... GIÁO DỤC TÍCH CỰC“ XÂY DỰNG TRƯỜNGHỌCTHÂN THIỆN- HỌCSINHTÍCHCỰC ”I. ĐẶT VẤN ĐỀYếu tố quyết định thành công của phong trào thi đua “ Xây dựng trườnghọc thân thiện, họcsinhtíchcực là ... pháp giáo dục tíchcực để xây dựng mô hình lớp họcthân thiện, trườngthânthiện từ cơ sở là điều cần thực hiện. III. CƠ SỞ THỰC TIỄNXây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực chính là ... trong học tập, số lượng họcsinh giỏi và tiên tiến tăng, họcsinh trung bình giảm. Cụ thể họcsinh khá giỏi 35%, họcsinh trung bình 50%, học sinh yếu 15%. Năm học 2009-2010, 2010-2011 có học sinh...
... – 2014 là năm học tiếp tục thực hiện sáng tạo phong trào thi đua “ Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực , do vậy nhà trường đã 27 họcthân thiện, họcsinhtíchcực và các văn ... các mối quan hệ tích cực để họcsinh được sống, rèn luyện trong môi trường thuận lợi. Phong trào “ Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực được phát động từ năm học 2008 – 2009 ... ®µo t¹O THANH OAITRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG TRUNG 1 SÁNG KIẾNKINH NGHIỆMMỘT VÀI BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO THI ĐUA: “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌCTHÂN THIỆN, HỌCSINHTÍCH CỰC”.Lĩnh vực/ Môn:...
... JKIBDCAPMNM'ABDCFENMN' Sáng KiếnKinhNghiệmTrường THPT Vĩnh Chân - Năm học : 2011 – 2012 Giáo viên : Cù Đức Hòa Trang 18 3. KẾT LUẬN 3.1. Ý nghĩa của sángkiếnkinh nghiệm: Ý nghĩa của sángkiếnkinhnghiệm ... của sángkiếnkinhnghiệm là ở phương pháp giảng dạy, phương pháp đặt vấn đề và phận tích hướng dẫn họcsinh giải quyết vấn đề 3.3. Những bài họckinh nghiệm: Như đã nêu trên, muốn cho họcsinh ... được thuận lợi, hocsinh tiếp thu kiến thức ngày một tốt hơn. Vĩnh Chân, ngày 15 tháng 02 năm 2012 Người Viết Cù Đức Hòa Sáng KiếnKinhNghiệmTrường THPT Vĩnh Chân - Năm học : 2011 – 2012...
... S¸ng kiÕn kinh nghiÖmD¹y tõ míi cho häc sinh líp 6Hà Tĩnh, ngày 2/04/2011 Từ những biện pháp trên tôi thấy việc học từ của các em có những tiến bộ rõ rệt . Đến nay lợng họcsinh lời học từ mới ... thực hiện trong quá trình dạy học nói chung cũng nh quá trình dạy từ vựng trong thời gian qua tôi dạy họcsinh lớp 6. Tôi nhận thấy nó đà góp phần thúc đẩy việc học tập của các em. Tôi mong ... từ dễ hơn. Sau đó tôi còn hớng dẫn các em cách học từ mới ở nhà. Tốt hơn hết là nên học với bạn mình.Cách học là nên tự nhớ lại những từ mình đà học trên lớp sau đó mở vở kiểm tra về hình thức...
... Giáo dục đạo đức họcsinh ở trường THCS KINH NGHIỆM:GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌCSINH Ở TRƯỜNG THCSA/ MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ THUYẾT:1-Lý do chọn đề tài: Công tác giáo dục đạo đức họcsinh ở trường THCS là ... đức họcsinh ở trường THCS- Giáo viên chủ nhiệm có họcsinh vi phạm: Uỷ viên.- Giáo viên có kinhnghiệm giáo dục: Uỷ viên. - Trưởng ban đại diện cha mẹ họcsinh : Uỷ viên. - Mời cha(Mẹ) có học ... dục đạo đức họcsinh ở trường THCS KẾT LUẬN:Cách đánh giá, xếp loại hạnh kiểm họcsinh theo ba rem điểm và các biện pháp để giáo dục đạo đức họcsinh đã được bản thân đưa ra và nhà trường thực...
... phương pháp dạy học, lấy họcsinh làm trung tâm. các em được học tập tích cực, chủ động và sáng tạo suy nghĩ độc lập, tự nhiên không gò bó, rập khuôn máy móc. Tuy nhiên họcsinh vẫn còn một ... viên phải linh hoạt và sáng tạo trong việc hướng dẫn học sinh. Giáo viên phải động viên và khuyến khích các em mạnh dạn , tíchcực hơn. Có như vâỵ họcsinh mới có thể học tốt môn tập làm văn ... thời gian ; tả 6PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNHTRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN THẠCH ASÁNG KIẾNKINH NGHIỆMĐề tài:MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌCSINH LÀM TỐT VĂN MIÊU TẢGiáo viên tổ 5NH:2009-2010ngoại...
... giá kết quả học tậpcủa học sinh. Với kinhnghiệm còn ít ỏi, tôi cũng xin mạnh dạn đề xuất một số việc làm và suy nghĩcủa bản thân nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn Hoá học ở trường THCS. ... của họcsinh là một yêu cầu cấp thiết đã vàđang tiến hành. Vì vậy, tôi mạnh dạn chọn đề tài "Một số giải pháp đánh giá kết quả học tậpcủa họcsinh trong quá trình dạy và học bộ môn Hoá học ... kích thích cách học tập sáng tạo nên nhiều khi cónhững tiết học đổi mới phương pháp lại có kết quả học tập hạn chế.C- YÊU CẦU CỤ THỂ VỀ ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH: I- ĐỔI MỚI...
... dạy học dợc sử dụng có sự kết hợp chặt chẽ với cácphơng pháp dạy học khác nhau nhằm kích thích hứng thú học tập của họcsinh giúp học sinh tiếp nhận kiến thức một cách chủ động sáng tạo tíchcực ... Bị Dạy Học Trong Môn Vật Lý Lớp 7 ### @ ### học theo hớng phát huytính tíchcực chủ động sáng tạo cho họcsinh đà khai thác sử dụngtriệt để thiết bị dạy học mới đợc cấp về , phiếu học tập ... thiết bị dạy học đÃlàm cho không khí lớp học sôi nỏi hào hứng , vui vẻ thoải mái hơn , gây đợc hứng thú học tậpđối với họcsinh làm cho họcsinh rất thích học môn Vật lý vì với môn học này cac...
... trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các giác quan - Trẻ nắm đợc luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi TC - Trẻ đoàn kết, hứng thú tíchcực tham gia vào buổi hoạt động ngoài trời* ... của cô giáo đa ra- Phát huy tính tíchcực và phát triển t duy cho trẻ- Trẻ biết thực hiện các yêu cầu của cô- Biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong gia đìnhII/ Chuẩn bị- ... sữa; cho con ( các bạn đóng vai ) đi học, đi chơi, làm món ăn - Chơi bán hàng ở cửa hàng ăn - Các bài hát, điệu múa trò chơi, bài thơ về chủ đề Bản thân để trẻ biểu diễn* Tiến hành:- Cô...
... sân trường hôm nay có đẹp không? Vì sao?+ Các con quan sát xem sân trường hôm nay có gì lạ? ( Có cờ, hoa…)+ Vì sao sân trường lại được trang trí đẹp như vậy? (Ngày khai trường) + Để sân trường ... “ Trường chúng cháu là trường mầm non”B Hoạt động chung:THỨ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN MÔN HỌC NỘI DUNG2 Phát triển ngôn ngữLQVăn học Truyện: Món quà của cô giáo3 Phát triển nhận thứcKPKH Trường ... nhiên33* Nội dung: - Quan sát khung cảnh sân trường - TCVĐ: Tìm bạn thân - Chơi tự do* Yêu cầu:- Trẻ quan sát và ghi nhớ được khung cảnh trong trườnghọc của mình- Trẻ nắm được luật chơi, cách...
... để rút ra kinh nghiệm cho bản thân. 9. Biết phối hợp giữa gia đình và nhà trường, theo dõi sức khoẻ và khả năng học tập của trẻ để cùng nhau giáo dục và chăm sóc trẻ một cách khoa học, để đạt ... viên mới vào nghề kiến thức về dinh dưỡng sức khoẻ còn hạn chế chưa có kinh nghiệm, hay một số giáo viên tuổi đã cao do kiến thức dinh dưỡng sức khoẻ Đỗ Thị Mai Hồng Nhung Trường MN Hoa Sim6Lồng ... Phòng giáo dục; Ban giám hiệu nhà trường) luôn kiểm tra và đánh giá sâu sát tình hình của trường, của lớp nên đã rút ra được những sai sót và những bài họckinhnghiệm để chúng tôi tìm biện pháp...
... Vì vậy đổimới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tíchcực của họcsinh nâng cao chất lượng dạy và học. Trong dạy học có nhiều phương pháp mang tính tíchcực nếu chúng ta biết cách lựa ... tác. Học theo nhóm họcsinh có cơ hội thể hiện hiểu biết những kỹ năng, những thái độ trước một vấn đề nêu ra. Dạy theo nhóm giúp giáo viên thu nhận kinh nghiệm, sự sáng tạo của học sinh. ... viên và họcsinh trong hoạt động nhóm: 1. Vai trò của giáo viên: Là người tổ chức hướng dẫn động viên khích lệ cho học sinh. Là người cố vấn, trọng tài.Tạo cơ hội cho họcsinh chia sẽ kinh nghiệm...