... Ngơn ngữ số năm 1974, Đỗ Hữu Châu có viếtTrườngtừvựngngữnghĩa việc dùng từngữ tác phẩm nghệ thuật” Trong cơng trình Từvựng - ngữnghĩatiếngViệt (NXB GD, 1999), Từvựng học tiếngViệt ... ngơn ngữ Đó nghĩa chung loạt dạng thức từ, hàng loạt từ, hàng loạt câu” Nghĩangữ pháp từ bao gồm kiểu nghĩatừvựng - ngữ pháp (nghĩa thực từ, hư từ, tình thái từ) kiểu nghĩa phạm trù ngữ pháp ... giải thích thuật ngữ ngơn ngữ học cho trườngtừvựng hay xác xêri từ vựng, dãy từvựngtừ có quan hệ với nhau: “Một loạt từ liên kết lại nhờ đồng nét nghĩa gọi xêri từ vựng, dãy từ vựng. ”[54, tr.327]...
... thành ngữ - Trò chơi mởrộng thành ngữtiếngViệt Chương 3: Ý nghĩatừ 3.1 Các quan niệm ý nghĩatừ 3.2 Các thành phần ý nghĩatừ 3.2.1 Ý nghĩa biểu vật 3.2.2 Ý nghĩa biểu niệm 3.2.3 Ý nghĩa ... thống từvựng xét mặt quan hệ ngữnghĩa 4.1 Các quan hệ ngữnghĩa 4.1.1 Quan hệ nhiều nghĩa 4.1.2 Quan hệ đồng âm 4.1.3 Quân hệ đồng nghĩa 4.1.4 Quan hệ trái nghĩa 4.2 Các trườngtừvựng – ngữnghĩa ... Chương 4: Hệ thống từvựng xét mặt quan hệ ngữnghĩa 4.1 Các quan hệ ngữnghĩa 4.1.1 Hiện tượng nhiều nghĩa Chương 4: Hệ thống từvựng xét mặt quan hệ ngữnghĩa 4.1 Các quan hệ ngữnghĩa 4.1.2 Quan...
... với nghĩa “ngôn ngữTiếng (âm thanh) vốn phận, “vỏ vật chất” ngơn ngữ Ở đây, dùng thay cho hệ thống (ngôn ngữ) Các từ ghép nghĩa loại lớn tiếngViệt dạng ẩn dụ độc đáo tiếngViệtTrongtừ này, ... tế biện pháp tutừtừvựngngữnghĩa nghị luận văn học học sinh lớp 11 trường THPT Chiềng Sinh để đưa giải pháp nhằm giúp em rèn luyện cách sử dung biện pháp tutừtừvựngngữnghĩa nghị luận ... ngơn ngữ: Tiếng Hán “đồng tử”, đồng đưa bé Tiếng Anh pupil Từ gốc La tinh pupilla, có hai nghĩa “cô gái nhỏ” “con ngươi” Từ pupil tiếng Anh có hai nghĩa “học trò bé” “con ngươi” Tiếng Hi Lạp, từ...
... 1.3 Trườngtừvựng - ngữnghĩa 1.3.1 Khái niệm trườngtừvựng - ngữnghĩa Khái niệm trường chưa có thống (trường, trườngtừ vựng, trườngtừvựngngữ nghĩa) Có nhiều nhà ngơn ngữ đưa lí thuyết trường ... 41 2.1.1 Trườngtừvựngngữnghĩa đạo Phật .41 2.1.2 Trườngtừvựngngữnghĩa đạo Mẫu .48 2.1.3 Trườngtừvựngngữnghĩa đạo Thiên Chúa 52 2.2 Vai trò trườngtừvựngngữnghĩa tôn giáo ... nghĩatiếng Việt; Các bình diện từtừtiếng Việt; Khái niệm trường việc nghiên cứu hệ thống từ vựng; Trườngtừvựngngữnghĩa tượng nhiều nghĩa; Trườngtừvựng tượng đồng nghĩa, trái nghĩa Giáo...
... 1.1.3 Trườngtừvựngngữnghĩa 24 1.2 Đặc điểm trườngtừvựng - ngữnghĩa .26 1.2.1 Tính hệ thống trườngtừvựng - ngữnghĩa 26 1.2.2 Các loại trườngtừvựng - ngữnghĩa ... thuyết trườngtừvựng - ngữnghĩaViệt Nam tồn nội dung sau: Trườngtừvựngngữnghĩa chia làm bốn loại vào loại ý nghĩatừ bao gồm: Trườngnghĩa biểu vật, trườngnghĩa biểu niệm, trườngnghĩa ... đạt trườngtừvựng - ngữnghĩa quê hương Chương 3: Trườngtừvựng - ngữnghĩa thời 3.1 Ngữ liệu trườngtừvựng - ngữnghĩa thời 3.2 Sự phân bố tiểu trường theo chủ đề thời 3.3 Giá trị biểu đạt trường...
... với nghĩa “ngôn ngữTiếng (âm thanh) vốn phận, “vỏ vật chất” ngơn ngữ Ở đây, dùng thay cho hệ thống (ngôn ngữ) Các từ ghép nghĩa loại lớn tiếngViệt dạng ẩn dụ độc đáo tiếngViệtTrongtừ này, ... tế biện pháp tutừtừvựngngữnghĩa nghị luận văn học học sinh lớp 11 trường THPT Chiềng Sinh để đưa giải pháp nhằm giúp em rèn luyện cách sử dung biện pháp tutừtừvựngngữnghĩa nghị luận ... ngơn ngữ: Tiếng Hán “đồng tử”, đồng đưa bé Tiếng Anh pupil Từ gốc La tinh pupilla, có hai nghĩa “cô gái nhỏ” “con ngươi” Từ pupil tiếng Anh có hai nghĩa “học trò bé” “con ngươi” Tiếng Hi Lạp, từ...
... Tu, Nguyén Kim Tliàn, Nguyén Trong Bau, Nguyén Vàn Khang, Le Quang Thiém, Ha Quang Nàng, VQ Due Nghiéu dà co mot so giào trình va mot sé viét quan tàm dèn vàn de Trong cóng trình nghién ci'ru ... rat nhanh ve sé lugng Trong kho tuvung cùa mot ngòn ngù, bau nhu nhùng tu ca bàn ft thay dói Bòi vi day vó'n tu làm ca so cho su tón tai va phàt trién cùa ngón ngù dò Trong dò su vàt hién tugng ... cùa tir vung - ngùnghìatièngViét mot giai doan xà hòi Viét nam co nhiéu su kién lich su quan trong, nhu co nhiéu bién dói noi bò cua chfnh bàn thàn tièngViét Viéc nghién cùu su bién dói cùa...
... hệ ngữnghĩatrườngtừvựng – ngữnghĩa 1.1.2.1 Quan hệ dọc Để phân biệt kiểu quan hệ ngữnghĩatrườngtừvựng - ngữ nghĩa, nhà từvựng học thường nói đến nhóm trườngtừvựng - ngữnghĩa (gọi trường ... cứu trườngtừ vựng, trường nghĩa, trườngtừvựng – ngữnghĩa hay đối chiếu trườngtừvựngtiếngViệt với trườngtừvựng tương ứng ngôn ngữ khác Đỗ Hữu Châu người áp dụng lý thuyết trườngtừ năm ... hệ nghĩa đơn vị từvựng Các từngữ đồng nghĩa tập trung thành nhóm gọi trườngnghĩa (hay trườngtừvựngtrườngtừvựng – ngữ nghĩa) ” [31, tr 10] Theo Phạm Tất Thắng thì: “Có thể xem trườngtừ vựng...
... vật nghĩa biểu niệm nên có trườngnghĩa biểu vật trườngnghĩa biểu niệm Đây trườngnghĩa dọc, tức hệ thống trườngnghĩa đồng ngữnghĩa Ngồi trườngnghĩa dọc có trườngnghĩa ngang tức trườngnghĩa ... đề trường nghĩa. Theo ông: quan hệ ngữnghĩatừ đạt từ nói chung (nói cho ý nghĩa nó) vào hệ thống thích hợp TrongTừvựng - ngữnghĩaTiếng Việt, Đỗ Hữu Châu cho rằng: “Mỗi tiểu hệ thống ngữnghĩa ... nét nghĩa biểu vật Dựa vào ý nghĩatừ mà phải phân lập trường Nhưng nhờ trường, nhờ định vị từtrường mà hiểu sâu sắc thêm ý nghĩatừ 1.2.2 Trườngnghĩa ngang (Trường nghĩa tuyến tính) Trường nghĩa...
... 1.3 Trườngtừvựng - ngữnghĩa 1.3.1 Khái niệm trườngtừvựng - ngữnghĩa Khái niệm trường chưa có thống (trường, trườngtừ vựng, trườngtừvựngngữ nghĩa) Có nhiều nhà ngơn ngữ đưa lí thuyết trường ... nghĩatiếng Việt; Các bình diện từtừtiếng Việt; Khái niệm trường việc nghiên cứu hệ thống từ vựng; Trườngtừvựngngữnghĩa tượng nhiều nghĩa; Trườngtừvựng tượng đồng nghĩa, trái nghĩa Giáo ... 1.2.2 Hệ thống từvựngngữ - nghĩa 27 1.3 Trườngtừvựng - ngữnghĩa .28 1.3.1 Khái niệm trườngtừvựng - ngữnghĩa 28 1.3.2 Các loại trườngtừvựng - ngữnghĩa ...
... 1.1.3 Trườngtừvựngngữnghĩa .23 1.2 Đặc điểm trườngtừvựng - ngữnghĩa 25 1.2.1 Tính hệ thống trườngtừvựng - ngữnghĩa 25 1.2.2 Các loại trườngtừvựng - ngữnghĩa ... thuyết trườngtừvựng - ngữnghĩa Thực chất lý thuyết trườngtừvựng - ngữnghĩaViệt Nam tồn nội dung sau: Trườngtừvựngngữnghĩa chia làm bốn loại vào loại ý nghĩatừ bao gồm: Trườngnghĩa ... đạt trườngtừvựng - ngữnghĩa quê hương Chương 3: Trườngtừvựng - ngữnghĩa thời 3.1 Ngữ liệu trườngtừvựng - ngữnghĩa thời 3.2 Sự phân bố tiểu trường theo chủ đề thời 3.3 Giá trị biểu đạt trường...
... ngữ nói, từ tách biệt thời gian Ngoài ra, hư từngữ điệu phương tiện để biểu kết hợp từTrongtừ có hai loại ý nghĩa lớn ý nghĩatừvựng ý nghĩangữ pháp Ý nghĩatừvựng ý nghĩa riêng từ, ý nghĩa ... bổ từngữ trƣờng nghĩa hoạt động chúng 1.6.1 Phân bổ từngữtrườngnghĩa Theo Đỗ Việt Hùng, trường nghĩa, từngữ phân bổ thành từngữ trung tâm (hướng tâm) từngữ ngoại vi (hướng biên) Các từngữ ... nghĩatrườngtừvựng – ngữnghĩa sau: Mỗi tiểu hệ thống ngữnghĩa gọi trườngnghĩa Đó từ đồng với nghĩa [6, tr 157] Mối quan tâm trườngtừvựng – ngữnghĩa biểu tính hệ thống từvựng nhiều hệ...
... 1.1.3 Trườngtừvựngngữnghĩa .23 1.2 Đặc điểm trườngtừvựng - ngữnghĩa 25 1.2.1 Tính hệ thống trườngtừvựng - ngữnghĩa 25 1.2.2 Các loại trườngtừvựng - ngữnghĩa ... thuyết trườngtừvựng - ngữnghĩa Thực chất lý thuyết trườngtừvựng - ngữnghĩaViệt Nam tồn nội dung sau: Trườngtừvựngngữnghĩa chia làm bốn loại vào loại ý nghĩatừ bao gồm: Trườngnghĩa ... đạt trườngtừvựng - ngữnghĩa quê hương Chương 3: Trườngtừvựng - ngữnghĩa thời 3.1 Ngữ liệu trườngtừvựng - ngữnghĩa thời 3.2 Sự phân bố tiểu trường theo chủ đề thời 3.3 Giá trị biểu đạt trường...
... danh ngữnghĩatrườngtừvựng thực vật tiếng Mông so với tiếngViệt - Phương pháp phân tích thành tố nghĩasử dụng để nghiên cứu nghĩa vị cấu trúc nghĩatừngữ thuộc trườngtừvựng thực vật tiếng ... quan hệ với tiếng Việt) , Luận án tiến sĩ, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, H., 1999; Lê Thị Lệ Thanh, Trườngtừvựngngữnghĩatừngữ biểu thị thời gian tiếngViệt (trong so sánh với tiếng Đức), ... điểm định danh trườngtừvựng - ngữnghĩa tên gọi thực vật tiếng Mơng (có đối chiếu với tiếng Việt) Chương Đặc điểm ý nghĩatừngữ thực vật tiếng Mơng (có đối chiếu với tiếng Việt) Chương CƠ...
... Hữu Châu có viết: Trườngtừ vựng- ngữnghĩa việc dùng từngữ tác phẩm nghệ thuật” Trong cơng trình Từvựng - ngữnghĩatiếngViệt (NXB GD, 1999), Từvựng học tiếngViệt (NXB ĐHSP, H, 2004) đóng ... cấp từnghĩatừ theo trƣờng nghĩa mang lại hiểu cao Đó lý tơi chọn đề tài: Trườngtừ vựng- ngữnghĩa dạy học TiếngViệt cho học sinh lớp theo trườngnghĩa Lịch sử vấn đề Lý thuyết trƣờng từvựng ... Chia hệ thống từvựng thành phận nhỏ dựa ngữnghĩa nó, ta thu đƣợc tiểu hệ thống ngữnghĩa lòng từvựng quan hệ ngữnghĩatừngữnghĩa riêng lẻ thể qua quan hệ tiểu hệ thống ngữnghĩa chứa chúng...
... giả chia trườngtừnghĩa ẩm thực thành hai trườngnghĩa lớn là: trườngtừngữ tên ăn trườngtừngữ tên nguyên liệu chế biến ăn Trongtrườngtừngữ tên ăn tác giả chia làm hai trường nhỏ trường ... ông quan hệ ngữnghĩatừ đạt từ nói chung (ý nghĩa nó) vào hệ thống thích hợp TrongTừ vựng- ngữnghĩaTiếng Việt, Đỗ Hữu Châu cho rằng: “ Mỗi tiểu hệ thống ngữnghĩa coi trườngnghĩa [2] Như ... hệ thống trườngnghĩa đồng ngữnghĩa Ngoài trườngnghĩa dọc có trườngnghĩa ngang, tức trườngnghĩa tuyến tính trườngnghĩa liên tưởng Trườngnghĩa liên tưởng vừa có tính chất trườngnghĩa dọc,...
... 1.3 Trườngtừvựng - ngữnghĩa 1.3.1 Khái niệm trườngtừvựng - ngữnghĩa Khái niệm trường chưa có thống (trường, trườngtừ vựng, trườngtừvựngngữ nghĩa) Có nhiều nhà ngơn ngữ đưa lí thuyết trường ... nghĩatiếng Việt; Các bình diện từtừtiếng Việt; Khái niệm trường việc nghiên cứu hệ thống từ vựng; Trườngtừvựngngữnghĩa tượng nhiều nghĩa; Trườngtừvựng tượng đồng nghĩa, trái nghĩa Giáo ... vốn từtiếngViệt đại Hồng Văn Hành với cơng trình Về tính hệ thống vốn từtiếng Việt; Về nghĩatừ biểu thị nói tiếngViệt Vận dụng lý thuyết Trườngtừvựngngữnghĩa để nghiên cứu trườngtừ vựng...
... Extraction) (Medelyan Witten, 2006; Thuy Dung Nguyen, 2007), Trong h th ng này, khái ni m c m t tr ng c nh ngh a nh sau: nh ngh a 1.1: Trong th vi n khoa h!c thông tin c m t (c m t khóa – key phrase) ... c m t c tr ng ng ngh a ti ng Vi t dung n ng c t c a m t câu CT#TNN r t h u d ng nhi u $ng d ng Trong l nh v c truy h i thông tin, CT#TNN không ch& h' tr vi c xác dung c a m t v n b n có thích ... a hai mơ hình theo h CT#TNN ( c trình bày Ch lu n án s d ng ph ng ti p c n rút trích xác ng 3) Trong h nh c m t lu n án ct ol pt xu t b n tính ch t c c tr ng ng ngh a dùng ph ng pháp máy h c...