sử dụng văn kiện đảng kết hợp với các phương tiện kĩ thuật dạy học
Phương tiện kĩ thuật dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở Tiểu học ppt
... giáo viên sử dụng nào, vào cách nghiên cứu, chế biến tài liệu dạy học với việc sử dụng phương tiện mà họ tiến hành Tiết học với việc sử dụng phương tiện kỹ thuật dạy học kiểu tiết học mà bắt ... số Phương tiện dạy học Phân loại PTKT DH 11 Các nguyên tắc sử dụng PTKT DH 16 Chuẩn bị tiết học có sử dụng PTKT DH 21 Máy chiếu qua đầu cách sử dụng 23 Máy chiếu hình đa phương tiện cách sử dụng ... Chủ đề 1: PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DÙNG TRONG DẠY HỌC Phương tiện dạy học Phân loại PTKT DH Các nguyên tắc sử dụng PTKT DH Chuẩn bị tiết học có sử dụng PTKT DH Máy chiếu qua đầu cách sử dụng Máy chiếu...
- 40
- 1,102
- 15
Áp dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ đọc hiểu hồn trương ba da hàng thịt của lưu quang vũ nhằm phát huy năng lực học sinh
... cần phải sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học phù hợp nhằm định hướng để học sinh phát huy lực Trong giới hạn học sử dụng chủ yếu kĩ thuật dạy học sơ đồ tư duy, phương pháp đóng vai, phương pháp ... việc áp dụng số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực góp phần khơng nhỏ q trình đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn nhà trường Việc sử dụng thành thạo kĩ thuật dạy học sơ đồ tư duy, phương pháp ... văn chương II Phương tiện thực SGK, thiết kế học, chuẩn kiến thức kĩ năng, máy chiếu ứng dụng phần mềm iMindmap8 III Phương pháp sử dụng Sử dụng kĩ thuật Sơ đồ tư duy, phương pháp đóng vai, phương...
- 20
- 872
- 2
skkn sử dụng tài liệu thành văn kết hợp với bản đồ giáo khoa trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1945
... HS dạy học lịch sử, người giáo viên phải kết hợp nhuần nhuyễn hệ thống phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học lịch sử, sử dụng tài liệu thành văn kết hợp với đồ giáo khoa dạy học lịch sử ... hố hình thức dạy học Thơng qua việc sử dụng tài liệu thành văn kết hợp với đồ, để thu hút học sinh đến với môn, đến yêu thích lịch sử Nên việc sử dụng tài liệu thành văn kết hợp với đổ giáo khoa ... cực nhận thức cho học sinh trình dạy học Vì vậy, việc sử dụng tài liệu thành văn kết hợp với đồ giáo khoa dạy học lịch sử trường phổ thông yêu cầu cần thiết việc dạy học lịch sử Nhưng để phát...
- 39
- 727
- 3
Sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với các phương pháp khác để giảng dạy sinh học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh trong việc tiếp thu kiến thức môn sinh học.
... nghiệm sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với phương pháp khác việc giảng dạy Sinh học lớp 6, nhằm phát huy tính tích cực, tính tự giác học sinh trường trung học sở II - Nội dung Cơ sở khoa học ... sinh học lớp 6, tơi thấy việc hình thành kiến thức cho học sinh trung học sở băng phương pháp trực quan quan trọng qua kinh nghiệm giảng dạy cang thấy rõ việc sử dụng phương pháp trực quan kết hợp ... Thạnh Sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với phương pháp khác để giảng dạy sinh học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác học sinh việc tiếp thu kiến thức môn sinh học Trường Trung học sở Tuan...
- 6
- 581
- 1
ảNH HƯởNG CủA VIệC Sử DụNG PHÂN VIÊN NéN KếT HợP VớI CHế PHẩM PHÂN BóN Lá KOMIX ĐếN SINH TRƯởNG Và NĂNG SUấT GIốNG NGÔ LVN4
... (5%) CTB 3,1 3,7 2,5 LSD (5%) 1,6 2,2 2,3 227 Ảnh hưởng việc sử dụng phân viên nén kết hợp với chế phẩm Kết thí nghiệm cho thấy, sử dụng chÕ phÈm Komix, chØ sè diƯn tÝch l¸ cã xu hớng tăng lên, ... phân viên nén sử dụng chế phẩm Komix cho giá trị số ny cao so với không phun chế phẩm Komix Trên thí nghiệm Sử dụng chế phẩm Komix không lm tăng tích luỹ chất khô so với không sử dụng Nhng, cïng ... phân viên nén phối hợp với sử dụng chế phẩm Komix lm tăng suất ngô LVN4 rõ rệt v có hiệu kinh tế cao KÕT LUËN Vμ KIÕN NGHÞ 4.1 KÕt luËn Việc sử dụng phối hợp phân bón Komix với bón phân vãi thông...
- 7
- 577
- 2
Báo cáo "Ảnh hưởng của việc sử dụng phân viên nén kết hợp với chế phẩm phân bón lá Komix đến sinh trưởng và năng suất giống ngô LVN4 " pot
... (5%) CTB 3,1 3,7 2,5 LSD (5%) 1,6 2,2 2,3 227 Ảnh hưởng việc sử dụng phân viên nén kết hợp với chế phẩm Kết thí nghiệm cho thấy, sử dụng chÕ phÈm Komix, chØ sè diƯn tÝch l¸ cã xu hớng tăng lên, ... phân viên nén sử dụng chế phẩm Komix cho giá trị số ny cao so với không phun chế phẩm Komix Trên thí nghiệm Sử dụng chế phẩm Komix không lm tăng tích luỹ chất khô so với không sử dụng Nhng, cïng ... phân viên nén phối hợp với sử dụng chế phẩm Komix lm tăng suất ngô LVN4 rõ rệt v có hiệu kinh tế cao KÕT LUËN Vμ KIÕN NGHÞ 4.1 KÕt luËn Việc sử dụng phối hợp phân bón Komix với bón phân vãi thông...
- 7
- 582
- 1
Ðánh giá tình hình sốt rét tại tỉnh bình thuận (1991 – 2010) và nghiên cứu sử dụng kem xua soffell kết hợp với màn permanet 2 0 tại một số điểm sốt rét lưu hành nặng
... khắc phục hạn chế trên, việc nghiên cứu sử dụng tẩm hóa chất tồn lưu lâu (LLINs) với khả chịu giặt nhiều lần áp dụng, đồng thời kết hợp với biện pháp sử dụng kem xua muỗi bảo vệ cho người rừng, ... pháp phòng chống vector SR sử dụng kem xua kết hợp với Permanet 2.0 số địa phương SRLH nặng, xem đóng góp luận án Giải pháp có tính kế thừa nâng cao kết hợp kem xua Kết nghiên cứu cho thấy, hiệu ... SRLH nặng Các kết hiệu lực phòng chống vector SR biện pháp sử dụng kem xua Soffell kết hợp với Permanet 2.0 có ý nghĩa thực tiễn ý nghĩa khoa học cao, góp phần kiểm sốt đẩy lùi bệnh SR địa phương...
- 162
- 567
- 1
Đánh giá tình hình sốt rét tại tỉnh Bình Thuận (1991 – 2010) và nghiên cứu sử dụng kem xua Soffell kết hợp với màn Permanet 2.0 tại một số điểm sốt rét lưu hành nặng Chế Ngọc Thạch.
... 382 đối tượng nghiên cứu có sử dụng Permanet 2.0 có 82,0 % sử dụng Permanet 2.0 cách hợp lý PCSR (ngủ rừng, rẫy ban đêm) có 1,0 % sử dụng để ngủ rừng, rẫy ban ngày Các kết chứng tỏ Permanet 2.0 ... sử dụng kem xua (chiếm tỷ lệ 81,5%) Trong số 367 người có sử dụng kem xua sau 10 ngày cấp, có 71,1 % sử dụng bơi kem xua rừng, rẫy (ban đêm), 6,3 % sử dụng rừng, rẫy ban ngày có 9,3 % sử dụng ... nặng Các kết hiệu lực phòng chống vector SR biện pháp sử dụng kem xua Soffell kết hợp với Permanet 2.0 có ý nghĩa thực tiễn ý nghĩa khoa học cao, góp phần kiểm soát đẩy lùi bệnh SR địa phương...
- 25
- 562
- 0
SỬ DỤNG ĐÖNG QUI CÁCH kết hợp với một hệ THỐNG QUẢN lý tốt PHỤ GIA THỰC PHẨM TRONG KINH DOANH và CHẾ BIẾN – một yếu tố QUAN TRỌNG đảm bảo AN TOÀN THỰC PHẨM
... CẤM SỬ DỤNG LÀM PHỤ GIA THỰC PHẨM *Việc sử dụng hóa chất cấm,việc giả nhãn hiệu, việc sử dụng hóa chất nhái phụ gia thực phẩm nguy hại cho sức khỏe ngƣời tiêu dùng, mục đích lợi nhuận khơng hợp ... hợp nhà sản xuất xin phép cho sử dụng chất làm phụ gia thực phẩm với đầy đủ hồ sơ đặc biệt kết xét nghiệm nhiều mặt theo yều cầu, quan chức cần có quy trình quy xét duyệt cặn kỹ mặt ATVSTP, với ... có sử dụng phẩm màu caramel Tuy nhiên, để đảm bảo chắn việc sử dụng phẩm màu caramel thực phẩm đƣợc an toàn, FDA tiếp tục đánh giá số liệu độ an toàn 4-MEI đánh giá lại khả phơi nhiễm ngƣời với...
- 74
- 353
- 2
Nghiên cứu hiệu quả sử dụng tường trong đất kết hợp với công nghệ Top-down trong xây dựng nhà cao tầng ở Hà Nội
... pháp thi công tầng hầm đa dạng, việc sử dụng tường đất làm kết cấu chắn giữ kết hợp với thi công Top-down áp dụng ngày phổ biến Sử dụng tường đất kết hợp với công nghệ Top-down thi công tầng ... ứng dụng để đánh giá hiệu sử dụng tường đất kết hợp với công nghệ Top-down xây dựng nhà cao tầng Hà Nội thực chương 39 CHƯƠNG CÁC PHƯƠNG PHÁP TÍNH TỐN HỐ ĐÀO SÂU Tải trọng tác dụng lên kết cấu ... 3-9: Các tiêu lí đất – Nền loại B 89 Bảng 3-10: Tổng hợp kết nội lực, chuyển vị đất trường hợp tính tốn cho dạng loại B 92 Bảng 3-11: Hiệu sử dụng tường đất kết hợp với công...
- 168
- 2,010
- 2
SKKN sử dụng sách giáo khoa kết hợp với át lát trong dạy học và ôn tập địa lý 12
... giảng dạy học tập hiệu Trong kỳ thi tốt nghiệp, kỳ thi học sinh giỏi sử dụng Atlat để làm khai thác kiến thức Kỹ sử dụng sách giáo khoa kết hợp với At lat địa lý cho học sinh kỹ thiếu trình dạy học ... nhiệm học tập cho học sinh Trong dạy học nói chung dạy học mơn Địa lý trường phổ thơng nói riêng việc sử dụng khai thác kênh hình trình dạy học việc làm thiếu việc đổi phương pháp giảng dạy Đặc ... động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm, đối tượng học sinh, điều kiện từng lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp tác; rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức...
- 11
- 350
- 0
skkn sử dụng sách giáo khoa kết hợp với át lát trong dạy học và ôn tập địa lý 12
... giảng dạy học tập hiệu Trong kỳ thi tốt nghiệp, kỳ thi học sinh giỏi sử dụng Atlat để làm khai thác kiến thức 10 Kỹ sử dụng sách giáo khoa kết hợp với At lat địa lý cho học sinh kỹ thiếu trình dạy ... biệt môn Địa lý việc sử dụng đồ, sử dụng Atlat dạy học việc quan trọng Bởi Atlat nguồn kiến thức địa lí khổng lồ cho khai thác để giảng dạy, học tập điều kiện thời lượng dạy học cho mơn Địa lý ... viên chưa trọng đến việc dạy cho học sinh kỹ sử dụng Atlat Địa lý học tập Các biện pháp để tiến hành giải vấn đề: 3.1 Quy trình chung kết hợp sử dụng sách giáo khoa với Atlát Địa lí Việt Nam:...
- 12
- 307
- 0
SKKN sử dụng sách giáo khoa kết hợp với át lát trong dạy học và ôn tập địa lý 12
... trình áp dụng sáng kiến, tơi thu đ ợc kết khả quan T đó, thấy việc rèn kỹ đ , kỹ sử dụng Atlat kết hợp với sử dụng sách giáo khoa cho học sinh việc làm cần thiết, tiếp tục áp dụng cho học sinh ... viên ch a trọng đến việc dạy cho học sinh kỹ sử dụng Atlat Địa lý học tập Các biện pháp để tiến hành giải vấn đề: 3.1 Quy trình chung kết hợp sử dụng sách giáo khoa với Atlát Địa lí Việt Nam: ... tốt nghiệp, kỳ thi học sinh giỏi đ ợc sử dụng Atlat để làm khai thác kiến thức ỹ sử dụng sách giáo khoa kết hợp với At lat địa lý cho học sinh kỹ khơng thể thiếu q trình dạy học Địa lý đời sống...
- 11
- 298
- 0
Đánh giá tình hình sốt rét tại tỉnh Bình Thuận (1991 – 2010) và nghiên cứu sử dụng kem xua Soffell kết hợp với màn Permanet 2.0 tại một số điểm sốt rét lưu hành nặng
... có sử dụng kem xua (chiếm tỷ lệ 81,5%) Trong số 367 người có sử dụng kem xua sau 10 ngày cấp, có 71,1 % sử dụng bơi kem xua rừng, rẫy (ban đêm), 6,3 % sử dụng rừng, rẫy ban ngày có 9,3 % sử dụng ... 382 đối tượng nghiên cứu có sử dụng Permanet 2.0 có 82,0 % sử dụng Permanet 2.0 cách hợp lý PCSR (ngủ rừng, rẫy ban đêm) có 1,0 % sử dụng để ngủ rừng, rẫy ban ngày Các kết chứng tỏ Permanet 2.0 ... SRLH nặng Các kết hiệu lực phòng chống vector SR biện pháp sử dụng kem xua Soffell kết hợp với Permanet 2.0 có ý nghĩa thực tiễn ý nghĩa khoa học cao, góp phần kiểm sốt đẩy lùi bệnh SR địa phương...
- 25
- 284
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25