tìm m để hàm số nghịch biến trên khoảng a b

Không dùng định lý đảo cũng tìm được điều kiện của tham số để hàm số đơn điệu trên một miền

... nghi m thoả 2 m m m mx m x m x xPHƯƠNG PHÁP T M ĐIỀU KIỆN C A THAM SỐ ĐỂ H M SỐ ĐỒNG BIẾN (HAY NGHỊCH BIẾN) TRÊN M T MIỀN Giáo viên: Lê-Viết-H a, Tổ Toán-Tin,Trường THPT Vinh Xuân, Phú Vang, ... 3 4, 43y x a x a x= − + − + + − đồng biến trên khoảng ( )0;3?2/ T m m để h m số ( )2 22 3, 52x mx m yx m − +=− đồng biến trên khoảng ( )1;+∞?3/ T m m để h m số ( ) ( )3 ... 23 2 1 12 5 2y x m x m x= − + + + + đồng biến trên m i khoảng ( ); 1−∞ −và ( )2;+∞PHƯƠNG PHÁP T M ĐIỀU KIỆN C A THAM SỐ ĐỂ H M SỐ ĐỒNG BIẾN (HAY NGHỊCH BIẾN) TRÊN M T MIỀN ...

4
1,589
11

ứng dụng đạo hàm để tìm min, max hàm số nhiều biến

Danh mục: Toán học

... 7242abbac 7214227221172142272141442ab a a a ab a aab a a a ba a baaababaP Xét h m số 2712211)(ttttf  B i 5: ... )( )( )P a ab b b bc c c ca a      . Lời giải.  Giả sử 30  cba  Suy ra 0)(0)(caabaa222222ccacabbaba  Do đó  bccbcbcbcbcbP 3)()(2222222 ... )P ab bc ca ab bc ca ab bc ca           Đặt cabcabt  , điều kiện 313)(02cbacabcabt xf /(t)f(t)+12916 M t kỹ thuật t m GTLN và GTNN c a h m số...

25
6,861
6

Phương pháp để làm loại toán tìm điều kiện tham số để hàm số đơn điệu trong khoảng

Danh mục: Toán học

57
1,109
0

SKKN Phương pháp tìm tham số để hàm số biền thiên trên một miền

Danh mục: Giáo dục học

Ứng dụng tích hàm số đồng biến nghịch biến để chứng minh bất đẳng thức

Danh mục: Toán học

... đạo h m để xét biến thiên c a h m số. Nếu h m số đồng biến trong khoảng (a ; b) thì ∀x∈ (a ; b) => f (a) < f(x) < f (b) Nếu h m số nghịch biến trong khoảng (a ; b) thì ∀x∈ (a ; b) ... dụng h m số đồng biến, nghịch biến để chứng minh b t đẳng thức: Dạng 6A: B t đẳng thức về h m số m , logDạng 6B: B t đẳng thức về h m số lượng giácDạng 6C: Sử dụng đạo h m b c cao  B i ... tựChứng minh rằng nếu x > 0 thì GiảiXét h m số Ta có ,suy ra h m số f(x) nghịch biến khi x > 0 (thực chất h m số nghịch biến trên R). Do đó nếu (đpcm).Dạng 6A. B t đẳng thức về h m số...

15
3,765
22

Giáo án toán - ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ ĐỒNG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

112
1,001
0

Ứng dụng đạo hàm để tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số nhiều biến (Huỳnh Chí Hào)

Danh mục: Toán học

Tìm m để phương trình (bất pt) có nghiệm bằng pp khảo sát hàm số (có lời giải)

Danh mục: Toán học

6
4,815
55

Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 2): Tìm điều kiện để hàm số có cực trị ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... tham số m để h m số 21x mxyx m + +=+ đạt cực đại tại 2.x= 3. Xác định giá trị tham số m để h m số ()3 23 1y x m x m = + + + − đạt cực đại tại 1.x= − Ví dụ 2: T m m ∈» ... khi 0 a > và chỉ có cực đại khi 0 a <. B i tập tương tự : 1. T m m để h m số 2mx x m yx m + +=+ không có cực đại , cực tiểu . 2. T m m để h m số 3 23 ( 1) 1y mx mx m x= ... 0x=. Từ trên ta thấy h m số luôn có ít nhất m t cực trị. 1.H m số có ba cực trị khi và chỉ khi ycó hai nghi m phân biệt khác 0 21 7 1 7' 3(3 2 2) 03 3(0) 01 m m m my m − +∆...

5
3,626
18

Hàm số đồng biến, nghịch biến và một số dạng toán liên qua ppt

Danh mục: Toán học

Đề Tài: Một số cải biên trên mô hình Dexter pot

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... hl;ln. B~ ng cach them khai ni ~m link cam ngu eanh va khai ni ~m chieu dai media vao mahlnh Dexter, ta co the tl;lOra cac kha nang dang bQ thai gian giua cae componentmedia nhu trong ma hlnh Amsterdam. ... chu&apos ;a du'aramQtdinh nghla dc1ydu va t6ng quat ve anchor. Mo hlnh Amsterdam da trlnh bay mQtdinh nghla ve anchor cua composite component, xem anchor cua mQt compositecomponent la t~p cac anchor ... tin. Trang dlili~u WEB la'y n€n tang la mQt van ban, tu do chen them cac media khac VaG.Cacngon ngli Java va Visual Basic du'Qc nhung VaG HTML dS tang kha nang trlnhdi~n cua trang dli...

Đố vui để học-Tìm hiểu về một số quốc gia trên thế giới

Danh mục: Tư liệu khác

tìm cực trị của hàm số nhiều biến bằng cách khảo sát lần lượt từng biến

Danh mục: Toán học

5
1,058
3

10 đề luyện kiểm tra chương hàm số nhiều biến và tích phân kép_Toán cao cấp 2

Danh mục: Toán học

chuyen de ham so

Danh mục: Toán học

... đi m 6>=0)().(0'21xyxyy Gv: Nguyễn Văn Trình Tr ờng THPT Hậu lộc I H m số a thức b c baI .M t số tính chất c a h m b c ba 1. H m số có cực đại ,cực tiểu = acb 42>02. H m số đồng biến ... đồ thị khi m = 02 .T m đi m cố định c a (C m ). T m m để (C m ) tiếp xúc với Ox3 .T m m để (C m ) đồng biến trên [)+;24 .T m m để (C m ) tiếp xúc với đờng thẳng y = - 49x + 98 B i 6.1.Khảo ... T m m để h m số có hai cực trị và hai đi m đó n m về 2 ph a c a đờng thẳng x 3 = 03.CMR: đồ thị h m số luôn đi qua hai đi m cố định. Viết pt đờng thẳng (d) đi qua hai đi m cố định đó và tìm...

9
1,050
3

chuyên đề hàm số 9

Danh mục: Tư liệu khác

... để h m số đồng biến, nghịch biến. GiảiH m số: y= (m- 3)x là h m số b c nhất- Đồng biến khi m- 3>0 m& gt;3- Nghịch biến khi m- 3<0 m& lt;3 B i 2: T m m để h m số y= (m- 2-4)x2 a. Đồng biến trong ... H m đồng biến Cách 2: D a vào tính chất c a h m số y = ax + b Xét h m số y = 2x 1.Có a = 2 > 0 h m số đồng biến * Xét h m số g(x) 23x6 B i 10: Cho h m số y= (a 2- 5a+ 6)x2+ (a 2+ab- 6b 2)x+3 ... =======+=+==411012010)12)(1(0)1()1(2012201222312)()( a a a aaaaaaaaaaaaaaagafc. TXĐ c a g(x): x 0, TXĐ f(x): R* Xét h m số y = 2x - 1Cách 1: D a vào định ngh a h m số đồng biến, nghịch biến Cho x1, x2 R/ x1<...

20
2,946
52

Chuyên đề: Hàm số LG

Danh mục: Toán học

... -2sinx là h m số lẻ. B. H m số y = -tanx sinx là h m số lẻ.C. H m số y = sinx + x là h m số lẻ.D. H m số y = tanx + cosx là h m số lẻ. 3/ H m số sin2tanxyx= là h m số: A. Chẵn B. LẻC. ... tanx, y = x đều là các h m số lẻ, nên các h m số ở trong các phơng án A, B, C là các h m số lẻ.Còn h m số y = cosx là h m số chẵn, nên h m số trong phơng án D không thể là h m số lẻ, thực ra ... B. m =-5 ,M =-1 C. m= -5, M= 1 D. m= -1, M= 56/ Cho h m số 2cos3y x = + ữ . Chọn m nh đề sai: A. max y = 2 B. min y = -2 C. TXĐ D=ĂD. H m số là h m chẵn7/ Chn mnh ỳng trong các m nh...

10
1,688
0

Chuyên đề hàm số

Danh mục: Toán học

... )268;231−+−−=aaaA( )268;231−+−−=bbbB( )268;231−+−−=cccC* A, B, C thẳng hàng :( )( )acacababacab−−−−−−=−−⇔3333333312222−++−++=⇔acacabababbacc+=+⇔22( ... )( )0=++−⇔ cbabc( )bc ≠=++⇔ 0cba* A 1, B 1, C1 thẳng hàng :( )( )( )( )cacababacaba−−−−−−=−−⇔686822223333( )( )343412222−++−++=⇔cacababaabbacc+=+⇔22( ... )2,3,2;121−−MM Nhận xét : M 1, M 2 chính là 2 đi m có định c a (Cm) B i toán 2:Cho h m số ( )mxmmxmmmxy−+−+−+−=21222 có đồ thị (Cm) CMR luôn t m được 2 giá trị c a m để đồ thị (Cm) đi qua...

ON TAP VAO LOP 10 CHUYEN DE HAM SO

Danh mục: Toán học

... trung đi m c a đoạn AB theo m. c. T m m để (d) cách gốc t a độ m t khoảng lớn nhất.d. T m đi m cố định m (d) đi qua khi m thay đổi. b i 5 : ( 2 đi m ) a )T m các giá trị c a a , b biết rằng ... 10 CHUYÊN ĐỀ H M SỐ B i 1 Cho h m số: y= (m- 2)x+n (d) T m các giá trị c a m và n để đồ thị (d) c a h m số: a. Đi qua đi m A( -1;2) và B( 3;-4) b. Cắt trục tung tại đi m có tung độ b ng 21 và ... T m quĩ tích trung đi m I c a AB khi m thay đổi. B i 4. Cho đờng thẳng có phơng trình:2 (m- 1)x+ (m- 2)y=2 (d) a. T m m để đờng thẳng (d) cắt (P); y=x2 tại hai đi m phân biệt A và b. T m tọa...

3
2,791
55

các chuyên đề hàm số luyện thi đại học

Danh mục: Toán học

... 2. T m m để h m số 2 22 32x mx m yx m − +=− đồng biến trong khoảng ( )1;+∞ B i 3. T m m đẻ h m số 2 22 32x mx m y m x− +=− nghịch biến trên ( )1;+∞ B i 4. T m m để h m số ( ... Vũ ViếtHungmap2004@gmail.com.vn Các chuyên đề h m số B i tập cực trị l m th m B i 1 :T m để h m số có cực đại cực tiểu B i 2: T m để h m số có cực đại cực tiểu B i 3 :T m để h m số có cực đại ... thành m t tam giác đều B i 28: T m để đồ thị h m số có đi m cực trị là ba đỉnh c a m t tam giác vuông B i 29: T m để đồ thị h m số có đúng m t cực trị. B i 30: Cho h m số . T m để các đi m cực đại...

9
2,298
25

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008