... phát triển của sáng kiếnkinh nghiệm. * Những bài học kinhnghiệm được rút ra từ quá trình áp dụng sáng kiến kinhnghiệm của bản thân.- Đối với học sinh:- Đối với giáo viên: * Ý kiến đề xuất. ... rút kinhnghiệm về kỹ năng sử dụng đồ dùng trực quan của giáo viên trong giảng dạy …… 152.4 Hiệu quả của sángkiếnkinhnghiệm ……………………… 153. Kết luận……………………………………………………… 16* Ý nghĩa của sáng ... sángkiếnkinhnghiệm đối với công việc giảng dạy … 16* Những nhận định chung về việc áp dụng và khả năng phát triển của sángkiếnkinhnghiệm ………………………………………… 16* Những bài học kinh nghiệm...
... Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Sáng kiếnkinh nghiệm Tên đề tài:Sự tơng giao giữa đờngthẳng và parabol************** Trớc khi thực ... t duy nhiều ở các em. Một yếu tố ảnh hởng nữa đó là khả năng giảng dạy của một giáoviên trẻ còn thiếu kinh nghiệm. Những điều mà bản thân đà thực hiện trên mặc dầu cha đạt đợc kết quả mĩ ... có nghiệm của phơng trình bậc hainếu có một nghiệm thì (D) và (P) có một điểm chung còn nếu có hai nghiệm thì (D) và (P) cóhai điểm chung.Giải:a)Hoành độ giao điểm chung của (D) và (P) là nghiệm...
... zVậy phơng trình đờng thẳng d là: 1 11 1 2x y z = =.Chú ý: Nh vậy số nghiệm của hệ phơng trình (*) là số nghiệm của bài toán.6. Ví dụ 6: Viết phơng trình đờng vuông góc chung của hai ... học.Đối với phơng trình đờng thẳng, sách giáo khoa trình bày cả ba loại: phơngtrình tổng quát, phơng trình tham số và phơng trình chính tắc.Trong sách giáo khoa có nhiều bài tập về phơng trình ... thì d là duy nhất.; Nếu d1 d2, 12d ( )d ( ) thì vô nghiệm ; Nếu d1, d2 và M0 đồng phẳng thì có vô số nghiệm. 4. Bài toán 4: Viết phơng trình đờng thẳng d qua điểm M0(x0;...
... thông đường thuỷ. SÁNG KIẾNKINH NGHIỆMĐỀ TÀI:HỌC SINH LỚP 4 ĐI XE ĐẠP AN TOÀNHỌ VÀ TÊN: LÊ THỊ XUÂN HUỆI. ĐẶT VẤN ĐỀCùng vơi sự phát triển của đất nước đó sự là tăng trưởng kinh tế và những ... công cộng. 1.2.Mục đích của giáo dục an toàn giao thông:Muốn dạy tốt về an toàn giao thông cho các em học sinh lớp 4, người giáoviên phải nắm được mục đích của giáo dục an toàn giao thông ... ngành giáo dục là phải xây dựng một thế hệ tương lai có kiến thức và ý thức tuân thủ luật giao thông, có cách xử sự văn minh khi tham gia giao thông. Đối với học sinh tiểu học, yêu cầu về giáo...
... môn Nghệ thuật đòi hỏi sự sáng tạo của giáoviên trong quá trình lên lớp.Khi lên lớp tạo ra bầu không khí cởi mở thoải mái, say mê, quá trình thực nghiệm cho thấy giáoviên cởi mở thì học sinh ... quả cao còn phụ thuộc vào tâm huyết nghề nghiệp của giáo viên, với lòng yêu nghề nghiệp của giáo viên, với lòng yêu nghề yêu trẻ ngời giáoviên chúng ta chắc chắn mỗi ngời sẽ tìm cho mình một ... từng em giáoviên cần phân tích so sánh kỹ, tập cho từng em cách làm quen dần với cách độc lập trong t duy.3. Biện pháp thứ ba:Các nội dung đề tài thay đổi liên tục sau mỗi buổi học giáo viên...
... nhau . Để có thể phát triển được nhiều các biện pháp,người làm kế hoạch phải động não ,có óc sángkiến ,khả năng phân tích phongphú ,dám nghó dám làm ,không tự hài lòng với chính mình, hiểu ... Vì vậy cảnh quan,CSVC phục vụ cho dạy và học ngày càng tốt hơn III/ KẾT THÚC VẤN ĐỀ Một số kinhnghiệm khi xây dựng kế hoạch năm học ở trên tôi thấy rằng.kế hoạch đó có tính khả thi cao thích ... đối chiếu với các dấuhiệu của một tiết đổi mới phương pháp giảng dạy để phân tích đánh giá rút kinh nghiệm .Vì vậy phong trào đổi mới phương pháp giảng dạy đã đi vàochiều sâu ,chất lượng học tập...
... sinh lớp 3 được giáo dục cho một số kĩ năng sống cơ bản như: kinhnghiệmgiao tiếp, kinhnghiệm tự nhận thức, kinhnghiệm ra quyết định, kinhnghiệm giải quyết vấn đề Việc giáo dục cho học ... Sáng kiếnkinhnghiệm Đề Tài Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học Nhận xét của giáoviên Nhận xét của ông bà, cha ... giúp học sinh hiểu: Sáng kiếnkinhnghiệm Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học Phần I: Những vấn đề chung I. Lí do chọn đề tài Giáo dục đạo đức là một...
... đã bồi dưỡng được những giáoviên có chuyên môn giỏi, cử đi dự thi giáoviên dạy Người thực hiện : Trần Thị Sơn Trường TH Đinh Tiên Hoàng6 Kinh nghiệmbồidưỡng năng lực chuyên môn cho giáo ... Tiên Hoàng4 Kinh nghiệmbồidưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Công tác bồidưỡng đội ngũ giáoviên có tầm quan trọng chiến lược, quyết định chất lượng giáo dục trong ... Hoàng11 Kinh nghiệmbồidưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤMĐề tài được Hội đồng chấm cấp trường đánh giá cao, xếp loại A và đề nghị dự thi sángkiếnkinh nghiệm...
... pháp tổng kết kinh nghiệm: + Tham khảo những bản báo cáo , tổng kết hàng năm của nhà trường.+ Tham khảo kinhnghiệm của các trường bạn.+ Tham khảo những kinhnghiệm của các giáoviên chủ nhiệm ... các văn bản quản lí giáo dục quy định và thậmchí có cả những phương pháp giáo dục lỗi thời…Ở đâu đó, còn tồn tại chuyện họcsinh đánh thầy cô giáo chủ nhiệm của mình; giáoviên chủ nhiệm lớp ... cao hiệuquả giáo dục toàn diện trong trường THPT.2Trường THPT Phạm Phú Thứ - Tổ Vật Lí - GV. Lê Thái Trung9Trường THPT Phạm Phú Thứ - Tổ Vật Lí - GV. Lê Thái Trung Sáng kiếnkinh nghiệm( SKKN)...