... họcsinh kém:
Lớp 9
3
: 8,6%
Lớp 9
5
: 9,7%
Cuối năm học: Số họcsinh đạt trung bình trở lên:
Lớp 9
3
: 82,9%
Lớp 9
5
: 80,6%
Không có họcsinh kém.
Năm học 2005 – 2006:
Học kì I: Số họcsinh ... 65,5%
Số họcsinh kém:
Lớp 9
4
: 3,3%
Lớp 9
5
: 13,8%
Cuối năm học: Số họcsinh đạt trung bình trở lên:
Lớp 9
4
: 92,6%
Lớp 9
5
: 91,7%
Số họcsinh kém: 0%.
Năm học 2006 – 2007:
Học kì I: Số họcsinh ... vấn đề để
các em họcsinh tư duy, kích thích hứng thú tìm hiểu ở họcsinh để tự
các em tìm lấy kiến thức cơ bản trong bài, như thế họcsinh sẽ ghi
nhớ kiến thức lâu hơn.
VD
1
: Học bài “Tỉ số lượng...
... dạy cho họcsinh
Qua thực tế giảng dạy ở lớp 10C
1
, 10C
11
tôi đà trình bày trong một tiết với
khoảng 1/10 nội dung sángkiếnkinhnghiệm này và đà bớc đầu tạo đợc sự
hứng thú cho học sinh.
...
phần nào đó trong công tác giảng dạy.
Thời gian làm sángkiếnkinhnghiệm này là ngắn, hơn nữa cũng là do yêu
cầu dung lợng một sángkiếnkinhnghiệm là không nhiều. Vì vậy mà Tôi
cha khai thác ... tởng dạyhọcsinh không chỉ dạykiến thức cho các em, mà cần dạy cả
phơng pháp suy luận, khả năng vận dụng, khả năng kết nối các môn khoa học, h-
ớng t duy khái quát và cả sự phát minh khoa học.
Ngời...
... sống, chúng rất cần thiết để học các môn học khác và học tiếp môn
Anh ở bậc học trên.
I. 4. 2 Về mặt thực tiễn:
Đối với học sinh: Họcsinh vùng nông thôn, đặc biệt họcsinh dân tộc rất khó
khăn ... thởng để họcsinh có những phản ứng tích cực.
II. 3. 2. 4 Đề xuất biện pháp:
* Nhận thức chung về dạy bài hội thoại cho họcsinh THCS:
Mục đích của việc dạy hội thoại là giúp cho họcsinh phát ... quá trình dạy học, bảo đảm điều kiện thời
gian tự học , tự nghiên cứu cho học sinh. Định hớng phơng pháp bộ môn :
+ Thúc đẩy động cơ học tập : Trong quá trình tiếp thu ngôn ngữ, họcsinh sẽ
đạt...
... Những bài họckinh nghiệm.
Qua thực tế các tiết dạy, thăm dò ý kiến của họcsinh và so sánh chất lợng của lớp
trớc khi cha sử dụng và sau khi sử dụng các bớc dạy nghe. Trong quá trình giảng dạy,
... pháp giải quyết vấn đề trên.
Qua thực tế ở trờng khi bắt đầu học bộ môn tiếng Anh phần lớn họcsinh rất thích
học, nhng dần dần họcsinh lại chán nản. Tại sao vậy ?. Đây là câu hỏi đặt ra cho ... số em có định hớng đúng đắn thì lại gặp khó khăn
trong khi học bởi vì phơng tiện dạyhọc ở trờng cha đẩy đủ. Trong một số tiết họchọc
sinh cha có cơ hội để thực hành tiếng Anh nhiều, coa thực...
... Sángkiếnkinhnghiệm – Đề tài: Dạyhọc tiết luyện tập như thế nào”
Đề tài:
A. MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
- Trường phổ thông, dạy toán là dạyhọc toán học. Đối với họcsinh ...
Cho họcsinh trình bày lời giải một bài tập đã cho họcsinh làm ở nhà, nhằm
kiểm tra họcsinh hieåu lý thuyết đến đâu, kĩ năng vận dụng lý thuyết trong lời giải
toán như thế nào, họcsinh ... linh hoạt.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
Trường THCS Bình Nghi Giáo viên thực hiện: Mai Quốc Điệp
Trang 4
Sángkiếnkinhnghiệm – Đề tài: Dạyhọc tiết luyện tập như thế nào”
HS: Chữa...
... SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI :
“ GIÚP HỌCSINHHỌC TỐT CHƯƠNG TRÌNH SINHHỌC 8”
I/ ĐẶT VẤN ĐỀ:
Khi đứng trên bục giảng thì chắc chắn rằng mỗi giáo viên đều có thể giáo dục họcsinh
đối ... tổ họcsinh trong lớp
làm đồ dùng. Vì nếu đã có sự khó khăn về cơ sở mà giáo viên thực hiện được các tranh vẽ sẽ
gây cho họcsinh có sự thích thú với môn học và cũng qua đó GV giáo dục cho học ...
thành tích trong việc giáo dục tư tưởng đạo đức học tập của họcsinh theo những hướng như
sau:
II/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ :
Khi bắt đầu giảng dạy môn sinh 8 chúng tôi có nghiên cứu sơ lược chương trình...
... những kinh
nghiệm mà mình tích lũy được cho họcsinh chỉ trong 3 tiết học. Vì
vậy để họcsinhhọc tốt hơn hai chuyên đề này thiết nghĩ các nhà
trường cần phải có kế hoạch phụ đạo họcsinh yếu ... đáng
kể của học sinh. Với những gì đã làm được khi dạyhọc ở trường
THCS Lê Quý Đôn, thông qua đề tài này tôi mong muốn được
đóng góp một phần rất nhỏ bé của mình vào kinhnghiệmdạyhọc
toán, ... số chương, đặc biệt trong các kỳ thi
học sinh giỏi hoặc thi vào lớp 10 các trường chuyên thì họcsinh lại
gặp những bất đẳng thức rất phức tạp.Nhiều họcsinh đã tỏ ra lúng
túng khi đứng trước...
... được học
sinh yêu mến môn học và một khi đã yêu mến môn học thì kết quả cao hơn.
Tôi mong được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp.
Sáng kiếnkinhnghiệm
Đề Tài
Giúp họcsinh ... bản thân.
+ Tổ chức quan sát và tìm ý:
· Họcsinh phải được quan sát trực tiếp cảnh vật và người.
Sángkiếnkinhnghiệm
Tên đề tài:
Giúp họcsinh lớp 5 có kết quả tốt hơn
trong phân môn ... ở
tiểu học.
II. Quá trình thực hiện đề tài:
1. Cơ sở lí luận và thực tiễn:
Hiệu quả của việc dạyhọc không chỉ phụ thuộc vào nội dung dạyhọc mà
còn phụ thuộc vào phương pháp dạy học. Đặc...
... hỏi trắc nghiệm nêu
trên, giúp các em họcsinh cảm thấy đơn giản hơn trong việc giải các bài tập trắc nghiệm
Vật lí, có hứng thú khi làm bài tập trắc nghiệm. Với kinhnghiệm giảng dạy bộ môn ... Thành THPT Lờ Hu Trác, CưM’gar-Đăk Lăk
8
Sángkiếnkinhnghiệm Vật lí năm 2011
Gv: Trơng Trung Thành THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk
16
Sángkiếnkinhnghiệm Vật lí năm 2011
- Nh vy, ta có thể ... Hữu Trác, CưM’gar-Đăk Lăk
6
Sángkiếnkinhnghiệm Vật lí năm 2011
NH GI CA HI NG KHOA HC
Gv: Trơng Trung Thành THPT Lê Hữu Trác, CưM’gar-Đăk Lăk
15
Sángkiếnkinhnghiệm Vật lí năm 2011
CHNG...
... 4, lớp 5, tả cảnh và tả cảnh sinh hoạt là loại bài khó, tôi đã dạy bằng
cách luyện cho họcsinh phân tích bài văn:
SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM
ĐỀ TÀI
GIÚP HỌCSINHHỌC TỐT MÔN
TẬP LÀM VĂN
I. ... các môn học khác như: Toán, ngoại ngữ, tự nhiên
xã hội …
2. Dạy thu hút họcsinhhọc văn, làm văn bằng những biện pháp
hỗ trợ:
a. Họcsinh tiểu học có đặc điểm tâm lý là thích học say sưa ... cứu việc hướng dẫn họcsinhhọc tốt môn tập làm
văn, Tôi chỉ thấy đây là một vấn đề rất quan trọng đối với việc giúp học
sinh học tốt môn Tiếng Việt nói chung. Họcsinh có học tốt môn Tiếng...
... tích cực của học sinh
Ngày nay, việc dạyhọc không dừng lại ở dạykiến thức mà quan trọng hơn là
dạy cách học cho họcsinh để các em tự chiếm lĩnh tri thức, hình thành năng lực tự học,
tự nghiên ... của học sinh, người
giáo viên chỉ là người hướng dẫn, thiết kế và tổ chức cho họcsinh tự tìm tòi, khám
phá, hoàn thành nhiệm vụ học tập [7].
2.1.3.2. Hoạt động của học sinh
Hoạt động học do học ... [16],
[18]:
1.1. Bám sát mục tiêu dạy học
Mục tiêu dạyhọc được hiểu là cái đích và yêu cầu phải đạt được của quá trình
dạy học. Đó là các phẩm chất của họcsinh về kiến thức, kỹ năng, thái độ. Các...
... tôi
đã rút ra được những bài họckinhnghiệm quí báu này để truyền thụ kiến thức cho học sinh
của mình vì họcsinh tiểu học là mần non tương lai của đất nước.
c) Khi dạy bài rèn luyện tư thế và ... cho học sinh. Đặc biệt giáo viên cần có những hoạt động
phát huy tính chủ động và sáng tạo của họcsinh trong từng tiết học.
- Phương pháp và các thủ pháp dạyhọc phải luôn luôn được cải tiến, sáng ... từng tiết học nhằm giúp họcsinh đạt các chuẩn về
kiến thức, kĩ năng. Căn cứ vào đó, giáo viên soạn bài và tổ chức tiết dạy linh hoạt sao cho phù
hợp với từng đối tượng học sinh.
b) Khi dạy bài...
... trau dồi kiến thức, hoặc tự đề ra cho mình
một phương pháp học tập thích hợp, các bạn sẽ đạt kết quả tốt hơn với phần ngữ
âm.
16
II. CCH THC HIN
ã Phm vi ti: Hng dn họcsinh lớp 12 vừa học vừa ... quan,
số lượng họcsinh tham gia chỉ có hai lớp, 59 em, giúp cho giáo viên dễ
kiểm tra, đôn đốc các em. Kính mong quý thầy cô cùng chia sẻ ý kiến để
chúng ta có cách tốt hơn nhằm giúp họcsinh đạt ... cũng đã được học từ lớp 10, 11. Chúng ta cần
củng cố lại kiến thức ngay từ đầu năm cho các em vì trong quá trình học và
kiểm tra các em luôn gặp lại phần kiến thức này.
Để giúp việc học và làm...
... quan ,cũng đẩy mạnh ứng dụng
công nghệ thông tin và dạyhọc .
Từ đó , các em họcsinh rât thích thú và học tốt vấn đề này.
40
Giúp họcsinhhọc 12 tốt vấn đề : ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN
- 6 - 4 ... phụ
đạo và để họcsinh tham khảo . Qua đây rèn luyện cho họcsinh kỹ năng đọc đồ thị và
vận dụng vào giải toán . Giúp học có hình ảnh trực quan về các hình phẳng .Từ đó học
sinh có cảm giác ... quá trình giảng dạy trong thời gian vừa qua tôi nhận thấy rằng , tài liệu “Giúp
học sinh 12 học tốt vấn đề ứng dụng của tích phân” đã giúp tôi thu được nhiều kết quả
khả quan .Học sinh khắc phục...