so sánh trong dạy học văn

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:08

... đồng để học sinh nắm bài vững hơn ở bất kỳ môn học nào 1.1.2. Biện pháp so sánh trong dạy học văn 1.1.2.1.Khái niệm biện pháp dạy học so sánh trong dạy học văn Biện pháp so sánh trong văn chương ... so sánh trong dạy học thơ Xuân Diệu ở trường trung học phổ thông. Điều tra, khảo sát thực trạng dạy học thơ Xuân Diệu trong trường trung học phổ thông. Sử dụng biện pháp so sánh trong dạy học ... của đối tượng làm cho giờ học đạt hiệu quả cao, tạo sự hứng thú học sinh. 1.1.2.2. Tác dụng của biện pháp dạy học so sánh trong dạy học văn Trong phân tích văn học, so sánh đã trở thành một biện...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

Ngày tải lên: 28/09/2014, 08:28

Ngày tải lên: 05/10/2014, 06:40

Ngày tải lên: 21/10/2014, 12:23

... Xuất phát từ bản chất của phơng pháp dạy học văn, mối quan hệ giữa thầy và trò trong dạy học văn. + Mỹ học, giáo dục học hiện đại đà chỉ ra rằng trong dạy học văn hay một bộ môn nghệ thuật nào ... thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn ch- ơng. Dạy học bằng hệ thống câu hỏi đợc T.S Nguyễn Thị Hồng Nam coi là một trong Một số biện pháp đổi mới cách thức tổ chức dạy học Văntrong nhà trờng ... pháp gợi mở trong dạy học Vănvà vấn đề giảng dạy Văntheo loại thể thơ trữ tình. - Toàn bộ hệ thống câu hỏi và bài tập hớng dẫn học sinh học bài của phần thơ Việt Nam hiện đại lớp 6 trong SGK...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:46

Ngày tải lên: 22/04/2013, 16:40

... ;/!Q0>%6E4;62Bh#"4T#R6A, 40 L6DM!AE4E4<2@2"#"4DM#R6#G !#0 1.3. Vai trò của sơ đồ hóa trong dạy học Sinh học  a&J46!@ ... AFWE4,$!T%- 'DAFW0 aP/262/!Qbc2dU2/262hDO/!Q!"G<A !&2Z2'D4&6E46:6,$454? ;<A!&54?;E4,'"A!&?2E4, A4!4"46A!&0 1.2. Ý nghĩa sơ đồ trong dạy học aL:c2884@6E46A8"DM!A#R/!Q' E40>-'$/!Q4$4,!'54?\ '26";6<@8!$W0 aSA4$c2%4$3#<GYDM!A5  ... thể nhánh, vòng, thẳng) từ đó giáo viên giảng giải củng cố kiến thức cho học sinh 2.2. Sơ đồ dưới dạng bảng biểu so sánh a4V6!:N4*!"6:...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 16:40

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... II -3- Bình văn trong dạy học văn bản môn Ngữ văn 8 GV: Hà Thị Thanh Mai Trờng THCS Mạo Khê II -12- Bình văn trong dạy học văn bản môn Ngữ văn 8 Một giờ ngữ văn (đọc hiểu văn bản) nếu chỉ là ... hoa" trong giảng dạy, tạo nên sức cuốn hút cho học sinh. Lời bình trong giờ dạy học văn của giáo viên là hết sức cần thiết. Về phía học sinh, các em bắt đầu có hứng thú thực sự trong giờ học văn, ... văn trong dạy học văn bản môn Ngữ văn 8 nhận xét của hội đồng khoa học cấp trờng: GV: Hà Thị Thanh Mai Trờng THCS Mạo Khê II -13- Bình văn trong dạy học...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10

... gợi ra những tình cảm, cảm xúc, ý nghó cao thượng và đẹp đẽ…… Trong thực tế việc dạy Văn – học văn nói chung. Việc dạy Văn – học văn miêu tả nói riêng, bên cạnh những điểm tốt và những kết quả ... tính chân thật cả cách dạy và học văn miêu tả. Vậy làm thế nào để dạy tốt – học tốt Tập làm văn nói chung và dạng văn miêu tả lớp 4-5 nói riêng. Để giúp các em có những bài văn miêu tả thể hiện ... làm văn miêu tả trong Nhà trường và một tác phẩm văn học. Trong bài viết của các em cần có sự hư cấu, nhân hóa và so sánh để xây dựng được cách điển hình. _ Hướng dẫn HS chuẩn bị làm bài văn...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 16:10

... dụng các thiết bị dạy học trong dạy học văn, trong đó có sử dụng powerpoint. Để chuẩn bị cho một tiết học sử dụng máy vi tính, ngoài vấn đề thao tác kĩ thuật để so n giảng và dạy học thì đòi hỏi ... VẤN ĐỀ SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY HỌC VĂN 1. Những vấn đề đặt ra về đổi mới phương pháp dạy học và sử dụng powerpoint trong day học văn: Đổi mới phương pháp dạy học đang là vấn đề thời ... thì học sinh khó tiếp thu bài học, chưa nói đến tham gia tích cực các hoạt động trong gìơ học. 3.4 Kiểm tra- đánh giá trong suốt giờ học hoặc sau giờ học và chuẩn bị cho học sinh tự học ở...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 06:10

... nhiều vấn đề tạo cho bài học trong một tiết khá dài. Như đã nêu, dạy học bằng sơ đồ có thể coi nó như một phương pháp dạy học tối ưu. Qua nhiều tiết dạy tôi nhận thấy dạy học bằng sơ đồ cũng góp ... đồ…) phân tích, so sánh, rút ra các kết luận.  Giáo viên vừa hướng dẫn học sinh khám phá các mối liên hệ, song song với việc hoàn thành sơ đồ (vừa dạy vừa vẽ). Đây là hình thức dạy học có sự tham ... và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường Trung học phổ thông B. NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ I. Cơ sở pháp lí Học sinh phải nhận...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 03:11

... phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học địa lí trong nhà trường. Trong đó việc xây dựng và sử dụng các loại sơ đồ đóng một vai trò quan trọng trong quá trình dạy học. Nó có ... khám phá các mối quan hệ song song với việc hoàn thành sơ đồ ( vừa dạy vừa vẽ ). Đây là cách dạy học có sự tham gia tích cực của học sinh. Bằng các phương pháp dạy học giảng giải, kết hợp với ... thể hơn đối với nhận thức của học sinh. Trong việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, phương tiện dạy học vừa là công cụ để giáo viên...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 05:11

... ngành công nghiệp Nhật Bản? BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT 9 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ 1 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ PHẦN I - MỞ ĐẦU 1/ Tính ... giáo viên trong việc nghiên cứu xây dựng và sử dụng phương pháp sơ đồ trong giảng dạy môn địa lí. BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT 9 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ 3 *Sơ ... 30.03.2008 BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT 9 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ 6 -Sơ đồ: -Giáo viên vừa hướng dẫn học sinh khám phá các mối quan hệ song song với việc hoàn...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 11:15

Ngày tải lên: 26/12/2013, 15:57

... pháp dạy học văn (Hội thảo phương pháp dạy học Ngữ văn - 6,7/2008) 20. Phương Lựu, Trần Đình Sử, Lí luận văn học, Nxb Giáo Dục, 2006 21. Nguyễn Thị Hồng Nam, Thiết kế câu hỏi dạy học văn – ... Hệ thống câu hỏi trong dạy học văn bản Đàn ghi ta của Lor-ca (Thanh Thảo) (Ngữ văn 12 – tập 1) 4.2. Đối tượng nghiên cứu - Cơ sở lí luận về câu hỏi trong dạy học văn. 6 học quốc gia Hà ... luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, nội dung của luận văn được trình bày trong 3 chương: Chương 1: Vấn đề HTCH trong dạy học văn Chương 2: Sử dụng câu hỏi dạy học văn...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31

... sang tao cua hpc sinh trong trong day hpc Van T rong nhDng nam qua, cdng nghe thdng tin (CNTT) da cd nhDng tac dpng het sDc tp Idn dd'i vdi cudc sdng con ngadi trong dd cd day va hpc. ... van. Trong pham vi bai bao nay, chung tdi trinh bay mpt sd suy nghT ban dau ve au the va kha nang Dng dung cua CNTT ddi vdi viec phat huy vai trd ban doc sang tao ciia hoc sinh (HS) trong ... Mdt trong nhDng tien fch cua CNTT cd the giup G V va HS thac hien dUdc nhDng dieu vDa ndi tren la Internet Vdi Internet, HS cd the khai md kho thdng tin khong Id va phong phu nhat trong ...

Ngày tải lên: 18/02/2014, 03:20