sự tương giao của 2 đồ thị hàm số

... Đại số Tiết 48: Đồ thị hàm số y = ax2 KIỂM TRA 1.Nêu tính chất hàm số y = ax2 (a ≠ 0) 2.Nêu nhận xét hàm số y = ax2 (a ≠0) 3.Thế đồ thị hàm số y= f(x) 4.Nêu dạng đồ thị cách vẽ đồ thị hàm số bậc ... O(0;0); P’(1; ); N’(2;-2); M’(4;-8) 2 - Đồ thị hàm số y=- x qua điểm TIẾT 48: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ Y = AX2 (A ≠ 0) Cách vẽ đồ thị hàm số y=ax2 (a≠0) - Lập bảng ghi số cặp giá trị tương ứng x y -Trên ... a>0 đồ thị nằm phía trục hồnh, O điểm thấp đồ thị Nếu a0): Khi x âm tăng đồ thị đixuống chứng tỏ hàm số nghịch biến Khi x dơng tăng đồ thị lên chứng tỏ hàm số đồng biến -Đồ thị hàm số y=ax2 (a

Ngày tải lên: 09/08/2019, 11:45

... -10 -2 -12 y 1x2 x Đ : đồ thị hàm số y = ax2 Ví dụ 1: Đồ thị hàm số y = 2x2 (a > 0) Ví dụ 2: (a ≠ 0) 12 10 y y 2x2 Vẽ đồ thị hàm số y =  x2 * Nhận xét: - Đồ thị hàm số y = ax2 (a ≠ 0) đường ... -1 x2 -12 -14 -16 -18 Đồ thị hàm số y   x y a.x  a 0 Đồ Đồ thị hàm số y hàm = 2x số thị 14 12 a> = 20 > yy 10 y 2x2 -3 - - -15 < -0 1/2 < a= yy x x -10 -5 O 10 -2 -4 -6 x -8 y 1x2 x ... - - O -15 -10 -5 -2 -4 -6 -8 -10 -12 -14 10 16 Đồ thị hàm số y =  1x2 a = - 1/2 < y Đồ thị hàm số y = 2x 14 12 a=2>0 y 10 y = 2x2 -3 - - -15 -10 O -5 -4 -6 2 x y =  1x2 -2 10 -8 -5 x -4 10

Ngày tải lên: 09/08/2019, 11:45

... a) Đồ thị hàm số qua A (-1; 2) nên tọa độ A nghiệm phương trình hàm số: = a(- 1)2} ⇔ a = Hàm số cho: y = 2x2 Vẽ đồ thị hàm số: y = 2x2 x y = 2x2 -2 -1 2 b) Khi y = suy ra: 2x2 = ⇒ x = x = -2 Do ... số y = 0,2x2 y = x a Vẽ hai đồ thị hàm số mặt phẳng tọa độ b Tìm tọa độ giao điểm hai đồ thị Lời giải: a Đồ thị hàm số y = 0,2x2 *Các giá trị x y : x -5 -3 y = 0,2x2 1,8 1,8 *Đồ thị hàm số y = ... online lớn a Đồ thị hàm số y = 0,2x2 qua điểm A(-2 ; b) nên tọa độ điểm A nghiệm phương trình hàm số Ta có : b = 0,2.(-2)2 = 0,8 Điểm A(-2; b) thuộc đồ thị hàm số y = 0,2x2 mà điểm A’(2 ; b) đối

Ngày tải lên: 13/10/2022, 10:50

... Điểm nào là điểm thấp nhất của đồ thị? *)Điểm O là điểm thấp nhất của đồ thị 1 2 3-1-2-3 Ví dụ 2: Vẽ đồ thị hàm số 2 x 2 1 y = -8 -2 0 -2 -8 2 1 2 1 2 x 2 1 y = 4210-1-2-4x Bước 1. Lập bảng giá ... của E khoảng 3 ,2 D E M x 1 2 Vẽ đồ thị hàm số y = x 2 x 1 2 y= x 2 -3 -2 -1 2 1 2 9 2 0 1 1 2 0 2 9 2 2 y 3 C B B .A A - - C 3 2 4 3 2 1 1 O1 2 3 x củng cố ... ax 2 (a≠0) Ví dụ 1: Đồ thị hàm số y = x 2 x -3 -2 -1 0 1 2 3 y=x 2 Lập bảng ghi một số cặp giá trị tư ơng ứng của x và y Tiết 49: Đồ thị hàm số y = ax 2 (a0) 9 4 1 0 1 4 9 x -3 -2 -1 0 1 2 3

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... = 2x b ≠ - Trùng với đường thẳng y = ax , neáu b = C B -2 -1 y = 2x C’ -1 -2 -4 A Tiết 24 : ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax + b (a ≠ 0) 1, Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) * Tổng quát : Đồ thị hàm số ... điểm có tung độ -2,5 A b=0 B b=2,5 C b=-2,5 D b=2 b/ Đồ thị hàm số cho qua điểm M(1,5) A b=1 B b=3 C b=-3 D b=5 CÁCH VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax+b (a ≠ 0) * Khi b=0 y =ax Đồ thị hàm số y=ax đường ... (1; 2), B ( 2; ), C ( 3; ) A’ ( 1; 2+3 ), B’( ; 4+3 ) , C’ ( 3; 6+3 ) Nêu định nghĩa hàm số bậc Nêu cách vẽ đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) Tiết 24: y = ax+b (b ≠ 0) Tiết 24 ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ

Ngày tải lên: 30/01/2015, 01:00

... thuộc đồ thị hàm số y = ax2 b) Với x = ta có Vậy điểm A(4 ; 4) thuộc đồ thị hàm số c) Chọn x = -2 ⇒ Vậy (-2; 1) thuộc đồ thị hàm số Chọn x = -4 ⇒ Vậy (-4; 4) thuộc đồ thị hàm số * Vẽ đồ thị: Bài ... đồ thị nhận thấy điểm M, N, P có tọa độ là: M(-1,5 ; 2,25); N(0,5 ; 0,25); P(2,5 ; 6,25) Vậy (0,5)2 = 2,25; (-1,5)2 = 2,25; (2,5)2 = 6,25 d) Ta có: ; ⇒ Các điểm Để xác định điểm thuộc đồ thị hàm ... thị hàm số y = x2 b) f(-8) = (-8)2 = 64 f(-1,3) = (-1,3)2 = 1,69 f(-0,75) = (-0,75)2 = 0,5625 f(1,5) = (1,5)2 = 2,25 c) Trên đồ thị hàm số, lấy điểm M, N, P có hồnh độ -1,5; 0,5 2,5 Dựa vào đồ

Ngày tải lên: 31/10/2022, 13:19

... §2 ĐỒ THỊ HÀM SỐ y = ax2 (a ≠ 0) §2 ĐỒ THỊ HÀM SỐ y = ax2 (a ≠ 0) Ví dụ 1: Đồ thị hàm số y = 2x2 - BƯỚC : Lập bảng giá trị x y = 2x 18 -2 -1 2 y 16 14 12 10 A - BƯỚC : Biểu ... 2: Đồ thị hàm số y  x Ta có bảng giá trị: x y  x -4 -2 §2 ĐỒ THỊ HÀM SỐ y = ax2 (a ≠ 0) Ví dụ 2: Đồ thị hàm số y  x Ta có bảng giá trị: x y  x y -4 -2 -8 -2 -2 -8 -4 -15 -10 O -5 B -2 ... cặp số (x; y) tương ứng mptđ A(-2; 8); A’(2;8); B(-1; 2), B’(1; 2); O(0; 0) - BƯỚC : Vẽ đồ thị : Vẽ đường cong qua điểm ta đồ thị hàm số -15 A’ B -10 -5 B’ -3 - - 1 x 10 §2 ĐỒ THỊ HÀM SỐ y = ax2

Ngày tải lên: 09/02/2023, 12:50

... thẳng qua hai điểm A, B ta đồ thị hàm số y = ax+b (a  0) Bài tập 3: Hãy vẽ đồ thị hàm số y = 2x – y = – 2x + * Vẽ đồ thị hàm số y = 2x – * Vẽ đồ thị hàm số y = – 2x + Cho x=0  y=-3, ta điểm ... độ gọi đồ thị hàm số y = f(x) Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) đường thẳng qua góc tọa độ Cách vẽ: cho x =  y = a ax  A(1;a) thuộc đồ thị hàm số y = ax y= Vậy đường thẳng OA đồ thị hàm số y = ax ... ta điểm C(0;5) y= 2x - C B y= - 2x A D +5 Bài tập 3: Hãy vẽ đồ thị hàm số y = 2x – y = – 2x + * Vẽ đồ thị hai hàm số y = 2x – y = – 2x + mặt phẳng tọa độ y= 2x - C B D y= - 2x A +5

Ngày tải lên: 10/08/2023, 04:05

... 2 y  x2 b) i) Với a 2 ta có đồ thị hàm số y  42 18 ii) Ta có suyra B(4; 24) 2    x 3 x  x 2 | x || y |    2 2   x  y  x  x y x   2; ; iii) y  x2 Bài Cho hàm số ... Bước 2: Biểu diễn điểm đặc biệt mặt phẳng tọa độ vẽ đồ thị Parabol hàm số qua điểm Ví dụ Cho hàm số y  f ( x) (m  2) x ( m tham số) Tìm m để:  3 A ;  a) Đồ thị hàm số qua điểm  2  ĐS: ... số) Tìm m để: a) Đồ thị hàm số qua điểm B  2;   ĐS: m   x  y 5  b) Đồ thị hàm số qua điểm ( x0 ; y0 ) với ( x0 ; y0 ) nghiệm hệ phương trình  x  y 3 ĐS: m 1 c) Vẽ đồ thị hàm số

Ngày tải lên: 25/10/2023, 18:21

... đồ thị hàm số y ax  a 0  Phương pháp giải Ví dụ: Vẽ đồ thị hàm số y  x Bước Lập bảng giá trị tương ứng x y a) Ta có bảng giá trị hàm số y ax  a 0  x -2 -1 2 2 1 y x 2 2 Đồ thị hàm số ...  2;   D   2;   2 Chú ý: Điểm M  xM ; yM  thuộc đồ thị hàm số y ax  yM axM b) Ta có hàm số y  x 2 I) Với x  thay vào hàm số y  x , ta được: y      32 Vậy đồ thị hàm số ... Với m tìm đồ thị hàm số có qua điểm B  2;  hay không? Hướng dẫn giải a) Đồ thị hàm số qua điểm M  1;  nên  m   12  m2  2  m2 4  m 2 Vậy m 2 m  b) Với m 2 , ta có y 2 x Thay

Ngày tải lên: 26/10/2023, 08:46

... TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, SỐ 21 - 2021 ISSN 2354-1482 TÍNH TƯƠNG ĐỒNG TRONG TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỚI TRIẾT LÝ GIÁO DỤC CỦA CỐ THỦ TƯỚNG LÝ QUANG DIỆU Nguyễn ... thức được vị trí, vai trò giáo dục và đào tạo cách 62 TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, SỐ 21 - 2021 ISSN 2354-1482 hài hòa đức, trí, thể, mỹ; dạy người, dạy chữ và ... (2015), Lý Quang Diệu và nền giáo dục Singapore, https://vnuhcm.edu.vn/tin-tuc_32346864/ly-quang-dieu-va-nen-giao-ducsingapore/313238336864.html Truy cập ngày 12/6/2015 Hờ Chí Minh (2011),

Ngày tải lên: 04/11/2022, 14:50

... tư tưởng tình cảm, thói quen tư duy, lối sống ứng xử cộng đồng người định hình thành lịch sử trở nên ổn định, lưu truyền từ hệ sang hệ khác” [54, tr.32] Với giá trị đúc rút từ lịch sử lâu dài ... mới” [43, tr.334]; “Truyền thống luôn gợi ý thông minh cho tương lai Trong truyền thống thường có lời khuyên đắt giá cho tương lai” [13, tr.20] Nói đến truyền thống nói đến truyền thống văn hố Bởi ... tri ̣ tích cực, từ góp phần vào việc xây dựng người tương lai là mô ̣t vấ n đề đươ ̣c quan tâm Ngày xu tồn cầu hố với cạnh tranh gay gắt, hàm lượng "chất xám" giữ vai trò định phát triển mặt

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:03

... MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 23 2.1 Thực trạng nền giáo dục Việt Nam hiện 23 2.1.1 Những thành tựu mà giáo dục Việt Nam đã đạt được 23 2.1.2 Những hạn chế của Giáo ... của Giáo dục - Đào tạo ở Việt Nam hiện 27 2.1.3 Thách thức đối với nền giáo dục đào tạo của nước ta hiện nay: 30 2.2 Sự cần thiết khách quan của việc vận dụng ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ PHAN THỊ LIỄU GIÁ TRỊ CỦA TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC TRONG NHO GIÁO VÀ SỰ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG ĐÓ VÀO NỀN GIÁO DỤC MỚI Ở VIỆT NAM KHÓA LUẬN TỐT

Ngày tải lên: 16/09/2021, 16:40

... Nội 20 Phạm Minh Hạc, Trần Kiều, Đặng Bá Lãm (2002), Giáo dục giới vào kỷ XXI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 Lương Việt Hải (2009), Văn hóa, triết lý triết học, T/c Triết học, số 1, 2009 22 ... 1.2 Tiền đề tƣ tƣởng 12 1.2.1 Tư tưởng giáo dục Wilhelm von Humboldt 12 1.2.2 Tư tưởng J.Dewey dân chủ giáo dục 17 1.2.3 Quan điểm giáo dục Albert Einstein 20 1.3 ... 33 2.1 Tính cấp thiết cải cách giáo dục 33 2.1.1 Thách thức mang tính toàn cầu 33 2.1.2 Thách thức phương pháp giáo dục 37 2.2 Mục tiêu giáo dục 42 Phƣơng

Ngày tải lên: 28/01/2016, 19:43

... 38 2.2 Một số tƣ tƣởng tân chủ yếu Fukuzawa Yukichi nhằm giáo dục ngƣời dân 41 2.2.1 Mục đích giáo dục người 41 2.2.2 Nội dung giáo dục mang tính thiết thực cao 54 2.2.3 ... hội 1.1.2 Tiền đề văn hóa tư tưởng 17 1.2 Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX 20 1.2.1 Tình hình kinh tế, trị xã hội 20 1.2.2 Tiền đề văn hóa tư tưởng 29 Tiểu kết ... 33 CHƢƠNG MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TƢ TƢỞNG GIÁO DỤC CỦA FUKUZAWA YUKICHI 34 2.1 Fukuzawa - ngƣời nghiệp 34 2.1.1 Đôi nét người Fukuzawa Yukichi 34 2.1.2.Về Sự nghiệp Fukuzawa

Ngày tải lên: 19/06/2016, 11:25

... Nội 20 Phạm Minh Hạc, Trần Kiều, Đặng Bá Lãm (2002), Giáo dục giới vào kỷ XXI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 Lương Việt Hải (2009), Văn hóa, triết lý triết học, T/c Triết học, số 1, 2009 22 ... đại, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Phạm Khiêm Ích (2008,) Edgar Morin triết học giáo dục, tạp chí Thông tin Khoa học Xã hội số 8/2008 25 Francois Jullien (2004), Minh triết phương Đông triết ... dịch, Nxb Đà Nẵng 26 Krishnamurti (2007), Giáo dục ý nghĩa sống, Người dịch: Đào Hữu Nghĩa, Nxb Văn hóa Sài gòn, Thành phố Hồ Chí Minh 27 Kỷ yếu Đại học Humbouldt 200 năm (1810 - 2010): Kinh nghiệm

Ngày tải lên: 30/08/2016, 10:37

... biểu”, Tạp chí Nghiên cứu lịch sử, số 5, tr.59-69 22 Cung Hữu Kháng (2006), Vài nét Nhật Bản thời Minh Trị (1868 1912), Tạp chí nghiên cứu Đông Bắc Á, số 6, tr.51-56 23 Đặng Xuân Kháng (1995), “Những ... CHUYÊN NGÀNH TRIẾT HỌC Mã số: 60 22 03 01 Người hướng dẫn khoa học: TS Trần Thị Hạnh Hà Nội – 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan luận văn kết nghiên cứu hướng dẫn khoa học TS Trần Thị Hạnh Tôi xin cam ... Lịch sử, Mã số: 5.03.04, Khoa Lịch sử, Trường Đại học khoa học xã hội nhân văn, Hà nội 25 Vũ Khiêu (1997), Nho giáo phát triển Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 26 Lê Thị Lan (2002), Tư tưởng

Ngày tải lên: 30/08/2016, 16:33

... hầu hết mệnh giá đồng tiền Việt Nam Hồ Chí Minh thờ cúng số đền thờ chùa Việt Nam Ông đồng thời nhà văn, nhà thơ nhà báo với nhiều tác phẩm viết tiếng Việt, tiếng Hán tiếng Pháp 2.2 Nhận xét tư ... 1.2 Khái quát F.Angen Friedrich Engels (thường phiên âm tiếng Việt F.Angen, sinh ngày 28 tháng 11 năm 1820, ngày tháng năm 1895) nhà tư tưởng, nhà giáo dục, nhà cách mạng, nhà lý luận quân sự, ... động lực to lớn tạo xã hội học tập, khiến cho tầng lớp, thành phần xã hội học tập để phát triển 2.2.2 Về nội dung giáo dục Thứ phải giáo dục tồn diện Theo Hồ Chí Minh, giáo dục Việt Nam thời đại

Ngày tải lên: 20/07/2020, 10:20

... ngƣời dân 41 2.2.1 Mục đích giáo dục người 41 2.2.2 Nội dung giáo dục mang tính thiết thực cao 54 2.2.3 Phương pháp nguyên tắc giáo dục tiến 61 2.2.4 Ý nghĩa tư tưởng giáo ... A FUKUZAWA YUKICHI 34 2.1 Fukuzawa - ngƣời nghiệp 34 2.1.1 Đôi nét người Fukuzawa Yukichi 34 2.1.2.Về Sự nghiệp Fukuzawa Yukichi 38 2.2 Một số tƣ tƣởng tân chủ yếu Fukuzawa ... hội 1.1.2 Tiền đề văn hóa tư tưởng 17 1.2 Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX 20 1.2.1 Tình hình kinh tế, trị xã hội 20 1.2.2 Tiền đề văn hóa tư tưởng 29 Tiểu kết

Ngày tải lên: 22/09/2020, 00:52

... ngƣời dân 41 2.2.1 Mục đích giáo dục người 41 2.2.2 Nội dung giáo dục mang tính thiết thực cao 54 2.2.3 Phương pháp nguyên tắc giáo dục tiến 61 2.2.4 Ý nghĩa tư tưởng giáo ... A FUKUZAWA YUKICHI 34 2.1 Fukuzawa - ngƣời nghiệp 34 2.1.1 Đôi nét người Fukuzawa Yukichi 34 2.1.2.Về Sự nghiệp Fukuzawa Yukichi 38 2.2 Một số tƣ tƣởng tân chủ yếu Fukuzawa ... hội 1.1.2 Tiền đề văn hóa tư tưởng 17 1.2 Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX 20 1.2.1 Tình hình kinh tế, trị xã hội 20 1.2.2 Tiền đề văn hóa tư tưởng 29 Tiểu kết

Ngày tải lên: 09/12/2020, 16:34