sử dụng bài tập để tăng cường nhận thức cho sinh viên 19
HỆ THỐNG LÝ THUYẾT - LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐỂ CỦNG CỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG ĐIỆN LI Ở LỚP 11 THPT BAN CƠ BẢN
... thể là: - Bài tập hóa học sử dụng nguồn kiến thức để học sinh tìm tòi, phát triển kiến thức, kỹ - Bài tập hóa học dùng để mơ số tình thực tế đời sống để học sinh vận dụng kiến thức vào giải vấn ... học sinh Câu hỏi, tập đa dạng, gây hứng thú cho học sinh phải có trọng tâm Giáo viên tạo điều kiện cho học sinh tiếp cận với dạng câu hỏi, tập để học sinh không bỡ ngỡ gặp dạng - Ôn tập: Giáo viên ... học tập cho học sinh Đối với giáo viên, tập hóa học phương tiện, nguồn kiến thức để hình thành, củng cố khái niệm hóa học, tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh trình dạy học Cụ thể là: - Bài...
- 58
- 778
- 0
tiểu luận thực trạng sử dụng thiết bị điện tử và nhận thức của sinh viên về ảnh hưởng của chúng đối với sức khỏe
... lượng 27 sinh viên sử dụng từ đến ngày, chiếm 27,6%; sinh viên sử dụng từ đến ngày, chiếm 7,1%; 18 sinh viên sử dụng từ đến 12 ngày, chiếm 18,4%; 19 sinh viên lại sử dụng 12 ngày , chiếm 19, 3% Thời ... II.1 Thực trạng sử dụng laptop (73 sinh viên sử dụng ) a Thời gian sử dụng ngày Qua biểu đồ thu kết sau :13 sinh viên trả lời họ sử dụng laptop ngày , chiếm 17.8%; 29 sinh viên sử dụng từ đến ngày ... có khơng sinh viên có hiểu biết sai lầm vấn đề II.3 Thực trạng sử dụng tai nghe (78 sinh viên) a Thời gian sử dụng ngày : 53 sinh viên sử dụng tai nghe ngày , chiếm 68%; 17 sinh viên sử dụng từ...
- 52
- 5,574
- 18
Sử dụng bài tập để rèn luyện phát triển tư duy, rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông (THPT)
... dạng nên giáo viên lựa chọn Trong có 26 ,19% giáo viên sử dụng tập tập từ nguồn internet có 19, 05% số giáo viên điều tra cho biết thường tự biên soạn tập để sử dụng c Trong số 42 giáo viên điều tra, ... Cách sử dụng tập hoá học trường THPT Ở công đoạn q trình dạy học sử dụng tập Khi dạy học dùng tập để vào bài, để tạo tình có vấn đề, để chuyển tiếp từ phần sang phần kia, để củng cố bài, để hướng ... học phương tiện để dạy học sinh tập vận dụng kiến thức Một tiêu chí đánh giá lĩnh hội tri thức hoá học kỹ áp dụng tri thức để giải tập hố học khơng phải kỹ kể lại tài liệu học Bài tập hoá học phương...
- 168
- 3,152
- 19
sử dụng bài tập để nâng cao chất lượng dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền (sinh học 12)
... học Sinh học lớp 12, học sinh học kiến thức lớp dưới, việc sử dụng tập trình dạy - học phù hợp Bài tập sử dụng tất khâu trình dạy - học Sử dụng tập để từ cung cấp lượng kiến thức cho học sinh, để ... Sử dụng tập khâu nghiên cứu tài liệu 39 2.5.2 Sử dụng tập khâu củng cố hoàn thiện kiến thức 40 2.6 Bài tập sử dụng khâu QTDH 40 2.6.1 Bài tập hình thành kiến thức 40 2.6.2 Bài ... dạy học - Bài tập hình thành kiến thức Là loại tập mà giải tập lĩnh hội kiến thức mới, tập dùng để dạy kiến thức phải mã hóa nội dung kiến thức tập Khi sử dụng tập đòi hỏi người giáo viên phải...
- 99
- 811
- 1
Sử dụng bài tập để kiểm tra dánh giá kết quả học tập môn hoá học của học sinh 11 CƠ BẢN PHẦN VÔ CƠ
... kết học tập học sinh, từ thu thơng tin phản hồi xác tin cậy trình độ nhận thức học sinh kết tiếp thu kiến thức học sinh để giáo viên điều chỉnh, bổ sung kiến thức, kĩ chưa hoàn thiện học sinh, ... chọn lựa chọn đề tài: Sử dụng tập để kiểm tra dánh giá kết học tập mơn hố học học sinh lớp 11 phần vô ” II MỤC ĐÍCH NGIÊN CỨU: Để nâng cao thêm kiến thức cho thân làm tư liệu cho công tác giảng ... vận dụng tổng hợp kiến thức, vận dụng trí tuệ học sinh Tăng u cầu kiểm tra thí nghiệm hố học lực tự học học sinh Phải thể việc đánh giá loại trình độ biết, hiểu, vận dụng kiến thức bản, vận dụng...
- 58
- 366
- 0
Sử dụng bài tập để rèn luyện tư duy, phát triển trí thông minh cho học sinh trong dạy học toán chuyển động ở tiểu học
... học sử dụng tập Khi dạy học sử dụng tập để vào bài, để tạo tình có vấn đề, để chuyển tiếp từ phần sang phần kia, để củng cố bài, để hướng dẫn học sinh tự học nhà Khi ôn tập củng cố, luyện tập, ... Trong có 26 ,19% giáo viên sử dụng tập tập từ nguồn internet có 19, 05% số giáo viên điều tra cho biết thường tự biên soạn tập để sử dụng c Trong số 42 giáo viên điều tra, có 03 giáo viên cho biết ... Hệ thống tập Bài tập rèn lực quan sát: 64,29% Bài tập rèn thao tác tư duy: 95,24% Bài tập rèn tư độc lập: a Bài tập yêu cầu phát chỗ sai người khác: 73,81% b Bài tập cần huy động kiến thức thực...
- 86
- 1,267
- 0
Xây dựng và sử dụng bài tập để phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh trong dạy học sinh học cơ thể thực vật – sinh học 11 trung học phổ thông
... kiến thức học Như vậy, tác giả nhấn mạnh vai trò việc xây dựng sử dụng tập nhận thức để tổ chức hoạt động học tập cho sinh viên nhằm giúp sinh viên tự chiếm lĩnh tri thức Nhấn mạnh vai trò tập ... hệ thống tập quy trình sử dụng tập để rèn luyện kỹ soạn cho sinh viên Tác giả Ngô Văn Hưng (2010) đề xuất biện pháp để rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống hóa kiến thức q trình học tập Sinh học ... hành Sinh học THPT cho sinh viên sư phạm sinh trường đại học, có biện pháp sử dụng câu hỏi, tập để hình thành lực dạy học thực hành Sinh học THPT cho sinh viên sư phạm Tác giả đưa yêu cầu loại tập...
- 133
- 1,245
- 19
Sử dụng bài tập để rèn luyện năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương II phần năm tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông
... 50 2.4.2.Quy trình sử dụng tập dạy học kiến thức ôn tập củng cố kiến thức .51 2.4.3 Các giáo án thiết kế theo hướng sử dụng tập để rèn luyện lực tư cho học sinh dạy học ... nghiên cứu Sử dụng tập di truyền để rèn luyện tư cho học sinh dạy học kiến thức mới, ôn tập củng cố, kiểm tra đánh giá Giả thuyết khoa học Nếu lựa chọn tập sinh học có biện pháp sử dụng phù hợp ... tập Để có kết trên, người GV cần ý thức mục đích hoạt động giải tập sinh học, khơng phải tìm đáp số mà phương tiện hiệu để rèn luyện tư cho HS Bài tập sinh học phong phú đa dạng, để giải tập sinh...
- 119
- 872
- 3
Sử dụng bài tập để rèn luyện năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương II phần năm tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông
... 20 Lê Đình Trung (2007), Sử dụng toán nhận thức dạy học sinh học, Bài giảng chuyên đề cao học 21 Lê Đình Trung, Đinh Quang Báo (4 /199 2), “Xây dựng sử dụng tập nhận thức để nâng cao chất lƣợng dạy ... 2.4.2.Quy trình sử dụng tập dạy học kiến thức ôn tập củng cố kiến thức Error! Bookmark not defined 2.4.3 Các giáo án đƣợc thiết kế theo hƣớng sử dụng tập để rèn luyện lực tƣ cho học sinh dạy ... kiến thức Error! Bookmark not defined 2.3.2 Bài tập để ôn tập, củng cố, kiểm tra, đánh giá chƣơng IIError! Bookmark not defined 2.4 Nguyên tắc quy trình sử dụng tập để rèn luyện lực tƣ cho...
- 14
- 469
- 0
SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐỂ PHÁT TRIỂN TRÍ THÔNG MINH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... tập hóa học 18 1.3.4 Mục đích sử dụng tập hóa học trường trung học phổ thông 20 1.3.5 Sử dụng tập hóa học để phát triển trí thơng minh cho học sinh 20 1.4 Thực trạng việc sử dụng ... 2.2.1 Bài tập giải nhiều cách khác 32 2.2.2 Bài tập có chứa yếu tố mà học sinh hay mắc sai lầm 33 2.2.3 Bài tập phát triển lực hệ thống hóa, khái quát hóa 33 2.2.4 Bài tập áp dụng ... Chương SỬ DỤNG BÀI TẬP HĨA HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN TRÍ THƠNG MINH CHO HỌC SINH LỚP 10 31 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 31 2.1 Tổng quan tập hóa học lớp 10 THPT 31 2.2 Các dạng tập...
- 13
- 284
- 0
Sử dụng bài tập để phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học chương Tính quy luật của hiện tượng di truyền – Sinh học 12 THPT
... Việc nghiên cứu sử dụng tập dạy học sinh học nhằm phát triển lực tính tốn cho học sinh trước hạn chế Việc nghiên cứu xây dựng sử dụng tập sinh học dạng toán học tập xác suất chủ yếu tập trung phần ... thức cho học sinh “Xây dựng sử dụng tập nhận thức để nâng cao chất lượng dạy học di truyền học phổ thông trung học” với tác giả Đinh Quang Báo (199 2) [23], Lê Đình Trung Lê Văn Trực (199 8), Bài tập ... dạy GV việc học HS có sử dụng tập di truyền lên lớp, ôn tập làm nhà 29 Kết luận chương 32 CHƯƠNG SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TÍNH TỐN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG...
- 174
- 486
- 0
XÂY DỰNG NỘI DUNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC NHẬN THỨC CHO SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG
... hỏi, tập mà giáo viên điều khiển hoạt động nhận thức sinh viên 10 để giải vấn đề học tập đưa ra, đồng thời thao tác tư rèn luyện Trong học tập hóa học, việc giải tập hóa học (bài tập định tính, tập ... hóa học, biết vận dụng kiến thức vào việc giải tập thực hành, qua kiến thức sinh viên thu thập trở nên vững sinh động Hoạt động giảng dạy hóa học cần phải tập luyện cho sinh viên hoạt động tư ... thuyết, tập phương pháp dạy học để phát triển lực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng kĩ thuật công nghiệp tỉnh Bắc Giang b) Nhiệm vụ - Nghiên cứu lí luận q trình nhận thức sinh viên trình...
- 96
- 4,910
- 4
Xây dựng hệ thống bài tập phát triển kĩ năng nói cho sinh viên sư phạm ở học phần Tiếng Việt thực hành
... i vi c phát tri n kĩ nói cho sinh viên sư ph m 1.1.1.1 Phát tri n kĩ nói cho sinh viên sư ph m dư i góc nhìn c a lí thuy t giao ti p 1.1.1.2 Phát tri n kĩ nói cho sinh viên sư ph m dư i góc nhìn ... chuyên sâu nh m phát tri n KNN cho sinh viên sư ph m 5 1.4 Ti ng Vi t th c hành m t h c ph n có nhi u ti m vi c phát tri n kĩ nói cho sinh viên T năm h c 199 5 -199 6, b t u thí i m hình th c t ... ng kĩ nói b ph n c n phát tri n cho sinh viên sư ph m 1.1.2.1 Căn c xác nh kĩ nói b ph n 1.1.2.2 Nh ng kĩ nói b ph n c n phát tri n cho sinh viên SP Trang 1 7 11 19 20 21 22 23 23 24 24 24 24 24...
- 246
- 1,739
- 2
Xây dựng hệ thống bài tập phát triển kĩ năng nói cho sinh viên sư phạm ở học phần tiếng việt thực hành (tt)
... kĩ nói cho sinh viên sư ph m", T p chí Khoa h c Giáo d c s 75, tr 26-29 Thu Hà (2011), T m quan tr ng c a vi c phát tri n kĩ nói cho sinh viên sư ph m, K y u H i ngh khoa h c nghiên c u sinh, ... a ch n phân tích nói c a h c sinh - sinh viên; Xu t phát t nhu c u c a sinh viên sư ph m nh ng khuy n ngh c a gi ng viên 1.1.2.2 Nh ng kĩ nói b ph n c n phát tri n cho SVSP Năm KNN c xác nh g ... tri n kĩ nghe 1.1.1.2 Phát tri n kĩ nói cho sinh viên sư ph m dư i góc nhìn c a lí thuy t d y h c hi n i 1.1.1.2.1 Khái ni m phát tri n kĩ nói cho sinh viên sư ph m Trong ph m vi nghiên c u c...
- 14
- 1,020
- 0
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY – HỌC CHƯƠNG SINH SẢN, SINH HỌC 11
... vật - Bài 46: Cơ chế điều hòa sinh sản - Bài 47: Điều khiển sinh sản động vật sinh đẻ có kế hoạch người 2.2 Hệ thống tập tình thiết kế sử dụng dạy học chương Sinh sản- Sinh học 11 2.2.1 Bài tập ... Dùng để dạy, củng cố 42: Sinh sản hữu tính thực vật - Rèn luyện kỹ so sánh cho học sinh * Gợi ý trả lời: Tiêu chí Sinh sản vơ tính Sinh sản hữu tính Là hình thức sinh sản khơng có Là hình thức sinh ... chương Sinh sản, Sinh học 11 Chương II: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY - HỌC CHƯƠNG SINH SẢN, SINH HỌC 11 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung của chương sinh sản Chương Sinh sản chương...
- 17
- 1,775
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25