... lớn cho hoạt độngkinhtếxã hội, đặc biệt thời kỳ triều thấp Cửa sông nối trực tiếp với biển, nơi chịu tácđộng tổng hợp yếu tố thủy thạch động lực sông - biển hoạt độngkinhtếxãhội người ngun ... hưởng yếu tố giúp đề xuất giải pháp hợp lý nhằm ổn định vùng cửa sơng, kiểm sốt giảm thiểu tácđộng bất lợi phục vụ pháttriểnkinhtếxãhội bền vững Xuấtphát từ lý trên, tác giả chọn đề tài: ... ngõ từ phía biển cho hoạt độngkinhtếxãhội miền Trung Vùng cửa sông hàng ngày diễn nhiều hoạt độngkinhtếxãhội vận tải thủy, đánh bắt nuôi trồng thủy sản, sản xuất nông nghiệp, xây dựng...
... mối tương tác yếu tố thủy thạch, động lực, bùn cát có xét tớitácđộng hoạt độngkinhtếxãhội gây nên diễn biến đường bờ Các kết nghiên sở cho việc đề xuất phương án giảm thiểu tácđộng bất ... cứu cho ta biết trình pháttriểncửa sơng từ tư liệu ảnh kết tương tác nội lực, thủy thạch động lực tự nhiên tácđộng hoạt độngkinhtếxãhội người, nhiên khơng trực tiếp phát nguyên nhân diễn ... Bồn - Các hoạt độngpháttriểnkinh tế, xãhội có tácđộng trực tiếp tới vùng cửa sông xây dựng cầu giao thông, kè bảo vệ bờ, nuôi trồng thủy sản, đánh bắt hải sản biển… hay hoạt động lưu vực ảnh...
... mối tương tác yếu tố thủy thạch, động lực, bùn cát có xét tớitácđộng hoạt độngkinhtếxãhội gây nên diễn biến đường bờ Các kết nghiên sở cho việc đề xuất phương án giảm thiểu tácđộng bất ... cho ta biết q trình pháttriểncửa sơng từ tư liệu ảnh kết tương tác nội lực, thủy thạch động lực tự nhiên tácđộng hoạt độngkinhtếxãhội người, nhiên khơng trực tiếp phát nguyên nhân diễn ... tượng di động đảo phía cửa sơng, bồi lấp cửa sông v.v Cản trở tàu thuyền vào, đặc biệt thời kỳ triều thấp gây khó khăn cho hoạt độngpháttriểnkinhtếxãhội địa phương Xuấtphát từ lý trên, tác...
... thực trạng tácđộng FDI đến pháttriểnkinhtế - xãhội tỉnh Bình Dơng, từ làm rõ cần thiết phải pháttriển mạnh mẽ tácđộng tích cực đến pháttriểnkinhtế - xãhộiphòng tránh tácđộng tiêu ... kết sách kinhtế với sách xã hội, xem "trình độ pháttriểnkinhtế điều kiện vật chất để thực sách xã hội, nhng mục tiêu xãhội lại mục đích hoạt độngkinhtế Trên sở pháttriển sản xuất, tăng ... tránh khỏi tácđộng tích cực hạn chế FDI đến pháttriểnkinhtế - xãhội tỉnh Để có xây dựng điều chỉnh sách việc nghiên cứu, đánh giá đợc tácđộng FDI đến pháttriểnkinhtế - xãhội tỉnh Bình...
... lợc pháttriểnkinh tế, việc tạo trung tâm kinhtế mạnh không động lực pháttriển thân vùng kinhtế mà tạo sức hấp dẫn tácđộng mạnh mẽ vào pháttriển vùng kinhtế có liên quan Chính vậy, vùng kinh ... có tácđộng mạnh, yếu khác tới tăng trởng pháttriển vùng, địa phơng Tiêu chí đánh giá tácđộng FDI đến pháttriểnkinhtế vùng 2.1 Đối với tăng trởng 2.1.1 ảnh hởng đầu t nớc đến tăng trởng kinh ... dân c vùng vùng bắt đầu có xu hớng pháttriển gia tăng Vấn đề có tácđộng đầu t trực tiếp nớc Do việc đánh giá tácđộng đầu t trực tiếp nớc tớipháttriểnkinhtế vùng cần thiết, qua có giải pháp...
... TRỰC TIẾP NƯỚC NGOÀI VỚI PHÁTTRIỂNKINHTẾ - XÃHỘI Đầu tư trực tiếp nước ngồi có tácđộng lớn pháttriểnkinhtế - xãhội quốc gia, vừa có tácđộng tích cực vừa có tácđộng tiêu cực, điều thể ... phát huy vai trò FDI pháttriểnkinhtế - xãhội tỉnh, vấn đề cấp thiết đặt phải nghiên cứu làm rõ tácđộng FDI tớipháttriểnkinhtế - xãhội Nhận thức tácđộnghai mặt FDI sở khoa học để xây ... cho hội nhập kinhtế khu vực quốc tếXuất nhập có mối quan hệ mật thiết với tăng trưởng pháttriểnkinhtếXuất nhập tăng hay giảm tácđộng trực tiếp đến tốc độ tăng trưởng kinh tế, kinhtế tăng...
... thực trạng tácđộng FDI đến pháttriểnkinhtế - xãhội tỉnh Bình Dương, từ làm rõ cần thiết phải pháttriển mạnh mẽ tácđộng tích cực đến pháttriểnkinhtế - xãhộiphòng tránh tácđộng tiêu ... cứu đến tácđộng FDI đến pháttriểnkinhtế - xãhội tỉnh Bình Dương góc độ kinhtế trị Mục tiêu nhiệm vụ luận văn * Mục tiêu luận văn: Nghiên cứu tácđộng FDI đến pháttriểnkinhtế - xãhội tỉnh ... gắn kết sách kinhtế với sách xã hội, xem "trình độ pháttriểnkinhtế điều kiện vật chất để thực sách xã hội, mục tiêu xãhội lại mục đích hoạt độngkinhtế Trên sở pháttriển sản xuất, tăng...
... 3.2.3 Tácđộngtới văn hóa xãhội Đánh giá tácđộng đầu tư tớipháttriểnkinh tế- xãhội khu KT-TM đặc biệt Lao Bảo 17 Theo cập nhật đến ngày 30/8/2014 tácđộng đầu tư tớipháttriển Khu kinhtế ... kinhtế - xãhội Khu KT – TM đặc biệt Lao Bảo 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Hệ thống hóa vấn đề lý luận pháttriển khu kinhtế - Phân tích đánh giá tácđộngđộng đầu tư tớipháttriểnkinhtế - xãhội ... độngtácđộng đầu tư tớipháttriểnkinhtế - xãhội Khu KT – TM đặc biệt Lao Bảo thời gian qua Trên sở đề xuất số giải pháp nhằm góp phần nâng cao ảnh hưởng, tácđộng đầu tư tớipháttriển kinh...
... suất đất sản xuấtkinh doanh phi nơng địa phƣơng có quỹ đất nhà [5] 1.1.2 Tácđộng sách thu hồi đất nơng nghiệp tớipháttriểnkinhtế - xãhội a) Tácđộngtớipháttriểnkinhtế - xãhội - Đối ... cầu pháttriển địa phƣơng gây tácđộng tích cực tiêu cực Vì vậy, đề tài: “Đánh giá tácđộng sách thu hồi đất nơng nghiệp tới q trình pháttriểnkinhtế - xãhội quận Hải An, thành phố HảiPhòng ... nơng nghiệp phục vụ pháttriểnkinhtế - xãhội .5 1.1.2 Tácđộng sách thu hồi đất nông nghiệp tớipháttriểnkinhtế - xãhội 1.1.3 Một số học kinh nghiệm thu hồi...
... thực trạng tácđộng FDI đến pháttriểnkinhtế - xãhội tỉnh Bình D ơng, từ làm rõ cần thiết phải pháttriển mạnh mẽ tácđộng tích cực đến pháttriểnkinhtế - xãhộiphòng tránh tácđộng tiêu ... kết sách kinhtế với sách xã hội, xem "trình độ pháttriểnkinhtế điều kiện vật chất để thực sách xã hội, nhng mục tiêu xãhội lại mục đích hoạt độngkinhtế Trên sở pháttriển sản xuất, tăng ... tranh chấp lao động địa bàn tỉnh 2.2.2 Tácđộng FDI làm hạn chế pháttriểnkinhtế - xãhội tỉnh Bình Dơng Nguyên nhân ảnh hởng 2.2.2.1 Tácđộng FDI làm hạn chế pháttriểnkinhtế - xãhội tỉnh Bình...
... TRỰC TIẾP NƯỚC NGOÀI VỚI PHÁTTRIỂNKINHTẾ - XÃHỘI Đầu tư trực tiếp nước ngồi có tácđộng lớn pháttriểnkinhtế - xãhội quốc gia, vừa có tácđộng tích cực vừa có tácđộng tiêu cực, điều thể ... phát huy vai trò FDI pháttriểnkinhtế - xãhội tỉnh, vấn đề cấp thiết đặt phải nghiên cứu làm rõ tácđộng FDI tớipháttriểnkinhtế - xãhội Nhận thức tácđộnghai mặt FDI sở khoa học để xây ... cho hội nhập kinhtế khu vực quốc tếXuất nhập có mối quan hệ mật thiết với tăng trưởng pháttriểnkinhtếXuất nhập tăng hay giảm tácđộng trực tiếp đến tốc độ tăng trưởng kinh tế, kinhtế tăng...
... 1.4 Pháttriểnkinhtế - xãhội Đ A 1.5 Một số tiêu đánh giá pháttriểnKinhtế - xãhội 10 1.6 Mối quan hệ FDI pháttriểnkinhtế - xãhội 11 1.6.1 FDI tạo vốn để pháttriển ... thu hút giá Để phát huy vai trò FDI U pháttriểnkinhtế - xãhội tỉnh, vấn đề cấp thiết đặt phải nghiên cứu làm ́H rõ tácđộng FDI tớipháttriểnkinhtế - xãhội Nhận thức tácđộnghai mặt FDI ... trường 1.6 Mối quan hệ FDI pháttriểnkinhtế - xãhộiTÊ Đầu tư trực tiếp nước ngồi có tácđộng lớn pháttriểnkinhtế - xãhội quốc gia, vừa có tácđộng tích cực vừa có tácđộng tiêu cực điều H thể...
... 1.4 Pháttriểnkinhtế - xãhội Đ A 1.5 Một số tiêu đánh giá pháttriểnKinhtế - xãhội 10 1.6 Mối quan hệ FDI pháttriểnkinhtế - xãhội 11 1.6.1 FDI tạo vốn để pháttriển ... thu hút giá Để phát huy vai trò FDI U pháttriểnkinhtế - xãhội tỉnh, vấn đề cấp thiết đặt phải nghiên cứu làm ́H rõ tácđộng FDI tớipháttriểnkinhtế - xãhội Nhận thức tácđộnghai mặt FDI ... trường 1.6 Mối quan hệ FDI pháttriểnkinhtế - xãhộiTÊ Đầu tư trực tiếp nước ngồi có tácđộng lớn pháttriểnkinhtế - xãhội quốc gia, vừa có tácđộng tích cực vừa có tácđộng tiêu cực điều H thể...
... quan hệ với mơi trường xãhội Vì văn hố mơi trường có gắn kết sâu sắc, văn hố hỗ trợ động lực pháttriểnxã hội, điều kiện xã hội, tácđộng thúc đẩy hay kìm hãm độ pháttriển văn hố Trong suốt ... hố tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu vừa động lực pháttriểnkinhtếxãhội Những chủ trương sách kịp thời Đảng nhà nước góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho văn hoá pháttriển theo định hướng ... hoạch chương trình pháttriểnkinh tế- xãhội Đảng nhà nước Báo chí đóng vai trò quan trọng việc giao lưu văn hố Nếu pháttriển giao lưu định tần số du nhập xuất tin tức xãhội lại thước đo định,...
... nông thôn tớipháttriểnkinhtếxãhội nớc ta: Sau 10 năm đổi mới, dới lãnh đạo Đảng nớc ta thoát khỏi tình trạng khủng hoảng kinhtế - xãhội Mặc dù điểm xuấtphátkinhtế thấp, sản xuất nông ... 13 - Pháttriển ngành nghề nông thôn dịch vụ khác sở đổi mới, củng cố pháttriểnkinhtế hợp tác xã, kinhtế gia đình, kinhtế trang trại pháttriển trang trại hộ gia đình vùng chậm pháttriển ... tiềm lao động, ngời lao động trở thành ngời chủ thực hoạt động sản xuấtkinh doanh sở lấy hộ gia đình làm đơn vị kinhtế tự chủ thay đổi cấu kinh tế, pháttriểnkinhtế nhiều thành phần tạo động...
... thời kỳ toàn cầu hóa hội nhập kinhtế giới nớc, dới tácđộng mạnh mẽ công nghệ thông tin pháttriển với tốc độ nhanh chóng kinhtế tri 3.3 Tính khả thi giải pháp áp dụng pháttriển mô Để hoàn thành ... điểm xãhội chung thành phần giai cấp, nghề nghiệp, địa điểm sinh tụ c trú Cũng có cộng đồngxãhội bao gồm dòng giống, sắc tộc, dân tộc Nh vậy, cộng đồngxãhội bao gồm loạt yếu tố xãhội chung ... ®ỉi míi hội nhập quốc tế 2.2.1 Chính sách pháttriển GDĐH&CN thời kỳ đổi Có nhiều sách đổi Đảng Nhà nớc lãnh vực pháttriển GD-ĐT thời kỳ ; luận án ý đề cập đến sách có liên quan đến phát triển...
... có người làm kèn Mơ buốt thơi ẢNH HƯỞNG ĐƠ THỊ HÓA TỚI PT KINH TẾ-XÃ HỘI KẾT LUẬN - Đơ thị hóa động lực thúc đẩy pháttriểnkinhtế - xã hội, góp phần thực mục tiêu cơng nghiệp hóa - đại hóa ... sử dụng hợp lý, hiệu cho pháttriểnkinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng Hệ thống sơng hồ quản lý, cải tạo, nâng cấp, kiên cố hóa; pháttriển hệ thống xanh, xử lý rác thải, bảo vệ mơi trường có ... thị động cho tăng trưởng kinhtế • • Các thị có điều kiện pháttriển mạnh cơng nghiệp đóng vai trò trung tâm kinhtế - thu hút vốn đầu tư nước, xuất thêm nhiều hộikinhtế hơn… Trong lĩnh vực cơng...
... mình, mà ghép với từ xãhội thành khái niệm “ cộng đồngxãhội ; nội hàm khái niệm cộng đồngxãhội rõ sau : “ cộng đồngxãhội tập đồn người rộng lớn có dấu hiệu, đặc điểm xãhội chung thành phần ... GD theo hướng địa phương hóa GD cần phải có chủ trương, giải pháp pháttriển GD cho vùng , tỉnh có hồn cảnh kinh tế, văn hóa, xãhội riêng; (ví dụ pháttriển mạnh trường tư thục, dân lập, bán ... Nhà nước NTCĐ Nhà trường cộng đồng OECD PTCS PTGD PTNNL Tổ chức hợp tácpháttriểnkinhtế Phổ thông sở Pháttriển giáo dục Pháttriển nguồn nhân lực QLGD QLNN SP SV Quản lý giáo dục Quản lý nhà...
... CNH, HĐH, Tạp chí Pháttriển giáo dục, (11/2003), Viện Chiến l-ợc & Ch-ơng trình, Hà Nội [78] Vũ Ngọc Hải (2006), Giáo dục đại học với tư cách động lực pháttriểnkinhtế - xã hội, Tạp chÝ Khoa ... GD theo h-ớng địa ph-ơng hóa GD cần phải có chủ tr-ơng, giải pháp pháttriển GD cho vùng , tỉnh có hoàn cảnh kinh tế, văn hóa, xãhội riêng; (ví dụ pháttriển mạnh tr-ờng t- 11 thục, dân lập, ... Thực tiễn pháttriểnkinh tế, xãhội tốc độ nhanh, bền vững chất l-ợng cao Việt nam, Viện NCQLKT Trung -ơng, NXB Thống Kê, Hà Nội [4] Nguyễn Nh- ất (2004), Đổi mô hình hoạt độngpháttriển loại...