sơ đồ hóa kiến thức địa lí 12

... động Sơ đồ vận động Trái đất quanh Mặt trời mùa Bắc bán cầu *Sơ đồ địa đồ học: loại sơ đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật-hiện tượng địa lí lược đồ, đồ Sơ đồ vị trí khối khí Bắc Mĩ *Sơ đồ logic: ... nêu vấn đề… Nội dung phần Địa lí tự nhiên lớp 12 Chương trình Địa lí lớp 12 có nội dung kiến thức lớn, bao gồm phần bản: Địa lí tự nhiên địa lí kinh tế xã hội phần Địa lí tự nhiên có vai trị quan ... SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Sử dụng phương pháp sơ đồ hoá kiến thức giúp học sinh học tốt Địa lí tự nhiên lớp 12 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Dạy học Địa lí tự nhiên khối 12 Thời gian áp dụng sáng kiến:

Ngày tải lên: 13/03/2016, 00:51

... dạn đề xuất ý kiến việc “SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HÓA KẾT HỢP ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM GIÚP NẮM VỮNG KIẾN THỨC ĐỊA LÍ 12”, lấy thực nghiệm phần 3: ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH KINH TẾ chương trình Địa lí 12 – Hy vọng với ... DỤNG Với sáng kiến “SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HĨA KẾT HỢP ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM GIÚP NẮM VỮNG KIẾN THỨC ĐỊA LÍ 12” thân thấy việc sử dụng sơ đồ để hệ thống kiến thức kết hợp sử dụng Atlat địa lí Việt Nam cho ... sáng kiến“SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HĨA KẾT HỢP ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM GIÚP NẮM VỮNG KIẾN THỨC ĐỊA LÍ 12” tơi có giới hạn phạm vi nghiên cứu Phần III: Địa lí ngành kinh tế – chương trình địa lí lớp 12 – ban

Ngày tải lên: 08/01/2018, 17:28

... lập sơ đồ kiến thức NĂM HỌC: 2019- 2020 Page SƠ ĐỒ HÓA KIẾN THỨC TRONG GIẢNG DẠY PHẦN ĐỊA LÍ VIỆT NAM PHẦN NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Khái niệm sơ đồ địa lí Sơ đồ hóa kiến thức địa lí ... quan hệ, sơ đồ khơng gian Dựa theo tính phức tạp sơ đồ chia ra: sơ đồ đơn chiều, sơ đồ đa chiều-phức hợp, Hệ thống sơ đồ địa lí chia làm loại là: 2.1 Sơ đồ cấu trúc: Sơ đồ cấu trúc loại sơ đồ thể ... bão, sa mạc hóa, Đất đai bị xói mòn, rửa trơi, bạc màu 2.3 Sơ đồ địa đồ học: Sơ đồ địa đồ học loại sơ đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật, tượng địa lí lược đồ, đồ Ví dụ: Sơ đồ thể vùng kinh

Ngày tải lên: 08/06/2020, 15:09

... lập sơ đồ kiến thức NĂM HỌC: 2019- 2020 Page SƠ ĐỒ HÓA KIẾN THỨC TRONG GIẢNG DẠY PHẦN ĐỊA LÍ VIỆT NAM PHẦN NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Khái niệm sơ đồ địa lí Sơ đồ hóa kiến thức địa lí ... quan hệ, sơ đồ khơng gian Dựa theo tính phức tạp sơ đồ chia ra: sơ đồ đơn chiều, sơ đồ đa chiều-phức hợp, Hệ thống sơ đồ địa lí chia làm loại là: 2.1 Sơ đồ cấu trúc: Sơ đồ cấu trúc loại sơ đồ thể ... bão, sa mạc hóa, Đất đai bị xói mòn, rửa trơi, bạc màu 2.3 Sơ đồ địa đồ học: Sơ đồ địa đồ học loại sơ đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật, tượng địa lí lược đồ, đồ Ví dụ: Sơ đồ thể vùng kinh

Ngày tải lên: 22/06/2020, 11:32

... lập sơ đồ kiến thức NĂM HỌC: 2019- 2020 Page SƠ ĐỒ HÓA KIẾN THỨC TRONG GIẢNG DẠY PHẦN ĐỊA LÍ VIỆT NAM PHẦN NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Khái niệm sơ đồ địa lí Sơ đồ hóa kiến thức địa lí ... quan hệ, sơ đồ khơng gian Dựa theo tính phức tạp sơ đồ chia ra: sơ đồ đơn chiều, sơ đồ đa chiều-phức hợp, Hệ thống sơ đồ địa lí chia làm loại là: 2.1 Sơ đồ cấu trúc: Sơ đồ cấu trúc loại sơ đồ thể ... bão, sa mạc hóa, Đất đai bị xói mòn, rửa trơi, bạc màu 2.3 Sơ đồ địa đồ học: Sơ đồ địa đồ học loại sơ đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật, tượng địa lí lược đồ, đồ Ví dụ: Sơ đồ thể vùng kinh

Ngày tải lên: 24/06/2020, 07:23

... lập sơ đồ kiến thức NĂM HỌC: 2019- 2020 Page SƠ ĐỒ HÓA KIẾN THỨC TRONG GIẢNG DẠY PHẦN ĐỊA LÍ VIỆT NAM PHẦN NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Khái niệm sơ đồ địa lí Sơ đồ hóa kiến thức địa lí ... quan hệ, sơ đồ khơng gian Dựa theo tính phức tạp sơ đồ chia ra: sơ đồ đơn chiều, sơ đồ đa chiều-phức hợp, Hệ thống sơ đồ địa lí chia làm loại là: 2.1 Sơ đồ cấu trúc: Sơ đồ cấu trúc loại sơ đồ thể ... bão, sa mạc hóa, Đất đai bị xói mịn, rửa trơi, bạc màu 2.3 Sơ đồ địa đồ học: Sơ đồ địa đồ học loại sơ đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật, tượng địa lí lược đồ, đồ Ví dụ: Sơ đồ thể vùng kinh

Ngày tải lên: 29/04/2021, 10:01

... địa lí NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Sơ đồ hóa phương pháp diễn đạt nội dung dạy học ngôn ngữ sơ đồ ngôn ngữ sơ đồ thể ký hiệu khác hình vẽ lược đồ, ... thống hố kiến thức thành sơ đồ có hiệu hơn, nhận thức sâu hơn, chắn KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Khi thực đề tài nghiên cứu việc "Sơ đồ hóa kiến thức thành bảng giảng dạy địa lí 9" tơi ... Thị Thúy Ngà TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa địa lí Sách giáo viên địa Địa lí kinh tế Việt Nam Địa lí vùng kinh tế Chuẩn kiến thức kĩ môn địa lí 15 15

Ngày tải lên: 09/06/2022, 22:37

... địa lí NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Sơ đồ hóa phương pháp diễn đạt nội dung dạy học ngôn ngữ sơ đồ ngôn ngữ sơ đồ thể ký hiệu khác hình vẽ lược đồ, ... thống hố kiến thức thành sơ đồ có hiệu hơn, nhận thức sâu hơn, chắn KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Khi thực đề tài nghiên cứu việc "Sơ đồ hóa kiến thức thành bảng giảng dạy địa lí 9" tơi ... Thị Thúy Ngà TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa địa lí Sách giáo viên địa Địa lí kinh tế Việt Nam Địa lí vùng kinh tế Chuẩn kiến thức kĩ môn địa lí skkn 15

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:57

... Thành sơ đồ Giảng theo sơ đồ Kiến thức kĩ địa lí Tổng kết sơ đồ Đánh giá sơ đồ KẾT QUẢ GIẢNG DẠY – HỌC TẬP Tự đánh Hiểu Tự học Lập giá ghi theo HỌC SINH đánh giá sơ đồ sơ đồ sơ đồ sơ đồ Như vậy, sơ ... theo chức sơ đồ chia cách tương đối: Sơ đồ tổ chức, hệ thống; sơ đồ mối quan hệ; sơ đồ không gian Dựa theo tính phức tạp sơ đồ chia ra: sơ đồ đơn chiều, sơ đồ đa chiều-phức hợp, 2.2 Sơ đồ dạy ... DỤNG ”SƠ ĐỒ HÓA” TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 .8 4.1 Sử dụng "sơ đồ hóa" khâu khởi động 4.1.1 Mục đích 4.1.2 Cách thức thực 4.2 Sử dụng "sơ đồ hóa" dạy kiến thức

Ngày tải lên: 04/06/2023, 19:40

... sơ đồ Giảng theo sơ đồ Quá trình trao đổi Kiến thức kĩ địa lí HỌC SINH Nghe giảng theo sơ đồ Hiểu ghi theo sơ đồ Tổng kết sơ đồ Đánh giá sơ đồ KẾT QUẢ GIẢNG DẠY – HỌC TẬP Tự học sơ đồ Lập sơ đồ ... theo chức sơ đồ chia cách tương đối: Sơ đồ tổ chức, hệ thống; sơ đồ mối quan hệ; sơ đồ khơng gian Dựa theo tính phức tạp sơ đồ chia ra: sơ đồ đơn chiều, sơ đồ đa chiều-phức hợp, 1.2 Sơ đồ dạy ... học, sơ đồ hoá kiến thức dạy thực chất hệ thống hoá, xếp nội dung kiến thức sách giáo khoa, đặc biệt kiến thức trọng tâm Sự xếp có qui luật định, có phân loại kiến thức: kiến thức chủ đạo, kiến thức

Ngày tải lên: 04/06/2023, 19:40

... bảng hệ thống hoá kiến thức 3:Nội dung chính của sáng kiến kinh nghiệm: Trang 2- Thông qua nội kiến thức và yêu cầu của chương trình SGK địa lí 9,tôi đã biên soạn hệ thống sơ đồ các bảng của phần ... cho : +Xây dựng sơ đồ hệ thống hoá kiến thức +Cách xử lý sơ đồ trong quá trình giảng dạy +Các sơ đồ cụ thể và nội của phiếu sau khi đã hoàn thành Phần 2: nội dung của sáng kiến kinh nghiệm ... Trang 1«Sơ đồ hoá kiến thức thành bảng trong giảng dạy địa lí lơp 9phần một : Đặt vấn đề 1:Lý do chọn đề tài -Xuất phát từ việc đæi mới chương trình và SGKlớp 9 nói chung và môn địa lí lớp 9

Ngày tải lên: 21/03/2015, 15:00

... Hoàng Sáng kiến kinh nghiệm 2013 “Sơ đồ hoá kiến thức chương I, II phần V sinh học 12 ban phần mềm Mindjet MindManager” nhằm mục đích nâng cao chất lượng, hiệu dạy học, ôn tập, củng cố kiến thức PHẦN ... gian ngắn Ngoài ““Sơ đồ hoá kiến thức chương I, II phần V sinh học 12 ban phần mềm Mindjet MindManager” nhằm mục đích nâng cao chất lượng, hiệu dạy học, ôn tập, củng cố kiến thức” tài liệu hỗ ... ôn tập Nội dung ““Sơ đồ hoá kiến thức chương I, II phần V sinh học 12 ban phần mềm Mindjet MindManager” nhằm mục đích nâng cao chất lượng, hiệu dạy học, ôn tập, củng cố kiến thức” viết theo hai

Ngày tải lên: 05/05/2017, 17:10

... kiến thức học để tiếp nhận kiến thức mới, biết khứ để tìm hiểu Yêu cầu học sinh phải nắm vững kiến thức bản, bao gồm kiện, nhân vật lịch sử, không gian, thời gian … * Sử dụng sơ đồ hóa kiến thức ... nghiên cứu giảng dạy học tập với “Hệ thống hóa kiến thức lịch sử sơ đồ” Vận dụng sơ đồ dạy học lịch sử Đối -2 - tượng nghiên cứu mà áp dụng cho đề tài lớp12Q, 12T trường THPT Ba Đình 1.4 Phương pháp ... dụng đồ, lược đồ trình bày diễn biến khởi nghĩa giai đoạn lịch sử c Một số giải pháp thực tế việc sử dụng sơ đồ để hệ thống kiến thức lịch sử dạy học lịch sử lớp 12 Chương trình lịch sử lớp 12

Ngày tải lên: 14/07/2020, 12:29

... kiến thức cần phải biết cách xác định kiến thức có liên quan liên kết kiến thức phần cách nhuần nhuyễn Giáo viên hướng dẫn học biết cách tự vẽ sơ đồ hướng dẫn cách khai thác kiến thức từ sơ đồ ... Về nội dungkiến thức có liên quan, kiến thức tương tự q trình nhân đơi – phiên mã- dịch mã 2.3.1.1 Định hướng học sinh xây dựng sơ đồ để hệ thống hóa kiến thức có liên quan, kiến thức tương tự ... sinh kỹ vẽ sơ đồ kỹ trình khai thác kiến thức từ sơ đồ + Tiết học sôi nổi, học sinh hứng thú chủ động khai thác kiến thức, có khả nhận diện trình bày logic Có khả liên kết tốt kiến thức - Xét

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:31

... sở tiến hành sơ đồ hóa kiến thức phù hợp Tuy nhiên, việc tiến hành sơ đồ hóa kiến thức vấn đề, mục, phải linh hoạt, phù hợp với đặc trưng học, thời lượng tiết học Dưới số sơ đồ kiến thức lịch sử ... sử dụng sơ đồ Sử dụng sơ đồ mức độ tiết kiệm thời gian giành cho kiến thức đơn giản mà đảm bảo cho học sinh hiểu kiến thức cách rõ ràng * Sử dụng sơ đồ phương tiện tổ chức hoạt động nhận thức học ... dụng hệ thống câu hỏi, thảo luận nhóm… Trong sơ đồ hóa kiến thức lịch sử biện pháp quan trọng dạy học lịch sử Với sơ đồ hóa kiến thức lịch sử cụ thể hóa nội dung kiện lịch sử hình học đơn giản,

Ngày tải lên: 27/05/2021, 18:44

... kế sơ đồ kiến thức Thường coi sơ đồ minh họa kiến thức, nên sử dụng chưa hiệu quả, kể giáo án chưa thể rõ khai thác sơ đồ Về phía học sinh: Một phận học sinh chưa thật chủ động lĩnh hội kiến thức, ... dụ - Thực pháp luật - GDCD 12 Sơ đồ: Giáo viên chiếu sơ đồ PowerPoint phát cho học sinh sơ đồ phô tô chuẩn bị trước Kết hợp sơ đồ với sách giáo khoa giáo dục công dân 12, giáo viên đặt câu hỏi ... Năm 2020-2021 12A 9.09 12A6 12A7 12A8 12A9 9.36 8.62 8.31 8.87 12A10 12A11 8.66 8.72 TB 8.80 - Năm học 2021 - 2022 tiếp tục thực ôn tập lớp ôn tổ hợp xã hội gồm lớp 12B6, 12B8, 12B10 lấy lớp

Ngày tải lên: 06/06/2022, 07:42

... thác sơ đồ kiến thức có hiệu quả Ngoài ra phải chuẩn bị đồ dùng dạy học nhất là sơ đồ kiến thức và bản đồ tranh ảnh … Khi giảng bài mới phải kết hợp nhiều phương pháp và với liên hệ kiến thức ... đề về việc: “Sơ đồ hóa kiến thức lịch sử ở một số bài lịch sử lớp 12 ” Trang 2II Phạm vi nghiên cứu:Đề tài xoay quanh việc nghiên cứu giảng dạy và học tập với : “Sơ đồ hóa kiến thức lịch sử ... Sử dụng đồ dùng trực quan, sử dụng hệ thống câu hỏi, thảo luận nhóm… Trong đó sơ đồ hóa kiến thức lịch sử cũng là một biện pháp rất quan trọng trong dạy học lịch sử Với sơ đồ hóa kiến thức lịch

Ngày tải lên: 06/03/2015, 10:44

... cứu sơ đồ tư duy để hỗ trợ cho việc thực hiện sơ đồ hóa kiến thức. Đề tài nghiên cứu Khoa học Sư phạm ứng dụng “Nâng cao kết quả học tập phần sinh thái học lớp 12C4 bằng phương pháp sơ đồ hóa kiến ... hiện sơ đồ hóa kiến thức phần Sinh thái học có nâng cao được kết quả học tập của lớp 12C4 trường THPT Nguyễn Trung Trực không? * Giả thuyết nghiên cứu: Việc hướng dẫn thực hiện sơ đồ hóa kiến thức ... bài giảng theo hướng sử dụng phương pháp sơ đồ hóa (phụ lục 2). Bước 3: Hướng dẫn HS sơ đồ hóa kiến thức theo trình tự như sau: 1 GV nêu vấn đề cần sơ đồ hóa 2 Yêu cầu HS tự nghiên cứu sách giáo

Ngày tải lên: 04/05/2015, 16:33

... THUYẾT CHỦ ĐỀ 1. ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN NỘI DUNG 1. VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ PHẠM VI LÃNH THỔ 1. Kiến thức 1.1. Trình bày vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi lãnh thổ Việt Nam - Vị trí địa lí: + Nước ta nằm ... quan hệ giữa lịch sử địa chất với các điều kiện địa lí của nước ta 2 Lịch sử địa chất tạo cho thiên nhiên nước ta có diện mạo như ngày nay. 2. Kĩ năng - Đọc lược đồ cấu trúc địa chất Việt Nam để ... NHIÊN 1. Kiến thức 1.1.Phân tích các thành phần tự nhiên để thấy được các đặc điểm cơ bản của tự nhiên Việt Nam 1. Đất nước nhiều đồi núi a. Đặc điểm chung của địa hình + Địa hình đồi núi chiếm

Ngày tải lên: 01/06/2015, 01:00

... thiết kế sơ đồ kiến thức cho HS qua phần hướng dẫn tự học nhà Tùy theo độ khó kiến thức, HS tự sơ đồ hóa thảo luận nhóm để tìm sơ đồ tinh giản đầy đủ thông tin Cuối cùng, GV tổng kết sơ đồ chuẩn ... dạy sơ đồ gián tiếp rèn luyện tư logic cho học sinh Áp dụng sơ đồ hóa kiến thức phần Sinh thái học giúp HS hệ thống kiến thức phần, bài, chí chương Trong q trình giảng dạy phương pháp sơ đồ hóa, ... hướng sử dụng phương pháp sơ đồ hóa (phụ lục 2) Người thực hiện: Tạ Thị Diễm Thu Bước 3: Hướng dẫn HS sơ đồ hóa kiến thức theo trình tự sau: GV nêu vấn đề cần sơ đồ hóa Yêu cầu HS tự nghiên cứu

Ngày tải lên: 10/06/2015, 14:33