sử dụng câu tự luận ngắn để kiểm tra kiến thức học sinh tìm ra hệ thống phƣơng án nhiễu
Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
... kim tra cỏc cõu hi khỏc trỏnh HS phi lm quỏ nhiu bi kim tra mt thi gian ngn Chỳng tụi kim tra bng cỏc hỡnh thc sau: - Kim tra bi c u gi: Thay vỡ kim tra ming mt s HS, chỳng tụi tin hnh kim tra ... thành luận văn Nhng luận văn không tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận đợc ý kiến đóng góp hội đồng chấm luận văn Trờng đại học Vinh ý kiến trao đổi đồng nghiệp nội dung luận văn./ Vinh, ngày tháng ... PPDH sinh hc 35 Lun thc s Trng i Hc Vinh Chng III: H sinh thỏi, sinh quyn v bo v mụi trng Chng ny trỡnh by v h sinh thỏi, thnh phn h sinh thỏi, trao i cht v dũng nng lng h sinh thỏi, chu trỡnh sinh...
- 104
- 1,780
- 2
kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương i sinh học 11 ban cơ bản
... dựng câu hỏi tự luận ngắn 33 2.4.2 Quy trình xây dựng câu tự luận ngắn 35 2.4.3.Kết xây dựng câu tự luận ngắn 36 2.4.4 Sử dụng câu tự luận ngắn để kiểm tra kiến thức học sinh tìm phương án nhiễu ... nghiên cứu Sử dụng hệ thống câu hỏi tự luận ngắn kiểm tra kiến thức học sinh từ phân tích kết làm lựa chọn phương án nhiễu phù hợp để xây dựng câu hỏi MCQ Phƣơng pháp nghiên cứu: Sử dụng phối ... môn Sinh học 11 trường THPT 9.2 Bổ sung, hoàn chỉnh quy trình xây dựng MCQ 9.3 Xây dựng hệ thống câu hỏi tự luận ngắn kiểm tra kiến thức HS để tìm phương án nhiễu hiệu để xây dựng hệ thống câu...
- 146
- 949
- 0
kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương ii, iii sinh học 10 ban cơ bản
... vận dụng kiến thức - Bài kiểm tra không kiểm tra nhiều kiến thức mà em học nhà trường số lượng câu hỏi lần kiểm tra ít, số lần kiểm tra không nhiều, không thường xuyên Càng câu hỏi ý đến kiểm tra ... 2.6 Sử dụng câu tự luận ngắn để kiểm tra kiến thức học sinh tìm hệ thống phƣơng án nhiễu 50 Kết luận chƣơng II 90 CHƢƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG MCQ CHƢƠNG II, III SINH HỌC 10 BAN CƠ BẢN ... 7.3.1 Mục đích thực nghiệm: - Kiểm tra kiến thức học sinh câu hỏi tự luận ngắn để lựa chọn câu trả lời sai làm phương án nhiễu cho câu MCQ - Kiểm tra chất lượng hệ thống MCQ xây dựng 7.3.2 Nội...
- 164
- 945
- 0
Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi khách quan nhiều lựa chọn chương i sinh học 11 ban cơ bản
... v kim tra ỏnh giỏ 11 1.1.2.1 Kim tra 11 1.1.2.2 ỏnh giỏ 12 1.1.2.3 o 12 1.1.2.4 Lng giỏ 12 1.1.3 Vai trũ ca kim tra ỏnh giỏ 13 1.1.4 Cỏc hỡnh thc kim tra ỏnh giỏ 14 1.1.5 Quy trỡnh kim tra ỏnh ... phỏp iu tra Kho sỏt trc tip vic KT-G kt qu hc mụn Sinh thy c thc trng ca vic KT-G mụn Sinh trng THPT hin Kho sỏt bng cỏch d gi, s dng phiu iu tra bit c thc trng ca vic thc hin KT- G mụn Sinh ... Quy trỡnh kim tra ỏnh giỏ 18 1.1.5.1 Nhng nguyờn tc kim tra ỏnh giỏ 18 1.1.5.2 Quy trỡnh kim tra ỏnh giỏ 19 1.1.6 Nhng hn ch thc t v kim tra ỏnh giỏ 19 1.1.7 Trc nghim dng MCQ dy hc 20 1.1.7.1...
- 16
- 401
- 0
Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi khách quan nhiều lựa chọn chương I Sinh học 11 ban cơ bản
... v kim tra ỏnh giỏ 11 1.1.2.1 Kim tra 11 1.1.2.2 ỏnh giỏ 12 1.1.2.3 o 12 1.1.2.4 Lng giỏ 12 1.1.3 Vai trũ ca kim tra ỏnh giỏ 13 1.1.4 Cỏc hỡnh thc kim tra ỏnh giỏ 14 1.1.5 Quy trỡnh kim tra ỏnh ... phỏp iu tra Kho sỏt trc tip vic KT-G kt qu hc mụn Sinh thy c thc trng ca vic KT-G mụn Sinh trng THPT hin Kho sỏt bng cỏch d gi, s dng phiu iu tra bit c thc trng ca vic thc hin KT- G mụn Sinh ... Quy trỡnh kim tra ỏnh giỏ 18 1.1.5.1 Nhng nguyờn tc kim tra ỏnh giỏ 18 1.1.5.2 Quy trỡnh kim tra ỏnh giỏ 19 1.1.6 Nhng hn ch thc t v kim tra ỏnh giỏ 19 1.1.7 Trc nghim dng MCQ dy hc 20 1.1.7.1...
- 16
- 219
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá học sinh trong môn Tiếng Anh ở THCS
... gian ngắn, kiểm tra kiến thức học sinh nhiều hình thức cụ thể, vào khía cạnh khác nhiều vấn đề kiến thức Phạm vi kiểm tra kiến thức rộng nên học sinh không khuynh hướng học tủ Độ tin cậy đánh ... học sinh Hơn học sinh tự đánh giá làm tham gia đánh giá làm bạn Từ hình thành cho học sinh khả nhận xét, đánh giá rút cho kinh nghiệm thực kiểm tra lần sau III- Ý KIẾN ĐỀ XUẤT: Kiểm tra đánh ... giá Hình thức đánh giá nặng tự luận nên chưa đánh giá lực toàn diện học sinh, hệ thống câu hỏi chưa phát huy tính sáng tạo 2.2- Tuy yêu cầu sử dụng câu hỏi trắc nghiệm bắt buộc thực tế sử dụng bộc...
- 18
- 2,447
- 13
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Sử Dụng Sơ Đồ, Tranh Vẽ Trong Kiểm Tra Đánh Giá Học Sinh
... kim tra ỏnh giỏ hc sinh kim tra bi c hoc bi mi hoc cỏc bi kim tra nh kỡ, hc kỡ Tựy theo ni dung ca kờnh hỡnh, giỏo viờn cú th thay i mt s chi tit phự hp vi ni dung cn kim tra Dng S dng s , tranh ... phỏp hng dn hc sinh khai thỏc hiu qu - Nm rừ yờu cu ca i mi kim tra ỏnh giỏ, i tng hc sinh, mc nhn thc a yờu cu kim tra cú s dng s tranh v phự hp - Tựy theo mc tiờu ca bi kim tra, giỏo viờn ... Thi im kim tra cng linh hot ngoi cỏc bi kim tra nh kỡ v hc kỡ theo quy nh thi gian 1-2 tit cũn cỏc bi kim tra khỏc cú th kim tra u gi hoc gi hc Thc t cho thy, mụn Sinh hc 11 l mụn hc v sinh lớ c...
- 31
- 429
- 0
Đề kiểm tra kiến thức môn sinh học khối B - Mã đề 401 pot
... chứng minh sinh vật trái đất có chung nguồn gốc là: Mọi sinh vật sử dụng chung loại mã di truyền Đều sử dụng 20 loại axit amin để cấu tạo nên prôtêin Những loài có quan hệ họ hàng gần trình tự axit ... giảm Câu 34: Quan sát tháp sinh khối biết đợc thông tin sau đây? A Mối quan hệ dinh dỡng loài chuỗi thức ăn B Các loài chuỗi lới thức ăn C Năng suất sinh vật bậc dinh dỡng D Hiệu suất sinh thái Câu ... quần thể có quan hệ gắn bó với C Tập hợp quần thể có đấu tranh sinh học D Tập hợp quần thể có lịch sử phát triển chung Câu 58: Phát triển bền vững phát triển nhằm A thỏa mãn nhu cầu hệ nhng không...
- 6
- 446
- 0
Kiểm tra kiến thức học sinh lớp 11 phần động cơ đốt trong bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan
... Thay kiểm tra nhanh đồng loạt kiến thức chương - Mục đích: Nhằm kiểm tra kiến thức học sinh sau kết thúc chương Qua kiểm tra kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức học sinh toàn chương từ phân loại học ... tra miệng: Ta đổi thành kiểm tra nhanh có lựa chọn - Mục đích: Cách kiểm tra nhằm tác động đến việc tự học học sinh Qua đó, đánh giá, uốn nắn ý thức học tập học sinh, việc nắm kiến thức học sinh ... nghiệp Đại học Trường ĐHSP Hà Nội NỘI DUNG ***** CHƯƠNG 1: NHỮNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.1 Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Kiểm tra đánh giá việc...
- 64
- 504
- 1
Thiết kế và sử dụng câu hỏi để kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng phát triển năng lực trong dạy học lịch sử việt nam (1945 – 1975) ở trường trung học phổ thông
... Trong QTDH, kiểm tra có hình thức kiểm tra thường xuyên (kiểm tra hàng ngày), kiểm tra định kì (kiểm tra hết chương, phần…), kiểm tra tổng kết (kiểm tra cuối học kì) Về khái niệm đánh giá Có nhiều ... dụng câu hỏi kiểm tra khả ghi nhớ kiến mà câu hỏi sử dụng phải kiểm tra mức độ hiểu biết, vận dụng kiến thức học sinh vào tình khác nhau, câu hỏi sử dụng phải phù hợp với học sinh, tạo hứng thú học ... thường sử dụng để kiểm tra kiến thức thu trước học mới, kiểm tra khả tiếp thu kiến thức kiểm tra định kì, tổng kết câu hỏi lại thiết kế dạng câu hỏi củng cố hiểu biết, vận dụng, tổng hợp kiến thức...
- 174
- 387
- 0
NGHIÊN CỨU VÀ HƯỚNG DẪN SỮ DỤNG CÁC CHỨC NĂNG BACKTRACK ĐỂ KIỂM TRA AN NINH MẠNG
... công DoS DoS hình thức công sử dụng giao thức tầng Internet giao thức TCP/IP để làm hệ thống ngưng trệ dẫn đến tình trạng từ chối người sử dụng hợp pháp truy nhập hay sử dụng hệ thống Một số lượng ... động /etc/init.d, /etc/rc.d … Kiểm tra hiệu hệ thống Sử dụng tiện ích theo dõi tài nguyên tiến trình hoạt động hệ thống ps top … Kiểm tra hoạt động dịch vụ mà hệ thống cung cấp Chúng ta biết mục ... hổng bảo mật phải thực biện pháp kiểm tra hệ thống xem có dấu hiệu công hay không Các biện pháp là: Kiểm tra dấu hiệu hệ thống bị công: hệ thống thường bị treo bị crash thông báo lỗi không rõ ràng...
- 60
- 1,136
- 9
MS Access - Chương 6: Sử dụng các Query (truy vấn) để kiểm tra dữ liệu pps
... cung cấp cho bạn hai cách để tạo truy vấn Bạn sử dụng truy vấn Wizards tạo truy vấn từ đầu Trong phần cuối chương này, bạn học cách để tạo truy vấn sử dụng hai phương thức ... vấn để sử dụng truy vấn nhiều việc câu hỏi liệu (và bạn phải làm đúng) Các truy vấn làm nhiều nhiều Loại truy vấn mà bạn sử dụng dựa vào bạn muốn hoàn thành Khi thực hành hết chương này, bạn học ... (truy vấn SQL): Để xác định loại truy vấn, bạn phải sử dụng SQL (Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc) SQL cung cấp cách để giao tiếp với loại sở liệu khác thiết kế sở liệu mạng Bạn đưa ý kiến từ việc...
- 3
- 530
- 0
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan hóa hữu cơ lớp 11 để kiểm tra đánh giá học sinh trường trung học phổ thông nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào (chdcnd lào)
... góp đáng kể mặt lý luận sau: - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan hóa hữu lớp 11 để kiểm tra đánh giá trình độ học sinh lớp 11 nhằm hỗ trợ giáo viên có hệ thống câu hỏi để sử dụng ... 2005-2006, nên học sinh quen cách học môn học có ngân hàng đề nên kiểm tra đánh giá trắc nghiệm khách quan thuận lợi học sinh quen học làm kiểm tra trắc nhiệm khách quan Hiện Lào bắt đầu sử dụng phương ... khích học tập để nắm vững kiến thức Từ điều trình bày trên, ta so sánh tổng kết hai hình thức kiểm tra sau: Luận đề Ưu điểm Soạn đề nhanh, tốn công sức kiểm tra sâu đề (hiểu vận dụng kiến thức) ...
- 131
- 724
- 0
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra sinh viên cđ kĩ thuật mỏ QN
... giá trắc nghiệm khách quan 38 Kết luận chơng I 42 Chơng II: Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên trờng Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng ... phơng pháp trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá 46 2.4 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phần học vật lý đại cơng 48 2.4.1 Mục tiêu dạy học vật lý đại cơng phần học .48 2.4.2 Mục ... kim tra ỏnh giỏ thiu tớnh khỏch quan, tớnh giỏ tr Chớnh vỡ vy m nh hng i mi v kim tra ỏnh giỏ kt qu hc hc sinh, sinh viờn cp ti vic i mi ton din v kim tra, i mi v mc tiờu, ni dung kim tra, hỡnh...
- 111
- 2,750
- 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25