sổ tích lũy chuyên môn vật lý

... biến chơng trình Vật lý nâng cao líp vµ líp 11 Vậy sử dụng mạch cầu dây để đo điện trở nh nào? Và phơng pháp để giải tập mạch cầu dây nh th no? 2.4.1 - Ph ơng pháp đo điện trở vật dẫn mạch cầu ... 18 Vốn kế lý tởng (H- 4.6) a- Xác định vị trí chạy C để vơn kế số b- Xác định vị trí chạy C để vơn kế số 1vơn c- Khi RAC = 10 vơn kế bao nhiờu vụn ? Lời giải - Vì vôn kế lý tởng nên ... vế, kết hợp với (1) ta đợc : R1 R3 =R2 R4 hay R2=¿= R2 R R1 ¿ = n = const 2- Dùng định lý Kennơli, biến đổi mach tam giác thành mạch sao: -Ta có mạch điện tơng đơng nh hình vẽ : (H:

Ngày tải lên: 19/04/2021, 18:52

... nhân vật “thiện” tác phẩm Hồ Biểu Chánh thường xuất thân từ tầng lớp bị trị, nhà nghèo, thấp cổ bé họng các nhân vật chính ... lớn lao tâm hồn mình thì người đó cảm thấy tự do, vui vẻ Nhân vật câu chuyện thật thảnh thơi và vô tư lự Họ có lý tưởng bảo vệ ... “vách nhà ken câu hát” làyếu tố văn hóa phi vật thể Người trai ngồi ngoài vách Người gái bên vách Họ hát

Ngày tải lên: 29/03/2021, 23:22

... = 123456787654321 111111111 x 111111111=12345678987654321 Bài 18: Một thủ kho quên sổ sách nhà Anh ta nhớ số 10 kho gạo thì có kho chứa bao gạo 9kg và ... trả lời sau: Sắt (sách) nặng hơn, trường hợp này GV cho HS dùng hai tay cầm vật và so sánh để đến kết luận kg sắt (sách) = kg bông Bông gòn

Ngày tải lên: 10/06/2021, 11:35

... con chữ o 21 Nguyễn Đức Duy Trường TH Nguyễn Huệ Sổ Tích Luỹ Chuyên Môn 22 Nguyễn Đức Duy Trường TH Nguyễn Huệ Sổ Tích Luỹ Chuyên Môn 23 ... chuyển trong hành động viết Khả năng ... tranh minh họa vật thực kèm lời bằng tiếng việt hoặc tiếng dân tộc Tổ chức trò chơi kết hợp nghĩa Dạy vần thứ 2 6 Nguyễn Đức Duy ____Trường TH Nguyễn Huệ ____ Sổ Tích Luỹ Chuyên Môn HD nhận biết ... ngôn ngữ mà các em phải vượt qua để học được các môn học bằng tiếng việt 8 Nguyễn Đức Duy ____Trường TH Nguyễn Huệ ____ Sổ Tích Luỹ Chuyên Môn 3/ Vì sao phải tăng cường Tiếng Viêt Tăng cường

Ngày tải lên: 26/04/2015, 17:00

... SỔ TÍCH LUỸ CHUYÊN MÔN CHƯƠNG TRÌNH THAY SÁCH HÈ 2005 SỔ TÍCH LUỸ CHUYÊN MÔN SỔ TÍCH LUỸ CHUYÊN MÔN TRƯƠNG TRÌNH THAY SÁCH LỚP 4 Hè 2005 Bắt đầu từ ngày: MÔN TIẾNG VIỆT ... 31 SỔ TÍCH LUỸ CHUYÊN MÔN... B.1:Nắm mục đích làm việc B.2:Đọc tên  nắm nội dung B.3:Hiểu giá trò 2 cột B .4: Đọc số tương ứng B.5:So sáng độ cao  Rút ra kết luận 24 SỔ TÍCH LUỸ CHUYÊN MÔN ... TIÊU DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ 4 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Cung cấp biểu tượng đòa lí Sinh vật Mối quan hệ đòa lí đơn giản Khái niệm đòa... thiện Yêu Cái đúng, cái tốt 14 SỔ TÍCH LUỸ CHUYÊN MÔN CHƯƠNG TRÌNH

Ngày tải lên: 29/05/2015, 09:00

... MÔN TOÁN, HOÁ, SINH HỌC, CÔNG NGHỆ, ĐỊA LÝ VÀ GDCD; TRONG BÀI “SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN” – VẬT LÝ - TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ” II Mục tiêu giải tình huống: Bằng kiến thức môn học như: Vật ... cấp Tỉnh: Bằng kiến thức điện học vật lý 9, kiến thức học 19” Sử dụng an toàn tiết kiệm điện năng” có vận dụng kiến thức liên môn Vật lý, Toán, Hóa, Sinh, Địa lý, Giáo dục công dân, Công nghệ ... ý tưởng sáng tạo Chúng nhận thấy việc tích hợp kiến thức liên môn vào môn học việc làm cần thiết, có hiệu rõ rệt học sinh Cụ thể thực thử nghiệm môn Vật lý nói chung 19 “Sử dụng an toàn tiết

Ngày tải lên: 27/02/2016, 14:32

... công dân, Tiếng Anh… + Môn Ngữ văn: Làm thuyết trình + Môn Tin học: Tìm kiếm thông tin mạng Internet soạn thảo văn + Môn Toán học: Tính toán hiểu số liệu liên quan đến tình + Môn GDCD: Giáo dục ý ... - Nhưng không phủ nhận, vai trò tích cực Internet đời sống xã hội, cần có định hướng đắn việc sử dụng Internet hợp lí Để giải tình phải vận dụng kiến thức liên môn sau: Ngữ Văn, Sinh học, Địa ... thức liên môn để hiểu nghiện Internet Nghiện là tình trạng ngộ độc lâu dài sử dụng lặp lặp lại nhiều lần hay nhiều loại chất kích thích Nghiện có đặc điểm sau đây: Bức xúc mặt tâm lý muốn sử

Ngày tải lên: 27/02/2016, 14:32

... tích hợp kiến thức môn học vào vào môn Vật lý để giải vấn đề học em không cảm thấy bỡ ngỡ Ví dụ: Đối với học sinh lớp 6,7 mà kết hợp kiến thức môn Hóa học vào môn Vật lý Như có học sinh lớp tích ... chung môn Vật lý nói riêng nên em không bỡ ngỡ, lạ lẫm với hình thức kiểm tra đánh giáo viên đề - Thứ hai: Đối với môn học khác môn Hóa học, Sinh học, em tìm hiểu kiến thức liên quan đến môn Vật lý ... học Tích hợp chủ đề Giáo dục môi trường kỹ sống thông qua kiến thức môn: Vật lý, Hoá học, sinh học Giáo dục công dân vào giảng dạy bài: “Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên? ” môn Vật lý

Ngày tải lên: 20/08/2016, 00:34

... Thể tích chất lỏng 4) Khi nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh lên đại lượng sau tăng lên ? A Khối lượng vật B Trọng lượng vật C Cả khối lượng lẫn trọng lượng vật D Nhiệt độ vật ... - Tích cực, tự lực tư tiếp thu học - Có ý thức bảo vệ môi trường tuyên truyền vệ sinh an toàn thực phẩm * Trong học, yêu cầu kiến thức vật lý, yêu cầu học sinh có lực vận dụng kiến thức liên môn ... trình dạy học: Tiết 23: Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên (Vật lý 8) Người soạn: Nguyễn Thị Thuần Gáo viên: Vật lý Trường THCS Phú Diễn Ngày soạn: 20/12/2014 Ngày dạy: 31/12/2014 I

Ngày tải lên: 10/12/2016, 00:26

... CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.2.1 Khái niệm tích hợp dạy học tích hợp 1.2.2 Các mức độ tích hợp kiến thức DH 1.2.3 Quan điểm tích hợp môn học 1.2.4 Sự cần thiết dạy học tích hợp ... 3.2 Kết phân tích chương trình sách giáo khoa mơn Vật lý- Hố học- Sinh học- THCS .17 3.3 Quy trình xây dựng chủ đề 19 3.4 Kết xây dựng chủ đề tích hợp liên mơn Lý- Hố- Sinh ... trình, SGK sau năm có u hướng tích hợp liên mơn mơn học Lý, Hố, Sinh thành mơn Khoa h c tự nhiên; tương tự môn Sử, Địa, Giáo dục Đ o đức cơng dân tích hợp thành môn Khoa h c xã h i theo hướng

Ngày tải lên: 18/05/2021, 14:00

... ӢLÝ LUҰN 1.2.1 Khái niӋ m tích hӧp dҥ y hӑc tích hӧp 1.2.2 Các mӭFÿ ? ?tích hӧp kiӃ n thӭc DH 1.2.3 4XDQÿL Ӈ m vӅs? ?tích hӧp môn hӑc 1.2.4 Sӵcҫ n thiӃ t dҥ y hӑ c tích ... GV tích hӧp 17 FKѭѫQJWUuQKG ҥ y hӑc 3.3 KӃ t quҧxây dӵng chӫÿ? ?tích hӧp liên mơn LýHố- Sinh 21 DANH MӨC CÁC HÌNH Ҧ1+Ĉ ӖTHӎ SӕhiӋ u hình Tên hình Trang 3.1 6ѫÿ ӗquy trình xây dӵng chӫÿ? ?tích ... WUuQK QăP  Fy ӟng tích [X hӧpKѭ liên mơn mơn hӑF QKѭ Lý, Hố, Sinh thành mơn Khoa h͕ c t͹nhiênWѭѫQJW ӵcác môn S͵Ĉ ͓ a, Giáo dͭ FĈ ̩Rÿ ͱc cơng dân tích hӧp thành mơn Khoa h͕

Ngày tải lên: 26/06/2021, 18:10

... tích hợp kiến thức môn học vào vào môn Vật lý để giải vấn đề học em không cảm thấy bỡ ngỡ Ví dụ: Đối với học sinh lớp 6,7 mà kết hợp kiến thức môn Hóa học vào môn Vật lý Như có học sinh lớp tích ... chung môn Vật lý nói riêng nên em không bỡ ngỡ, lạ lẫm với hình thức kiểm tra đánh giáo viên đề - Thứ hai: Đối với môn học khác môn Hóa học, Sinh học, em tìm hiểu kiến thức liên quan đến môn Vật lý ... học Tích hợp chủ đề Giáo dục môi trường kỹ sống thông qua kiến thức môn: Vật lý, Hoá học, sinh học Giáo dục công dân vào giảng dạy bài: “Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên? ” môn Vật lý

Ngày tải lên: 11/05/2016, 12:42

... có vật? HS: Lấy vật Từ HS đưa cách đo khác  Cách - Bỏ vật vào bình chia độ - Đổ nước vào bình ngập vật Đo thể tích nước vật: V1 - Lấy vật Đo thể tích nước cịn lại bình: V2 - Tính thể tích vật: ... nghiệp thăng tiến sống -Vật lý học môn khoa học tự nhiên, nhiệm vụ chủ yếu nghiên cứu tượng vật lý, tìm nguyên nhân, khám phá định luật vật lý phục vụ lợi ích người -Vật lý sở cho nhiều ngành kỹ ... Lấy vật khó, nước dính vào vật GV: Làm để tránh phải lấy vật khỏi bình? HS: Đưa cách  Cách - Đổ nước vào bình tích ước lượng lớn thể tích vật Đo thể tích nước:V1 - Bỏ vật chìm nước Đo thể tích

Ngày tải lên: 25/10/2017, 13:58

... = 28 Bài tập tơng tự: Giải các hệ phơng trình sau: - 28 Tich luỹ chuyên môn Đinh Thị Huê ... - () 29 Tich luỹ chuyên môn Đinh Thị Huê Dạng 2: Hệ đối xứng loại II x 3 + 1 = 2y Ví dụ: ... = 2 x Bài tập tơng tự: Giải các hệ phơng trình sau: - 30 Tich luỹ chuyên môn Đinh Thị Huê ... - 31 Tich luỹ chuyên môn Đinh Thị Huê - x2 3x = y 9) 2 y 3y = x x3 = 7x + 3y 10) 3 y = 7y+ ... Tich luỹ chuyên môn Đinh Thị Huê... 9) x2 2( 3 - 1)x - 2 3 = 0 Bài 2: Giải các phơng trình sau bằng cách nhẩm nghiệm: 1) 3x2 11x + 8 = 0 ; 2) 5x2 17x + 12 = 0 ; - 14 Tich luỹ chuyên môn Đinh

Ngày tải lên: 14/10/2013, 20:11

... BẤT ĐẲNG THỨC CÔ – SI VÀ ỨNG DỤNG CHUYÊN ĐỀ: I/ Tóm tắt kiến thức: Định nghóa: Bất đẳng thức hai biểu thức nối với mọt dấu >(lớn ... đường cao tam giác kẻ a+b+c ≥ 2(1 + ) C CMR: Bài giải: hc = Vì tam giác ABC vuông C, áp dụng định lý Pytago ⇒ c = a + b ⇒ c = a + b ab Vaø ab = chc ⇒ hc = ( hệ thức lượng tam giác vuông) c a+b+c ... điều kiện: A M + B M + C M = CMR: M laø trọng tâm tam 1 giác ABC Bài giải: Gọi s,s1, s2, s3 diện tích tam giaùc ABC, MBC, MCA, MAB B1 SABC AA1 s1 + s2 + s3 AM s2 s3 ⇒ = = = + A1M s1 s1 A1 M SMBC

Ngày tải lên: 26/11/2013, 21:11

... vận tốc của vật. Quán tính của một vật phụ thuộc vào vận tốc và khối lượng của vật. II - Bài tập tự luyện. Bài 2.1: Học sinh A và học sinh B dùng dây để cùng kéo một vật. Để nâng được vật ấy học ... 15cm khi treo vật nặng 1N. Treo thêm một vật nặng 2N vào thì độ dài của lò xo là 16cm. a) Tính chiều dài tự nhiên của lò xo khi chưa treo vật nặng vào. b) Tính chiều dài lò xo khi treo vật nặng 6N. ... Một số kiến thức cần nhớ. - Chuyển động là sự thay đổi vị trí của vật này so với vật khác được chọn làm mốc. Chuyển động của một vật mang tính tương đối - Chuyển động đều là chuyển động được những

Ngày tải lên: 05/12/2013, 01:12

... vận tốc của vật. Quán tính của một vật phụ thuộc vào vận tốc và khối lượng của vật. II - Bài tập tự luyện. Bài 2.1: Học sinh A và học sinh B dùng dây để cùng kéo một vật. Để nâng được vật ấy học ... 15cm khi treo vật nặng 1N. Treo thêm một vật nặng 2N vào thì độ dài của lò xo là 16cm. a) Tính chiều dài tự nhiên của lò xo khi chưa treo vật nặng vào. b) Tính chiều dài lò xo khi treo vật nặng 6N. ... Một số kiến thức cần nhớ. - Chuyển động là sự thay đổi vị trí của vật này so với vật khác được chọn làm mốc. Chuyển động của một vật mang tính tương đối - Chuyển động đều là chuyển động được những

Ngày tải lên: 05/12/2013, 01:12

... đồ Mùa xuân 1962, tôi công tác ở Tổ Tâm lý - Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Tôi xin phép được dự thính lớp chuyên tu Pháp văn, đào tạo chuyên gia tiếng Pháp đi dạy học ở châu Phi ... dồn tâm huyết, dốc trí tuệ để đào tạo đội ngũ chuyên gia giáo dục Việt Nam đi phát triển văn hoá, văn minh nhân loại thông qua Pháp ngữ. Khi làm chuyên gia giáo dục đại học tại châu Phi, tôi ... tha, đạo lý quên mình vì người khác. Nhân dân và bà con nhiều địa phương đã nói về thầy: "Anh là thi sĩ của những người thân tàn ma dại, của những người bất hạnh". Triết lý và nhân

Ngày tải lên: 01/07/2014, 10:00

... Như An) Mùa xuân 1962, tôi công tác ở Tổ Tâm lý - Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Tôi xin phép được dự thính lớp chuyên tu Pháp văn, đào tạo chuyên gia tiếng Pháp đi dạy học ở châu Phi ... dồn tâm huyết, dốc trí tuệ để đào tạo đội ngũ chuyên gia giáo dục Việt Nam đi phát triển văn hoá, văn minh nhân loại thông qua Pháp ngữ. Khi làm chuyên gia giáo dục đại học tại châu Phi, tôi ... tha, đạo lý quên mình vì người khác. Nhân dân và bà con nhiều địa phương đã nói về thầy: "Anh là thi sĩ của những người thân tàn ma dại, của những người bất hạnh". Triết lý và nhân

Ngày tải lên: 01/07/2014, 15:00