sử dụng các phương pháp dạy học đặc thù bộ môn một cách có hiệu quả để tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học thơ đường
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... vận động đặc trưng Vận dụng cách tiếp cận phương pháp Hêghen vào dạy học cho ta phương pháp luận quan trọng Mỗi nội dung dạy học có phương pháp đặc thù mang lại hiệu cao mà thay phương pháp khác ... C.Mác cho ta thấy dạy học, phương pháp có tính độc lập tương nội dung trình độ, hiệu hoạt động dạy học định phương pháp phương tiện dạy học Ngoài ra, nội dung dạy học có nhiều phương pháp để triển ... động đặc trưng diễn trình giảng dạy giáo viên trình học tập học sinh Quá trình thiết phải thông qua phương pháp đặc thù gọi phương pháp dạy học Như vậy, chất phương pháp dạy học việc sử dụng...
- 96
- 945
- 1
đổi mới việc sử dụng các phương pháp dạy học địa lý ở trường thcs
... loại số em theo cách này, số em theo cách khác Sau GV đặt câu hỏi Tại chọn cách mà không chọn cách khác? để HS theo cách khác mà tranh luận với Trong trình tranh luận, GV nên có gợi ý hớng HS ... Ví dụ: có câu hỏi yêu cầu học sinh phải phân tích tổng hợp, có câu hỏi yêu cầu học sinh trừu tợng hoá, có câu hỏi yêu cầu học sinh khái quát hoá Rèn luyện kỹ t sở để hình thành cho học sinh kỹ ... học sinh ,mở rộng phạm vi triển khai kỹ năng, làm quen HS với phơng pháp học tập môn địa lý - Đặt cho học sinh tập có nội dung thu thập, xử lý tổng hợp trình bày thông tin Ví dụ: Cho học sinh...
- 10
- 1,069
- 3
sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong – môn công nghệ 11 thpt
... trên, để phát huy tính tích cực học tập học sinh giáo viên sử dụng nhiều phương pháp dạy học khác riêng đề tài áp dụng số phương pháp dạy học tích cực sau: - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp ... học tập vận dụng số phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Như chưa áp dụng đề tài tỉ lệ học sinh yêu thích môn công nghệ Từ dẫn đến kết học tập học sinh thấp Sau áp dụng phương pháp ... tư sáng tạo Tuy nhiên người giáo viên thực công phu trinh thiết kế học áp dụng phương pháp dạy học cách khoa học cho học đem lại cho em hứng thú, niềm vui học tập, em dần yêu thích môn học III...
- 16
- 1,076
- 2
skkn sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong môn giáo dục công dân lớp 11
... tồn phương pháp mà vấn đề kết hợp hài hòa phương pháp dạy học, chẳng hạn phương pháp đàm thoại, phương pháp tình phương pháp thảo luận nhóm tiết học để phát huy tính tích cực học tập học sinh ... NGHIỆM TRONG DẠY HỌC 2.2.4/- Quy trình thực phương pháp tình Phương pháp tình sử dụng giúp học sinh rèn luyện kỹ sống, nên thực phần học (mở đầu, chuyển tiếp kết thúc học) Các bước thực phương pháp ... tiết học việc em học sinh chủ động tìm kiến thức học làm cho tiết học nhẹ nhàng, thoải mái kết tiết học tốt Thơng qua việc kết hợp sử dụng ba phương pháp tiết học việc rèn cho học sinh có kỹ...
- 18
- 1,542
- 2
SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠNG BÀI LUYỆN TẬP-ÔN TẬP
... đề 2 .Phương pháp đàm thoại tìm tòi 3 .Phương pháp grap dạy học 4 .Phương pháp sử dụng thí nghiệm 5 .Phương pháp sử dụng tập hóa học IV CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIỜ LUYỆN TẬP , ÔN TẬP ... phiếu học tập IV CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIỜ LUYỆN TẬP , ÔN TẬP 3 .Phương pháp grap dạy học Khối lượng lớn KT IV CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIỜ LUYỆN TẬP , ÔN TẬP 3 .Phương ... luyện tập, ôn tập II Đặc điểm cấu trúc luyện tập, ôn tập III Chuẩn bị cho luyện tập, ôn tập IV Các phương pháp dạy học tích cực luyện tập, ôn tập V Áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào luyện tập, ...
- 33
- 672
- 1
Thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học tích cực ở một số trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh
... học Các nhà nghiên cứu lí luận dạy học xây dựng phương pháp dạy học tích cực tiểu học dựa sở lí luận dạy học đại khẳng định việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào môn học tiểu học có hiệu ... tiểu học TP.HCM, đề xuất biện pháp nhằm nâng cao hiệu sử dụng phương pháp dạy học Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Trong trình thực đề tài, sử dụng hệ thống phương pháp luận phương pháp ... đến phương pháp dạy học tích cực như: định hướng đổi phương pháp dạy học tiểu học, khái niệm phương pháp dạy học tích cực, tầm quan trọng phương pháp dạy học tích cực tiểu học, ưu nhược điểm phương...
- 72
- 7,271
- 8
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực thiết kế giáo án phần phi kim lớp 10 nâng cao theo chuẩn kiến thức, kỹ năng
... phải đổi cách dạy, cách dạy đạo cách học Trong đổi PPDH phải có hợp tác GV HS, phối hợp nhịp nhàng hoạt động dạy với hoạt động học thành công Như vậy, việc dùng thuật ngữ "dạy học tích cực" để phân ... sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho ... PPDH cho phù hợp với cấp học, bậc học, loại hình trường môn học GV giảng dạy môn hóa học công tác giảng dạy phải biết vận dụng thành thạo PPDH sáng tạo PPDH cho phù hợp với đặc thù môn hóa học...
- 107
- 789
- 2
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực để tích hợp pháp luật vào môn GDCD bậc THPT
... lượng dạy học môn Giáo dục công dân trường THPH cách có hiệu Nên trình giảng dạy sử dụng phương pháp dạy học tích cực khác có phương pháp dạy học thảo luận nhóm , phương pháp động não phương đóng ... đề tài “ Sử dụng phương pháp dạy học tích cực để tích hợp pháp luật vào môn GDCD bậc THPT” GV thực : Vi Văn Xuân Đề tài : Sử dụng phương pháp dạy học tích cực để tích hợp pháp luật vào môn GDCD ... hợp với phương pháp , từ xác định sử dụng phương pháp dạy học tích cực xây dựng nội dung cho thật khoa học Bước 2: Định hướng cho học sinh cách học tập chủ động , nội dung tích hợp pháp luật...
- 15
- 444
- 1
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong môn công nghệ 11 THPT
... trên, để phát huy tính tích cực học tập học sinh giáo viên sử dụng nhiều phương pháp dạy học khác riêng đề tài áp dụng số phương pháp dạy học tích cực sau: - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp ... học tập vận dụng số phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Như chưa áp dụng đề tài tỉ lệ học sinh yêu thích môn công nghệ Từ dẫn đến kết học tập học sinh thấp Sau áp dụng phương pháp ... tư sáng tạo Tuy nhiên người giáo viên thực công phu trinh thiết kế học áp dụng phương pháp dạy học cách khoa học cho học đem lại cho em hứng thú, niềm vui học tập, em dần yêu thích môn học III...
- 17
- 419
- 0
skkn sử DỤNG các PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy học môn GIÁO dục CÔNG dân lớp 12
... pháp dạy học tích cực vào trình giảng dạy nhằm đem lại hiệu cao - Tập huấn kỹ sử dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 cho giáo viên dạy học môn Kỹ sử dụng phương ... động não phương pháp giúp cho HS thời gian ngắn nảy sinh nhiều ý tưởng hay giả định vấn đề Trong dạy học môn học bậc THPT, đặc biệt dạy học môn GDCD, phương pháp d ng để giới thiệu chủ đề học sở ... thành nhu cầu, động lực cán quản lý, giáo viên học sinh Để thực việc đổi phương pháp dạy học sử dụng phương pháp dạy học tích cực cách có hiệu cần có kết hợp nhiều yếu tố, yếu tố phải nâng cao...
- 36
- 654
- 0
skkn sử DỤNG các PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy học môn GIÁO dục CÔNG dân lớp 12
... học diễn nay, việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng hiệu dạy học môn GDCD nhiệm vụ cần thiết Để việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực giảng dạy môn GDCD lớp 12 trường ... phải trở thành nhu cầu, động lực cán quản lý, giáo viên học sinh Để thực việc đổi phương pháp dạy học sử dụng phương pháp dạy học tích cực cách có hiệu cần có kết hợp nhiều yếu tố, yếu tố phải ... thuyết khoa học nêu kiểm nghiệm 22 Một số giải pháp để sử dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Nam Hà Trong tiến trình đổi phương pháp dạy học diễn...
- 37
- 724
- 3
Thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học tích cực ở một số trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh
... học Các nhà nghiên cứu lí luận dạy học xây dựng phương pháp dạy học tích cực tiểu học dựa sở lí luận dạy học đại khẳng định việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào môn học tiểu học có hiệu ... tiểu học TP.HCM, đề xuất biện pháp nhằm nâng cao hiệu sử dụng phương pháp dạy học Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Trong trình thực đề tài, sử dụng hệ thống phương pháp luận phương pháp ... đến phương pháp dạy học tích cực như: định hướng đổi phương pháp dạy học tiểu học, khái niệm phương pháp dạy học tích cực, tầm quan trọng phương pháp dạy học tích cực tiểu học, ưu nhược điểm phương...
- 20
- 406
- 0
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy mô đun thực
... chứng hoạt động dạy ngƣời giáo viên hoạt động học ngƣời học sinh Để trình dạy học đạt đƣợc hiệu cao, trình dạy học ngƣời giáo viên phải kết hợp PP kỹ thuật dạy 20 học để tổ chức học tập cho học ... cho học sinh Một yếu tố làm nên thành công PP kỹ thuật dạy học ngƣời giáo viên trình dạy học sử dụng hợp lý PTDH để thực PP kỹ thuật dạy học Chính vậy, muốn sử dụng phƣơng tiện dạy học có hiệu ngƣời ... thức ngƣời học nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực ngƣời học tập trung vào phát huy tính tích cực ngƣời dạy Nhƣ muốn đổi cách học phải đổi cách dạy, rõ ràng thấy, cách dạy đạo cách học, nhƣng...
- 105
- 349
- 0
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực và ứng dụng công nghệ dạy
... phƣơng pháp thụ động Muốn đổi cách học phải đổi cách dạy Cách dạy đạo cách học, nhƣng ngƣợc lại thói quen học tập trò ảnh hƣởng tới cách dạy thầy Chẳng hạn, có trƣờng hợp học sinh đòi hỏi cách dạy ... phƣơng pháp dạy học 1.1.2 Đặc trƣng phƣơng pháp dạy học tích cực a Dạy học không qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phƣơng pháp dạy học tích cực, ngƣời học - đối tƣợng hoạt động "dạy" , ... CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ DẠY HỌC HIỆN ĐẠI VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN PLC 1.1 Tổng quan lý luận dạy học tích cực 1.1.1 Phƣơng pháp dạy học tích cực a...
- 102
- 239
- 0
SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP HÓA HỌC ĐỂ KHỐNG CHẾ VI SINH VẬT pot
... tan chất khó hòa tan phương pháp khác, dùng làm chất tẩy rửa, giặt giũ có hiệu quả, chế khác với chất béo có xà phòng Mặc dầu chất tẩy dạng ion có chức kháng vi sinh vật định có chất tẩy rửa cationic ... có đáp ứng dùng mức chất phòng thối Hiện có chứng cho thấy việc sử dụng rộng rãi Triclosan làm tăng tần số xuất vi khuẩn kháng thuốc kháng sinh Vì việc dùng mức chất phòng thối (antiseptic) có ... phenol Các chất loại phenol có tjhể làm biến tính protein phá hủy màng tế bào Chúng có ưu điểm diệt vi khuẩn lao có mặt chất hữu Sau sử dụng trì tác dụng lâu bề mặt vật thể Nhưng chúng có mùi...
- 12
- 483
- 0
Sử dụng các phương pháp trích chọn đặc trưng ảnh số, phân loại tự động chẩn đoán một số bệnh của lợn
... ta sử dụng phương pháp tương quan màu sắc thu hai vector đặc trưng khác ĐẶC TRƯNG KẾT CẤU SỬ DỤNG BỘ LỌC GABOR (GABOR WAVELETS) (1) Trong xử lý ảnh, lọc Gabor lọc tuyến tính thường sử dụng để ... ĐẶC TRƯNG KẾT CẤU SỬ DỤNG BỘ LỌC GABOR (GABOR WAVELETS) (3) Biểu diễn dạng ảnh lọc Gabor với tỉ lệ co giãn hướng quay ĐẶC TRƯNG KẾT CẤU SỬ DỤNG BỘ LỌC GABOR (GABOR WAVELETS) (4) Cách tính đặc ... đậu mùa lợn KẾT QUẢ Giai đoạn trích chọn đặc trưng Với phương pháp trích chọn đặc trưng áp dụng cho 163 ảnh thử nghiệm, thu được163 vector đặc trưng Thời gian xử lý phương pháp xử lý Thời...
- 40
- 390
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25