tác động của hoạt động ngoại khóa đến tính tích cực học tập của học sinh trung học phổ thống nghiên cứu trường hợp tại trường trung học phổ thông châu văn liêm thành phố cần thơ
... động, tíchcựchoạtđộnghọctập Xuất phát từ lý trên, chọn đề tàinghiên cứu: "Tác động loại hình kiểm tra - đánh giá kết họctậpđếntínhtíchcựchọctậphọcsinh – sinh viên (nghiên cứu trƣờng ... Vì tínhtíchcực cá nhân người học, phân loại sau: Tínhtíchcực trí tuệ, tínhtíchcực nhận thức, tínhtíchcựchọctập [22] Tínhtíchcực trí tuệ: thành tố tínhtíchcực cá nhân hình thái hoạt ... nghiêncứukhoahọc + Tham khảo kinh nghiệm họctậphọckhóa trước 1.3.3 Phân loại tínhtíchcựchọctập Có nhiều nhà Giáo dục học, Tâm lý học nước nước nghiêncứutínhtíchcựchọctậphọc sinh, ...
... Khi động giảm dần vật liệu tích tụ theo thứ tự kích thước trọng lượng giảm, động giảm đột ngột vật liệu tích tụ theo lớp từ nhỏ đến lớn Tích tụ cát bờ biển Aran gió Các dạng đụn cát tácđộngtích ... tụ K/n: Là trình tích tụ vật liệu bị phá hủy - Là kết thúc trình vận chuyển, - Dựa vào nhân tố trình bồi tụ chia thành: + Lũ tích, bồi tích: trình bồi tụ nước chảy mặt + Băng tích: Quá trình bồi ... cách vận chuyển phụ thuộc: động trình, kích thước trọng lượng vật liệu, bề mặt đệm - Vận chuyển có hình thức: vật liệu nhỏ nhẹ động trình đi, vật liệu nặng chịu thêm tácđộng trọng lực lăn mặt đất...
... chịu hậu tácđộng Để hiểu biết rõ tácđộng kinh tế xã hội HIV/AIDS gây cấp hộ gia đình với hỗ trợ AusAID, UNDP phối hợp với Bộ Y tế tiến hành nghiêncứu trờng hợp đánh giá tácđộng HIV/AIDS đến hộ ... độ tácđộng HIV/AIDS kinh tế vĩ mô việc nghiêncứu thực nghiệm điều cần thiết Tuy nhiên, nghiêncứu thực nghiệm đa chứng không quán tácđộng HIV/AIDS thu nhập đầu ngời Một số nghiêncứu cho tác ... pháp dùng thuốc ARV Tácđộng tổng hợp HIV/AIDS nghèo đói Việt Nam Phần trớc tậptrung vào tácđộng ảnh hởng chi tiêu thu nhập cấp hộ gia đình Phần phân tích dự báo tácđộng tổng hợp ảnh hởng hộ gia...
... HIV năm 2008; THÔNG TIN V Ề TÌNH HÌNH LÂY NHI ỄM HIV/AIDS T ại - Vi ệt Nam Tínhđến hết ngày 31/10 số trườnghợp nhiễm HIV/AIDS sống báo cáo toàn quốc 135.171, có 29.134 trườnghợp chuyển sang ... Người họcsinh làm để phòng, chống tệ nạn xã hội? • TRẢ LỜI CÂU 2: • -Lối sống giản dị, lành mạnh • -Biết giữ không sa vào tệ nạn xã hội • -Tuân theo qui định pháp luật • -Tích cực tham gia hoạtđộng ... 1990 đến có 41.418 bệnh nhân tử vong AIDS báo cáo Nhiễm HIV Việt Nam tậptrung chủ yếu độ tuổi từ 20-39 tuổi (chiếm 83,44%) tổng số trườnghợp nhiễm HIV phát Tỷ lệ nhiễm HIV phân theo giới tính...
... xem họcsinhhọc môn nh nào? có ý nh môn học khác không? Phơng pháp nghiêncứu sản phẩm Tiến hành nghiên cứu, kiểm tra lại hồ sơ, sổ sách học bạ họcsinh qua năm học Qua biết đợc điểm mạnh yếu học ... họcsinhcần có phơng pháp giáo dục cho phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý họcsinhCần kết hợp với tấp thể s phậm để uốn nắn, giáo dục em Kết hợp với gia đình họcsinh để giáo dục em Kết hợp với ... đức cho họcsinhthông qua riêng môn đạo đức mà phải kết hợpthông qua môn học khác nh: với môn toán, thông qua việc dạy học môn toán giáo dục cho em tính kiên trì, bền bỉ, tính xác Thông qua...
... Chương ỉ, TÍnhtíchcực xả hội sinh viên §1 Sinh viên §2 Bản chất sinh - tầng lóp hội đ ặ c viên tínhtích xã cực xá hội biệt 23 Chương n Sự tácđộng môt số nhản tố khách quan đếntínhtíchcực xá ... dúc, cực §2 BẢN CHẤT TÍNHTÍCH ngày mạng cỏn trị, c ũng hộ nny cùadộng phát CÍÍC phận lối n;lng huy ké m yếu hệ s ống XÃ HOI CỦASINH VIÊN Ị TÍNHTÍCH Síìng bị chi hội phổ'tácđộng hội thông ... khoahọc sáng :ê t ạo, g- c tự t hi đua kết lại hoạtđộngtập phát sinh sóng dan t ộc cuòi i g vị trí t riến học để cứu tâm họ c môn ủng tốt : hoe ■ hộ nhà tự • t u o ng tập kiên tập, đảm cực...
... Việt vănhọc Ví dụ: Kĩ năng: viết chữ, tả, dùng từ Kiến thức: Củng cố kiến thức tiếng Việt Thi sáng tác thơ, văn, kịch: Thi sáng tác thơ, văn, kịch tácđộngđến lực sử dụng tiếng Việt học sinh, ... trí hoạtđộngngoạikhoá môn Tiếng Việt: Vai trò: Hoạtđộngngoạikhoá môn Tiếng Việt hình thức họctập môn Tiếng Việt lên lớp Nó đóng vai trò quan trọng việc tạo hình thức họctậpsinh động, ... mạnh dạn xây dựng đề tài: " Tổ chức hoạtđộngngoạikhoá môn Tiếng Việt cho họcsinh tiểu học " Tổ chức hoạtđộngngoạikhoá môn Tiếng Việt cho họcsinh Tiểu học Lê Quang Dương Sáng kiến kinh nghiệm...
... Dạy học quản lý dạy học 1.2.1 Day học 1.2.1.1 Hoạtđộng dạy Dạy học gồm hai hoạt động: Hoạtđộng dạy thầy hoạtđộnghọchọc sinh. Hai hoạtđộng gắn bó mật thiết với nhau, tồn cho Hoạtđộng dạy học ... phát huy tínhtíchcựchọctậphọc viên Trung tâm Hƣớng nghiệp GDTX tỉnh Quảng ninh Giới hạn phạm vi nghiêncứu Đề tàitậptrungnghiêncứu công tác quản lý hoạtđộng dạy học lớp hệ Bổ túc văn hóa ... Nếu quản lý tốt hoạtđộng dạy học GV mà quản lý không tốt hoạtđộnghọctậphọc viên trình dạy học đạt kết không cao Do đó, Giám đốc trung tâm cầntậptrung đạo hoạtđộnghọctậphọc viên gồm nội...
... 1974) Vì vậy, nói đếntínhtíchcực nói đếntínhtíchcựchọc tập, thực chất nói đếntínhtíchcực nhận thức Tínhtíchcực nhận thức thái độ cải tạo chủ khách thể thông qua huy động mức độ cao ... gia hoạtđộng nhóm hợptáchọctập Kết mục cho thấy, họcsinh thói quen chuẩn bị trước đến lớp họcsinh tham khảo thêm tài liệu SGK 2.3 Tổ chức hoạtđộng tự học nhằm phát huy tínhtíchcựchọctập ... Tổ chức hoạtđộng tự học nhằm phát huy tínhtíchcựchọctậphọcsinh 1.2.1 Chu trình dạy – tự học [27] 1.2.1.1 Cơ sở sinhhọc mô hình dạy – tự học Cơ sở sinhhọc mô hình dạy - tự họchọc thuyết...