... kiểm tra độ bền kiến thức theo phương pháp U iii 85 86 87 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Nội dung Trang Hình 3.1: Biểu đồ biểu diễn tần suất điểm số kiểm tra số 78 Hình 3.2 Đồthị tần suất hội tụ điểm kiểm ... đó, vận dụng linh hoạt vào tình sinh viên Mặt khác, thể phương tiện kiểm tra phương pháp dạy học giáo viên Từ xem xét xác định nội dung phương pháp dạy học cách phù hợp Đồng thời việc xem xét ... trình Sinh học phổ thông thiếu tính thời sự, phương pháp dạy học chưa phù hợp, phương tiện dạy học sơ sài, nghèo nàn không gây hứng thú học tập cho học sinh Và nguyên nhân dẫn đến thực trạng cách...
... khác Bốn là, phương pháp KT-ĐG KQHT có ảnh hưởng đến phương pháp học theo hai chiều hướng khác mức độtương đối Phương pháp tự luận khách quan có ảnh hưởng ngược chiều đến phương pháp học tập phương ... nghĩa (giá trị hệ số tương quan) Phương pháp KT-ĐG KQHT có ảnh hưởng đến phương pháp học SV với hai chiều hướng khác mức độtương đối Trong phương pháp trắc nghiệm khách quan phương pháp phát vấn ... phương pháp học tập SV phương pháp tự luận lại có ảnh hưởng ngược chiều Do đó, để SV tích cực học tập KT-ĐG KQHT, GV nên sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan Đồng thời hạn chế sử dụng phương...
... điểm 2.2.4 Phương pháp giao tiếp Phương pháp giao tiếp dùng việc xây dựng kiểm tra ngôn ngữ có liên 275 quan đến phương pháp hệ thống Tuy nhiên, phương pháp giao tiếp chủ yếu tập trung vào việc ... phương pháp cấu trúc luận; 3) phương pháp hệ thống; 4) phương pháp giao tiếp 2.2.1 Phương pháp dịch luận Phương pháp không cần đến kỹ đặc biệt kiểm tra đánh giá Sự nhận xét người giáo viên quan ... Êxipốp, I.F Khacslamốp… xếp phương pháp kiểm tra phương pháp đánh giá vào nhóm thứ tư bốn nhóm phương pháp dạy học hành Tác giả xếp kiểm tra vào hình thức lên lớp, hình thức dạy học phổ biến...
... khác Bốn là, phương pháp KT-ĐG KQHT có ảnh hưởng đến phương pháp học theo hai chiều hướng khác mức độtương đối Phương pháp tự luận khách quan có ảnh hưởng ngược chiều đến phương pháp học tập phương ... nghĩa (giá trị hệ số tương quan) Phương pháp KT-ĐG KQHT có ảnh hưởng đến phương pháp học SV với hai chiều hướng khác mức độtương đối Trong phương pháp trắc nghiệm khách quan phương pháp phát vấn ... phương pháp học tập SV phương pháp tự luận lại có ảnh hưởng ngược chiều Do đó, để SV tích cực học tập KT-ĐG KQHT, GV nên sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan Đồng thời hạn chế sử dụng phương...
... chéo vào thực tế khó tách biệt phương pháp để nhận diện Trong phương pháp nêu chia nhỏ thành phương pháp phương pháp thu thập thông tin lại bao gồm phương pháp: Phương pháp đọc sách ghi chép; Phương ... Biểu đồ biểu thời điểm học cũ SV 66 4.5 Biểu đồ biểu ý kiến SV mức độ phản ánh 71 lực SV KT-ĐG KQHT 4.6 Biểu đồ kết đo lường phương pháp học cách 74 ghi chép SV 4.7 Biểu đồ kết đo lường phương ... viên đại học” Ngoài ra, số phương pháp học tập bậc đại học từ nước phổ biến rộng rãi internet cho SV nước ta như: Phương pháp học tập POWER, phương pháp học tập SQ3R, phương pháp học tập dựa vấn...
... chéo vào thực tế khó tách biệt phương pháp để nhận diện Trong phương pháp nêu chia nhỏ thành phương pháp phương pháp thu thập thông tin lại bao gồm phương pháp: Phương pháp đọc sách ghi chép; Phương ... Biểu đồ biểu thời điểm học cũ SV 66 4.5 Biểu đồ biểu ý kiến SV mức độ phản ánh 71 lực SV KT-ĐG KQHT 4.6 Biểu đồ kết đo lường phương pháp học cách 74 ghi chép SV 4.7 Biểu đồ kết đo lường phương ... viên đại học” Ngoài ra, số phương pháp học tập bậc đại học từ nước phổ biến rộng rãi internet cho SV nước ta như: Phương pháp học tập POWER, phương pháp học tập SQ3R, phương pháp học tập dựa vấn...
... chéo vào thực tế khó tách biệt phương pháp để nhận diện Trong phương pháp nêu chia nhỏ thành phương pháp phương pháp thu thập thông tin lại bao gồm phương pháp: Phương pháp đọc sách ghi chép; Phương ... Biểu đồ biểu thời điểm học cũ SV 66 4.5 Biểu đồ biểu ý kiến SV mức độ phản ánh 71 lực SV KT-ĐG KQHT 4.6 Biểu đồ kết đo lường phương pháp học cách 74 ghi chép SV 4.7 Biểu đồ kết đo lường phương ... viên đại học” Ngoài ra, số phương pháp học tập bậc đại học từ nước phổ biến rộng rãi internet cho SV nước ta như: Phương pháp học tập POWER, phương pháp học tập SQ3R, phương pháp học tập dựa vấn...
... tiêu đào tạo môn học, đồng thời phải kiểm tra đánh giá theo bậc nhận thức, bậc kĩ bậc lực tư mà môn học dự kiến người học phải đạt sau học - Cần áp dụng nhiều hình thức, phương pháp kiểm tra đánh ... sinh viên, đồng thời, dùng phương tiện để sinh viên học tập Thí dụ, đưa vấn đề để sinh viên giải quyết, sinh viên học nhiều điều trình tìm giải pháp, giảng viên hỗ trợ sinh viên trình Và giải pháp ... học, điều chỉnh chương trình đào tạo tổ chức dạy học Trong bối cảnh nội hàm chất lượng trình bày, việc đổi hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá trường đại học cần thiết cấp bách Tuy nhiên...
... trình, nội dung, phương pháp giáo dục, tổ chức phục vụ sinh viên Đầu tư nguồn lực để tăng hiệu kiểm tra – đánh giá cách làm tăng thêm niềm tin xã hội hệ thống giáo dục – đào tạo, tương xứng với ... tự luận, thực tập, trình bày miệng, làm việc nhóm phản ánh hay phê bình phương pháp đánh giá khác tự đánh giá đánh giá bạn đồng cấp trọng đến tính giá trị, đánh tin cậy quán đánh giá Cần ý đến ... đánh giá giáo dục nước ta nay: Quy chế kiểm tra – đánh giá trước đây, hay gọi Quy chế 04 kiến thức phương pháp tư cách kiểm tra định kỳ sau học trình 15 tiết, tức cho kiểm tra chấm viết không tổ...
... tách biệt phương pháp để nhận diện Trong phương pháp nêu chia nhỏ thành phương pháp phương pháp thu thập thông tin lại bao gồm phương pháp: Phương pháp đọc sách ghi chép; Phương pháp hỏi; Phương ... nhiều mối tương quan biến củaphương pháp học (10/15 biến) theo chiều hướng thuận cường độphương pháp học tập với biến phương pháp KT-ĐG KQHT theo hai mối tương quan mức trung bình Điều đồng nghĩa ... tố phương pháp học tập mức độtương đối Các mối biết mức độ mạnh yếu mối tương quan chiều tương quan tương quan có chiều hướng thuận tức mức độsử dụng hình thức tập thông qua giá trị hệ số tương...
... “Các định luật bảo toàn” lớp 10 THPT (cơ bản) Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận - Phương pháp nghiên cứu thống kê toán học - Các phương pháp hỗ trợ điều tra Bố cục khóa luận ... theo sơ đồ sau: CÁC PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM (THI VÀ KIỂM TRA) Quan sát Vấn đáp Trả lời ngắn ( Trắc nghiệm khách quan) Tự luận Tiểu luận Viết Đúng sai Điền Khuyết Nhiều lựa chọn Ghép đôi Sơ đồgiáo ... luận đề trắc nghiệm khách quan có số khác biệt tương đồng, song quan trọng hai phương tiện khảo sát thành học tập hữu hiệu cần thiết, miễn ta nắm vững phương pháp soanj thảo công dụng loại Với hình...
... trình (cơ sở khoa học) Vận dụng vào tình hình địa phương nào? Ví dụ: Chủ đề “NST” = >giải thích tỉ lệ giới tính địa phương Cách 2: Xuất phát từ vấn đề địa phương Xác định kiến thức làm sở ... nhiều hoa tươi Lan thích hoa nên mang tất số hoa vào phòng ngủ Tuy nhiên, mẹ Lan không đồng ý bảo Lan mang số hoa để sân, sáng hôm sau lại mang vào nhà Lan ngạc nhiên, không hiểu mẹ lại bảo làm ... Sinh học - Các kĩ chuyên biệt môn Sinh học TT Tên kĩ Ví dụ Xử lí trình bày số liệu - Vẽ biểu đồ, đồthị tăng trưởng chiều cao qua ngày Đưa tiên - Đề xuất giả thuyết yếu tố ảnh hưởng đoán/đề xuất...
... thực hành thí nghiệm) Ngân hàng câu hỏi/bài tập Mỗi mục tiêu đánh giá vài câu hỏi/bài tập Lưu ý: Với mức độ vận dụng bậc cao nên gắn liền với tình thực tế Báo cáo: bốc thăm Thực hành – ... tự câu hỏi/bài tập vào mục tiêu ma trận Hoàn thiện ma trận Suy ngẫm – Phản hồi điều hài lòng góp ý câu hỏi (nếu có) Cảm nghĩ/cảm xúc thầy cô khóa học/báo cáo viên/đồng nghiệp ... chủ đề: a.Cơ sở khoa học chủ đề: - Cấu tạo - Hoạt động tiêu hóa khoang miệng b.Vận dụng kiến thức vào thực tiễn: - Thói quen ăn uống - Biện pháp bảo vệ miệng Xây dựng ngân hàng CH/BT KTĐG lực HS...
... đa số đồng ý, bạn xuất ảnh D Bạn phải yêu cầu người ảnh cho phép công bố ảnh Bạn công bố ảnh tất người đồng ý Câu trả lời D Theo luật hành, công bố tái tạo ảnh người nhận rõ ràng cần có đồng ý ... CNTT-TT giao tiếp Đạo đức, hành vi phù hợp sử dụng CNTT-TT Đề xuất lực tin học Năng lực khoa học máy tính • • • • Là lực chuyên biệt định hướng phân hóa nghề nghiệp, để theo học ngành nghề tin học bậc ... Kĩ Kiến thức Thái độ Tăng cường sử dụng hình thức tổ chức dạy học, phương pháp dạy học để học sinh vận dụng KTKN vào giải tình thực tiễn Dạy học định hướng phát triển lực học sinh • Dạy...