sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học ngoại ngữ ở bậc đại học cao đẳng
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA ĐỊA LÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx
... tra cứu cần thiết - Dạy cho SV cách nghiên cứu giải vấn đề: dạy cách chọn vấn theo hệ thống tri thức môn học, vấn đề thực tiễn, vấn đề theo sở thích, đam mê để nghiên cứu Dạy cách xây dựng đề ... (hệ thống phương pháp dạy học, phương tiện dạy học cần sử dụng cho môn học) , cách thức tổ chức dạy học phù hợp, phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập giáo viên 3, Những nhiệm vụ học sinh: ... giảng viên đổi phương pháp dạy học Việc đổi phương pháp dạy học nhằm đạt đến chất lượng cao, cần thiết cho hình thức đào tạo, khơng riêng đào tạo học chế tín Qua hai năm dạy học theo học chế tín...
- 6
- 989
- 1
ĐỀ TÀI : MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CẤP THCS ppt
... hình thức dạy – học Dạy cách tự học cho HS Quan điểm đổi PPDH Ở THCS Chú ý tới đặc trưng nội dung phương pháp môn học VẬN DỤNG CÁC PPDH THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI 3.1 Phương pháp gợi mở – vấn đáp ... lập sáng tạo học tập 2.1 Đặc trưng PPDH tích cực • Dạy học thơng qua tổ chức hoạt động HS • Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học • Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác ... kĩ năng; hướng dẫn sử dụng thiết bị, đồ dùng học tập; tổ chức có hiệu thực hành; hướng dẫn HS có thói quen vận dụng kiến thức học vào giải vấn đề thực tiễn; • Sử dụng phương pháp hình thức tổ...
- 36
- 4,727
- 13
MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CẤP THCS-Nguyễn Hồng Tâm THCS Gáo Giồng
... rẻ hơn? 28 Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Dạy học giải vấn đề dựa sở lý thuyết nhận thức Giải vấn đề có vai trò đặc biệt quan trọng việc phát ... công phương pháp gợi mở vấn đáp phụ thuộc nhiều vào việc xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở thích hợp 23 Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ • Khái niệm vấn ... Trung học sở II, Bộ GD&ĐT GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KHÓA TẬP HUẤN Mục tiêu tập huấn Sau khóa tập huấn, học viên cần: - Hiểu vai trò việc đổi PPDH trình dạy học - Hiểu định hướng đổi PPDH, vấn đề dạy học...
- 52
- 955
- 4
MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CẤP THCS
... PPDH cần đôi với đổi đánh giá KQHT sử dụng TBDH Đa dạng hố hình thức dạy – học Dạy cách tự học cho HS Quan điểm đổi PPDH Ở THCS Chú ý tới đặc trưng nội dung phương pháp môn học 26 C/ Một số PPDH ... hỏi phụ Sự thành công phương pháp gợi mở - vấn đáp phụ thuộc nhiều vào việc xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở thích hợp 37 II DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 38 KHÁI NIỆM VẤN ĐỀ Trạng thái xuất phát ... giáo dục II Phương pháp dạy học Khái niệm PPDH a/ Phương pháp? PP đường, cách thức đạt tới mục đích để giải nhiệm vụ xác định hoạt động nhận thức hay thực tiễn b/ Phương pháp dạy học Có nhiều...
- 85
- 1,946
- 41
một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học toán 5
... với đổi diễn hàng ngày II- Lí do: Dựa vào số sở thực tiễn trên, chọn chuyên đề : “ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN 5” nhằm gây hiệu học toán, giúp em học sinh có cách học mới, ... hướng đổi phương pháp dạy học 1- Học cá nhân 2- Học theo nhóm 3- Học theo lớp 4- Trò chơi học tập 5- Hoạt động thực hành lớp học 6- Hoạt động ngoại khóa Tốn * Một số phương pháp thường sử dụng dạy ... vững kiến thức học Phương pháp gợi mở vấn đáp Phương pháp gợi mở- vấn đáp phương pháp dạy học không trực tiếp đưa kiến thức hoàn chỉnh mà sử dụng hệ thống câu hỏi để hướng dẫn học sinh suy nghĩ...
- 18
- 712
- 1
Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học
... lực giải vấn đề học sinh Học sinh đặt tình có vấn đề, thơng qua việc giải vấn đề giúp học sinh lĩnh hội tri thức, kỹ phương pháp nhận thức 01/22/15 29 Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, ... Trung học sở II, Bộ GD&ĐT DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ • Khái niệm vấn đề, DHGQVĐ • Cấu trúc DHGQVĐ • Vận dụng DHGQVĐ 01/22/15 24 Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT KHÁI NIỆM VẤN ĐỀ ... GD&ĐT DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Dạy học giải vấn đề dựa sở lý thuyết nhận thức Giải vấn đề có vai trò đặc biệt quan trọng việc phát triển tư nhận thức người „Tư bắt đầu xuất tình có vấn đề (Rubinstein)...
- 52
- 1,360
- 0
Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục công dân trong trường THPT ở Việt Nam hiện nay
... Nghiên cứu khoa học NDDH : Nội dung dạy học PPDH : Phương pháp dạy học PPGD : Phương pháp giảng dạy PTDH : Phương tiện dạy học QTDH : Quá trình dạy học THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ ... CHƯƠNG1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 1.1 Phương pháp dạy học phương pháp dạy học môn GDCD 1.1.1 Quan niệm PPDH Thuật ngữ phương pháp xuất phát từ ... chức biện pháp dạy học mà phải nâng biện pháp lên mức nghệ thuật dạy học Đó thủ pháp nghệ thuật dạy học: thủ pháp ngôn ngữ, thủ pháp hành vi, thủ pháp tương tác… Đây sở để nâng dạy học lên trình...
- 71
- 1,081
- 0
Mấy vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học
... chưa rõ tài liệu thực tiễn dạy học TÀI LIỆU Các phương pháp dạy học tích cực Bài tập hóa học, đề thi kiểm tra Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng Bộ Giáo dục & Đào tạo Đề thi Olympic Australia ... trọng tổ chức, hướng dẫn học sinh học tự học CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ξ1 TÍNH TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC ξ2 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ξ3 MỘT SỐ XU HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... Tính vấn đề cao nội dung dạy học • Mang lại kết học tập cao ξ6 NHỮNG BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC Tăng thời gian cho người học hoạt động Sử dụng PPDH tích cực phù hợp Sử dụng phương...
- 125
- 1,703
- 11
Nghiên cứu một số vấn đề về nội dung, phương pháp dạy học chủ đề giới hạn và đạo hàm thể hiện qua sáh giáo khoa đại số và giải tích lớp 11
... luận; đề xuất kiến nghị số vấn đề nội dung phơng pháp dạy chủ đề này, nhng đến cha có công trình nghiên cứu đầy đủ vấn đề 3 Vì lý đây, chọn đề tài nghiên cứu luận văn là: Nghiên cứu số vấn đề nội ... số vấn đề phơng pháp dạy học nội dung chủ đề Giới hạn phần mở đầu Đạo hàm (Sách giáo khoa Đại số Giải tích lớp 11) - Chơng 3: Thử nghiệm s phạm Chơng Nghiên cứu nội dung chủ đề Giới hạn phần mở ... pháp dạy học nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy học chủ đề trờng phổ thông Phơng pháp nghiên cứu Các phơng pháp nghiên cứu đợc sử dụng bao gồm: 5.1 Nghiên cứu lý luận; 5.2 Tìm hiểu, điều tra thực tiễn;...
- 94
- 1,232
- 6
Nghiên cứu vấn đề sinh con theo phương pháp khoa học
... sinh theo phương pháp khoa học Những hạn chế quy định Pháp luật Việt Nam vấn đề sinh theo phương pháp khoa học phương hương hoàn thiện 13 Hiện nay, vấn đề sinh theo phương pháp khoa học quy định ... vi mức độ Vấn đề trở nên phức tạp có nhầm lẫn, cần có quy định cụ thể vấn đề 16 Tóm lại, vấn đề sinh theo phương pháp khoa học vấn đề phức tạp, đặc biệt mặt pháp lí, chừng mực làm thay đổi quan ... dụng trường hợp sinh theo phương pháp khoa học Bởi việc tiến hành sinh theo phương pháp khoa học áp dụng trường hợp vô sinh Việc tiến hành sinh theo phương pháp khoa học không thực trước họ vợ...
- 20
- 907
- 4
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC
... dụng dạy học giải vấn đề (GQVĐ) Dạy học GQVĐ (dạy học nêu vấn đề, dạy học nhận biết giải vấn đề) quan điểm dạy học nhằm phát triển lực tư duy, khả nhận biết giải vấn đề HS đặt tình có vấn đề, ... kỹ phương pháp nhận thức Có nhiều quan niệm tên gọi khác dạy học giải vấn đề dạy học nêu vấn đề, dạy học nhận biết giải vấn đề v.v Mục tiêu dạy học giải vấn đề nhằm rèn luyện lực giải vấn đề, ... số phương pháp dạy học tích cực cần phát triển: • Vấn đáp tìm tòi ; • Dạy học phát giải vấn đề ; • Dạy học hợp tác nhóm nhỏ ; • Dạy học theo dự án 2.1.3 Một số biện pháp đổi phương pháp dạy học...
- 67
- 4,410
- 37
MỘT số vấn đề CHUNG về đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở TRƯỜNG TRUNG học
... phƣơng pháp dạy học 47 1.6.3 Mơ hình thành tố phƣơng pháp dạy học 48 1.6.4 Quan điểm dạy học – phƣơng pháp dạy học kỹ thuật dạy học 50 1.7 VẤN ĐỀ ĐỔI M ỚI PHƢƠNG PHÁP D ẠY HỌC Ở TRƢỜNG ... TẮT DH Dạy học DHDA Dạy học theo dự án DH GQVĐ Dạy học giải vấn đề GQVĐ Giải vấn đề GV GV HS HS HT TCDH Hình thức tổ chức dạy học KTDH Kỹ thuật dạy học NCTH Nghiên cứu trƣờng hợp PP Phƣơng pháp ... 1.2 MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ THỰC TRẠNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 11 1.2.1 Những vấn đề chung văn hoá học tập 11 1.2.2 Các vấn đề phƣơng pháp dạy học 12...
- 126
- 687
- 0
Một số vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT
... Mơ hình thành tố phương pháp dạy học 71 Mơ hình quan điểm dạy học - phương pháp dạy học – kỹ thuậtcdạy học .74 Mơ hình tổng hợp 78 Vấn đề đổi phương pháp dạy học trường THPT ... 81 Khái niệm đổi phương pháp dạy học 81 Một số định hướng từ khoa học giáo dục 83 Một số biện pháp đổi phương pháp dạy học 86 Vấn đề quản lý giáo dục đổi phương pháp dạy học 96 Phần ... TẮT DH Dạy học DHDA Dạy học theo dự án DH GQVĐ Dạy học giải vấn đề GQVĐ Giải vấn đề GV GV HS HS HT TCDH Hình thức tổ chức dạy học KTDH Kỹ thuật dạy học NCTH Nghiên cứu trường hợp PP Phương pháp...
- 187
- 1,432
- 16
Ebook một số vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông phần 2
... vấn đề, thơng qua việc giải vấn đề giúp HS lĩnh hội tri thức, kỹ phương pháp nhận thức Có nhiều quan niệm tên gọi khác dạy học giải vấn đề dạy học nêu vấn đề, dạy học nhận biết giải vấn đề v.v ... ví dụ phác thảo kế hoạch dạy học cho đề tài cụ thể mơn học vận dụng dạy học giải vấn đề 2.3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP 2.3.1 Khái niệm đặc điểm Phương pháp nghiên cứu trường hợp (PP NCTH ... dạy học cần đặt HS vào tình có vấn đề Vấn đề cần trình bày rõ ràng, gọi phát biểu vấn đề 113 Bước Tìm phương án giải Nhiệm vụ bước tìm phương án khác để giải vấn đề Để tìm phương án giải vấn đề, ...
- 89
- 475
- 0
Một Số Vấn Đề Về Đổi Mới Hoạt Động Dạy Học Và Giáo Dục Ở Trường Trung Học
... triển KT-XH Về quan điểm đạo đổi bản, toàn diện GDĐT (7) 2- Đổi bản, toàn diện GDĐT là đổi vấn đề lớn, cốt lõi, cấp thiết, từ quan điểm, tư tưởng đạo đến mục tiêu, nội dung, phương pháp, chế, ... hiện; đổi từ lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước đến hoạt động quản trị sở GD-ĐT và việc tham gia gia đình, cộng đồng, xã hội và thân người học; đổi tất bậc học, ngành học Về quan điểm đạo đổi ... lượng Về quan điểm đạo đổi bản, toàn diện GDĐT (7) 5- Đổi hệ thống giáo dục theo hướng mở, linh hoạt, liên thông bậc học, trình độ và phương thức GD, ĐT Chuẩn hoá, đại hoá GDĐT Về quan...
- 101
- 595
- 0
ĐÔI ĐIỀU VỀ “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG”
... rõ gọi đổi phương pháp dạy học sử đổi nào? Đã có nhiều ý kiến cho đổi phương pháp dạy sử học xố bỏ hồn tồn phương pháp cũ thay vào hồn tồn phương pháp mới, cho phương pháp dạy học lịch sử truyền ... giảng dạy giáo viên Lịch sử môn khoa học, để học tốt mơn lịch sử cần phải có phương pháp dạy học mơn lịch sử tốt Vậy, trước tìm phương pháp cạy học lịch sử gì? Chúng ta tìm hiểu: phương pháp dạy ... 11 phương pháp đổi phương pháp dạy học lịch sử trường phổ thơng”, nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy - học lịch sử trường phổ thông Tuy nhiên để tiến hành đổi phương pháp dạy học lịch sử...
- 19
- 2,984
- 18
BÀI GIẢNG MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ BTNB ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN KHOA HỌC LỚP 4 BTNB. BÀI: NƯỚC CÓ TÍNH CHẤT GÌ?
... CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN KHOA HỌC LỚP Chân trọng cảm ơn! NƯỚC CĨ TÍNH CHẤY GÌ? Giáo viên thực hiện: Thầy ………… Đơn vị: Trường Tiểu học ... người bậc học tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy ... Muốn giáo viên phải nắm vững: Quy trình hướng dẫn học sinh Tiểu học học tốt nội dung mơn học Nhưng xét kĩ dạy cho học sinh hiểu nhanh vấn đề + Muốn giải đáp yêu cầu câu hỏi, tập cần phải biết...
- 20
- 727
- 0
chuyên đề những vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục quốc phòng an ninh cấp trung học phổ thông
... Nghiên cứu vấn đề Hình thức tổ chức dạy học Hành động dạy học g H Nêu vấn đề, Dẫn dắt vấn đề Giải ván đề Lĩnh hội cách thức hình thành, phát triển giải vấn đề GV - Nêu vấn đề -Trao đổi H giải - ... Xêmina -Giúp vấn đề Tham gia tìm tòi, giải vấn đề học tập -Tự học - Bài tập nghiên cứu, viết thu hoạch, chuyên đề KH -Tự tìm tòi, hình thành vấn đề - Tự giải vấn đề Bài giảng - Kết luận vấn đề - Định ... môn học GDQP-AN Từ nội dung học tập Từ khả s phạm GV, khả nhận thức H Từ điều kiện dạy học cụ thể Vận dụng dạy học nêu vấn đề Các mức độ vận dụng Trình bày nêu vấn đề Tìm tòi phần Nghiên cứu vấn...
- 21
- 502
- 2
LUẬN văn THẠC sĩ đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRUNG học cơ sở ở QUẬN hà ĐÔNG, THÀNH PHỐ hà nội
... niệm phương pháp dạy- học cần ý phân biệt với khái niệm: phương pháp luận, môn học phương pháp, thủ pháp dạy học, hình thức dạy học 12 Phương pháp dạy học cách thức tương tác người dạy người học, ... SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Đổi phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh trung học sở ... cứu luận * Phương pháp nghiên cứu Trên sở phương pháp luận, đề tài sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu khoa học QLGD; bao gồm phương pháp cụ thể sau đây: - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết Phân...
- 101
- 2,640
- 34
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25