Quản lý hoạt động dạy học quản lý việc chấp hành quy định, quy chế hoạt động giảng dạy giáo viên hoạt động học tập học sinh, sinh viên nhằm đảm bảo cho hoạt động đợc thực ... lượng, hiệu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Trên sở nhiệm vụ quản lý trường học, quản lý hoạt động dạy học tập trung chủ yếu vào nội dung sau đây: a) Xây dựng kế hoạch quản lý kế hoạch dạy học; ...
- 21
- 760
- 0
skkn tích hợp giáo dục tư tưởng hồ chí minh trong quá trình dạy học bài thơ “mộ” (chiều tối)
... từ “đặc trưng môn học khoa học xã hội nhân văn, bên cạnh nhiệm vụ hình thành phát triển học sinh lực sử dụng tiếng Việt” giúp học sinh nâng cao lực nhận thức xã hội người - Học sinh có hiểu biết ... thông qua môn khoa học xã hội, hoạt động đoàn thể Bản thân em nhận thức vai trò công lao to lớn Bác dân tộc Việt Nam - Thông qua hoạt động học tập để học sinh tiếp cận, khám phá, học tập, nhận thức ... việc ủng hộ vận động học tập làm theo gương đạo dức Hồ Chí Minh” người viết xuất phát từ đặc trưng môn ngữ văn – môn học khoa học xã hội nhân văn phù hợp để tích hợp giáo dục cho học sinh kĩ sống,...
- 12
- 1,247
- 1
QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHIẾN TRANH pptx
... uỷ lấy từ đại biểu ưu tú công nông, thực chất đại biểu Đảng, để thực lãnh đạo Đảng quân đội Đảng hướng dn, giám sát hoạt động giai cấp, ngành tổ chức xã hội, đoàn thể nhân dân lao động Sự lãnh ... kinh tế xã hội văn hoá, khoa học kĩ thuật ,vận dụng đười lối đối ngoại khôn khéo, kiên định nguyên tắc, mềm dẻo sách lược, triệt để lợi dụng mâu thuẩn hàng ngũ kẻ thù ; chăm lo xây dựng quân ... hoá, thành lao động người 23/04/2011 Lũ Ngc Long - Trng CSP in Biờn 25 bảo vệ Tổ quốc XHCN, phải thường xuyên tăng cường tiềm lực quốc phòng gắn với phát triển kinh tế - xã hội Học thuyế bảo...
- 32
- 5,107
- 45
skkn tích hợp giáo dục tư tưởng hồ chí minh trong quá trình dạy học bài thơ “mộ” (chiều tối)
... từ “đặc trưng mơn học khoa học xã hội nhân văn, bên cạnh nhiệm vụ hình thành phát triển học sinh lực sử dụng tiếng Việt” giúp học sinh nâng cao lực nhận thức xã hội người - Học sinh có hiểu biết ... thơng qua mơn khoa học xã hội, hoạt động đồn thể Bản thân em nhận thức vai trò cơng lao to lớn Bác dân tộc Việt Nam - Thơng qua hoạt động học tập để học sinh tiếp cận, khám phá, học tập, nhận thức ... việc ủng hộ vận động học tập làm theo gương đạo dức Hồ Chí Minh” người viết xuất phát từ đặc trưng mơn ngữ văn – mơn học khoa học xã hội nhân văn phù hợp để tích hợp giáo dục cho học sinh kĩ sống,...
- 25
- 791
- 0
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh tại Viện Đại học Mở Hà Nội.PDF
... giảng lớn nh- vậy, vừa giành thời gian cho hoạt động khác nhằm nâng cao chất l-ợng chuyên môn giảng Tại Viện Đại học Mở Hà Nội, hoạt động nghiên cứu khoa học đ-ợc coi trọng, đ-ợc xem nh- nhiệm vụ ... ch-a cao, công việc lại không đ-ợc tính vào thời gian để giảm Giảng viên môn Kinh tế trị, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Triết học, Lịch sử Đảng mặt đảm đ-ơng việc giảng dạy toàn ch-ơng trình môn học ... biệt giảng viên lâu năm có nhiều kinh nghiệm, cán quản lý Việc giảm định mức chuẩn cho giảng viên làm công tác quản lý, công tác Đảng, Công đoàn, mục đích để tạo thêm thời gian cho ng-ời hoàn...
- 122
- 882
- 1
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH, QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ TÔN GIÁO
... ch ti ng Vi t c a Nguyờn Thanh m, Nxb Khoa học xã hội, H N i, 1996 G.G Rutxụ, Kh c xó h i, b n d ch t ti ng Phỏp c a Nguyờn Thanh m, Nxb Khoa học xã hội, H N i, 1994 Immanuel Kant Cỏc tỏc ph ... ch th , ngh quy t c a ng v Nh n c v tụn giỏo v cụng tỏc tụn giỏo, mụn h c ny cũn lm cho h c viờn Cao h c nh n th c ỳng n, khỏch quan v khoa h c v v trớ, vai trũ v ý ngha nh ng quan i m, ch trng, ... c ng s n Vi t Nam v tụn giỏo tr c Trờn c s i m i v t nm 1986 n ú, mụn h c ny giỳp cho h c viờn Cao h c cú nng l c nghiờn c u v ỏnh giỏ m t cỏch khỏch quan, khoa h c ph m vi, n i dung, m c c a...
- 122
- 1,075
- 0
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay TT.PDF
... bi dng 71 3.2.3 Nhúm bin phỏp tng cng i mi 73 hot ng ging dy 3.2.4 Nhóm biện pháp tăng c-ờng quản lý hoạt động học 78 3.2.5 Nhúm bin phỏp tng cng h thng thụng tin 81 3.2.6 Nhúm bin phỏp tng ... 1.3 Qun lý quỏ trỡnh dy hc cỏc trng Cao ng 1.3.1 V trớ ca bc cao ng h thng giỏo dc quc dõn 1.3.1 V trớ v mc tiờu ca giỏo dc cao ng V mc tiờu o to: o to trỡnh cao ng giỳp cho sinh viờn cú kin thc ... i hc 17 1.3 Qun lý quỏ trỡnh dy hc cỏc trng Cao ng 22 1.3.1 V trớ ca bc cao ng h thng giỏo dc quc dõn 22 1.3.2 Ni dung qun lý quỏ trỡnh dy hc trng cao ng 23 1.3.3 Qun lý dy hc cp khoa v t b mụn...
- 30
- 564
- 0
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay.PDF
... bi dng 71 3.2.3 Nhúm bin phỏp tng cng i mi 73 hot ng ging dy 3.2.4 Nhóm biện pháp tăng c-ờng quản lý hoạt động học 78 3.2.5 Nhúm bin phỏp tng cng h thng thụng tin 81 3.2.6 Nhúm bin phỏp tng ... cỏc trng Cao ng 1.3.1 V trớ ca bc cao ng h thng giỏo dc quc dõn 1.3.1 V trớ v mc tiờu ca giỏo dc cao ng Theo Lut giỏo dc ca nc Cng ho Xó hi ch ngha Vit Nam 2005 ti iu 42 cú quy nh trng cao ng l ... vic nõng cao cht lng o to 1.3.1 Cỏc nhim v c bn ca giỏo dc cao ng Trong iu l trng cao ng (ban hnh kốm theo quyt nh s 56 2003/Q-BGD & T ca b trng b GD & T), cỏc nhim v c bn ca mt trng cao ng (iu...
- 133
- 944
- 0
Nêu các thời kì hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh? Trong các thời kì trên, thời kì nào có ý nghĩa quyết định hình thành đường lối cơ bản cho cách mạng Việt Nam? Hãy chứng minh.
... hội không qua chế độ tư bản, về xây dựng Đảng với tư cách là Đảng cầm quyền, về xây dựng nhà nước của dân, dân, vì dân, về củng cố và tăng cường đoàn kết dân tộc, đoàn ... mạng thành công Tư tưởng của người được bổ sung hoàn thiện, phát triển loạt vấn đề bản của Cách Mạng Việt Nam như: về chiến tranh nhân dân, quan điểm mới về xây dựng chủ ... cương lĩnh cách mạng đầu tiên của Đảng Như vậy trải qua thời gian nghiên cứu kết hợp xây dựng lí luận, phương pháp thực tế đấu tranh đã đánh dấu sự hình thành bản của...
- 3
- 1,206
- 10
Chủ nghĩa mác lênin, tư tưởng hồ chí minh về tôn giáo và việc thực hiện chính sách tôn giáo đối với đạo tin lành ở gia lai hiện nay
... giá cao vai trò tích cực đạo đức tôn giáo Văn kiện hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá IX nhận định xã hội đại “đạo đức tôn giáo có nhiều điều phù hợp với công xây dựng xã hội ... với đạo đức xã hội, nhiều trở thành giá trị văn hoá tinh thần nhân loại Tôn giáo thành tố văn hoá Các văn minh lớn giới thường mang dấu ấn tôn giáo Thí dụ Văn hoá Cơ đốc giáo, văn hoá Phật giáo…Tôn ... “ý thức” mà phải lịch sử xã hội, lịch sử hoạt động thực tiễn người Lịch sử xã hội hội loài người lịch sử phát triển hình tháí kinh tế - xã hội Hình thái kinh tế - xã hội cộng sản nguyên thuỷ...
- 212
- 709
- 1
HỌC THUYÊT mác – LENIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về ĐẢNG và xây DỰNG ĐẢNG CỘNG sản
... nghĩa tư - Chủ nghĩa xã hội khoa học: Nghiên cứu quy luật chuyển biến từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội phương hướng xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa Việc xã hội hoá lao động chủ nghĩa tư tạo ... khối đại đoàn kết dân tộc; quyền làm chủ nhân dân, xây dựng Nhà nước thật dân, dân, dân; quốc phòng toàn dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân; phát triển kinh tế văn hoá, không ngừng nâng cao ... sống kinh tế, trị, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh, đối ngoại; kinh tế phát triển động, mức tăng trưởng kinh tế nhiều năm qua liên tục giữ vững; môi trường trị, văn hóa, xã hội ổn định phát...
- 20
- 787
- 0
Phân tích nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Đảng cộng sản Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh
... vững kỷ cương xã hội 5 .Đoàn kết thống Đảng nguyên tắc quan trọng Đảng Có thực đoàn kết thống ý chí hành động tổ chức Đảng Xây dựng đoàn kết thống Đảng để làm nòng cốt cho việc xây dựng đoàn kết thống ... Nam.Cụ thể: Thứ nhất ,tăng cường giáo dục động ,bồi dưỡng kỹ năng ,xây dựng tinh thần tự giác học tập,tu dưỡng ,rèn luyện cho đội ngũ đảng viên nhằm đáp ứng tốt yêu cầu,đòi hỏi xã hội Thứ hai,mỗi đảng ... lớn.Chỉ có lãnh đạo tập thể huy động toàn trí tuệ đội tiên phong giai cấp công nhân,nhân dân lao động chiến đấu nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam.Tục ngữ có câu:...
- 10
- 8,182
- 142
CHỦ NGHĨA mác – LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về CÔNG tác dân vận QUA các tác PHẨM
... dân lao động bao gồm lao động chân tay lao động trí óc Hoạt động sản xuất quần chúng nhân dân điều kiện để định tồn phát triển xã hội Thứ hai, quần chúng nhân dân động lực cách mạng xã hội, chuyển ... phải đoàn kết dân chúng bị áp để đánh đổ giai cấp áp mình, nhờ 5, người giết 2,3 anh vua, 9, 10 anh quan Người kêu gọi: Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công ... xã hội Thứ ba, quần chúng nhân dân người sáng tạo giá trị văn hoá tinh thần Quần chúng nhân dân đóng vai trò to lớn phát triển khoa học, nghệ thuật, văn học, đồng thời áp dụng thành tựu vào hoạt...
- 18
- 413
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25