... bước phát triển chất phát triển giáo dục đào tạo Trên sở tổng kết đánh giá tình hình công tác giáo dục, đào tạo thời gian qua, đề chế, sách giải pháp nhằm đổi toàn diện nội dung, chương trình, ... tốt Chươngtrình mục tiêu quốc gia giảm nghèo, Chươngtrình 135 chươngtrình mục tiêu khác; trọng đầu tư vào sở hạ tầng, hỗ trợ sản xuất cho vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc; thực tốt chương ... Đại hội Đảng lần thứ X B NỘIDUNGCHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN Khái niệm kế hoạch năm phát triển kinh tế xã hội Kế hoạch năm cụ thể hóa chiến lược quy hoạch phát triển lộ trìnhphát triển dài hạn đất...
... dụng phổ biến là: kếtcấu theo trình tự thời gian, kếtcấu đồng kếtcấu theo diễn biến tâm lí nhân vật - Kếtcấu theo trình tự thời gian: Là câu chuyện trình bày theo thứ tự, phát triển trước ... quãng - Kếtcấu đồng hiện: Kếtcấu gọi kếtcấu đan xen Đây kếtcấu mà kiện thời gian khứ, tương lai lên lúc Kiểu kếtcấu thường gặp truyện ngắn, gây ấn tượng với độc giả từ thể tinh thần nộidung ... diệt tư tưởng ngược lại Sự thống nộidung hình thức biểu hai mặt là, nộidung định hình thức hình thức phải phù hợp với nộidung Trong mối tương quan nộidung hình thức, nộidung đóng vai trò chủ...
... luận có chương sau: Chương 1: Một số lí luận chung kếtcấuchươngtrìnhphát vài nét Đài truyền Văn Giang Ch ương 2: Kếtcấunộidung hình thức thể chươngtrình Đài truyền Văn Giang Chương 3: ... LƯỢNG KẾTCẤUCHUƠNGTRÌNH ĐÀI VĂN GIANG 3.1 Nhóm giải pháp cải tiến đổinộidung hình thức thể 3.1.1 .Về nộidungĐổinộidungchươngtrình trở thành vấn đề cấp thiết với báo chí nói chung phátnói ... thực tế, việc kếtcấuchươngtrình thời có thay đổi định Kếtcấunộidungchươngtrình thời phải tuân thủ theo mô típ: “Chính trị - kinh tế - văn hóa - xã hội” Ở số chươngtrình thời sự, kiện, việc,...
... nộidungphátchươngtrình người dẫn chươngtrình Phần tin bố trí đầu chươngtrình sau lời chào tóm lược nộidungphátchươngtrình Phần tin có dung lượng từ đến 10 phút Về bản, việc bố trí nội ... chúng Kếtcấuchươngtrình giống cầu vững dẫn dắt công chúng theo dõichươngtrình từ phần mở đầu, đến nộidungkết thúc chươngtrình Nếu kếtcấuchươngtrình làm giảm hiệu thông tin Thêm vào chương ... phân biệt chươngtrình với chươngtrình khác Nắm bắt phát sóng chươngtrình mà yêu thích chủ động việc đón nghe chươngtrình Yếu tố dễ dàng để phân biệt chươngtrìnhphát với chươngtrìnhphát khác...
... thực tập tốt nghiệp Hệ trung cấp báo chí khoá 12 KT LUN NI DUNG CHNG I: Lí LUN CHUNG V KT CU CHNG TRèNH PHT THANH I KHI QUT V BO PHT THANH Khỏi nim bỏo phỏt Bỏo phỏt l mt kờnh truyn thụng, mt ... trung cấp báo chí khoá 12 CHNG II THC TRNG KT CU CHNG TRèNH PHT THANH TI I PHT THANH SểC SN I S LC V S HèNH THNH V PHT TRIN CA I PHT THANH SểC SN iu kin t nhiờn v s phỏt trin kinh t xó hi ca huyn ... quỏ trỡnh biờn tỏc phm, biờn chng trỡnh phỏt thanh, biờn viờn luụn nh rng chng trỡnh dnh cho ngi nghe ch khụng phi cho ngi c Cỏc phng phỏp vit cho phỏt thanh: Dựng núi, chn cỏi núng hi, ngi nghe...
... luận chứng cho phơng án tối u b Nộidung quy hoạch phát triển kinh tế xã hội Vềnộidung quy hoạch phát triển kinh tế xã hội (gọi tắt quy hoạch phát triển ) có nộidung sau: quy hoạch tổng thể ... lợc phát triển kinh tế chiến lợc mà mục tiêu nhằm vào vấn đề kinh tế, nhấn mạnh đặc biệt vào mục tiêu kinh tế, sâu vào trình tái sản xuất xã hội, cụ thể vào giải vấn đề nh cấu kinh tế (cơ cấu ... quan cấp dới 3.3 Nộidung kế hoạch phát triển Bao gồm nộidung sau: Các kê hoạch phát triển kinh tế nh kế hoạch tăng trởng kinh tế, kế hoạch chuyển dịch cấu kinh tế, kế hoạch phát triển vùng kinh...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ TÍNH THƠ CHỮ HÁN CAO BÁ QUÁT NHỮNG ĐIỂM MỚIVỀNỘIDUNGVÀ NGHỆ THUẬT Chuyên ngành: Văn học Việt Nam ... phóng túng, ưa đổi 36 2.3.2 Con người ưu phẫn 37 2.3.3 Con người giao lưu, tiếp xúc với phương Tây qua chuyến 38 “Dương trình hiệu lực” Hạ Châu Chương 3: NHỮNG ĐIỂM MỚIVỀNỘIDUNG 3.1 Từ quan ... hội phong kiến xã hội đại Việt Nam Và “trong thời kì nóng bỏng lịch sử, thực tế sống tràn qua khuôn khổ mà vào nộidung văn học nộidungđòi hỏi nghệ thuật mới [50,41] Thực tế lịch sử góp phần...
... đa vào giảng dạy học tập tất trờng THPT nớc Chơng trình đa vào sách giáo khoa lần có đổinộidung kiến thức hình thức trình bày, nộidung thống nhất, đảm bảo yêu cầu học sinh THPT, đặc biệt nội ... cần thiết giảng dạy nộidung chơng trình SGK Trớc tình hình thực tế, sinh viên s phạm Tôi quan tâm đến vấn đề đổinội dung, phơng pháp dạy học trờng phổ thông, đặc biệt đổinộidung phơng pháp đợc ... ta thấy cấu trúc SGK cũ SGK tên thay đổi, nhiên cấu trúc cụ thể có thay đổi, SGK có phân tích cụ thể, rõ ràng SGK cũ NộidungĐối với này, hình thức trình bày nhìn chung giống nhng nộidung so...
... lực cầu gọi lạm phát xu dài hạn hay lạm phát Khi lạm phát CPI bị nhiễu cần chọn cách tách lọc khử nhiễu để lấy cấu phần xu dài hạn πP t , nhiễu εT t biến động giá nhóm hàng thuộc cấu phần CPI có ... ánh sai lệch xu lâu dài lạm phát Để hoạch định sách tiền tệ, Ngân hàng Nhà nước cần thước đo phản ánh xu lâu dài lạm phát Chỉ tiêu gọi lạm phát hay lạm phát tiền tệ Lạm phát tiêu phản ánh tác động ... CPI, (ii) Đáng tin cậy- kết tính toán lạm phát có độ tin cậy cao, công bố nội dung, phương pháp tính toán phải dễ hiểu, xác minh (iii) Không thiên lệch- chiều hướng lạm phát diễn biến chiều với...
... lạm phát tháng bình quân quý (k=3), bình quân năm (k=12) cho thấy rõ xu lạm phát bị nhiễu so với (k=1), cách tính lạm phát tương đương tỷ lệ lạm phát so với tháng kỳ chia cho 12 - Tính lạm phát ... ánh sai lệch xu lâu dài lạm phát Để hoạch định sách tiền tệ, Ngân hàng Nhà nước cần thước đo phản ánh xu lâu dài lạm phát Chỉ tiêu gọi lạm phát hay lạm phát tiền tệ Lạm phát tiêu phản ánh tác động ... CPI, (ii) Đáng tin cậy -kết tính toán lạm phát có độ tin cậy cao, công bố nội dung, phương pháp tính toán phải dễ hiểu, xác minh (iii) Không thiên lệch- chiều hướng lạm phát diễn biến chiều với...
... Hà Nội; Yêu cầuđổichươngtrình giáo dục trung học phổ thông ; Quy hoạch phát triển tổng thể Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đến năm 2015 Kế hoạch chiến lược Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ... Năng lực hoạt động xã hội (8) Năng lực phát triển nghề nghiệp 22 January 2015 21 Đào tạo sử nhân SP Tin học tiếng Anh Chươngtrình -Cấu trúc khung chươngtrình Tổng số tín phải tích lũy(không tính ... học Sư phạm Hà Nội 14 22 January 2015 Đào tạo sử nhân SP Tin học tiếng Anh Chương trình- Định hướng xây dựng Đảm bảo nguyên tắc kế thừa, tính đại, tính hiệu quả, tính hệ thống tính phát triển ...
... DỰNGCHƯƠNGTRÌNH MÔN TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH VÀ .28 BÀI 2: KINH NGHIỆM XÂY DỰNGCHƯƠNGTRÌNHVÀ BÀI GIẢNG MÔN “LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI C++” 40 BÀI 3: KINH NGHIỆM XÂY DỰNGCHƯƠNG ... DỰNGCHƯƠNGTRÌNHVÀ BÀI GIẢNG MÔN “LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI C++” A Mục tiêu Tài liệu cung cấp quy trình xây dựng đề cương chi tiết môn “Lập trình hướng đối tượng với C++” cho chươngtrình ... cung cấp kiến thức kỹ lập trình hướng đối tượng cho sinh viên Để có chươngtrình chi tiết cho môn học, đưa quy trình xây dựngnộidung chi tiết trình bày mục B C B Quy trình xây dựng Phân tích...