sinh 9 câu hỏi chương 1 di truyền và biến dị
sáng kiến kinh nghiệm môn marketting – đề trắc nghiệm câu hỏi chương 1
... xuất có có D Tất phương án Đ/a A Câu 10 Câu 10 Marketing ? A hoạt động người nhằm thỏa mãn nhu cầu thông qua trao đổi B Là trình mà cấu trúc nhu cầu hang hóa dịch vụ dự đoán thỏa mãn thong qua ... A.2 B.3 C.4 D.5 Đ/a c Câu Để thực giao dich người ta cần điều kiện A Hai vật có giá trị B Thỏa thuận điều kiện giao dich C Thời gian địa điểm thỏa thuận D Tất phương án Câu Thị trường gi ? A ... người tiêu dùng C Cả A B D Tất sai Đ/a : b Câu 4: Theo Philip Kotler mối quan hệ nhu cầu cụ thể hang hóa cấp độ ? A.3 B.4 C.5 D.6 Đ/a :a Câu :Tìm câu trả lời sai : Mối quan hệ nhu cầu cụ thể...
- 5
- 411
- 0
Tuyển chọn nuôi cấy chủng Aspergillus oryzae sinh tổng hợp endo-B-1,4-glucanase và xác định tính chất lý hóa của nó
... Gel co (l) H2O 19 4 0 11 80 Dung dịch A 15 00 Dung dịch B 500 Dung dịch C 2500 300 Dung dịch D 60 20 APS 10 % 24 10 TEMED 60 31 2 015 Tổng Bản điện di đƣợc chạy với cƣờng độ dòng điện 18 -20 mA cho gel ... 1. 5 Khái quát Aspergillus oryzae 10 1. 6 Ứng dụng 11 1. 6 .1 Trong công nghiệp sản xuất giấy bột giấy 11 1. 6.2 Trong công nghiệp chế biến thực phẩm 12 1. 6.3 Trong ... HỢP ENDO-β -1, 4-GLUCANASE 16 1. 7 .1 Nguồn carbon 16 1. 7.2 Nguồn nitrogen 17 1. 7.3 Nhiệt độ nuôi cấy 18 1. 7.4 Ảnh hƣởng pH môi trƣờng 18 1. 8 TÍNH CHẤT...
- 90
- 678
- 0
Chương 1: Rủi ro và bất định ppt
... (1- 0,005)(0,007)=0,00 696 5 Không cháy thành phố Tổng xác suất biến cố (1- 0.005) (1- 0,007)=0 ,98 8035 1. 000000 49 Xác suất để có cháy thành phố tính sau: 0,005+0,007-(0,005)(0,007)=0, 01 19 6 5 =1- 0 ,98 8035 ... công nhân: 0 ,1+ 0 ,1- 0 ,1= 0 ,1 Xác suất biến cố kết hợp, phụ thuộc vào việc biến cố có độc lập với không Hai biến cố gọi độc lập với xuất biến cố ảnh hưởng đến xác suất xuất biến cố Thí dụ: biến cố hỏa ... rủi ro Các chuyên gia có chút nghi ngờ giai đoạn đánh dấu đời quản trị rủi ro đại ( 19 5 5- 19 6 4) (theo Snider, 19 9 1) , mặt học thuật lẫn nghề nghiệp Điều nghĩa quản trị rủi ro thức không tồn trước...
- 96
- 1,862
- 20
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiptle choice question) về phần kiến thức chương i, II, III, IV phần di truyền và biến dị, sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học
... trạng Tổng Đột biến Gen Đột biến cấu trúc NST 1 1 1 1 1 20 22 50 - 57 12 14 12 15 12 15 11 13 11 12 11 12 69 - 81 11 15 11 14 11 12 11 14 11 15 1 55 - 70 11 14 11 14 Đột biến số lợng ... 2 3 3 1 4 2 3 3 đh 0 2 2 2 0 0 1 0 Cđ Trớc 19 9 0 0 0 2 2 1 4 1 2 3 2 1 2 1 19 9 1 2000 đến đến 19 9 9 2005 0 0 2 2 0 3 0 0 2 1 1 1 0 2 0 dụng tnkq dạy học 2 1 3 1 1 1 2 1 2 1 1 Trong bảng 1. 1, mức ... trạng Đột biến gen 44 3 1 2 2 12 15 15 3 1 2 4 2 3 3 4 2 3 1 13 11 12 15 14 11 12 15 4 14 II III I 22 23 Biến dị 24 II I II III IV I 25 II III Nguyên nhân phát sinh đột biến gen Vai trò đột biến gen...
- 89
- 1,020
- 2
Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông
... giải 86 42 51 24.8 40 19 . 5 28 13 .7 Hỏi đáp - Tái thông báo 1 49 72.7 25 12 .2 19 9.3 12 5.8 Hỏi đáp - Tìm tòi phận 18 4 89. 7 19 9.3 1. 0 0.0 Dạy học giải vấn đề 10 2 49. 7 80 39 13 6.3 10 5.0 Thực ... học nhiều CH, 12 0 58.5 40 19 . 5 4.4 20 9. 8 16 7.7 90 43 .9 75 36.6 25 12 .0 3.4 3 .9 71 34.6 90 43 .9 20 9. 8 13 6.3 11 5.4 4.3 24 11 .7 80 39. 0 50 24.4 42 20.5 13 6.3 20 10 0 48.8 59 28.8 13 6.3 BT Được ... kiến thức chương chế di truyền biến dị SH 12 THPT 27 CHƯƠNG II XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ SINH HỌC 12 THPT 29 2 .1 Các nguyên...
- 116
- 2,806
- 9
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 THPT
... phần hỏi, câu trả lời phương án chọn Các câu nhiễu câu trả lời chưa xác sai Như vậy: câu hỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ) Câu hỏi trả lời ngắn Câu dẫn câu hỏi TNKQ Câu hỏi ... THỨC CHƯƠNG “CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ” SINH HỌC 12 THPT 49 Kết luận chương Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3 .1 MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3 .1. 1.Mục ... riêng Chương 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG MCQ CÓ PHẢN HỒI HƯỚNG DẪN CHƯƠNG “CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ” SINH HỌC 12 THPT 2 .1 MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG CỦA BỘ CÂU HỎI TRẮC...
- 85
- 1,994
- 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để dạy học kiến thức di truyền và biến dị sinh học lớp 9 trung học cơ sở
... tra trắc nghiệm Điểm – 4,5 – 7,5 – 10 Số câu trả lời 0 -18 19 - 30 31- 40 Đề số 16 10 Đề số 16 Đề số 15 11 Đề số 16 11 Tổng cộng 16 63 41 Tỷ lệ % 13 ,33 52,5 34 ,17 Bảng 3.7 Kết lớp trƣờng THCS Lê ... Đôn thể bảng 3.6, 3.7 Điểm – 4,5 – 7,5 – 10 Số câu trả lời 0 -18 19 - 30 31- 40 Đề số 16 11 Đề số 15 11 Đề số 3 17 10 Đề số 16 12 Tổng cộng 12 64 44 Tỷ lệ % 10 53,33 36,67 Bảng 3.6 Kết lớp trƣờng THCS ... Di truyền biến dị Sinh học lớp trung học sở 2.5 .1 Nghiên cứu nội dung mục tiêu phần Di truyền biến dị sinh học trung học sở 2.5 .1. 1.Nghiên cứu nội dung phần Di truyền biến dị sinh học Trong chương...
- 27
- 1,684
- 5
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử sinh học 9
... hiện, vai trò đột biến gen 11 - Phân biệt biến dị di truyền với biến dị không di truyền, đột biến với thường biến, đột biến gen với đột biến nhiễm sắc thể - Giải thích vai trò đột biến gen tiến hóa ... Trần Đức Lợi Sinh học di truyền biến dị Nxb trẻ, 2000 13 Vũ Đức Lưu Phương pháp giải tập di truyền Nxb Giáo dục, 20 01 14 Vũ Đức Lưu Tuyển chọn phân loại tập hay khó Nxb Giáo dục, 19 9 6 15 Phan Kì ... biến dị di truyền biến dị không di truyền, đột biến thường biến + So sánh đột biến gen đột biến NST + Phân tích mối quan hệ kiểu gen – môi trường – kiểu hình 2.3.2 Xây dựng mục tiêu 2.3.2 .1 Vật...
- 19
- 1,941
- 2
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG I. CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ pot
... bào phân chia vật chất di truyền bào quan vào tế bào pha phân bào D lưu giữ, bảo quản truyền đạt thông tin di truyền 10 3 Nhiễm sắc thể coi sở vật chất di truyền tính di truyền cấp độ tế bào chúng ... chất di truyền bào quan vào tế bào pha phân bào D lưu giữ, bảo quản truyền đạt thông tin di truyền 10 4 Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể biến đổi cấu trúc A ADN B nhiễm sắc thể C gen D nuclêôtit 10 5 ... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể tác động A tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào B tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học C biến đổi sinh...
- 68
- 1,435
- 25
XÂY DỰNG và sử DỤNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU lựa CHỌN để dạy học KIẾN THỨC mới PHẦN “DI TRUYỀN và BIẾN dị” SINH học 9 – TRUNG học cơ sở
... 11 2 A 18 3 10 6 51. 852 0. 296 54 11 3 D 18 10 51. 852 0. 296 54 11 4 D 18 11 5 D 3 20 5 11 6 B 21 2 6 11 7 D 1 23 11 8 B 14 5 1 19 D 2 12 0 28 1 09 27 10 7 26 10 10 6 25 10 4 24 10 3 23 10 1 22 21 100 21 98 20 ... 0. 296 54 10 5 D 2 22 12 62 .96 3 54 D 21 10 57.407 0.407 54 D 2 20 12 59. 2 59 0. 296 54 10 8 A 14 7 38.8 89 0.2 59 51 D 3 19 51. 852 0.37 54 11 0 D 20 10 55.556 0.37 54 11 1 D 2 23 10 61. 111 0.4 81 54 11 2 ... 51, 72 24 ,14 17 ,24 Hiểu, áp dụng 7 ,93 39 61 ,90 12 19 , 05 11 ,11 Nâng cao 14 ,28 20 71, 43 3,57 10 , 71 Các mức độ 39 11 Tổng 9, 16 74 61, 66 19 15 ,83 16 13 ,33 80 70 60 50 TH 40 H 30 NC 20 10
- 148
- 650
- 1
- câu hỏi chương 1 nguyên tử phân tử hóa học 8
- câu hỏi chương 1 nguyên tử phân tử hóa 8
- câu hỏi chương 1 hóa 8
- câu hỏi ôn tập di truyền giới tính
- cau hoi trac nghiem sinh ly thuc vat chuong 1
- cau hoi trac nghiem mon sinh ly thuc vat chuong 1
- ôn tập chương 1 hình học 9 câu hỏi
- câu hỏi trắc nghiệm sinh học lớp 11 chương 1
- câu hỏi trắc nghiệm sinh học 12 cơ chế di truyền và biến dị
- đề tài xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiemj khách quan phần di truyền và biến dị trong chuong trình sinh học 9 thcs
- xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học chương 1 công nghệ 10
- cau hoi ve luat hon nhan va gia dinh
- xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông
- sach gia on tap cau hoi chuong 1 lop 6
- câu hỏi chương 1 di truyền và biến dị
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose