... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA NGHIÊN CỨU22 1.Một sốkhái niệm công cụ22 1.1 Dântộc thiểusố22 1.2 Họcsinh, họcsinh trung học cơsở, họcsinhlàngườiđồngbàodântộcthiểusố23 1.3 Công tác xã hội trường học2 4 ... tăng gấp lần so với sốhọcsinh năm 1950 Sốhọcsinh từ lớp 6-8 khoảng 18 triệu gấp gần lần so với sốhọc sinhcùngcấpnăm1950.Khoảng20%họcsinhtiểuhọcvà11%họcsinh trung học bỏ học thời điểm 1978 ... học tập tỷ lệ bỏ họchọcsinh Thậm chí rằng, Robert Balfanz and Nettie Legters (2004) có nhữngvùng,miềncótỷlệhọcsinhbỏhọccaothườnglànhữngtrườngyếu lực, có nhiều họcsinhdân tộcthiểu số kết học...
... Dântộc thiểu sốdântộc có sốdânso với dântộc đa số phạm vi lãnh thổ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam” Dântộc đa sốdântộc có sốdân chiếm 50% tổng dânsố nước, theo điều tra dân ... tăng gấp lần so với sốhọcsinh năm 1950 Sốhọcsinh từ lớp 6-8 khoảng 18 triệu gấp gần lần so với sốhọcsinh cấp năm 1950 Khoảng 20% họcsinh tiểu học 11% họcsinh trung học bỏ học thời điểm 1978 ... : CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA NGHIÊN CỨU 1.Một số khái niệm công cụ 1.1 Dântộc thiểu số 22 22 22 1.2 Học sinh, họcsinh trung học sở, họcsinh người đồng bào dântộc thiểu số 23 1.3 Công tác...
... lực họcsinh Đồng thời, tiêu họcsinhdântộc Kinh cao họcsinhdântộcMờng hầu hết độ tuổi Điều cho thấy, điều kiện sống tốt họcsinhdântộc Kinh thị trấn ảnh hởng thuận lợi so với họcsinhdân ... b/ Sosánh phát triển trọng lợng thể họcsinhdântộcMờng vùng khác nhau: (Bảng hình 4, 5) Bảng 3: Sosánh phát triển trọng l ợng thể họcsinhdântộc M ờng vùng với dântộc Kinh Dântộc Thành ... chứng: chiều cao họcsinhdântộc Kinh lớn họcsinhdântộcMờng theo lứa tuổi nam nữ c/ Sosánh kết nghiên cứu với tác giả khác (bảng 7) Bảng 7: Sosánh chiều cao đứng họcsinhdântộcMờng (Thanh...
... trạng rèn kĩ viết tả cho họcsinh lớp dântộc thiểu số giáo viên - Đặc điểm họcsinhdântộc thiểu số - Những khó khăn việc rèn kĩ viết tả - Những lỗi Chính tả họcsinhdântộc hay mắc Chúng tơi ... tích mặt 4000m2, năm học 2012-2013 nhà Trƣờng có tổng số 11 lớp với tổng số 233 HS dântộc thái 92 HS, dântộcMông 80 HS, dântộc Mƣờng 40 HS, lại số HS dântộc khác Tổng số cán giáo viên: 22 ... VIẾT CHÍNH TẢ CỦAHỌCSINHDÂNTỘC THIỂU SỐ LỚP TRƢỜNG TIỂU HỌC QUYẾT TÂM – SƠN LA 40 3.1 Vận dụng phƣơng pháp dạy tả để rèn kỹ viết tả cho họcsinhdântộc thiểu số ...
... trạng rèn kĩ viết tả cho họcsinh lớp dântộc thiểu số giáo viên - Đặc điểm họcsinhdântộc thiểu số - Những khó khăn việc rèn kĩ viết tả - Những lỗi Chính tả họcsinhdântộc hay mắc Chúng tơi ... tích mặt 4000m2, năm học 2012-2013 nhà Trƣờng có tổng số 11 lớp với tổng số 233 HS dântộc thái 92 HS, dântộcMơng 80 HS, dântộc Mƣờng 40 HS, lại số HS dântộc khác Tổng số cán giáo viên: 22 ... VIẾT CHÍNH TẢ CỦAHỌCSINHDÂNTỘC THIỂU SỐ LỚP TRƢỜNG TIỂU HỌC QUYẾT TÂM – SƠN LA 40 3.1 Vận dụng phƣơng pháp dạy tả để rèn kỹ viết tả cho họcsinhdântộc thiểu số ...
... khăn; dânsố huyện 45.000 người thuộc 10 dân tộc, đông người Việt (Kinh) chiếm khoảng 50% dân số; dântộc khác: dântộc Dao, Tày, Sán Chỉ, Sán Dìu, Nùng, Hoa… chiếm khoảng 50% dân số; mật độ dân ... đại học * Một số đặc trưng họcsinh DTTS: Các em họcsinh DTTS, đặc biệt em sinh sống địa bàn khu vực miền núi điều kiện khó khăn, học muộn lưu ban nên vào học THPT muộn 2, tuổi Sự phát triển học ... quát hóa số vấn đề HĐHT họcsinh THPT, hoạt động dạy học trường THPT có họcsinh DTTS, quản lý hoạt động dạy học trường THPT có họcsinh DTTS; khảo sát thực trạng quản lý hoạt động dạy họcsố trường...
... BOARDING HIGH SCHOOL AND SOME SUGGESTED SOLUSIONS (Khó khăn việc học từ vựng họcsinhdântộc thiểu số trường PTDT nội trú Sơn La số giải pháp khắc phục) M.A MINOR THESIS Field: English Teaching ... Bạn người dântộc gì? Bạn học lớp mấy? Tiếng Việt em có ổn khơng? Việc học tiếng Anh có quan trọng em khơng? Em có thích học từ vựng tiêng Anh khơng? Những khó khăn bạn học từ vựng ... tính:………… Bạn dântộc gì? Bạn đánh giá khả tiếng Việt ban? a tốt b tạm ổn c nhiều hạn chế Bạn học Tiếng Anh năm rồi? Bạn thấy học từ vựng Tiếng Anh nào? a Rất khó buồn tẻ b Khó c Thú vị dễ học Thời...
... tăng gấp lần so với sốhọcsinh năm 1950 Sốhọcsinh từ lớp 6-8 khoảng 18 triệu gấp gần lần so với sốhọcsinh cấp năm 1950 Khoảng 20% họcsinh tiểu học 11% họcsinh trung học bỏ học thời điểm 1978 ... dântộc tìm thấy tiếng nói chung, xóa bỏ ngăn cách phân biệt dântộc thiểu số với dântộc đa số [10, tr.28 ] Nƣớc ta nƣớc đa dân tộc, cộng đồng 54 dântộc anh em sinh sống tạo nên cộng đồng dân ... bỏ học của họcsinh 66 CHƢƠNG III: HỌCSINH BỎ HỌCVÀ CÁC HOẠT ĐỘNG CAN THIỆP CỦA CƠNG TÁC XÃ HỘI NHĨM 79 Lý ứng dụng công tác xã hội làm việc với nhóm họcsinhdântộc thiểu số bỏ học...
... ETHNIC MINORITY STUDENTS IN USING PRESENT AND PAST PARTICIPLES AS ADJECTIVES ((Một số lỗi họcsinhdântộc thiểu số sử dụng phân từ phân từ khứ làm tính từ) M.A Minor Thesis Field: English Teaching...
... cao họcsinhdântộc Kinh lớn họcsinhdântộc Dao theo lứa tuổi nam nữ 3.1.2.3 Sosánh với “Hằng sốsinhhọc người Việt Nam” Bảng 3.6: Sosánh chiều cao đứng họcsinhdântộc Dao với “Hằng sốsinh ... sinh lí lứa tuổi 12 – 15 họcsinhdântộc Dao dântộc Kinh huyện Văn Yên, tỉnh Yên Bái Nội dung đề tài - Nghiên cứu sosánh phát triển số tiêu thể lực, thể chất sinh lý họcsinhdântộc Dao dân ... trung bình họcsinh nữ trường Vòng ngực trung bình họcsinh trường dântộc Dao họcsinhdântộc Kinh tăng liên tục theo độ tuổi, song có sai khác định: giá trị thông sốhọcsinhdântộc Dao trường...
... họcsinh nữ dântộc Kinh họcsinh nữ dântộc Thái 0,5 kg Ở tuổi 13 cân nặng họcsinh nữ dântộc Kinh họcsinh nữ dântộc Thái 0,36 kg Ở tuổi 14 cân nặng họcsinh nữ dântộc Kinh họcsinh nữ dân ... VNTB họcsinhdântộc Kinh cao so với họcsinhdântộc Thái Cụ thể, tuổi 12 VNTB họcsinh nữ dântộc Kinh lớn họcsinh nữ dântộc Thái 0,26cm Ở tuổi 13 VNTB họcsinh nữ dântộc Kinh lớn họcsinh ... họcsinhdântộc Kinh cao so với họcsinhdântộc Thái Cụ thể, tuổi 12 cân nặng họcsinh nam dântộc Kinh họcsinh nam dântộc Thái 0.08 kg Ở tuổi 13 cân nặng họcsinh nam dântộc Kinh học sinh...
... nhịp thất lượng sóng có tầnsố radio 3.3.1 Các thông số triệt đốt ổ rối loạn nhịp thất theo vị trí Cá g số r đố ổ RLN/ b o gồ độ r đố ; ứ ă g lượ g r đố ; g r đố lầ /1ổ; số lầ r đố /1ổ; đ rở r ... /1lầ r đố /1ổ, số lầ r đố /1ổ, g số ày k g ó k b óý g ĩ ố g kê vớ P > 0,0 So sá ô g số r đố ổ RLN/ ĐR P vớ ô g số r đố ổ ấ rá độ r đố ru g bì /1ổ, ă g lượ g r đố ru g bì /1lầ /1ổ, số lầ r đố /1ổ ... trị rối loạn nhịp thất lượng sóng có tầnsố radio - So sá g số r đố ổ RLN/ bằ g ă g lượ g só g ó ầ số r d o( độ r đố lầ ; ứ ă g lượ g r đố lầ ; g r đố o ổ; Số lầ r đố o ổ ủ ấ p ả vớ ấ rá , ũ g...
... tượng học sinh, người Kinh người dântộc thiểu số, tình trạng ln ngầm diễn em Nếu số lượng họcsinh thiểu số nhiều họcsinh Kinh tình trạng xảy ra, số lượng họcsinh thiểu sốsố lượng họcsinh ... đến cho họcsinh khó khăn Như vậy, hiệu dạy học giáo viên người dântộc khó có thể! Quan tâm đến việc học tập học sinh, đặc biệt lại họcsinh Tiểu họcdântộc thiểu số khơng có người số tất người ... trường cộng đồng dân cư nhỏ hẹp Mặc cảm họcsinhdântộc thiểu số đến trường học tiếng Việt Tiếp xúc, quan sát họcsinhdântộc thiểu số tỉnh Tây Nguyên, nhận thấy rằng, em họcsinh biết ý thức...
... CỦAHỌCSINH NỮ Ở CÁC TRƯỜNG .40 HÌNH 19: TẦNSỐ TIM CỦAHỌCSINHDÂNTỘC MƯỜNG Ở THẠCH THÀNH 42 HÌNH 20: TẦNSỐ TIM CỦAHỌCSINH NAM Ở CÁC TRƯỜNG .44 HÌNH 21: TẦNSỐ TIM CỦAHỌC ... lực họcsinh Đồng thời, tiêu họcsinhdântộc Kinh cao họcsinhdântộc Mường hầu hết độ tuổi Điều cho thấy, điều kiện sống tốt họcsinhdântộc Kinh thị trấn ảnh hưởng thuận lợi so với họcsinh ... trạng họcsinh nước ta có tăng trưởng đáng kể 3 Các tiêu sinh lý họcsinhdântộc Mường (Thạch Thành Thanh Hoá) 3 Tầnsố tim họcsinhdântộc Mường theo lứa tuổi giới tính Bảng 18 :Tần số tim học sinh...
... phát triển sinhhọc 3.3.1.2 Tầnsố tim họcsinhdântộc K’Mú với dântộc H Mông Bảng 3.26: Tầnsố tim họcsinhdântộc K’Mú với dântộc H Mông (Đơn vị: lần/phút) Tuổi 12 13 14 15 Dântộc K’Mú Nam ... họcsinh nữ dântộc K’Mú phát triển không cân đối 3.2.4.2 Hệ số cân đối họcsinhdântộc K’Mú với dântộc H’ Mông Bảng 3.23: Sosánh hệ số cân đối họcsinhdântộc K’Mú trường với dântộc H Mông ... 3.2.2.2 Chỉ tiêu Pignet họcsinhdântộc K’Mú với họcsinhdântộc H Mông Bảng 3.18: Chỉ tiêu Pignet họcsinhdântộc K’Mú với họcsinhdântộc H Mông Tuổi 12 13 14 15 Dântộc K’Mú Nam Nữ 43,81...
... trạng rèn kĩ viết tả cho họcsinh lớp dântộc thiểu số giáo viên - Đặc điểm họcsinhdântộc thiểu số - Những khó khăn việc rèn kĩ viết tả - Những lỗi Chính tả họcsinhdântộc hay mắc Chúng tơi ... tích mặt 4000m2, năm học 2012-2013 nhà Trƣờng có tổng số 11 lớp với tổng số 233 HS dântộc thái 92 HS, dântộcMơng 80 HS, dântộc Mƣờng 40 HS, lại số HS dântộc khác Tổng số cán giáo viên: 22 ... VIẾT CHÍNH TẢ CỦAHỌCSINHDÂNTỘC THIỂU SỐ LỚP TRƢỜNG TIỂU HỌC QUYẾT TÂM – SƠN LA 40 3.1 Vận dụng phƣơng pháp dạy tả để rèn kỹ viết tả cho họcsinhdântộc thiểu số ...
... tăng gấp lần so với sốhọcsinh năm 1950 Sốhọcsinh từ lớp 6-8 khoảng 18 triệu gấp gần lần so với sốhọcsinh cấp năm 1950 Khoảng 20% họcsinh tiểu học 11% họcsinh trung học bỏ học thời điểm 1978 ... việc học tập tỷ lệ bỏ họchọcsinh Thậm chí rằng, Robert Balfanz and Nettie Legters (2004) có vùng, miền có tỷ lệ họcsinh bỏ học cao thường trường yếu lực, có nhiều họcsinhdântộc thiểu số kết ... nước, vùng đồng bào dântộc thiểu số chiếm phần nhiều nên tượng họcsinhdântộc thiểu số bỏ học diễn phổ biến Chính điều ảnh hưởng đến trình phát triển chung vùng làm cho trình độ dân trí thấp so...