0

sự khác biệt giữa điều khoản khó khăn trở ngại trong hardship với trường hợp bất khả kháng trong cisg

đề cương QLNN về dân tộc, tôn giáo

đề cương QLNN về dân tộc, tôn giáo

Tài liệu khác

... cầu hóa, xảy khắp nơi giới Vì là xu quan trọng nhà nớc cần đặc biệt quan tâm -Các xu khác: +Các tôn giáo lớn tìm cách hoà giải với để phân chia lại khu vực ảnh hởng giới phạm vi toàn cầu kỷ +Phát ... -Đảng ta khẳng định: phát triển mặt dân tộc lên với củng cố, phát triển cộng đồng dân tộc đất nớc ta Sự tăng cờng tính cộng đồng, tính thống trình hợp quy luật , nhng tính cộng đồng tính thống ... toan, mu li v tin bc hay phm trt -Dân tộc hoá Là xu tôn giáo quay với giá trị xã hội mang tính vùng miền đặc trng cho dân tộc , xu điều kiện đợc nâng cao dân tộc có ý thức thân muốn tồn hay không...
  • 69
  • 2,208
  • 12
GIẢI QUYẾT vấn đề dân tộc, tôn GIÁO TRONG THỜI kỳ QUÁ độ lên CHỦ NGHĨA xã hội

GIẢI QUYẾT vấn đề dân tộc, tôn GIÁO TRONG THỜI kỳ QUÁ độ lên CHỦ NGHĨA xã hội

Cao đẳng - Đại học

... lụt + Nguồn gốc xã hội: Trong xã hội có đối kháng giai cấp tất yếu có áp bức, bóc lột giai cấp thống trị lợi dụng TG để ru ngủ, bóc lột Trong TKQĐ có giai tầng khác biệt lợi ích giai tầng dẫn ... Xoa dịu nỗi đau, mát, rủi ro sống + Đạo đức tôn giáo nhiều điều phù hợp với công xây dựng CNXH: Khuyên ngời ta làm điều thiện, tránh điều ác, mơ ớc cho giải phóng ngời Mác: Cả Đạo Cơ đốc lẫn ... giải vấn đề dân tộc cách mạng XHCN * Kết hợp chủ nghĩa yêu nớc chân với chủ nghĩa quốc tế giai cấp công nhân - Cơ sở: - Nội dung kết hợp - Nguyên tắc kết hợp + Giải đắn mối quan hệ lợi ích giai...
  • 12
  • 7,290
  • 34
Giải pháp phòng, chống âm mưu, thủ đoạn của địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo để chống phá cách mạng Việt Nam trong tình hình mới

Giải pháp phòng, chống âm mưu, thủ đoạn của địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo để chống phá cách mạng Việt Nam trong tình hình mới

Tài liệu khác

... để phân biệt quốc gia dân tộc với quốc gia dân tộc khác - Có thể chế trị với nhà nước thống để quản lý, điều hành hoạt động quốc gia dân tộc quan hệ với quốc gia dân tộc, vùng lãnh thổ khác - ... thuỷ điện ), tạo điều kiện thúc đẩy kinh tế- xã hội miền núi phát triển với phát triển đất nước Đặc biệt, phát triển kinh tế gắn với củng cố quốc phòng – an ninh, kết hợp kinh tế với quốc phòng ... đại hoá Đất đai phì nhiêu phù hợp với trồng loại công nghiệp phát triển chăn nuôi Như miền núi nước ta có khả kết hợp phát triển nông lâm nghiệp toàn diện, mà nhiều khả phát triển công nghiệp (khai...
  • 29
  • 6,764
  • 77
Giải quyết vấn đề Dân tộc, Tôn giáo  Chủ nghĩa MácLênin

Giải quyết vấn đề Dân tộc, Tôn giáo Chủ nghĩa MácLênin

Chủ nghĩ xã hội

... tế  Trong quốc gia nhiều dân tộc bình đẳng dân tộc phải pháp luật bảo vệ phải thể sinh động thực tế  Trên phạm vi quốc tế, bình đẳng dân tộc gắn liền với đấu tranh chống chủ nghĩa phân biệt ... vùng lãnh thổ quốc gia, cư trú đan xen với nhiều dân tộc anh em Về văn hoá: có nét tâm lý riêng (tâm lý dân tộc) biểu kết tinh đặc thù văn hoá dân tộc, gắn bó với văn hoá cộng đồng dân tộc (quốc ... tế dân tộc làm cho dân tộc xích lại gần tạo nên thống thị trường tư c Những nguyên tắc chủ nghĩa Mác – Lênin việc giải vấn đề dân tộc: Trong tác phẩm Về quyền dân tộc tự quyết, V.I Lênin khái...
  • 30
  • 2,438
  • 0
quyền bình đẳng giữa các dân tộc, tôn giáo

quyền bình đẳng giữa các dân tộc, tôn giáo

Tài liệu khác

... TIẾT 12: BÌNH ĐẲNG GIỮA CÁC DÂN TỘC THẾ NÀO LÀ BÌNH ĐẲNG GIỮA CÁC DÂN TỘC? NỘI DUNG CỦA QUYỀN BÌNH ĐẲNG GIỮA CÁC DÂN TỘC Ý NGHĨA QUYỀN BÌNH ĐẲNG GIỮA CÁC DÂN TỘC CHÍNH SÁCH CỦA ĐẢNG ... hoá; không phân biệt chủng tộc, màu da…đều Nhà nước pháp luật tôn trọng, bảo vệ tạo điều kiện phát triển” Đây nguyên tắc định hiến ghi nhận Hiến pháp qua thời kì Các dân tộc nước tạo điều kiện để ... NHÀ NƯỚC VỀ QUYỀN BÌNH ĐẲNG GIỮA CÁC DÂN TỘC a, Thế bình đẳng dân tộc? em hiểu bình đẳng dân tộc? Quyền bình đẳng dân tộc hiểu là: “ Các dân tộc quốc gia không phân biệt đa số hay thiểu số, trình...
  • 18
  • 6,628
  • 13
Bai 5- Binh dang giua cac dan toc, ton giao (CUC HOT)

Bai 5- Binh dang giua cac dan toc, ton giao (CUC HOT)

Tư liệu khác

... bị phân biệt theo đa số hay thiểu số, trình độ văn hóa cao hay thấp… nhà nước pháp luật tơn trọng bảo vệ tạo điều kiện phát triển đẳ n g Bình n tộ c dâ Là ngun tắc quan trọng hàng đầu hợp tắc ... hố; khơng phân biệt chủng tộc, màu da…đều Nhà nước pháp luật tơn trọng, bảo vệ tạo điều kiện phát triển” Đây ngun tắc định hiến ghi nhận Hiến pháp qua thời kì Các dân tộc nước tạo điều kiện để ... dân tộc phận quốc gia Nước ta gồm 54 dân tộc anh em hợp thành Chữ viết: chữ Quốc Ngữ Ngôn ngữ: Tiếng Việt… có ý thức thống mình, gắn bó với quyền lợi trò, kinh tế, truyền thống văn hóa, đấu...
  • 29
  • 1,684
  • 10
Bài 5: Bình đẳng giữa các dân tộc, tôn giáo

Bài 5: Bình đẳng giữa các dân tộc, tôn giáo

Tư liệu khác

... tộc quốc gia không bị phân biệt theo đa số hay thiểu số, trình độ văn hoá cao hay thấp, không phân biệt chủng tộc, màu da đợc Nhà nớc pháp luật tôn trọng, bảo vệ tạo điều kiện phát triển Để thực ... GV khái quát, tập cho HS làm lớp - Bình đẳng dân tộc nguyên tắc quan trọng hàng đầu hợp tác, giao lu dân tộc, điều kiện để khắc phục chênh lệch trình độ phát triển lĩnh vực dân tộc * Nội dung quyền ... Khái niệm dân tộc - GV: Nhận xét kết luận: Con ngời thuộc dân tộc định - GV: Trình bày t liệu tham khảo: ó t lõu, cỏc kin chớnh tr, bn phỏp lut, chớnh sỏch Nh nc, cỏc cụng trỡnh khoa hc, cỏc phng...
  • 4
  • 2,134
  • 16
CD12 :BÀI 5 - Quyền bình đẳng giữa các dân tộc tôn giáo

CD12 :BÀI 5 - Quyền bình đẳng giữa các dân tộc tôn giáo

Tư liệu khác

... đẳng nghĩa gì? Là tạo môi trường công bằng, người khác hưởng điều kiện giống b Quyền bình đẳng dân tộc Em hiểu quyền bình đẳng dân tộc? Là dân tộc quốc gia không bị phân biệt ………… theo đa số hay ... thiểu số, trình độ văn hóa cao hay thấp, không phân biệt chủng tộc màu da Nhà nước pháp luật tôn trọng, bảo vệ ……………… tạo điều kiện phát triển Điều Hiến pháp 1992 khẳng định: “Nhà nước thực sách ... đồng Hai là, cộng đồng người ổn định hợp thành nhân dân nước, có lãnh thổ quốc gia, có kinh tế thống nhất, có quốc ngữ chung có ý thức thống mình, gắn bó với quyền lợi trị, kinh tế, truyền thống...
  • 47
  • 3,695
  • 15
Bài 5. Quyền bình đẳng giữa các dân tộc , tôn giáo

Bài 5. Quyền bình đẳng giữa các dân tộc , tôn giáo

Tư liệu khác

... cộng đồng đó A THế NÀO LÀ BÌNH ĐẳNG GIữA CÁC DÂN TộC? Các dân tộc quốc gia Các dân tộc quốc gia Không phân biệt Không phân biệt đa số hay thiểu số đa số hay thiểu số Không phân biệt trình độ văn hóa trình ... nhà nước pháp luật Tôn trọng Bảo vệ Bảo vệ Tạo điều Tạo điều kiện phát kiện phát triển triển A THế NÀO LÀ BÌNH ĐẳNG GIữA CÁC DÂN TộC?  Bình đẳng giữa các dân tộc xuất phát từ quyền cơ  bản  của  ... BÌNH ĐẳNG GIữA CÁC DÂN TộC Dân tộc gì? Dân tộc hiểu theo nhiều nghĩa khác có hai nghĩa phổ biến là: Nghĩa rộng Dân tộc Nghĩa hẹp THEO NGHĨA RộNG:  Dân tộc cộng đồng người ổn định hợp thành nhân...
  • 19
  • 1,906
  • 40
Tài liệu Câu hỏi thi Quản lý Nhà nước về Dân tộc - Tôn giáo pdf

Tài liệu Câu hỏi thi Quản lý Nhà nước về Dân tộc - Tôn giáo pdf

Cao đẳng - Đại học

... giới -TRên giới có khoảng 198 quốc gia dân tộc với chế độ trị trình độ phát triển khác có 188 quốc gia thành viên liên hợp quốc tổ chức lớn hành tinh, giới có khoảng 6500 ngôn ngữ khác trogn có 1/10 ... mạnh loại phương tiện vận tải vừa nhỏ phù hợp theo khả kinh tế đồng bào đồng thời thích ứng với điều kiện giao thông vùng -NN giao cho Bộ liên quan phối hợp với tỉnh để quy hoạch cụ thể mạng lưới ... nơi khác Câu Anh chị hiểu “sống phúc âm lòng dân tộc” đạo công giáo Công giáo tôn giáo đời gắn liền với tích đời chúa Jesus Công giáo nước ta đời từ phân biệt tôn giáo lần II kỷ 16 .Sự phân biệt...
  • 35
  • 13,697
  • 197
Đề cương ôn tập tôn giáo potx

Đề cương ôn tập tôn giáo potx

Cao đẳng - Đại học

... nhân điều kiện khách quan xã hội tất yếu làm nảy sinh tôn giáo:  Nguyên nhân điều kiện tồn hai mối quan hệ: Con người với tự nhiên Con người với người  Quan hệ người- tự nhiên: Con người bất ... minh họa  Chức điều chỉnh: - Tôn giáo thực chức điều chỉnh hành vi “tín đồ” phạm vi tác động - Sự điều chỉnh dựa tập hợp giá trị, chuẩn mực, nằm giáo lý, giáo luật nghi lễ tôn giáo khác - Có hai ... riêng biệt là: + Công giáo với trung tâm giáo hội đóng Rooma hay gọi giáo hội phương tây + Chính thống giáo với trung tâm giáo hội đóng côngxtantinốp hay gọi giáo hội phương đông Sự khác biệt...
  • 50
  • 2,534
  • 51
BÀI 5 BÌNH ĐẲNG DÂN TỘC TÔN GIÁO

BÀI 5 BÌNH ĐẲNG DÂN TỘC TÔN GIÁO

Tư liệu khác

... gia không bị phân biệt theo đa số hay thiểu số, trình độ văn hóa cao hay thấp, không phân biệt chủng tộc màu da Nhà nước pháp luật tôn trọng, bảo vệ tạo điều kiện phát triển Điều Hiến pháp 1992 ... triển tất yếu khách quan quan hệ dân tộc * Sự tương trợ, giúp đở lẫn dân tộc bao hàm dân tộc đa số có trình độ phát triển cao giúp đở dân tộc thiểu số, chậm phát triển ngược lại * Sự đầu tư tập ... giáo Có ý thức tương trợ giúp đở đồng bào dân tộc thiểu số, tôn trọng quyền tự tín ngưỡng người khác Phê phán tố cáo có hành vi chia rẽ dân tộc, tôn giáo NỘI DUNG BÀI HỌC I.- Bình đẳng dân tộc...
  • 24
  • 2,774
  • 22
Giáo án Công Dân lớp 12: QUYỀN BÌNH ĐẲNG GIỮA CÁC DÂN TỘC, TÔN GIÁO (tiết 2) pptx

Giáo án Công Dân lớp 12: QUYỀN BÌNH ĐẲNG GIỮA CÁC DÂN TỘC, TÔN GIÁO (tiết 2) pptx

Khoa học xã hội

... giáo khoảng 10 triệu, thái tinh thần, tôn giáo Thiên chúa giáo khoảng 5,5 triệu, thuốc phiện nhân dân Cao đài khoảng 2,4 triệu, Hoà hảo - Khái niệm: Được hiểu khoảng 1,3 triệu, Tin lành khoảng ... giáo khoảng 60 nghìn động TG khuân khổ PL, ? Vậy em hiểu BĐ trước PL, nơi thờ tự, bình đẳng tôn giáo? tín ngưỡng, TG PL bảo hộ Giáo viên giúp HS so sánh phân - So sánh TG với tín ngưỡng biệt khác ... So sánh TG với tín ngưỡng biệt khác giống + Giống: Đều nhu cầu tinh TG với TN thần phận ND ? Theo em người có đạo có phải + Khác: Tín ngưỡng niềm tin người tín ngưỡng không? sao? tuyệt đối không...
  • 6
  • 1,395
  • 5
Giáo án Công Dân lớp 12: QUYỀN BÌNH ĐẲNG GIỮA CÁC DÂN TỘC, TÔN GIÁO doc

Giáo án Công Dân lớp 12: QUYỀN BÌNH ĐẲNG GIỮA CÁC DÂN TỘC, TÔN GIÁO doc

Khoa học xã hội

... Nam BĐ - NN ban hành sách PT KTXH, đặc biệt xã có ĐK KT khó văn hoá, giáo dục thể nào? ? Teo em CS học bổng, ưu tiên em đồng khăn bào dân tộc thiểu số vào trường chuyên nghiệp có ý nghĩa nào? ? ... Ngày đường phố lại mang tên gia không phân biệt đa số hay thiểu số, vị anh hùng dân tộc thiểu số, điều có ý nghĩa gì? trình độ văn hoá, không phân biệt ? Theo em mục đích việc thực quyền chủng ... Đảng lần II (1951) khẳng định: Các DT VN BĐ quyền - Mục đích: nghĩa vụ, phải đoàn kết giúp đỡ kháng + Hợp tác, giao lưu dân tộc chiến, kiến quốc” đồng thời HP ghi: + Khắc phục chênh lệch trình độ...
  • 5
  • 7,258
  • 19
Bài 5. Quyền bình đẳng giữa các dân tộc, tôn giáo

Bài 5. Quyền bình đẳng giữa các dân tộc, tôn giáo

Tư liệu khác

... -Hồi giáo có 699 chức sắc -Đặc biệt Giáo hội Phật giáo Việt Nam có Học viện Phật giáo với 1.000 tăng ni sinh, 30 Trường Trung cấp Phật học Trường Cao đẳng Phật giáo với 3.940 tăng ni sinh theo học ... định pháp luật Công dân thuộc tôn giáo khác nhau, người có tôn giáo tôn giáo bình đẳng về: ……………………………….,……………………đối xử quyền nghĩa vụ công dân, không phân biệt lý tôn giáo BÀI QUYỀN BÌNH ĐẲNG ... Tôn giáo Mê tín dị đoan -Là niềm tin bị biến Là tín ngưỡng có tổ dạng, quái dị, xằng bậy chức, với quan -Tin cách mù niệm, giáo lý thể quáng, thái quá, mang tín ngưỡng hình tính tiêu cực, có...
  • 23
  • 763
  • 3
quyền bình đẳng giữa các dân tộc, tôn giáo

quyền bình đẳng giữa các dân tộc, tôn giáo

Ngữ văn

... trao đổi với cử tri b.Nội dung 1.Bình đẳng dân tộc a.Khái niệm b.Nội dung c.Ý nghĩa *Về kinh tế: - NN sách kinh tế phân biệt dân tộc - NN quan tâm đầu tư phát triển kinh tế tất vùng, đặc biệt vùng ... tình Du khách quốc tế xem chợ tình Sa Pa b.Nội dung 1.Bình đẳng dân tộc a.Khái niệm b.Nội dung c.Ý nghĩa *Về giáo dục: - Các dân tộc hưởng giáo dục chung - NN tạo điều kiện để CD dân tộc khác bình ... tộc? BĐGCDT: Các dân tộc quốc gia không phân biệt đa số hay thiểu số, trình độ văn hóa, chủng tộc, màu da… Nhà nước pháp luật tôn trọng, bảo vệ tạo điều kiện phát triển b.Nội dung 1.Bình đẳng...
  • 45
  • 744
  • 6
bài giảng gdcd 12 bài 5 quyền bình đẳng giữa các dân tộc tôn giáo

bài giảng gdcd 12 bài 5 quyền bình đẳng giữa các dân tộc tôn giáo

GDCD-GDNGLL

... giáo khác nhau, người có tôn - Công dân + giáo hiến chương,có tôn lệ thểđều bình đẳng mục đích, Có không điều giáo tôn chỉ, quyền đường hướng hành đạo gắn bó với dân tộc không trái nghĩa vụ với ... đức Phật dạy năm điều sau đây: (1) giúp đỡ bạn, (2) nói lời từ với bạn, (3) lợi ích bạn, (4) xem bạn mình, (5) thành thật giữ lời hứa với bạn Ngược lại, người bạn nên đối xử với ta sau: (1) không ... tổ tiên; tưởng niệm tôn vinh người có công với nước, với cộng đồng; thờ cúng thần, thánh, biểu tượng có tính truyền thống hoạt động tín ngưỡng dân gian khác tiêu biểu cho giá trị tốt đẹp lịch sử,...
  • 35
  • 4,499
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008